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文档简介

优秀精品课件文档资料舟山市普陀第三中学张军朝高三二轮复习的有效性问题

由一堂高三复习课引发的思考一、课堂教学过程简介（一）讲义呈现

（课前5分钟发下）APECBHFD(二)复习回顾1、两类关系及证法（三）分析讲评（四）课堂小结学生回答→多种解法比较（引导学生）重点步骤及解法板书（教师）→2、三个角及求法2、感悟一轮指导思想是：全面、系统、灵活、夯实基础二轮指导思想是：巩固、完善、综合、提高、提升能力（2）一题多解应关注什么？一题多解应关注考纲和考试说明。一题多解应关注学生的“学情”。反思自己“给出方法解题目”很不可取，应选用“给出习题选方法”，选方法才是思维活动，只有在如何选方法上做文章，才能解决好学生自己不会做，教师一讲就通的现象。（一题多解的必要性问题）（一题多解的选择性问题）（3）对立体几何二轮复习的几点粗浅认识❶从内容上：Ⅰ）关注图：Ⅱ）关注关系：Ⅲ）关注计算：❷从能力上：应进一步培养学生的观察能力，空间想象能力，逻辑思维能力，及提高学生的运算能力❸传统的几何法与向量法（基底法）如何侧重：两手抓，两手都要硬❹进一步发挥“可动题”在复习时的作用，引导学生自己动手去发现问题、分析问题、并解决问题，高层次培养学生解决

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