格林童话教学教案设计

格林童话教学教案设计TOC\o"1-2"\h\u4092第一章《格林童话》：童话世界的璀璨明珠 113623第二章走进《格林童话》：故事内容与奇幻元素 128622第三章格林童话中的教育价值：我之浅见 227553第四章以《小红帽》为例：看格林童话的情节魅力 213840第五章格林童话的人物塑造：善与恶的鲜明对比 26910第六章格林童话的艺术风格：简单却深刻的叙述 226034第七章从格林童话教学教案设计看童话教学意义 31681第八章格林童话教学的展望：让童话永远闪耀 3第一章《格林童话》：童话世界的璀璨明珠《格林童话》就像是一座装满了宝藏的城堡，里面的每一个故事都是一颗闪闪发光的明珠。像《白雪公主》这个故事，大家肯定都特别熟悉。“她的皮肤像雪一样白，嘴唇像血一样红，头发像乌木一样黑。”这生动的描写一下子就把美丽的白雪公主形象地展现在我们眼前。它不仅仅在德国本土流传广泛，更是传遍了世界的每一个角落。无论是孩子还是大人，都能在这个故事里找到乐趣。小孩子们会被白雪公主的美丽善良所吸引，大人们则能从王后的嫉妒心和七个小矮人的善良中体会到人性的复杂。《格林童话》里的故事充满了奇幻的色彩，它把我们带到了一个充满魔法、会说话的动物、善良的精灵和邪恶的女巫的世界，就像打开了一扇通往幻想王国的大门，每一个走进这个大门的人都会被它深深吸引。第二章走进《格林童话》：故事内容与奇幻元素咱们就拿《灰姑娘》这个故事来说吧。故事里的灰姑娘受尽了继母和姐姐们的欺负，只能穿着破旧的衣服干家务活。可是，魔法出现了，仙女用魔法把南瓜变成了马车，把老鼠变成了马，把灰姑娘打扮得美若天仙。这种奇幻元素是《格林童话》的一大特色。在故事内容方面，它不仅仅是简单地讲述一个故事，还蕴含着很多的情感和道理。灰姑娘的善良和坚强，即使在艰苦的环境下也没有改变，这是多么难能可贵的品质啊。而且，故事里的舞会场景描写得十分华丽，“她走进了一个满是水晶吊灯的大厅，音乐悠扬，人们穿着华丽的衣服翩翩起舞。”这一段描写让我们仿佛置身于那个梦幻的舞会之中，感受到了那种盛大和美好。这些奇幻元素和丰富的故事内容相结合，使得《格林童话》具有独特的魅力。第三章格林童话中的教育价值：我之浅见以《狼和七只小羊》为例，这个故事就有着很重要的教育价值。小羊们没有分辨出伪装成妈妈的狼，结果被狼一只只吃掉。这告诉孩子们要提高警惕，不能轻易相信陌生人。在生活中，孩子们可能会遇到各种各样的人，像故事里的狼一样，有些人可能会伪装自己的外表来欺骗孩子。故事里的羊妈妈回来后发觉小羊被吃了，非常伤心，但她没有被悲伤打倒，而是勇敢地把狼的肚子剪开救出了小羊。这就教导孩子们在遇到困难和危险的时候，要有勇气去面对，要想办法解决问题。而且《格林童话》里很多故事都在传递着善良、诚实、勇敢等美好的品质，通过故事的形式让孩子们更容易接受这些价值观，比单纯的说教要有效得多。第四章以《小红帽》为例：看格林童话的情节魅力《小红帽》这个故事的情节那可真是非常吸引人。小红帽要去看望生病的奶奶，路上遇到了大灰狼。大灰狼狡猾地问小红帽奶奶家在哪里，小红帽毫无防备地告诉了它。这一段情节就设置得很巧妙，凸显出了小红帽的单纯天真。然后大灰狼先跑到奶奶家把奶奶吃掉了，又伪装成奶奶躺在床上等着小红帽。小红帽到了奶奶家后没有发觉异样，还和“奶奶”聊天，当大灰狼露出真面目要吃小红帽的时候，情节达到了高潮。这种一波三折的情节设计让读者的心始终被故事牵动着。从小红帽出发，到遇到危险，再到最后被猎人解救，整个情节就像一条蜿蜒的河流，充满了变化和惊喜。孩子们在听这个故事的时候，会情节的发展时而紧张，时而松一口气，这种情节魅力也是《格林童话》的魅力所在。第五章格林童话的人物塑造：善与恶的鲜明对比《格林童话》里的人物塑造特别典型，善恶对比非常鲜明。就像《白雪公主》里的白雪公主和王后。白雪公主是善良的化身，她对小动物们都非常友善，即使在遭受王后迫害的时候，也没有怨恨，依旧保持着一颗善良的心。而王后呢，嫉妒心极强，因为白雪公主比她漂亮，就想尽办法要除掉白雪公主。她的这种邪恶在故事里表现得淋漓尽致。还有《小红帽》中的小红帽和大灰狼，小红帽的天真善良和大灰狼的狡猾凶狠形成了强烈的反差。这种鲜明的善恶对比，让孩子们很容易就能分辨出好人和坏人。对于年龄小的孩子来说，这种简单直接的人物塑造方式有助于他们建立正确的道德观，知道什么是好的行为，什么是不好的行为。第六章格林童话的艺术风格：简单却深刻的叙述《格林童话》的艺术风格很独特，简单却深刻。比如说《渔夫和他的妻子》这个故事。故事的叙述非常直白，没有太多华丽的辞藻。渔夫钓到了一条会说话的比目鱼，比目鱼说只要渔夫放了它，就可以满足渔夫的愿望。渔夫的妻子是个贪婪的人，她不断地向比目鱼提出各种要求，从一个小房子到成为女王，最后甚至想成为上帝。每一次比目鱼都满足了她的要求，但是她的贪婪越来越严重。故事就是这样平铺直叙地讲下来，却深刻地揭示了人性中的贪婪这一弱点。这种简单的叙述方式让孩子们很容易理解故事的内容，而故事背后所蕴含的深刻道理又能让孩子们在成长过程中慢慢领悟，这就是《格林童话》艺术风格的精妙之处。第七章从格林童话教学教案设计看童话教学意义在设计《格林童话》教学教案的时候，我们首先要考虑到童话教学的意义。以《白雪公主》为例，如果我们在教案里设计一个让孩子们讨论白雪公主为什么会被王后迫害的环节。孩子们可能会回答是因为王后嫉妒白雪公主的美貌。那我们就可以引导孩子们去思考嫉妒这种情绪的危害。这不仅能让孩子们更好地理解故事，还能让他们从故事中学到如何避免产生嫉妒心等道理。童话教学能够激发孩子们的想象力，就像《格林童话》里那些神奇的魔法和奇幻的场景，孩子们在学习的过程中可以自由地想象自己置身于那样的场景之中。而且童话教学还能培养孩子们的语言表达能力，当孩子们讲述《格林童话》里的故事时，他们的词汇量会逐渐增加，表达也会更加流畅。第八章格林童话教学的展望：让童话永远闪耀在未来的格林童话教学中，我们可以采用更多元化的教学方式。比如利用多媒体资源，当讲到《灰姑娘》的时候，可以播放迪士尼动画版的《灰姑娘》片段，让孩子们更加直观地感受故事里的场景和人物形象。还可以组织角色扮演活动，让孩子