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文档简介
一共有多少(一)北师版数学一年级上册课件25以内数加与减一只手里有3支
,另一只手里有2支
。现在手里有几支
?新课导入图中的小女孩左手和右手各有几只
?1,2,3,4,5,共有5支
。探索新知探究点1加法的意义有几只
?说一说,数一数。点数法:12345探索新知
都在干什么?说一说。123吃竹子的有3只。12玩球的有2只。探索新知有几只
?说一说,数一数。接数法:12345共有5只
。吃竹子的有3只,在3的基础上继续往下数。探索新知画图法:共有5只
。吃竹子的有3只,玩球的有2只。12345有几只
?说一说,数一数。探索新知小试牛刀源于“”的基础导学练1.填一填。一只手有个气球,另一只手有个气球,1,2,3,,,共有个气球。24553探索新知2.接着画一画,填一填。有只猫在玩球,只猫在吃鱼,共有只猫。○○○
○415探索新知探究点2认识加号及加法算式的读法你能用算式求出
和
的总数量吗?3+2=53+2=5探索新知认一认。3+2=5…加号读作:3加2等于5。我学加法啦!探索新知加法算式3+2=5表示的是数量是3的物体与数量是2的同类物体合起来后的数量是5。将两部分合起来用“+”表示,解决合起来一共有多少的问题要用加法来计算。探索新知小试牛刀源于“”的基础导学练1.上面两题,你能列加法算式吗?填一填。3+=+1=加号加号读作:加等于。读作:加等于。......2532545415探索新知探究点35以内的加法画一画,算一算。1+3=2+=+=424415探索新知小试牛刀源于“”的基础导学练1.写算式。(答案不唯一)123022132341当堂练习源于“典中点”的应用提升练1.接着画一画,填一填。○
○213224○○○课堂总结源于“点拨”1.求一共有多少时就是把两部分合起来,这时用加法计算。2.计算加法时可以用点数法、接数法和画图法等来计算。课后作业作业
请完成教材第29页“练一练”第1题。谢谢大家教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准(2022年版)简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,文件包括义务教育课程方案和16个课程标准(2022年版),不仅有语文数学等主要科目,连劳动、道德这些,也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准,是2011年制定的,离现在已经十多年了;而课程方案最早,要追溯到2001年,已经二十多年没更新过了,很多内容,确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施,首先是对老课标的一次升级完善。另外,在双减的大背景下颁布,也能体现出,国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥?课程方案是对某一学科课程的总体设计,或者说,是对教学过程的计划安排。简单说,每个年级上什么课,每周上几节,老师上课怎么讲,课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件,也就是说,它规定了,老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准,就像是一面旗帜,学校里所有具体的课程设计,都要朝它无限靠近。所以,这份文件的出台,其实给学校教育定了一个总基调,决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标,将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求,明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置,九年一体化设计,注重幼小衔接、小学初中衔接,独立设置劳动课程。与时俱进,更新课程内容,改进课程内容组织与呈现形式,注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容,依据核心素养发展水平,提出学业质量标准,引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等,增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作,指导地方和学校细化课程实施要求,部署教材修订工作,启动一批课程改革项目,推动新修订的义务教育课程有效落实。
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