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文档简介
考纲展示客观题考查重点主观题命题视角实践1.实践的概念2．实践的特点
区分实践活动与认识活动
区分实践的三种类型
区分实践的三个特点
材料表明，棉花生产在经济社会发展中发挥着重要作用。运用生产实践对社会发展作用的知识，对此加以说明。(2014全国新课标)
心怀感激的失主、朴实的面馆老板、蜂拥而至的顾客……简要分析这个故事体现了社会主义核心价值观的哪些内容。从知行统一的角度，谈谈你对践行社会主义核心价值观的理解。(2014北京)
运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。(2015全国新课标Ⅰ)
结合材料，运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。(2016全国新课标Ⅲ)
运用实践与认识关系的知识说明为什么要大力推进终身学习。(2016海南)实践是认识的基础3.实践是认识的来源4．实践是认识的动力5．实践是检验真理的唯一标准6．实践是认识的目的
区分认识的来源和途径
理解实践为什么是检验认识的唯一标准
区分来源、动力和目的
理解实践第一的观点真理7.真理的客观性8．真理的具体性9．真理的条件性10．真理和谬误
理解真理的客观性
区分真理的具体性与条件性
理解真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
区分真理与谬误
理解真理不能被推翻只能被超越认识过程11.认识的反复性12．认识的无限性
理解认识受主体与客体的制约
区分认识的无限性与上升性
区分认识与真理
A
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