2025年牛津上海版八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版八年级科学上册阶段测试试卷835考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、关于生物体温调节的方式，下列叙述错误的是()A.蛙、蛇在天气寒冷时，会增加活动量来产热B.人类在天气炎热时，皮肤血管扩张，流人皮肤的血液量增多，可以散热C.小狗在天气寒冷时，肌肉颤抖，可以产热D.水牛在天气炎热时，食欲减退、活动迟缓，可以减少体热产生2、在运动场上进行百米赛跑，当发令枪响时，运动员立即向前冲出，在此过程中，人体参与接受信息的器官主要是()A.眼B.耳C.脑和脊髓D.神经3、下列有关水的知识，其中正确的是（）A.水是一种最常见的溶剂，自然界中的水大多数为纯净物B.重庆水资源丰富，没有必要节约用水C.只有用蒸馏的方法才能降低水的硬度D.在水溶液中发生化学反应，反应速率往往比较快且充分4、把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上；吸管能在水平面自由转动，如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒，实验中（）

A.吸管不带电B.吸管带正电C.摩擦时，吸管得到电子D.与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电5、在常温干燥的情况下，下列餐具属于导体的是（）A.塑料筷子B.陶瓷碗C.不锈钢勺D.玻璃果盘6、城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心。为此，某同学设计了一种警示电路：在井口安装一环形灯L，井盖相当于开关S；正常情况下(S闭合)，灯L不亮；一旦井盖丢失(S断开)，灯L即亮起，以警示行人。如图所示中电路符合要求的是()A.B.C.D.7、植物体水分散失的“门户”、吸收水分的主要部位以及运输水分的通道依次是（）A.气孔、成熟区、筛管B.成熟区、气孔、导管C.成熟区、导管、气孔D.气孔、成熟区、导管8、科学家发现一种新元素；该元素原子核外电子数为117，中子数为174，相对原子质量为291，元素名称Ununseptium，符号Uus，请模仿图甲，将该元素对应信息编写到图乙中相应位置，“①”处应填（）

A.291B.174C.117D.57评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、已知氧元素有16O、18O两种同位素，碳元素有12C、13C、14C三种同位素，这五种微粒构成CO2分子，其分子种类可能有____种，相对分子质量可能有____种．10、实验室可用无色液体____或紫黑色固体____分解来制取氧气，在两个反应中，都接触到二氧化锰。在前一个反应中____，它是该反应的，在后一个反应中它是____。11、现有一瓶混有少量氯化钾的硝酸钾粉末，请参照如图KCl和KNO3的溶解度曲线；回答下列问题：

（1）t℃时KCl的溶解度____KNO3的溶解度（填“大于”“小于”或“等于”）．

（2）60℃时____gKNO3溶于50g水中恰好形成饱和溶液．

（3）设计实验方案提纯KNO3．

实验方案：在提纯混有少量氯化钾的硝酸钾时，先在较高温下将混合物溶于水中形成热的浓溶液，然后____，即有大量硝酸钾晶体析出，再进行____操作；即可分离得到较为纯净的硝酸钾晶体．

12、小盘同学配制质量分数为5%的氯化钠溶液100g；以备实验．

（1）通过计算，需称取氯化钠的质量为____g．

（2）配制该溶液所需要的玻璃仪器有：烧杯、量筒、胶头滴管和____（写仪器名称）．

（3）量取水的体积时，小盘同学仰视读数，则配制的氯化钠溶液的质量分数将____（填“偏小”、“不变”或“偏大”）．13、图是甲；乙两种固体物质的溶解度曲线；回答下列问题：

（1）当温度为____℃时；甲；乙两种物质的溶解度相等；

（2）T3℃时，在100g水中加入60g甲，形成____溶液（填“饱和”或“不饱和”）．此时溶液中溶质的质量分数为____（保留一位小数）．

14、溶液在生命活动中起着十分重要的作用．

（1）医用碘酒，常用于杀菌消毒，其中的溶剂是____．

（2）医疗上常用0.9%的氯化钠溶液作为生理盐水，一袋100mL（密度约为1g/mL）的生理盐水，所含溶质的质量是____．15、“山芋窖内多水珠”说明了植物的呼吸作用可产生____，“萝卜放久了会空心，吃起来口感不好”即营养成分减少了，说明植物的呼吸作用需要分解____，新鲜的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热，说明植物的呼吸作用产生____。16、如图所示的伏安法测电阻电路中，电压表的内阻为3kΩ，读数为3V；电流表内阻为10Ω，读数为4mA。待测电阻R的真实值等于____Ω。

17、如图，小明发现开关闭合后，灯L不亮。小明手头没有测电笔，他利用所学的知识，将电路中的其他支路断开，然后断开断路器，将一盏正常的小灯泡接在断路器两端作为检验灯（如右图），发现两盏灯均不亮，则该电路的故障是____。具体哪个位置出问题了呢？小明又找来测电笔，用测电笔测试A、B、C、D四处时，发现只有B处氖管不发光，其他三处氖管发光，则故障具体情况为____。

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)18、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。19、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。20、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了21、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。22、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。23、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共2题，共6分)24、请同学们将图连成符合安全用电原则的照明电路．

25、请用笔画线代替导线链接实物图；要求：当滑片向左移动时通电螺线管的磁性增强且小磁针静止时的指向如图所示．

评卷人得分五、解答题(共1题，共10分)26、如图所示；请将螺线管；滑动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，滑动变阻器滑片P向右移动会使斥力变大。

参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】本题考查生物的体温调节；意在考查运用所学知识与观点，通过分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释；推理，做出合理的判断或得出正确的结论。生物体在不同情况下，对其体温产生了不同调节方式。

【解答】

A蛙蛇为变温动物；不需要增加活动来产热，所以错误；

B人类在天气炎热时；皮肤血管扩张，流人皮肤的血液量增多，可以散热，正确；

C小狗在天气寒冷时；肌肉颤抖，可以增加产热，正确；

D水牛在天气炎热时，食欲减退、活动迟缓，可以减少体热产生，正确。2、B【分析】【分析】一个简单的神经冲动传导途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。基于反射弧结构的完整。本题中反射并不是简单的由脊髓控制的。所以这个调节过程应该是这样的：感受器→传入神经→脊髓中神经中枢→上行传导束→大脑→下行传导束→脊髓中神经中枢→传出神经→效应器。

对应的结构是：耳→传入神经→脊髓中神经中枢→上行传导束→大脑→下行传导束→脊髓中神经中枢→传出神经→腿部肌肉。

【解答】本文中“当发令枪响时，运动员立即向前冲出”，接受信息是声音，所以参与接受信息的器官是耳；传导信息的是神经；处理信息的器官是大脑与脊髓；做出应答性反应的是骨骼肌。

故答案为B。3、D【分析】【解答】A；水是一种最常见的溶剂；自然界中的水都是混合物，所以A不正确；B、地球表面约71%被水覆盖，但大部分是咸水，不能直接被人类利用，淡水资源较为匮乏，所以B不正确误；C、生活中常用加热煮沸的方法来降低水的硬度，所以C不正确．D、在溶液中物质的分子或离子接触更充分，反应速率会更快，所以D正确．

所以答案为：D

【分析】本题考查对水的有关认识．地球上可以利用的淡水资源有限，我们应该节约用水．4、C【分析】【解答】解：AB；把带负电的橡胶棒靠近吸管A端时；吸管A端远离橡胶棒被排斥，说明吸管A端与橡胶棒带的是同种电荷，橡胶棒带负电，A端也带负电．故AB错误；

CD；吸管与餐巾纸摩擦；吸管带负电，说明吸管得到了电子，同时餐巾纸失去电子而带正电，故C正确，D错误．

故选C

【分析】把带负电的橡胶棒，用它去靠近吸管，吸管A端被排斥，利用电荷间作用规律可以确定吸管、餐巾纸的带电情况．5、C【分析】【解答】解：塑料筷子；陶瓷碗、玻璃果盘都不容易导电；属于绝缘体；不锈钢汤匙是金属制品，是导体．

故选C．

【分析】根据常见的导体和绝缘体进行判断．常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体包括：塑料、陶瓷、橡胶、空气、玻璃等．6、B【分析】【分析】根据题意可知；正常情况下S闭合，电磁铁有磁性，被控制电路断路灯泡不亮，当井盖丢失S断开时，电磁铁无磁性，被控制电路闭合，灯泡发光，据此选择符合题意的电路图。

【解答】A；由图可知S闭合时；电磁铁有磁性，被控制电路也闭合灯泡发光，S断开时电磁铁无磁性，被控制电路断路灯泡不发光，故A不符合题意；

B；由图可知S闭合时；电磁铁有磁性，被控制电路断路灯泡不发光，S断开时电磁铁无磁性，被控制电路闭合灯泡发光，故B符合题意；

C；由图可知S闭合时；电磁铁有磁性，被控制电路也闭合灯泡发光，S断开时电磁铁无磁性，被控制电路断路灯泡不发光，故C不符合题意；

D；由图可知S闭合还是断开时；被控制电路的灯泡始终发光，故D不符合题意。

故答案为：B7、D【分析】【分析】水在植物体内的运输路径：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）,解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线。

【解答】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔；当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中；植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的根毛区（成熟区），根毛区生有大量的根毛，扩大了与水的接触面积；在植物体内，导管存在于木质部中，它的作用是自下而上运输根吸收的水分和无机盐，所以植物体水分散失的“门户”；吸收水分的主要部位以及运输水分的通道依次是气孔、成熟区、导管。

故选：D8、C【分析】【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；进行分析判断即可。本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数；元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。

【解答】解：科学家发现一种新元素；该元素原子核外电子数为117，根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则其原子序数为117；根据元素周期表中的一格可知，“①”处表示的应为原子序数，则应填117。

故答案为：C二、填空题(共9题，共18分)9、9|7【分析】【分析】利用原子组合来分析分子的种类，并利用相对原子质量及分子的构成来计算相对分子质量，据此判断．【解答】解：碳的同位素：12C、13C、14C，氧的同位素：16O、17O、18O；这六种微粒构成的二氧化碳分子有：

12C16O2；相对分子质量为12+32=44；

12C18O2；相对分子质量为12+36=48；

13C16O2；相对分子质量为13+32=45；

13C18O2；相对分子质量为13+36=49；

14C16O2；相对分子质量为14+32=46；

14C18O2；相对分子质量为14+36=50；

12C16O18O；相对分子质量为12+16+18=46；

13C16O18O；相对分子质量为13+16+18=47；

14C16O18O；相对分子质量为14+16+18=48；

所以分子种类共9种；相对分子质量有：44；45、46、47、48、49、50；共7种；

故答案为：9；7；10、双氧水或过氧化氢溶液高锰酸钾催化剂生成物【分析】【分析】根据实验室制取氧气可用双氧水和加热高锰酸钾；氯酸钾的方法及其反应原理、物质的性质分析解答。

【解答】实验室可用分解无色液体双氧水；或加热紫黑色固体高锰酸钾；白色固体氯酸钾的方法制取氧气，二氧化锰在双氧水制取氧气的反应中作催化剂，加快反应速率，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，是加热高锰酸钾的生成物。

故答案为：双氧水或过氧化氢溶液高锰酸钾催化剂生成物11、等于55降温过滤【分析】【解答】（1）据图可以看出，t℃时KCl的溶解度等于KNO3的溶解度；故填：等于；

（2）60℃时硝酸钾的溶解度为110g；故50g水中最多溶解硝酸钾的质量为55g，此时形成的是饱和溶液，故填：55．

（3）设计实验方案提纯KNO3．

实验方案：硝酸钾的溶解度受温度影响变化大；故可以采用降温结晶的方法，在提纯混有少量氯化钾的硝酸钾时，先在较高温下将混合物溶于水中形成热的浓溶液，然后降温，即有大量硝酸钾晶体析出，再进行过滤操作，即可分离得到较为纯净的硝酸钾晶体．故填：降温，过滤．

【分析】根据某固体物质的溶解度曲线图可以：①查出该物质在某温度下的溶解度，②判断出该物质的溶解度随温度变化的变化情况等．12、5玻璃棒偏小【分析】【解答】（1）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；配制质量分数为5%的氯化钠溶液100g，需称取氯化钠的质量为100g×5%=5g；

（2）配制质量分数为5%的氯化钠溶液100g；首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平；药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，其中属于玻璃仪器的是玻璃棒、烧杯、胶头滴管、量筒；

（3）仰视读数；读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小．

故答案为：（1）5；（2）玻璃棒；（3）偏小．

【分析】（1）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；据此进行分析解答；

（2）根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤分析解答需要的仪器；进行分析解答；

（3）仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，据此进行分析解答．13、t2饱和33.3%【分析】【解答】（1）在t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，因为在该温度下有交点；故答案为：t2；

（2）T3℃时，甲的溶解度是50g，因此在100g水中加入60g甲，形成饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数=33.3%；故答案为：饱和；33.3%；

【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，因为在该温度下有交点；T3℃时，甲的溶解度是50g，因此在100g水中加入60g甲，形成饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数=33.3%．14、酒精0.9g【分析】【解答】（1）碘酒是碘的酒精溶液；碘是溶质，酒精是溶剂；

（2）100mL的生理盐水的质量=100mL×1g/mL=100g

100mL生理盐水中NaCl的质量=100g×0.9%=0.9g．

故答案为：（1）酒精；（2）0.9g．

【分析】（1）根据溶液中溶质和溶剂的判断方法（即气体；固体溶于液体中；液体是溶剂，气体、固体为溶质；液体和液体相溶时，量多的为溶剂，量少的为溶质；有水时，不管量多量少，一般把水看作溶剂；没有指明溶剂时，常把水看作溶剂），进行分析判断即可．

（2）首先利用溶液的密度，计算100mL的生理盐水的质量；然后利用溶质质量=溶液质量×溶液的溶质质量分数，计算生理盐水中溶质NaCl的质量．15、水有机物热量【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程．“山芋窖内多水珠”说明了植物的呼吸作用可产生水．由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于体内的有机物减少而空心．植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，新鲜的蔬菜；潮湿的粮食含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂，故答案为：水；有机物；热量。

【分析】本题考查的是呼吸作用，首先明确呼吸作用概念和呼吸作用的实质。16、1000【分析】【分析】本题考查实验误差分析；方法是根据根据实验原理．伏安法是测量电阻的基本方法，有电流表内接法和外接法两种电路结构，本实验测量电阻的原理是伏安法。根据电表对电路的影响，分析误差，计算测量值和真实值。

【解答】电阻R的测量值R测=电阻的真实值R真=

根据欧姆定律得：

解得：R真=1000Ω17、断路BC处断路【分析】【分析】本题考查了用测电笔来检查电路故障；平时多注意观察；多和家长交流、多积累这方面的经验，测电笔是用来辨别火线和零线的。能否使测电笔的氖灯发光，就要看测电笔的笔尖能否通过导线或闭合的开关接到火线上，接到火线上氖灯发光，接不到或接到零线上不发光。

【解答】（1）两盏灯都不亮；说明环路中没有电流，故障原因是电路断路了；

（2）测电笔的笔尖能否通过导线或闭合的开关接到火线上；接到火线上氖灯发光，接不到或接到零线上不发光，ADC氖管发光都发光证明，这之间线路没有问题，B处氖管不发光，说明BC处断路；

故答案为：（1）断路；（2）BC处断路。三、判断题(共9题，共18分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。21、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；22、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作