山东省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：班级管理模式模拟试题

山东省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：班级管理模式模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、德国格式塔心理学派诞生的时间是（）.

A．1906年

B．1908年

C．1910年

D．1912年2、课程实施过程中，教师要充分研究学生的学习特点，学生的学习特点表现在____

A：独特性、稳定性、发展性、灵活性

B：独特性、科学性、稳定性、发展性

C：创造性、独特性、发展性、灵活性

D：原则性、灵活性、科学性，思想性3、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，说明这个儿童的认知发展达到了（）阶段。

A：感知运动阶段

B：前运算阶段

C：后运算阶段

D：具体运算阶段

E：形式运算阶段4、一般认为，教育心理学的创立开始于1903年出版的《教育心理学》，作者是美国教育心理学家：

A．詹姆士

B．桑代克

C．斯金纳

D．布鲁纳5、素质教育与应试教育的根本区别在于是否重视。

A：创新能力的培养

B：读写能力的培养

C：听说能力的培养

D：交往能力的培养

E：重视个别差异6、在一个好的集体里，差生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是__

A．团体凝聚力的作用

B．老师的威信

C．从众

D．认知失调7、____的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。

A：晶体智力

B：经验智力

C：流体智力

D：内省智力8、古希腊著名哲学家柏拉图在中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。

A：《美诺篇》

B：《金言》’

C：《政治学》

D：《理想国》9、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”；提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于____的教学原则。

A：循序渐进

B：巩固性

C：因材施教

D：直观性10、家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对婴幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望”属于（）

A：希求期

B：忽略期

C：需求期

D：渴求期

11、学生、教师或学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为（）

A：教育救济

B：教育援助

C：教育保护

D：教育申述12、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是____

A：陶行知

B：蔡元培

C：杨贤江

D：徐特立13、对幼儿游戏的评价应该是____

A：反面评价

B：正面评价

C：正面评价与反面评价相结合

D：消极评价14、美国行为主义心理学家华生曾经这样说：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各类型的人。”这种观点属于。

A：内发论

B：外铄论

C：多因素相互作用论

13、(2008年4月)教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有。

A：田野教学制

B：个别教学制

C：分组教学制

D：班级授课制

E：团队训练制14、非制度化教育相对于制度化教育而言，其重要的改变是____

A：教育形式

B：教育方法

C：教育手段

D：教育理念15、幼儿在游戏中既有现实伙伴问的交往，也有角色间的交往，幼儿在这些交往过程中，得以发展____

A：个性

B：社会性

C：自我

D：自身特长16、”入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是。

A：适应现象

B：听觉适应

C：嗅觉刺激

D：味觉刺激17、1939年，首位以马克思主义为指导主编《教育学》的教育家是__。

A．赞可夫

B．凯洛夫

C．布鲁纳

D．维果茨基18、与封建社会教育特征不符的是__。

A．师生关系民主化，出现了双轨制

B．教育具有阶级性和宗教性

C．以“四书五经”等经典为教育内容

D．官学与私学、书院和社学并存19、在Windows中，排列桌面项目图标的第一步操作是。

A：在任务栏空白区中单击鼠标右键

B：在桌面空白区中单击鼠标右键

C：在桌面空白区中单击鼠标左键

D：在任务栏空白区中单击鼠标左键20、利用各种结构材料或玩具进行建构的游戏是

A：规则游戏

B：结构游戏

C：角色游戏

D：表演游戏21、幼儿园对幼儿实施的教育包括。

A：体、智、德、美等方面

B：美、心、体、智等方面

C：德、智、体、美、劳等方面

D：智、德、体、心等方面22、概念的结构包括__

A．概念名称

B．概念定义

C．概念特征

D．概念水平

E．概念实例23、孔子的教育思想集中地反映在__中。

A．《学记》

B．《大学》

C．《论语》

D．《中庸》24、按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为。

A：言语信息的学习

B：智慧技能的学习

C：认知策略的学习

D：态度的学习

E：运动