山东人民版品德与社会六年级下册教案第三单元只有一个地球

山东人民出版社《品德与社会》六年级下册教案5-山东人民版品德与社会六年级下册教案第三单元只有一个地球主题三为了地球的明天一、教材分析在本活动主题中共设计了“世界在行动”、“中国在行动”和“从我做起”三个主题活动。旨在人类在鏖战的同时埋下了很多危机，世界各国现在已经深刻地意识到这个问题，并开始采取各种措施拯救地球。教科书在“世界在行动”中通过世界各国的一系列的环保行动举措、地球日的确定和宣传口号‘联合国的一些环保行动和相关的会议以及政策决议，都充分体现了人类对地球的热爱。当然，这其中也少不了我们中国积极响应的身影。我国在不断的发展中也出现了一些环保问题，近几年随着国家和各级政府、相关部门的重视，我国的环保状况也越来越好。在此教师应引导学生充分认识到我国严重的环境状况的基础上，正确看待我国所采取的种种措施。通过调查、访问等方式了解更多相关情况，让学生感受到环保的紧迫。从而以自身为起点，审视自己的日常行为，关爱自然，感激大自然对人类的哺育的感情，形成保护生态环境的意识。并积极倡导大家都参与到热爱地球、保护环境的行动中来，共同寻找拯救地球的方法。通过大家的努力共同营造一个美好、舒适的家园。二、教学目标树立环保意识和社会责任感。主动参与力所能及的环境保护活动。通过收集资料等方式了解当今世界各国为保护环境地球付出的种种努力以及获得的成果。知道中国、世界人类增长情况，了解各国为保护环境所采取的一些措施，以及我国的计划生育政策等。通过探究保护地球的方法，提高学生的探究能力和水平。三、教学重难点收集资料了解当今世界各国为保护环境地球付出的种种努力，培养学生的探究能力。四、课时安排3课时五、教学准备师:相关数据和课件、视频资料。生：课前的调查资料以及各种数据。六、教学过程：第一课时总第18课时教师活动学生活动设计意图一、环保走遍世界1.历史发展到今天，科技、经济在飞速地发展，与此同时，环境污染的巨大危机似一个无形的恶魔正在向人类逼近。人们的环保意识也在逐渐的加强，请看一组图片（世界各国进行环境保护的图片）2.看完这些图片，你想些什么吗？3.保护地球、拯救人类共同的家园，已成为每个地球公民义不容辞的责任。请看这是世界各地的人们在积极地参与环保活动。出示：图片、文字等资料。4.请把你在课前搜集到资料在小组交流一下吧。5.汇报交流资料。6.出示历届的地球日的口号和宣传画每年的4月22日是世界：地球日7.你知道哪些国际组织和机构对环保做了哪些贡献吗？二、制作环保足迹卡片1.根据不同的环保类别小组，讲资料做成“环保足迹”卡片、“环保使者”卡、“环保规章”卡、“环保节日卡”、“环保行动”卡、“环保口号”卡等2.下节课进行交流、展示。1、学生观看环保图片2、学生交流、回答。3、学生观看相关资料。4、学生在学习小组交流自己课前搜集的世界各地的环保资料。学生展示自己了解的相关内容5、学生讨论、交流。6、学生进行分类、整理。观看环保图片，引导学生感受世界各国对地球环境的关注，激发其参与环保行动意识。了解世界各地的环保情况。让学生也积极地行动起来参与环保活动。板书设计世界在行动课堂检测你知道有哪些环保的国际机构吗？课堂检测你设计的环保口号？教学反思：这节课的教学是建立在第三单元学习的基础上，学生的环保意识已经有了明显的提高，上节课有学习了保护环境世界在行动，中国在行动，那么这节课学生自然而然的就想到自己也要行动。使学生知道了环保要从我做起，争做环保小卫士，为环保宣传和动员，让身边的人都投入到环保事业中去。围绕自己如何为环保事业行动这个环节，我指导学生惊醒了两个方面的活动，一个是我们小学生可以为环保做哪些事情，这个问题的前提是学生了解周围的环境，通过各种形式的活动，学生各抒已见，各自说出了自己保护环境的想法和做法，增强了对环境保护的意识。另一个是如何宣传环保，可以通过手抄报、倡议书或是宣传口号等方式，向周围的人们宣传环保的理念和意识，争做环保宣传员。通过这些活动来激发了学生爱护环境，热爱家乡的热情，增进了学生的社会责任感。这节课的教学要从家乡入手，由家乡的环境展开到整个地球的环境，在课前让学生调查收集资料，了解家乡环境的情况，设计解决方案，制作手抄报等，培养了学生处理信息和整理信息的能力，激发学生热爱家乡的情感。环保是现代生活中人类面临的最大问题.要解决这一问题必须从我做起，从我们身边的事情做起，引导学生形成我们班的环保倡议书：节约一滴水，节约一度电，节约一张纸；尽量使用公