2025年牛津译林版七年级历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版七年级历史上册阶段测试试卷944考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、从夏朝建立到2007年约有()A.5000年B.4077年C.2050年D.4000年2、宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是（）A.加强中央集权B.实现国家统一C.开通京杭大运河D.社会经济发展3、我国历史上第一次大规模的农民战争是指（）A.国人暴动B.武王伐纣C.楚汉之争D.陈胜、吴广起义4、下列4幅反映两宋与西夏.金并立的示意图中，哪一幅是错误的（）A.B.C.D.5、中国古代史上实现从长期分裂走向统一的朝代有()①秦朝②隋朝③唐朝④元朝A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、1368年，____以应天为南京，称皇帝，建立明朝。1421年，明成祖把都城从南京迁到____。7、魏晋南北朝时期，王羲之的______被誉为“天下第一行书”；贾思勰的______是我国现存最早的一部完整的农书。8、春秋时期，齐桓公任用____为相，积极改革内政，发展生产，齐国国富兵强；秦始皇采用____的建议，焚书坑儒，加强思想统治。9、春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“______”的活跃局面。历史上把这一时期的不同学派称为“______”。10、唐宋元明清时期文化灿烂。

(1)唐朝是我国诗歌的黄金时期；杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“______”之称。

(2)词是宋代主要的文学形式之一；对词的发展有突出贡献，开创词的豪放风格是_______。

(3)关汉卿是元代最优秀的戏剧家；他的代表作品《_______》描写了一个孤苦无依的年轻女子的悲惨命运。

(4)成书于元末明初的长篇历史小说《_______》是我国章回体小说的开山之作。11、雄伟的建筑和工程是古代劳动人民智慧和创造力的体现。（1）________________与山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟是我国三大石窟，是闻名中外的艺术宝库。（2）明朝建立后，为了防御北方蒙古族南扰，修筑了东起辽东，西至________________，总长万余里的明长城。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)12、明朝为了加强封建专制统治，废除了自秦国以来行之一千多年的丞相制度。13、孟子是道家学派的创始人，在政治上他主张“无为而治”。（）14、秦始皇统一后，规定以隶书作为标准文字，颁行天下。（）15、胡风盛行和妇女地位提高是唐朝社会风尚的突出表现。。A.AB.B16、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风日曛得游人醉，直把杭州当汴洲。”根据诗歌内容，据此判断作者生活的历史时期应是南宋与辽、西夏对峙的时期。（）17、元代最优秀的杂剧作家是关汉卿；明代戏剧中最有影响的是昆曲和京剧。______（判断对错）评卷人得分四、辨析题(共1题，共6分)18、夏商西周社会以能力高低区分尊卑等级。评卷人得分五、连线题(共3题，共15分)19、连线搭配题：（每小题4分，连对一处得1分，共8分）（1）春秋战国时期，不同政治思想派别的代表人物相互辩驳，又相互影响，促进了思想文化的发展。请将下列思想家与其主要思想主张连接起来。（4分）墨子法治，加强中央集权孟子兼爱、非攻庄子施仁政于民，民贵、君轻韩非子顺其自然，无为而治（2）成语是我国语言文化的精华，其中一部分来源于历史典故。请将下列成语与其相关典故连接起来。（4分）问鼎中原晋文公信守诺言退避三舍楚庄王询问九鼎轻重卧薪尝胆孔子发展学生潜能因材施教越王勾践发奋图强20、连线：

儒家____无为而治。

法家____兼爱非攻。

道家____知己知彼；百战不殆。

墨家____用“刑罚”统治。

兵家____以礼治国21、２６、将下列有关联的内容用线连起来公元前2070年巨鹿之战秦孝公公元前356年秦统一六国陈胜、吴广公元前209年夏朝的建立项羽公元前207年商鞅变法嬴政公元前221年大泽乡起义禹评卷人得分六、简答题(共3题，共30分)22、三国两晋南北朝时期，中国北方出现过哪几次统一局面？23、我国是一个统一的各民族的国家；我国形成今天这样一个幅员辽阔；资源丰富和人口众多的国家，是各族人民共同开发的结果。为此某历史兴趣小组就清朝前期的统治者加强对边疆少数民族地区的管理问题进行了探究，请你和他们一起完成下列问题。

（一）措施回顾。

清朝前期采取了哪些维护统一多民族国家的措施？

（二）分析归纳。

分析上述措施；请说明清朝民族政策的特点。

（三）感悟升华。

通过对清朝民族政策的分析，你认为处理好民族关系的积极意义有哪些？24、识读下列图片战国时期的著名水利工程示意图：

（1）这个水利工程的名称是什么？它是有谁主持修建的？

（2）你能说出“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”这几部分；其中“飞沙堰”的作用吗？

（3）它的修建是我国古代劳动人民智慧的结晶，从此以后把成都平原变成有什么之称？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对“家天下”的夏朝史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第5课夏商西周的更迭，第一子目“家天下”的夏朝中的内容：“约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝。”可知，夏朝建立于约公元前2070年，到2007年应该是4077年，故选B。考点：“家天下”的夏朝【解析】【答案】B2、B【分析】材料中隋文帝“混南北为一区”指的是589年；隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一．

故选B．

本题考查的是隋朝统一．

解答本题需要灵活运用隋朝统一的意义．【解析】B3、D【分析】公元前209年；陈胜吴广发动大泽乡起义，反抗秦的暴政，最终失败，陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争．

故选D．

本题考查陈胜吴广起义．

知道陈胜吴广起义我国历史上第一次大规模的农民战争，他们的革命首创精神永远闪耀着光芒．【解析】【答案】D4、D【分析】本题考查的是两宋时期民族政权的并立，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。1125年金灭辽，1127年金灭北宋，1127年南宋建立，所以辽、金、南宋是不可能并立的，D项符合题意，故排除ABC项。故选D。【解析】D5、B【分析】此题考查的是由分裂走向统一的朝代。根据所学知识，①秦朝，经历了春秋战国诸侯争霸的局面，公元前221年秦嬴政最终统一了全国，建立了哦过历史上第一个统一的多民族的封建国家；②隋朝，经过三国两晋南北朝的分裂局面后，581年，杨坚建立隋朝，589年，隋朝灭陈，结束了分裂局面，统一了全国；④元朝，1279年灭南宋，结束了辽宋夏金的分裂时期，统一了中国，是中国历史上第一个由少数民族建立的大一统帝国，定都大都；③唐朝是在隋末农民起义的基础上建立起来的，没有经历分裂时期，因此排除③。故选B。

【解析】B二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】本题考查的是明朝的史实。1368年，朱元璋以应天为南京，称皇帝，建立明朝。1421年，明成祖把都城从南京迁到北京。【解析】【答案】朱元璋北京7、略

【分析】根据所学知识可知；魏晋南北朝时期，王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，王羲之被称为“书圣”；贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。

故答案为：

《兰亭集序》；《齐民要术》。

本题以魏晋南北朝时期为依托；考查王羲之和贾思勰的贡献。注意掌握相关基础知识。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握三国两晋南北朝科技、文化和艺术成就。【解析】《兰亭集序》；《齐民要术》8、管仲李斯【分析】【分析】春秋时期；齐桓公任用管仲为相，积极改革内政发展生产；齐国国富兵强、齐桓公成为春秋时期第一个霸主；秦始皇为了加强思想统治,接受李斯建议、发布焚书令，并把一批儒生活埋在咸阳，史称“焚书坑儒。

【点评】本题难度较低，考查学生对课文基础知识的识记能力。本题还可以就管仲改革和商鞅变法综合考查学生的识记能力和理解能力。9、略

【分析】春秋战国时期；社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面，历史上把这一时期的不同学派称为诸子百家．

故答案为：百家争鸣；诸子百家．

本题考查百家争鸣．

本题考查百家争鸣，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】百家争鸣；诸子百家10、略

【分析】（1）本题考查的是杜甫的相关知识点。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗，深刻地反映了哪个复杂、动荡的历史时代，被后人称为“诗史”。故填诗史。（2）本题考查的是苏轼的相关知识点。北宋文学家苏轼，对词的发展有突出贡献。他扩展了词的内容，着重表达了浩方的思想感情，描绘雄浑壮观的景物。他的词，气势豪迈，雄健奔放，对后世影响很大。故填苏轼。（3）本题考查的是《窦娥冤》的相关知识点。元朝戏剧空前发达。剧作家人才辈出，其中最优秀的是关汉卿。他一生创作了大量剧本，流传至今有十多种，代表作有悲剧《窦娥冤》。故填《窦娥冤》。（4）本题考查的是《三国演义》的相关知识点。本题的关键是“章回体小说”。成书于元末明初的长篇历史小说《三国演义》，是我国最早的一部长篇历史小说。这部小说，是罗贯中根据历史记载和民间传说创作的。故填《三国演义》。【解析】（1）诗史。

（2）苏轼。

（3）《窦娥冤》

（4）《三国演义》

11、略

【分析】（1）本题考查唐朝的石窟艺术。唐代的敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一，因为里面有大量精美的彩塑和壁画，其内容主要是宣扬佛教，与山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟是我国三大石窟。故填写：敦煌莫高窟。（2）本题考查明朝的长城。为了加强军事防御能力，明朝大规模的修建长城，达到完善的地步。东部险要地段的城墙，用条石和青砖砌成，十分坚固。明长城，东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里，气势宏伟，是世界上的一个奇迹。故填写：嘉峪关。【解析】（1）敦煌莫高窟

（2）嘉峪关

三、判断题(共6题，共12分)12、×【分析】【分析】根据所学知识可知；本句表述是错误的，正确的表述应为：明朝为了加强封建专制统治，废除了自秦朝以来行之一千多年的丞相制度。应把“秦国”改为秦朝。

【点评】本题考查明朝加强中央集权的措施，属识记层面要求，难度不大。13、×【分析】【分析】老子是道家学派创始人。老子认为一切事物本身的内部不是单一的；静止的；而是相对复杂和变化的，事物本身即是阴阳的统一体；相互对立的事物会互相转化，即是阴阳转化。其思想的精华是朴素的辨证法，主张无为而治.道家学派的创始人，在政治上主张“无为而治”的是老子，不是孟子。故答案为：错误。

【点评】本题考查百家争鸣。14、×【分析】【分析】秦灭六国以后；秦始皇统一文字，把小篆作为全国的规范文字，后又推行笔画更为简单的隶书。故答案为：错误，改正：把隶书改为小篆。

【点评】本题考查了秦始皇统一文字。15、√【分析】本题考查唐代的社会风尚。唐朝的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌。唐代妇女地位有所提高，一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。唐代实行开明的民族政策，有很多少数民族人在朝廷中担任官职，人们社会生活也受到少数民族的诸多影响，可谓“胡风盛行”。所以本题表述正确，故选A。【解析】A16、×【分析】【分析】题目给出的“山外青山楼外楼；西湖歌舞几时休？暖风日曛得游人醉，直把杭州当汴洲。”反映的是陆游对当时南宋统治者的讽刺。他生活在南宋与金；西夏对峙的时期，当时辽已经灭亡了。故答案为：错误。

【点评】本题考查了民族政权并立时代。17、×【分析】元代最优秀的杂剧作家是关汉卿；代表作是《窦娥冤》；明代戏剧中最有影响的是昆曲，著名的昆曲是《桃花扇》等。京剧形成于清朝，题干说法错误。

故答案为：×。

本题以题干信息为依托；考查元曲；明朝戏剧的知识点。注意掌握相关基础知识。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元曲、明朝戏剧成就。【解析】×四、辨析题(共1题，共6分)18、判断：错误；改正：能力高低改为血缘亲疏关系。【分析】【分析】夏商西周社会以血缘亲疏关系区分尊卑等级；西周时，周王以下的诸侯；卿大夫、士是享有各种特权的贵族，周王是最高统治者，周王之下等级最高的是诸侯。故答案为：判断：错误；改正：能力高低改为血缘亲疏关系。

【点评】本题考查夏商西周的教化礼仪。五、连线题(共3题，共15分)19、略

【分析】试题分析：(1)本题主要考查战国各学术派别的思想主张。墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，但支持正义战争。孟子是战国儒家的代表人物。他看到战争的残酷，提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争。他要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。提出“民贵、君轻”的主张。庄子是战国时期道家学派的代表人物。他认为治理国家要顺其自然，“无为而治”。韩非是战国时期法家的代表人物。他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。(2)本题主要考查一些成语的历史典故。春秋时，楚庄王为讨伐外族入侵者来到洛阳，在周天子境内检阅军队。周定王派大夫王孙满去慰劳，楚庄王借机询问周鼎的大小轻重。王孙满说：政德清明，鼎小也重，国君无道，鼎大也轻。周王朝定鼎中原，权力天赐。鼎的轻重不当询问。楚庄王问鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，结果遭到定王使者王孙满的严词斥责。庄王不再强求,挥师伐郑,以问郑背叛楚国投靠晋国之罪。“问鼎中原”这个典故就是这样得来的。史载重耳(后来的晋文公)在晋国内乱逃亡时，曾受到楚王的热情接待，重耳当时允诺若能回国为君，一量晋楚交战，晋军将退避三舍以示报答。城濮之战时，晋楚两军相遇在中原战场上。决战前，晋军以报答楚王为名，主要后退三舍(90里)，巧妙地避开楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军。春秋末年，江南的吴国和越国也加入了争霸战争。到吴王夫差时，大败越国，越王勾践被迫向吴王称臣。但被吴王扣留三年，勾践和夫人忍受了种种屈辱。勾践立志雪耻，发愤图强，在室内悬挂苦胆，坐卧都要舔尝。他和百姓同甘共苦，经过长期准备，终于灭掉吴国。春秋晚期的孔子是一个大教育家。他注意“因村施教”，对不同的学生给予不同的教育，善于启发学生思考问题。他的很多教育思想至今仍有很大的实用性。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争；中华文化的勃兴(二)【解析】【答案】（1）（2）20、以礼治国用“刑罚”统治无为而治兼爱非攻知己知彼，百战不殆【分析】【分析】老子认为一切事物都有对立面；对立的双方能够相互转化，主张“无为而治”，老子是春秋晚期道家学派的创始人，庄子的思想是以老子的学说为基础而发展的，主张道法自然，无为而治。天人合一，一切顺其自然，不可强求，因此道家与无为而治连线；墨家的创始人墨子主张“兼爱”和“非攻”，要求对待别人就像对待自己一样，人与人之间互助互爱；坚决反对以大欺小；以强凌弱的战争。墨家连接兼爱非攻；兵家孙武著《孙子兵法》，提出了“知彼知己、百战不殆”的思想，“知彼知己、百战不殆”与兵家连接；韩非子是战国末期杰出的思想家，主张改革，用“刑罚”统治，提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。法家连接用“刑罚”统治；荀子是战国时期儒家的代表人物，强调“礼学”，“礼”是衡量一切的最高标准和治国的根本。强调把“礼”和“法”结合起来才能治理好国家，明确尊卑等级。以礼治国与儒家连接起来。

故答案为：

【点评】本题考查百家争鸣。21、略

【分析】26、（1）本题考查的是夏朝的建立的相关史实。公元前2070年，禹建立夏朝。（2）本题考查的是商鞅变法的相关史实。公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。（3)本题考查的是陈胜吴广起义的相关史实。公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡爆发。（4）本题考查的是巨鹿之战的相关史实。公元前207年，项羽在巨鹿以少胜多，消灭秦军主力。（5）本题考查的是秦统一六国的相关史实​。公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，统一六国。【解析】26、公元前2070年——夏朝的建立——禹公元前356年——商鞅变法——秦孝公公元前209年——大泽乡起义——陈胜、吴广公元前207年——巨鹿之战——项羽公元前221年——秦统一六国——嬴政六、简答题(共3题，共30分)22、曹魏官渡之战后统一北方；280年西晋灭吴统一北方；四世纪后期前秦政权统一黄河流域；439年鲜卑族建立的北魏统一黄河流域。【分析】【分析】本题主要考查我国北方的统一局面的出现；学生要进行总结归纳。

【点评】考查学生总结能力。23、略

【分析】

本题以我国是一个统一的各民族的国家；我国形成今天这样一个幅员辽阔；资源丰富和人口众多的国家，是各族人民共同开发的结果为依托，考查清统一多民族国家巩固和发展的措施，问题设计比较简单，属于基础识记层次的考查．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握清统一多民族国家巩固和发展的措施．【解析】（一）清朝前期采取了一系列维护统一多民族国家的措施；如：①坚决镇压准噶尔贵族和回部大小和卓的叛乱，加强对新疆地区的管辖；②建立对达赖；班禅的册封制度、驻藏大巨和金瓶掣签制度，加强对西藏