北师大版初中物理八年级物理上册全套导学案全册

可能不正确（体温计显示较高的温度）【自学检测】 三种状态存在。平时我们见到的铁是2．物体的冷热程度用表示;实验室常用 来测量,它是根据原理制成的.示,这种温标是这样规定的:一个标准大气压下， 5．如图所示，三支温度计的液柱示数分别第一节物态变化温度【学习目标】1.了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精2.了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测【重点与难点】1.物质的状态及其变化；掌握温度计的使用方【设问导读】是一定形状和体积；没有固定形状，但是6．家庭和实验室里常用的温度计是根据液体 的规律制成。王红同学的实验小组6．家庭和实验室里常用的温度计是根据液体 的规律制成。王红同学的实验小组度变化”时，三位同学观察温度计的方法如图所示，其中正确的是。A．放在酒精灯的火焰上烤B．放在沸水中煮6．温度计上的℃表示采用。（3）玻璃泡浸入液体后要稍等，待温度计中的视线要与温度计中液柱的上表面。小格是。使用前需将水银甩回玻璃A.甲盆水的温度比乙盆水的温度高B.甲盆水的温度比乙盆水的温度低C.甲盆水的温度等于乙盆水的温度D.无法判断【巩固练习】1．以下说法中，你认为最符合实际的是()A.人体的正常体温为35℃B.冰箱冷冻室的温度约为5℃C.上海盛夏中午室外温度可达38℃D.上海的最低气温可达零下30℃A．冰水混合物的温度B．健康成年人的体温D．广州市冬季最冷的温度3．既没有一定体积有没有一定形状是下列哪种A.固体B.液体A.体温计不能离开人体读数B.液体体温计是利用液体热胀冷缩的性质来测量的C.温度计每次使用前都要放在沸水中消毒D.人体口腔的正常温度一定为37℃A.扫地时尘土飞扬B.洒在地上的水变干了C.冬天冰冻的衣服变干D.高温下铁块变成铁水A.0℃的水比0℃的冰温度高B.0℃的冰和0℃的水温度一样D.无法比较7．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的。小强在用温度计测量烧杯中液＿＿＿的温度是℃,水的温度是℃。AABD℃乙【拓展延伸】1．一支原来示数为38℃的体温计,未经向下甩,便用来测量一个正常人的体温,如果当天气温为35℃,那么体温计的示数为()2．两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相上升的高度和温度示数分别是()A.上升高度一样，示数相同B.内径细的升的高，它的示数亦大C.内径粗的升的低，但两支温度计的示数相同D.内径粗的升的高，示数亦大4．实验室里有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物时，它的读数是20℃,在测一个标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃,若把它放在实际温度为60℃的温水中，它的示数第二节熔化与凝固【学习目标】究，感知使用图像法研究物理量的优点。【重点与难点】【温故互查】1．通常情况下，物体存在的状态有哪三种？各【设问导读】1．观察试管中冰和蜡烛熔化过程的状态变化并按照要求记录每隔0.5min的温度数据，直到冰根据数据在坐标纸上画出冰和蜡烛的温度随时温度/℃冰状态蜡温度/℃温度/℃冰状态蜡温度/℃00温度蜡烛熔化图像（1）定义如非晶体（4）温度等于熔点的晶体物质的状态具有多样性:可能是态,也可能是态,还可（5）晶体物质熔化的条件:3．熔化的可逆过程是凝固。根据熔化的特点推晶体物质的凝固点跟它的熔点.非晶体凝固特点:非晶体物质凝固过程,（3）晶体凝固的条件:【自学检测】A.春天，冰封的河面消融B.夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”C.秋天，清晨的雾在太阳出来后散去D.冬天，湖水结冰A.同一种物质处于哪种状态与该物质此时的温度有关.B.晶体熔化时的温度叫做熔点.C.物质吸收了热量，温度一定升高.D.非晶体没有熔点，所以熔化时不吸热.3．现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，ABA、－40℃的水银变成0℃的水银B、冰变成水C、食盐放入水中化成盐水D、玻璃在高温状态下变成液态玻璃5．探究萘和石蜡这两种固体熔化时温度的变化规律：实验时加热采用的是法，这样加热的目是。继续加热时，温度；熔化后继续加热时，温度；6．读晶体海波熔化、凝固的图像，回答下列问（1）AD表示海波图像，AB段表【巩固练习】【巩固练习】物质熔点/℃沸点/℃-39-117-95C.酒精D.都可以角度看发生了哪些物态变化()A.都是熔化B.都是凝固C.熔化，凝固D.凝固，熔化学考察基地——中国南极长城站.南极平均气温度计是酒精温度计，这是因为酒精的()A.凝固点较低B.凝固点较高C.沸点较低D.沸点较高4．水的凝固点是0℃,如果把0℃的冰放在0℃A.冰一定会熔化，但不会全变成水B.冰一定不会熔化C.冰可能会熔化也可能不会熔化D.冰将全部熔化A.水和周围的温度都是0℃B.水和周围的温度都低于0℃C.水的温度是0℃,周围的温度低于0℃D.水的温度可以高于0℃,周围的温度必须不高【拓展延伸】1．小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补(1)物质从态变成态的现象叫做凝固，晶体凝固时的温度叫。(2)酒精的凝固点是-117℃,它在-115℃时是 (3)钢块化成钢水时，钢块要热；水结成冰时，水要热。(4)冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏，这是因为水时会热，因此窖内温度不致太。2．把冰水混合物移到－10℃房间内，那么冰水温度(℃)温度(℃)C（2）物体从第分钟开始熔化，到BD(3)通过该图像，你还能得到的信息第三节汽化和液化【学习目标】4．知道液化的方式和液化过程要吸热。【重点与难点】知道液化的方式和液化过程要吸热。【温故互查】2．熔化和凝固的定义是什么？满足什么条件晶体才能熔化？熔化在熔化和凝固的过程中是吸【设问导读】都能发生，蒸发的过程中需要。3．思考：今天是周日，你把校服洗了，明天周你打算采取什么措施？：（（23）汽化现象。水沸腾时的温度叫做水的。标准大气压下，水的沸点是，它会随着气压的减小而，所以在高原地区，水的沸点。【自学检测】慢”或“加快”）3．打预防针前，医生用酒精棉球涂在王伟的皮A.酒精温度较低B.皮肤对酒精过敏其中正确的是()At/minBt/minA.用电吹风吹头发B.给墨水瓶加盖C.用地膜覆盖农田6．夏天自来水管外壁上的水珠是水蒸气由于遇冷发生的，而液化石油气是液体储存在钢罐里的。7．对于小手术的麻醉，医生常用一种透明的、 【巩固练习】响液体蒸发快慢的因该同学主要研究蒸发快慢是否与()A.液体的温度有关B.液体的种类有关C.液体的表面积有关D.上方空气的流速有关2．我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨。”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸A.水缸中的水液化形成的B.空气中的水蒸气液化形成的C.水缸中的水凝固形成的D.空气中的水蒸气凝固形成的3．西藏地区海拔高。关于西藏地区的气压与水的沸点，下列说法正确的是()A.气压低、水的沸点高B.气压高、水的沸点高4．下列图像能正确反映研究水沸腾过程温度随5．在日常生活中，将面制品在水中煮，只要水不干，就不会煮焦，而在油中炸，则会发黄，甚至炸糊了，这一现象说明()A.油的传热性能比水强B.油炸食品的吸热能力比水强C.油的沸点比水高D.油沸腾时温度继续升高，而水在沸腾时温度保持不变6．夏天，把一大块冰放在塑料袋中，过一段时间后，冰变成了水，这是现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，7．如图所示，在“观察水数；（填“升高”、“降低”或“不变”）温度计周围的“白气”是水蒸气遇冷形【拓展延伸】1．小明开着锅盖煮鸡蛋。第一次水烧开后继续仍保持锅中的水沸腾。则()A.第一次熟得快，因为此时水的温度高B.第二次熟得快，因为此时水的温度低C.熟得一样快，因为水在沸腾后温度保持不变D.无法比较，因为无法知道哪次水温高2．室内温度为20℃,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时3．炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上会感到更加闷热，产生这种感觉的主要原因是A.洒水车中的水经过曝晒，内能增加，温度很高B.洒水后空气的湿度增加，身上的汗较难蒸发量D.水蒸发时把地面的热带到了人的身上【学习目标】1．通过对生活中升华和凝华的分析以及实验的观察，知道升华和凝华的概念。2．通过对生活中升华和凝华的观察与分析，知道升华过程要吸热，凝华过程要放热。3．将所学知识与日常生活相结合，尝试运用物【重点与难点】【温故互查】态和气态间的变化是和，由固态和液态间的变化是和，由此推想【设问导读】1．将少量的碘放在加盖的试管里，用酒精灯微微加热，观察试管内的空间弥漫着__；停止加热，观察到试管内空间的。3．列举日常生活中常见的升华和凝华现象。【升华】【凝华】【自学检测】1．自然界经常发生的物态变化现象中，属于凝A.早春的雨B.初夏的雾C.深秋的露D.隆冬的霜2．初冬季节，路边的小草上覆盖着一层薄薄的A.水蒸气的凝华B.水蒸气的液化C.小冰晶的熔化D.小水滴的凝固3．如图所示，寒冷的冬天，滴水成冰。挂在室外冰冻的衣服也能晾干的原因是()A.衣服是保暖内衣，能放出大量的热量B.衣服上的冰吸收热量，升华为水蒸气C.衣服上的冰吸收热量，汽化为水蒸气D.衣服上的冰放出热量，升华为水蒸气A.用久后的白炽灯玻璃壁发黑B.冰冻的衣服也能晾干C.-严冬铁丝网上出现针状霜花D.初夏树叶上粘满露珠A.放在衣橱里的樟脑丸越来越小B.花盆中的潮湿泥土变干C.夏天，盛冷饮的杯子外壁出现小水珠D.秋天，屋顶的瓦上结了一层霜6.在烧杯中加入液态氮，常温下急剧沸腾(液态氮在一个标准大气压下沸点是-196℃)，这时A.空气中的水凝固成冰B.空气中的水蒸气凝固成水C.空气中的水蒸气凝华成冰晶D.空气中的水和二氧化碳凝华成冰晶________变小，最终消失是现象。【巩固练习】1.留心观察，生活中时刻发生着物态变化现象。写出以下现象发生的物态变化A.冰箱里取出的饮料罐粘满“汗珠”B.衣柜里的樟脑丸逐渐变小C.冬天早晨，屋顶瓦片上积一层霜D.敞开瓶盖，酒精逐渐减少B.灯泡用久了其内壁发黑是由于凝固而造成的这是一种液化现象（选填“吸收”或“放出”）热量后，（2）冰凌由固态直接变成水蒸气的过程是过程，水蒸气从气态直接转化为雪的过_______A.0℃冰冻衣服变干B.窗户出现冰花C.湖面结了层冰D.口中呼出“白气”5.下面几组物态变化过程都放热的()A.熔化、汽化、升华B.熔化、液化、凝华C.凝固、液化、凝华D.凝固、汽化、升华嘴里不断呼出“白气”，这是现象；冰【拓展延伸】2.两块大小一样的鲜肉分别放到天平的两个盘3．如图所示，是小华同学组装的人工造“雪”横杆）、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等。取少量碘粉放入锥形瓶里，靠近碘粉的上方悬挂一段棉线（棉线不与碘精灯加热，待固态碘粉消中，铁圈的位置是根据 （2）用酒精灯加热过程中，观察到锥形瓶里的情况是。（3）冷却结束后，棉线上观察到的现象是（4）用酒精灯加热的注意事项是：要用酒精灯（5）实验过程中，碘发生的物态变化是4．人工降雨的三种方法：一是向云层中输送冷收大量的热，使云层中的水蒸气成冰播撒与冰晶结构极为相似的碘化银、三氯化二蒸气或的物质，使云层中的冰晶增的云层中，直接喷直径约为0.05mm的水滴，使云层底部的小水滴相互合并、变大，形成降雨。5．某同学在松花江畔观察到的下列现象中，属A.早春的江面上皑皑白雪的消融B.初夏江面上浩浩浓雾的形成C.深秋江边上晶莹冰凌的形成D.初冬江岸上美丽雾凇的出现第五节生活和技术中的物态变化【学习目标】1．通过对水循环导图的认识，归纳出物质三态之间发生变化的规律。2．知道水在生活、生产、技术中的各种应用，3．自觉地增强水资源保护意识，对水的使用有自己的见解，做到节约用水从点滴开始。【重点与难点】用已有的知识学习和掌握新知识。【温故互查】1．复习熔化、凝固、液化、汽化、升华、凝华2．在下列现象的后面横线上填入适当物体状态变化名称:雾的形成是,铁水铸成机件是_,冰化成水是,湿衣服变干是,碘变成紫色气体是,冬天窗户上出现冰花【设问导读】【自学检测】（1）河里的水结冰（2）冬天，玻璃窗上结有冰花（3）寒冷的冬天，冰冻的衣服晾干（4）秋天，花草上的露珠在阳光下消A．洒在地面上的水干了B．夏天的早晨，草地上出现露珠C．春天，河里的冰化成水D．放在衣柜里的樟脑丸越来越小3．人工降雨时，撒布在云中的干冰（固体二氧化碳）可使云中的水蒸气变成水滴，形成降雨。水蒸气变成水滴的物态变化是()A.凝华B.凝固C.液化D.熔化A.春天，河里的冰化成水B.夏天清晨，花草叶子上花附着的露水C.秋天清晨，笼罩大地的雾D.冬天，空中纷飞的雪花A.泼在地上的水慢慢地变干了B.露的形成C.霜的形成D.衣箱里的樟脑丸变小了A．春天，冰封的河面解冻B．夏天，剥开的冰棒冒“白气”C．秋天，清晨的雾在太阳出来后散去D．冬天，屋顶的瓦上结了一层霜A．霜的形成B．露的形成8．有些宾馆、饭店的洗手间里装有感应式热风体就会吹出来，一会儿手就烘干了.它能很快把手烘干的理由是：（1）热风提高水分温度，加快手上水分的9．寒冷的冬夜，窗户的玻璃上会出现冰花，这是水蒸气而成的，冰花出现在窗户玻璃【巩固练习】A．冰熔化时，吸热，温度不断上升B．液态蜡凝固时，放热，温度保持不变C．冬天，冰冻的湿衣服也能晾干D．某同学用水银温度计测出北方冬季最低温度2．雨的形成是与自然界中水循环相关的复杂过程.地球上的水升腾到高空变成水滴，成为云的主要组成部分.当满足一定条件时，云中到降雨的过程中，水先后经历的物态变化是A．液化、汽化、凝固B．升华、凝华、熔化C．汽化、凝华、熔化D．液化、凝固、熔化A．夏天，我们看到的冰糕冒“白气”是一种汽化现象B．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的C．高压锅是利用液体沸点随液面上方气体压强的增大而降低，使食物容易被煮熟D．电冰箱是利用致冷物质迅速蒸发吸热，使电冰箱内温度降低干冰迅速吸热升华；b干冰吸热熔化；c云层中水蒸气遇冷液化成雨滴；d云层中水蒸气遇冷凝华成小冰晶；e水蒸气以干冰为核心凝结成雨滴；f小冰晶下落遇暖气流熔化成雨滴。在这种A.a、cB.a、d、fC.b、cD.e5．封闭的烧瓶中插有小树枝。烧瓶的底部放了A.熔化和凝固B.升华和凝华C.熔化和液化D.汽化和液化6．果农常用保鲜袋包水果，这样做的目的之一是减少水果中水分的；融雪的天气有时比下雪时还冷，这是因为融雪是过程，需吸收。【拓展延伸】A.退耕还林，退耕还草B.回收并集中处理废旧电池C.用含碘食盐代替普通食盐D.加强对城市污水的处理能力2．用来发射卫星的火箭，在它的头部涂了一层B．材料非常光滑，不易与空气作用生热；D．材料受热熔化，汽化时吸收了与空气作用产3．在我国西部干旱地区，水的年蒸发量远大于4．下列是生活中常见的热现象,试解释这些现象①冬天嘴里呼出的“白气”②夏天冰棒周围会冒“白气”③把烧红的铁棒放入冷水中,水面上出现大量的“白气”④夏天将冰块放入玻璃杯中,少许时间,玻璃杯的外壁会出汗气温约为零下15℃,在新疆罗布沙漠的沙丘上知识解释这一现象.第二章物质世界的尺度、质量和密度第一节物体的尺度及其测量【学习目标】3．知道测量有误差；误差和错误有区别.【重点与难点】2．长度和体积的单位及其换算；根据生活经验大致估测物体的长度和体积。【设问导读】体从小到大顺序排列.（2）长度的单位：国际单位是，用符号（3）光年也是长度单位，用来表示天体之间的距离。它等于光在1年中的行程.1光年三读：读数时视线，并估读四记：记录测量结果时，要写出。：；形状规则的固体：形状不规则的固体：【巩固练习】1．小明发现周围同学在测长度时，刻度尺放置的位置有以下几种。请你判断哪些是正确的3．量筒做得细而高，不做成粗面矮的形状，这A.实验中，细高的量筒便于操作度隔较大，便于准确地读数而不便读数4．按照物质世界主要物体的大致尺度从小到大A.原子核、夸克、原子、分子、生物体、地球、太阳系、银河系B.原子核、夸克、原子、分子、生物体、地球、银河系、太阳系C.夸克、原子核、原子、分子、生物体、地球、银河系、太阳系D.夸克、原子核、原子、分子、生物体、地球、太阳系、银河系我们约4.3光年”，这里所说的“纳米”、“光年”都是的单位.世界最高峰珠穆布的这一数据可以判断测量的精确度达到.方米水0.8元，则小红家这个月应交水费元.学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中同学读数正确，量筒中液体体积为mL.【自学检测】1．在使用刻度尺测量物体长度时，下列说法中A.若刻度尺的零刻度线已磨损，则不能测出准确B.读数时，估读的数位越多越准确C.用多次测量求平均值的方法能减小误差2．要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差A.用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B.用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值厚度，求平均值，再除以103．一般情况下，初三学生一拃（如图所示）的4．如图所示是测量乒乓球直径的一种方法，其6．英制单位有英寸（吋）、英尺（呎）、码、大小是用“吋”来表示的.请问：你家的彩电是7．郑州到上海的铁路线如图所示，此图按实际截取相同长度的一段，拉直后的长如图中AB所郑州到上海的直线距离为mm，则郑州到上海的实际直线距离为km.【拓展延伸】1．仔细观察几种常见的尺子（如钢直尺、量衣用的皮尺、塑料短尺、体育课上常用的皮卷尺），用它们去测量同一物体的长度时，会有什么结（5）使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的（6）各种尺的厚薄一样吗，它们的刻度刻在哪（7）如图所示厚木尺在测量时的放法与书本图示的4．下表是某班级学生以身高相差3cm为统计资料.数数1~9~2~7~4~2~3~1~5~1~7~0方图，如图所示.仔细观察直方图，回答下列问题：（1）这个班学生身高较多集中在数的百分率为.5.设想一下如果地球离太阳的距离比现在小得第二节物体的质量及其测量【学习目标】1．物体的质量有哪些单位？各单位之间的关系3．实验室常用什么测量质量？它的结构，各部【重点与难点】身的一种属性；学会利用天平测质量。【温故互查】【设问导读】①陶艺泥被捏成小泥人；我们把面条拉长，它们的质量变了吗？②航天员把饼干带到月球关，质量是物质本身的一种属性。3．质量的国际单位是，常用单位还在实验室中常用测量物体的质量。放：把天平放到。拨：用镊子把游码轻轻拨至。标志是：指针指在或者指针左左物：把被测物体轻放到天平盘中。【自学检测】2．把边长为3分米的正方体的铁块，在相同的温度下压成长2米、宽0.2米的均匀铁皮，则下A.铁块的形状、质量和体积都变了B.铁块的形状、体积变，质量不变C.铁块的形状变，体积和质量不变D.铁块的质量变，体积和形状不变A.一颗图钉B.一本物理课本C.一张课桌D.一把椅子4．使用托盘天平测量质量，下列操作中正确的A.A.把水倒入右盘中称量B.用手拿的码也是可以的C.物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡D.被测物体的质量不能超过天平的测量范围5．在使用托盘天平测质量时，首先应将 移到标尺左边0刻度处，然后调节 工艺品针偏向左侧，应（选填“增加”“减7．一台天平的砝码由于使用不当，粘上了许多A.偏大B.偏小C.相同D.通过正确的读数，结果会相同【巩固练习】指针在分度盘的右边，测出一物体的质量是35g,该物体的质量是()2．调节横梁时天平的指针如图所示，应该将平衡螺母向(填“左”或者“右”)调节。3．天平调平后，某同学测量一工艺品质量的操若小明正确测量时的情景如图2，那么工艺品的4．一架托盘天平砝码中的砝码的质量和个数见下表，天平的游码在标尺的1.3g处，该天平平平的左盘，在天平的右盘放入20g、10g、5g的砝码各一个后，横梁指针偏右。 。(2)该物体的质量在35g与 之间(选填111211个数【拓展延伸】1．某同学测一物体测量，将被称物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘内有砝码200克、5克砝码各一个，游码移到0.7克刻度线，则物体的质量是()2.使用托盘天平测量物体的质量时，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是()A.调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的左侧就停止调节B.调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节C.使用的砝码已经磨损D.测量者的头部偏向分度盘中线处的右侧，造成视线与指针不垂直3．如何比较准确的测出一粒小麦的质量？说说第三节学生实验：探究—物质的密度【温故互查】【设问导读】物质本身的一种属性。用单位有。它们之间的换算关【自学检测】1．铝因其密度小、硬度大的特点而有着广泛的A.物质的密度跟它的质量成正比B.物质的密度跟它的体积成正比3．一支蜡烛，燃烧掉一半，剩下的半支与原来A.质量减半，密度减半B.质量减半，密度不变C.质量不变，密度减半D.质量不变，密度不变4.测一物质的密度，一般需要测出它的和 ,然后依据公式算出物质的密了质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度质量是，将煤油倒去4kg后，瓶内剩余煤油的密度是【巩固练习】1.妈妈在做菜时问小明，你知道花生油的密度（1）小明想：花生油是油类，它的密度应该比面上，由此可以证明他的猜想是的。（2）到学校后，他做了如下实验：先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g，然的体积，如图甲所示，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入下表中。烧杯和和花花生量筒中花生油剩余花生油的总质量）（其中操作不规范的是。2.如图所示是中国2010年上海世博会的核心建筑之一----中国馆，它的四根核心筒支撑巨柱设计师用密度小、硬度高的铝合金替代其游码所示，其结果m3=g（2）请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：第一步：；第二步第三步（3）请你根据小刚测量的数据帮他计算酱油的2．小红的妈妈到工艺品商店买了一件用金铜合艺品是由质量相等的金铜两种金属混合制成的，（2）请根据售货员的说法，计算出工艺品的密度，并说明售货员的话是否可信。（3）请计算这件工艺品的实际含金量。【拓展延伸】实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所（1）他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和第四节新材料及其应用【温故互查】【设问导读】但又太笨重；而新材料做成的锂电池是有电能，并且完全，它广泛应用于人造成的储存能量的电池，氢燃料电池具有（1）有些合金在加热时能像弹簧一样被拉长和热时，它们又恢复到被拉长或扭曲前的形状.这种合金叫做形状；：；（3）物理特性：当温度达到某一数值时，材料（4）应用：如将记忆合金制成的弹簧安装在热水，避免发生烫伤人的事故。【自学检测】1．在我国“三星堆遗址”的出土文物中，发现了用极薄的金箔贴饰的精美“金器”.黄金可以A.延展性好B.硬度大C.弹性好D.密度大的电池.硅光电池是一种典型的光电池，它主要做电源.能够多次、对环境污染等特点，已经被广泛应用于、等设备上.4．科普展览会上有一种神奇的金属花，它的花瓣是用一种特殊的金属片——记忆合金制成的。它具有记忆能力，灯光一照它会，如图（填“左”或“右”），关上灯又会【巩固练习】甲方认为“利大于弊”，理由是：大部分塑料的大于利”，理由是：回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合算等，你愿意加入方（填“甲”或“乙”），并写出另一条理由.3．观察热水瓶使用了哪些材料，采取了哪些保4．海南有着得天独厚的地理和气候优势，盛产反季节瓜菜和海产品.在北运海产品的包装箱中，一般都选用泡沫塑料制作.据你认为，在利【拓展延伸】下面探究材料的硬度.塑料、铝片、陶瓷片等.探究过程①组成如图所示的装置；③从凹痕的大小和深度，判断材料的硬度并排序.软的材料产生，材料的硬度不同，的缺点.维增强复合材料，主要是长纤维铺层复合材料，如玻璃钢（如图甲另一类是粒子增强复合材料，如建筑工程中广泛应用的混凝土.因为它们所没有的优点.较高.这两个参量是衡量材料承载能力的重要指标.比强度和比刚度较高说明材料重量轻，而强结构设计对材料的重要要求.现代飞机、导弹和卫星等机体结构正逐渐扩大使用纤维增强复合材料的比例（如图乙）.复合材料不知疲劳，它的抗疲劳性能良好。一般金属的疲劳强度为抗拉强度的40%～50%，长数倍.复合材料的安全性好.在纤维增强复合材料的基构件不至于在短时间内丧失承载能力.成型工艺简单等许多的优点.请举一例.【小资料】1.在陶瓷领域的应用.在室温下也能自由弯曲.因而克服了陶瓷的脆性，使陶瓷具有像金属一样的柔软性和可加工性.2.用纳米技术可以实现天梯.道：科学家能够造出天梯，地点选在太平洋上.用来做天梯的材料就是碳纳米管.这种材料从1991年被发现以来，就一直被誉为未来的材料.碳纳米管在强度上大约比钢强100倍，其传热性能优于所有已知的其他材料.它有良好的导电合成的碳纳米材料在室温下能储存和凝聚大量的氢气，用于燃料电池以驱动汽车等.它为“清3.在医学上的应用.用数层纳米粒子包裹的智能药物进入人体人体器官表面涂上某些纳米粒子可防止器官移植后的排异反应.在生物医学方面，纳米科技更是潜力巨大.纳米技术可以在微小尺度里重新排和基因生物学结合的产物.人类可以利用基因芯理想得以真正实现.仿生学将是纳米技术大展宏图的领域，人类可以制造出细胞内工作的机器康的身体.4.在化工领域的应用.化时间也延长了两倍多.轮胎通常是“一统天胎、飞机轮胎上可提高安全系数.添加了纳米氧化锌的陶瓷釉面，具有不擦洗而自清洁的特性，自洁功能格外受欢迎.有些纳米材料制成纤维布料.不仅可以杀菌、防臭也可摆脱在脱衣服时因摩擦而引起烦人的静电现象.5.在军事上的应用.达看不见它.三是用纳米材料做成微小的纳米机器，组成神通广大的纳米微型军备.可以制成像针尖一样大小的炸弹，像苍蝇一样大小的飞机.行发展.第三章物质的简单运动第一节运动与静止【设问导读】1．要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选一个物体做参照，这个选定的物体叫做。相对于参照物，某物体的位置随时间发时间发生改变，我们就说它是的。参照物选择不同，对同一个物体的描述是面向前缓慢移动。然后思考以下问题：3．根据运动路线的形状，可以把物体的运动分【自学检测】1．判断一个物体是运动还是静止的，以及它的就是运动和静止的。2．根据运动路线的形状，可以把物体的运动分A.五四运动B.心情激动D.飞机在空中飞行4．我国已成功实现三次载入航天飞行，在飞船A.飞船的座舱B.天空中的云朵C.地上的发射架D.太平洋上跟踪监测的测量船A.抛出去的篮球落入篮筐B.从树上掉下的苹果C.地球的公转D.在盘山公路上行驶的汽车【巩固练习】所描述的现象中，我们以为竹排在“江中游”是以2．十一假期，小明与父母乘长途公共汽车外出旅游，小明看到前面的小车与他的距离保持不或“运动”）的，卡车是（选填“静止”或“运动”）的。3．我国是掌握空中加油技术为数不多的国家之一，只有当加油机与运输机或战斗机保持或“不同”）的，运动方向是（选填“相同”或“相反”）的。4．下列关于运动和静止的说法中正确的是A、在地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的B、月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的C、飞机在云中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的D、漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的5．一位跳伞运动员在下落的过程中，看到身旁A.一定上升B.一定下降C.一定静止D无法判断A.地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的静止的【拓展延伸】1．“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”是由于他不懂船相对于河岸是的，而剑相对于河岸是二句是选为参照物的3．有关参照物的说法正确的()A、运动的物不能做参照物B、只有固定在地面上的物体才能做参照物C、任何物体都可以作参照物D、研究某一物体的运动，必须选定参照物A.向西运动B.向东运动C.静止不动D.无法确定6．甲乙两同学各拿一个瓶子，同时移动；在移动过程中，甲同学将瓶中的水倒入乙同学的瓶第二节探究——比较物体运动【设问导读】2．完成课本上的“实验探究”：比较物体运动相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度所花的时间越短，速度。（3）国际单位制中，速度的单位是，交匀速直线运动.【自学检测】物体的运动速度也可以表示为m/s.A.蜗牛：1.5毫米/秒C.发射人造卫星的最小速度：7.9千米/秒6．关于匀速直线运动的速度，下列说法正确的A.速度跟路程成正比B.速度跟时间成正比C.路程跟时间成正比D.速度跟路程成正比，跟时间成反比【巩固练习】面上根据她第一个冲过终点判断她取得了金牌，从物理学的角度就是比较，度就是比较。5．试判断下列哪一个运动是匀速直线运动A．正在起动的汽车B．在平直的轨道匀速行驶的列车D．从高处自由落下的石块6．在物理学中，我们以“单位时间内物体通过作品中也常用一些成语来描述物体运动的快慢，A.离弦之箭B.风驰电掣C.一日千里D.姗姗来迟7．一列长为200米的火车做匀速直线运动，整秒．那么，这列火车行驶的速度是多少米/秒？【拓展延伸】6．爆破用的导火线的长度为0.8m，燃烧速度为2．汽车在平直公路上匀速行驶，下面四个图象3．用“频闪摄影”可记录物体相隔相同时间的不同位置，如图是甲、乙两个网球运动的频闪照4．向月球发射激光，经2.7s后接收到月球表面反射回来的激光，则月球和地球之间的距离为5．一架飞机作匀速直线运动，在5秒内飞行了第三节平均速度与瞬时速度【温故互查】A.一定是匀速直线运动B.一定是变速直线运动D.既不是匀速直线运动，也不是变速直线运动2．匀速直线运动速度是，计算公式为。【设问导读】4．平均速度反映的是物体的运动快慢，瞬时速度反映的是物体的运动快慢。匀速直线运动的瞬时速度与平均速度是【自学检测】A.546次车的所走路程比38次的所走路程远快快D.546次沿途停靠站较多，耽误很多时间，使其可以变化很快.有些车几秒钟内车速就可变”），第4s时刻，小汽车瞬间速度为3．寓言《龟兔赛跑》中兔子失败后，兔子总结了失败的原因.第二次比赛时，龟兔从同一地点跑出，兔子最先到达终点，在这一过程中的平均速度大.第三次比赛又开始了，它们又从同一地点出发，在陆地上兔子背着乌龟，在水中乌龟背着兔子，最终同时到达终点，在这一过程中乌龟相对兔子的速度是.这则寓言给我们的启示是.【巩固练习】助警察向这位女士解释被罚款的原因.2．下表是卡车沿直线平稳行驶和电车、机车起后开始计时），请你比较和分析表中的数据.（2）电车的速度与时间的关系（定性）是;=;（4）通过分析电车和机车的速度随时间变化的规律，发现他们是相同的.3．举世瞩目的上海浦东高速磁悬浮铁路，经过近两年建设已竣工通车.这条磁悬浮铁路正线全场连接起来，单向运行时间约8min.运行时，磁起的高度.除启动加速和减速停车两个阶段外，4．某同学骑自行车去春游，观察平直公路边的里程碑里程碑对应（3）上一问中，为何称为“平均速度”？（2）汽车在全程中的平均速度.【拓展延伸】1．在北京和杭州之间对开着一对特快列车T31和和T32，表中所列是这两次列车的时刻表.北0京济南蚌埠西杭州北京→杭州特快杭州→特快站名车次—— （2）除去停站时间，列车运行的平均速度是在离开北京km处相遇.【学习目标】【重点与难点】【温故互查】度，即物体来比较物体的运动的快慢，在国际单位制中其单位是【设问导读】1．物理学中，用表示物体运动快慢的程体的运动的快与慢，在国际单位制中其单位是 。2．为了测量物体在某段路程或某段时间内的运动速度，我们需要测量出物体运动所经过的 就可计算出物体运动的速度。【自学检测】1．在测物体平均速度的实验中，主要的测量器材是和，其作用是测速度.3．某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补照片序号照片序号10023456（2）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做 4．一个物体做直线运动，全程48m，前一半路前一半路程的速度是m/s，通过后一半路程的速度是m/s，全程的平均速度是 6．下列对于物体平均速度的描述与事实不相符A.正常运行的客运火车一般为40m/sB.高速公路上的小汽车可达30m/s【巩固练习】1一辆小汽车在平直的水平公路上行驶，在这条判断：小汽车在这5段路程中做运2．在测平均速度的实验中，所需要的器材有、、、_________ 车通过的路程，用测出小车通过这段路3．某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位记时员记录了李丽同学跑步通过10m，【拓展延伸】是先慢后快，还是……怎样验证你的猜想是否正确？你能和同学们想办法完成这次实验探究活动吗？请将这次探究活动的主要内容写下来。你的猜想是：。出斜面的长度s，使斜面保持很小的坡度（目的是使小车滑行得慢一些，便于测量时间使小车从斜面顶部滑下.②测小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t，在正式测量以前应该先练习几次，熟练以后会测得更准.滑过前一段路程s1及所用的时间t1，算出小车通过前一段路程的平均速度v1。果填入表格中。比较v1、v2可得出结论.第四章声现象第一节声音的产生与传播【学习目标】知道声音是由物体振动发生的。【重点与难点】2．声音在不同介质中的传播速度不同。【设问导读】在一次风较大的时候，观察旗杆上的国旗，上不再。分组实验,小组讨论后找出声音产生的条件,填在横线上要求:使刻度尺2/3伸出桌边,一只手将其另1/3紧压在桌边上,另一只手拨动伸出端,观察尺子①能听到声音吗?此时尺子处于什么状态?②当尺子停止振动的时候,还能听到声音吗?结论:声音是由产生的,振动停止,3．先实验，再思考，然后填空②玻璃缸中盛有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上③正播放音乐的录音机，离开一段距离欣赏音4．仔细观察并感受实验，思考后回答问题②用抽气机抽取罩内的空气，在抽气的过程中，空气中的声速是。声速大小跟有关,还跟有关,一般情况下,中的声速最大(填“固体”、“液体”、“气体”)【自学检测】振动而发出声音的。 都是能传播声音的介质，由于中什么都没有，所以它不能传声。4.声音在空气中（15℃)的传播速度为；声音在气体中的速度小于中的速度，更5．多数情况下，声音在气体中的速度比在液体中，声音在空气中传播的速度受【巩固练习】1．下列关于声音的产生及传播的说法中，正确A．一切正在发声的物体都在振动B．只要物体振动，就能发声C．没有发出声音的物体一定没有振动D．物体的振动停止后，还会发出很弱的声音A．物体发出的声音我们都能听见B．物体发出的声音都是优美动听的C．发声的物体都在振动D．物体发出的声音只能在空气中传播A．只有声带不停地振动才能发出声音B．一切正在发声的物体都在振动C．只要人耳听不到，振动的物体就不会发声D．只有固体和气体振动时才能产生声音A．声音在空气和铁棒中的传播速度相同B．一切正在发声的物体都在振动C．声音可以在真空中传播D．声音传播的速度在液体中比在空气中快5.学校里上下课的铃声是靠传到我们耳朵里的；人潜入水中时仍然能听到岸上人的仍能听到钟表的滴答声，这说明同样能6.登上月球的宇航员，即使相距很近也要靠无线A．声音只能在空气中传播B．在真空中声音传播很慢D．物体在真空中不能产生振动7．如图，两个小纸盒、一根铜线做成的“土电抽出去一些后，铃声明显减小B．把正在发声的音叉放入水面，水上溅起水花C．吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲条来回弯曲的细线2．在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大古钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是A．钟声的回音B．大钟还在振动C．钟停止振动，空气还在振动D．人的听觉发生“延长”同学向一口枯井底大喊一声，经过2秒听到回？（一次声音是通过传播的，第二次声音是通过传播的。若某同学在一根较长的声音的次数是。A．气体能够传声B．固体能够传声C．电流能够传声D．只有纸盒能够传声【拓展延伸】1．为了探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气【学习目标】【重点与难点】乐音的三要素及其影响因素。【温故互查】【设问导读】示，这个物理量叫做。它的单位是,简称，符号。人能听到的频率范围是Hz,（2）响度主要与声源有关。声源的越大，响度越大。响度（1）音色反映了物体。【自学检测】1．音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们3.二胡演员在表演之前都要调节二胡琴弦，这A.音色B.音调4.课堂上回答问题时要大点声，自习课研究问题时要小点声，指的是()5.制作小提琴用的木板和弦线非常讲究，如弦6.一个人从儿童到青年有一段变声期，经过变（）【巩固练习】1.往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变,音响越来越大D．灌水过程中音调保持不变,音响越来越小2.古诗中有“不敢高声语、恐惊天上人”这里A.响度大B.音调高C.音色难听D.振动频率高题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的”。歌手能判断出用哪种乐器演奏是依据声其声不见其人”分别是说明声音的、的响度大，声带振动的大。A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大B、能改变心跳的频率，使音调变调C、能改变心跳的音色，使声音好听些D、能减小声音传播过程中的能量损耗7．下面形容声音的“高”指的是音调的是()A.说话嗓门高B.引吭高歌C.她是唱女高音的D.高声喧哗8．某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，A、音调不同B、频率不同【拓展延伸】1．8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击A．水振动，水的高度B．水振动，瓶内空气柱的高度C．瓶内空气振动，水的高度D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度2．找四个相同的玻璃杯，往玻璃杯里装不同高到低的顺序排列。【学习目标】1.了解噪声的来源和危害。知道防止噪声的途径，增强环境保护的意识。2．常识性了解用分贝划分声音的等级措施【重点与难点】【温故互查】【设问导读】（1）发声体做振动时发出的声音就2．噪声强弱的等级与危害表示声音强弱的等级。（2）dB是人刚好能听到的最微弱声会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在突然暴露在dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。（3）为了保护听力，声音不能超过dB；为了保证工作和学习声音不能超过dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过dB。或阻断噪声传播3）在处减弱噪【自学检测】1．临沂市区主要道口设有噪声监测设备．某时数字的单位是.2．关于乐音与噪声，下列说法中不正确的是A.乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的B.乐音使人心情愉悦，噪声使人烦燥不安C.从环保角度来看，乐音可能成为噪声D.从物理学角度看，乐音是发声体有规则振动发出的声音A.无规则振动发出的声音就是噪声B.乐曲声也可能成为噪声C.任何声音都是噪声D.教室里的声音不一定都是噪声4．为了保证人们正常的工作学习，周围的声音5．从物理学角度看，噪声强弱是指发声体做 用做单位。要保证睡眠和休息应控制噪声不超过dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过dB.【巩固练习】1．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩2．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循3．为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速A.在人耳处减弱噪声B.阻断噪声的传播途径C.控制产生噪声的声源4．控制噪声是城市环保的重要措施，下列措施A.机动车辆在市内严禁鸣笛B.城市道路旁安装隔声板C.汽车排气管上安装消声器D.控制汽车尾气的排放指标5.一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法()A．用棉被把电视机捂住B．把音量开关关上，不让电视机发生声音C．插上耳机，自己用耳机听D．让家人把耳朵塞住6．从环境保护角度看，以下不属于噪声的是A．图书阅览室内的絮絮细语声B.上数学课时，听到音乐教室传来的歌声钢琴声D．吸引着人们的雄辩有利的演讲声【拓展延伸】1．如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用2．如图所示，是京沪线高速公路泰安路段两旁的方法主要是在下列哪个途径中实现的A．噪声的产生A.可能是大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减少B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢4．近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是的音乐声，飞翔的15只珍稀红嘴相思鸟纷纷落地而亡！关于珍稀红嘴相思鸟为何会集体自杀，第四节声现象在科技中的应用【学习目标】2、了解现代技术中与超声波有关的应用【重点与难点】声传递信息与能量【温故互查】传播需要。【设问导读】1．人能听到所有振动产生的声音吗？比如蝴蝶2．能引起人的听觉的声音范围是,蝙蝠靠发出定位；中医“望闻问切”4、知识点二：声与能量声波可以用来清洗等精细的机械，外科医生利用除去病人体内的结石等都是声音可以传递的例子。【自学检测】1．下列实验中，不能说明声波传递能量的是A.清洗钟表等精细操作B.利用超声波加工高硬度工件C.外科医生用超声波除去病人体内结石D.孕妇做B超检查2．下列事件中，属于声波传递能量的是()A.蝙蝠靠超声波捕食B.利用超声波除去肾结石患者的结石C.利用声呐探测鱼群D.利用超声波探测地下石油A.鸽子靠次声波导航B.外科医生利用超声波除去人体内结石C.月球上两宇航员利用声波面对面交谈4．蝙蝠通常在夜间出来活动、觅食，但它们从A．蝙蝠有夜视眼B．蝙蝠靠嗅觉确定目标C．蝙蝠靠听觉确定目标D．蝙蝠在飞行过程中靠发出超声波遇到障碍物反射回来的声波确定目标5．人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到声音的频率范围大约是20～20000A.大象发出的声音太小B.次声波无法传到人耳D.次声波的频率小于20次每秒6．关于超声波的利用，下列叙述中正确的是A．利用超声波可以探测人体内脏器官的疾病B．利用超声波可以探测海洋的深度C．利用超声波可以直接清洗精密机械上的污垢D．利用超声波可以除去人体内的结石A.它是利用次声波定位的B.它本身必须能发射超声波C.它本身必须能接收超声波D.它能确定物体的远近【巩固练习】1．利用回声可测海底深度，声音在海水中的传A.中医“望闻问切”中的“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的B.声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精细机械C.教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的D.声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要作用，没有危害A.利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工B.在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿超声波主要应用于、、【拓展延伸】3．下面是几种动物和人能听到的声音的频率范上述的动物和人中，能听到次声的有,能听到超声的有，超声和次声都听不到的是。4．一艘渔船在海上用声呐探测鱼群，当向鱼群发出超声波后4s收到返回的超声波，求这群鱼第五章光现象第一节光的传播【学习目标】1．了解光源，知道光源大致分为天然光源和人3．了解光在真空和空气中的传播速度c=【重点与难点】理解光沿直线传播及其应用【设问导读】 光在均匀介质中是传播的。（2）光线：为了表示光的传播情况，我们通常样的直线叫。它是表示光的一种理想化的物理模型，实际上是不存在的（如下图）。（3）光的直线传播产生的现象及应用：①光沿直线传播产生的现象：不到的地方形成了黑暗的部分就是影。根据上图所示阐述一下日食和月食形成的原月食的成因c．小孔成像：在一个较暗的屋子里，把一支点播，塑料薄膜上就会出现蜡烛火焰的倒立的像，这种现象叫做小孔成像，如图所示。立电线杆；c射击瞄准；d木工检查木条的棱是（1）打雷时，雷声和闪电在同时同地发生，但是我们总是先看到闪电后听见雷声，这表明 。（2）在我们计算中，真空或空气中的光速取为 ;光在玻璃中的速度约为真空中的 他介质中的传播速度。“光年”就是。【自学检测】车的尾灯；⑥蜡烛的火焰；⑦正在发光的电灯；⑧正在播放节目的电视机。上述物体或事例中， ;可能是光源也可能不是光源的有 2．一光年约为m，已知牛郎和织女之4．声音在空气中的传播速度是，光在空气中的传播速度是，声音在真空中传播，光在真空中传播。（填能5．排纵队时，如果看到站在自己前面的一名同6．下列物体或动物，不是光源的是()C.斧头鱼D.反光镜A.光的传播方向不变C.光在均匀介质中沿直线传播D.光在水中的速度小于在空气中的速度【巩固练习】1．打雷时，总是先看见闪电，后听见雷声，这A.打雷时先发出闪电，后发出雷声C.闪电和雷声同时传到，但人耳反应较慢D.上述理由都不对2．下列关于光的传播规律的说法中，正确的是A.光只有在真空和空气中才会沿直线传播B.光在同一种透明介质中一定沿直线传播播D.光的传播可以不需要介质3．在开运动会时，请你做终点计时员，你是看计时()A.看到枪冒烟，因为烟雾看得清楚B.听到枪声，因为枪声听得清楚C.看到枪冒烟，因为光速比声速大得多D.看到枪冒烟，因为光传播不需要时间4．光从空气射入水中，光的传播速度将()A.增大B.不变C.减小C.先增大，后减小 从早晨到中午这段时间内，旗杆影子的长度 太阳间的距离约为km。则小明距打雷处m。【拓展延伸】1．光沿直线传播的规律有很多可利用之处，同2．在一次百米赛跑时，终点计时员在听到枪响怎样做才能使成绩更准确？准确成绩约为多少第二节光的反射【学习目标】2．认识光反射的规律，知道法线、入射角和反4．了解什么是镜面反射，什么是漫反射。【重点与难点】2．反射定律中的“三线共面”的理解和两种反射现象的应用【温故互查】2．光是怎样传播的？哪些现象可以用光的传【设问导读】为有光进入眼睛。而我们能看见不发光的物体，是因为物体的光进入了我们的眼睛。1．光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。物体的表面都会发生反射。的夹角，在图中的夹角，在图中是。（1）在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线有什么关系？（2）反射光线、入射光线分别在法线的什么位置？（选填“两侧”或“同侧”）（3）反射角、入射角在大小上有什么关系（4）光的反射定律在光的反射现象中、在光的反射现象中，光路是的。（1）漫反射：由于物体的表面，表面我们能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的表面发生。（2）镜面反射：入射光线平行，反射光线也。如：平静的水面、抛光的金属面、【自学检测】1.一束光线以30°的入射角射到镜面上，则反射光线与入射光线之间的夹角为.面等对光的反射，属于，平静水面的反射属于.3．入射光线与镜面的夹角是30°,则入射角为，反射光线与入射光线的夹角为,当入射光线向法线偏转时，反射角变为40°.4．晚上，在桌面上铺上一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒白纸是的，平面镜是的。（填“亮”或“暗”）5．白天在室内照镜子(窗户朝南开)，为了能较A.朝南B.朝北C.朝西D.朝东6．小明的写字台上有一盏台灯，晚上在灯前学习的时候（小明用右手写字铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的光，影响阅读。在下面的解决方案中，最简单、效果最好的是()A.把台灯换为吊灯B.把台灯放在正前方C.把台灯移到左臂外侧D.把台灯移到右臂外侧【巩固练习】2．完成下列光路图（两个镜面相互垂直）2．如图所示的两条反射光线是由镜前的某一发作出发光点S的位置，并补画对应的入射光线。3．一光线以30°的入射角从右向左射到水平放面顺时针转动10°时，反射光线与入射光线之间3．如图，与水平方向成60°角的入射光，我们4．一束光线以30°角入射到平面镜上，当入射角增大20°,反射光线与入射光线的夹角【拓展延伸】口。为使光能照亮井底，请在图中作出平面镜。第三节探究—平面镜成像【学习目标】2．知道平面镜成的是虚像，了解虚像是怎样形4．初步了解凸面镜和凹面镜及其应用【重点与难点】平面镜成像的特点。【温故互查】【设问导读】［实验探究］完成实验，总结平面镜成像的特（1）成的像是正立的像（选填“实”或“虚”）（3）像和物的连线与镜面（1）选择玻璃板代替平面镜的目的是：（2）试验要求玻璃板和桌面垂直是因为：（4）选取两端完全相同的蜡烛是：为了比较像和物的（5）为什么要多次测量像到平面镜的距离、物到平面镜的距离：（6）实验中如果有两块玻璃，分别是3mm和（1）实像：由光线会聚成的，能用眼看射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看【自学检测】A．物体到平面镜的距离有关B．平面镜的大小有关D．物体放的角度有关5．爱好足球的小亮在平面镜前观赏自己的全身6．某人从远处走近一个穿衣镜时，他在镜中的A．像变大，人和像间的距离变大B．像变大，人和像间的距离变小C．像