2025版高考生物一轮复习单元质检卷九生物与环境含解析新人教版

PAGEPAGE9单元质检卷九生物与环境(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(共10小题,每小题7分,共70分)1.(2024江西重点中学协作体联考)某科研小组于2008年在一座小山上调查发觉该处有700株杨树,但到2024年再去调查时发觉杨树种群数量因死亡而削减了200株。这不能说明()A.2008年时杨树种群的年龄组成可能是衰退型B.种群中的个体数量是随时间改变的C.此处杨树种群的环境容纳量为500株D.杨树种群数量的改变可能与气候、天敌、病虫害等因素有关2.(2024天津南开一模)科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生状况,采纳标记重捕法对田鼠种群数量进行调查,发觉在调查的最初一个月内,种群数量每天增加1.5%,下列分析正确的是()A.最初调查的一个月内,田鼠种群数量呈“S”型增长B.田鼠种群增长模型可构建为Nt=N0λt,其中λ为1.5C.若已被捕获、标记过的田鼠不易再次被捕获到,则估算数值会偏大D.数月之后,当田鼠种群的诞生率等于死亡率时,是防治鼠害的最佳时期3.(2024广东江门调研)为了探究酵母菌种群数量的动态改变,某同学按下表完成了有关试验,并定期对酵母菌进行计数,其中1号试管第5天时数量达到最大,第6天试验结束。下列叙述正确的是()试管编号培育液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度/℃110-0.128210-0.153-100.128A.该同学探讨的课题是温度对酵母菌种群数量改变的影响B.pH、取样时间都属于无关变量,对试验没有影响C.第5天时,1号试管种群的诞生率=死亡率D.试验中1、2、3号试管种群都呈现“S”型增长4.(2024江苏南通调研测试)下表是对不同栖息地中美洲大树莓种群数量调查统计的结果(单位:株),相关叙述错误的是()栖息地样方1样方2样方3平均森林边缘15181516小溪岸边12141313森林5524A.调查美洲大树莓数量时,选取的样方是随机的B.选取多个样方进行调查,保证了试验结果的精确性C.美洲大树莓与森林中其他树种之间存在着竞争关系D.调查结果表明美洲大树莓相宜在阴暗潮湿的环境中生长5.(2024江苏苏州质检)下图表示不同生态系统的土壤中枯叶的分解率、有机物的积累量及具有分解作用的大、中、小土壤动物数量的改变规律。据图分析,下列叙述错误的是()A.枯叶的分解率与纬度呈负相关,有机物积累量与纬度呈正相关B.热带森林的土壤动物中,对分解活动起主要作用的是大型土壤动物C.图中能反映出不同生态系统的土壤中动物种群的丰富度D.据图推想,北方针叶林和冻原土壤中有机物的积累量较多主要与温度有关6.(2024浙江温州八校联考)假如一个生态系统中有四种生物,并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。在一段时间内,假如乙的种群数量增加,则会引起()A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降B.甲、丙、丁的种群数量均增加C.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加D.甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加7.(2024陕西榆林联考)下图是某草原生态系统的能量流淌模型。a、b、c表示流入各养分级生物的能量,d、e、f表示用于各养分级生物生长、发育、繁殖的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正确的是()A.当一只狼吃掉一只兔子时,就获得了兔子能量的10%~20%B.狼同化的能量可表示为c=f+i+lC.若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ,那么图中最高养分级所获得的能量为c/a×106kJD.缩短食物链可以提高能量传递效率8.(2024福建三明三地三校期中联考)信息传递在生态系统中有着广泛的应用。下列叙述错误的是()A.蝙蝠利用声波的回声对目标进行定位,可以保证取食和飞行等生命活动的正常进行B.在田间施放人工合成的有害昆虫性外激素类似物,可吸引异性前来交尾,提高生育率C.草原返青时,“绿色”为食草动物供应的信息有调整种间关系的作用D.雄鸟求偶时进行困难的求偶炫耀,对种群的繁衍有重要意义9.某野生动物种群数量超过环境容纳量(K值)后,其种群数量的改变趋势有下图的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种可能性。下列相关叙述错误的是()A.环境被破坏时环境容纳量下降,体现了环境的制约作用B.A点诞生率大于死亡率,C点死亡率大于诞生率C.三种可能性中,曲线Ⅰ说明该种群栖息地的受破坏程度较轻D.当曲线Ⅲ趋近零时,对该动物种群应实行就地爱护10.(2024福建泉州毕业班质检)生活污水的排放会导致湖泊污染。投放活性污泥(多种微生物聚合而成的泥塑状团块)且持续通入空气有助于净化有机污染物。下列叙述错误的是()A.投放活性污泥可提高湖泊的反抗力稳定性B.活性污泥的净化作用主要依靠微生物的有氧呼吸C.活性污泥中的微生物能促进湖泊的物质循环D.湖泊生产者固定的太阳能不会流入活性污泥中的微生物体内二、非选择题(共2小题,共30分)11.(16分)(2024贵州毕节一模)某探讨小组在进行“探究培育液中某种细菌种群数量的动态改变”试验时,同一试验条件下分别在甲、乙、丙、丁四支试管中对细菌进行培育(见表),并每隔肯定时间抽样统计一次细菌数目,发觉各试管内细菌数目先持续增加,肯定时间后,各试管中细菌数目不再增加,且以后基本各自维持在肯定的数量左右。请回答下列问题。试管编号甲乙丙丁培育液体积/mL105105起始细菌数/×103个101055(1)对探讨过程获得的甲~丁试管的数据进行处理,以为横坐标,为纵坐标,绘出的曲线为“”型增长曲线。

(2)“肯定时间后,各试管中细菌数目不再增加,且以后基本各自维持在肯定的数量左右”,这里的“数量”是指。试管甲和试管丙相比,(填“试管甲”或“试管丙”)内的种群先达到该“数量”。试管丙和试管丁相比,试管丙内的该“数量”值相对更(填“大”或“小”),缘由是

。

(3)某人持续给试管丙供应足够的养分及其他相宜条件,其内的细菌每20min繁殖一代,3h后,该试管中细菌数量用数学模型可表示为:。

12.(14分)(2024五省优创名校联考)下图为利用人工湿地进行废水处理的流程图。请回答下列问题。(1)图中奶牛场废水在排入厌氧池前,要先进入稀释池进行稀释,其作用是

。

(2)输入人工湿地氧化塘中的能量有。氧化塘中的微生物主要通过呼吸将废水中的有机物分解成无机物。

(3)已知水中的某种重金属被生物体汲取后难以通过代谢排出体外。下表是该种重金属在氧化塘中的5个种群(这些种群可构成一个食物网)中的含量。种群甲乙丙丁戊重金属含量0.00360.00370.03500.03400.3300依据表中数据分析,该食物网中处于最高养分级的生物种群是。甲种群处于第养分级。调查乙、戊种群的种群密度时,采纳的方法分别是

。

单元质检卷九生物与环境1.C10年间杨树种群数量削减了200株,说明2008年时杨树种群的年龄组成可能是衰退型;10年间杨树种群数量发生了改变,说明种群中的个体数量是随时间改变的;依据题干信息不能确定此处杨树种群的环境容纳量为500株;杨树种群数量的改变可能与气候、天敌、病虫害等因素有关。2.C在最初调查的一个月内,田鼠种群数量每天增加1.5%,田鼠种群数量呈“J”型增长,A项错误;田鼠种群增长模型可构建为Nt=N0λt,其中λ为1+0.015=1.015,B项错误;若已被捕获、标记过的田鼠不易再次被捕获到,则估算数值会偏大,C项正确;当田鼠种群的诞生率等于死亡率时,田鼠种群数量达到最大值,此时不是防治鼠害的最佳时期,D项错误。3.C依据表格可知,试验的自变量为温度和养分物质,因此该同学探讨的课题是温度和养分物质对酵母菌种群数量改变的影响,A项错误;pH、取样时间等都属于无关变量,应相同且相宜,B项错误;1号试管第5天时数量达到最大,此时种群的诞生率=死亡率,C项正确;试验中1、2号试管内加入的是培育液,能为酵母菌的生长繁殖供应养分物质,因此1、2号试管中的种群都会经验“S”型增长,3号试管内加入的是无菌水,不能为酵母菌供应养分,酵母菌会因养分物质缺乏而死亡,不会经验“S”型增长,D项错误。4.D调查美洲大树莓数量时,应当随机取样,A项正确;取样时,应当选取足够多的样方,以保证明验结果的精确性,B项正确;美洲大树莓与森林中其他树种都属于生产者,它们之间存在着竞争关系,C项正确;依据表格数据分析可知,美洲大树莓种群数量在森林边缘和小溪岸边较多,说明其相宜生存在阳光足够的地方,D项错误。5.C由热带沙漠到极地荒漠,随着纬度的上升,枯叶的分解率渐渐削减,有机物积累量渐渐增多,说明枯叶的分解率与纬度呈负相关;有机物积累量与纬度呈正相关,A项正确;热带森林的土壤动物中,大型土壤动物的生物数量最多,说明对分解活动起主要作用的是大型土壤动物,B项正确;丰富度是指物种数目的多少,图中反映出不同生态系统的大、中、小土壤动物数量的改变规律,不能反映出不同生态系统的土壤中动物种群的丰富度,C项错误;北方针叶林和冻原生态系统所处的环境温度较低,酶的活性较弱,因此土壤中有机物的积累量较多,D项正确。6.D能量流淌的特点是单向流淌、逐级递减,所以甲、乙、丙、丁四种生物之间的食物关系为:丙→甲→乙→丁。当乙的种群数量增加时,甲由于天敌增加,数量会相应削减;由于甲以丙为食,丙的天敌数量削减,其数量相应增加;又由于丁以乙为食,丁因食物足够而数量增加。7.C能量传递效率是指某一养分级中的能量只有10%~20%被下一养分级所利用,每个养分级是以种群作为一个整体来探讨的,不能以个体为单位来衡量,A项错误;狼同化的能量可表示为c,c=f+i,B项错误;若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ,那么图中最高养分级生物所获得的能量为1×106×b/a×c/b=c/a×106kJ,C项正确;缩短食物链可以提高能量利用率,但不能提高能量传递效率,D项错误。8.B蝙蝠利用“回声”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物和正常飞行,A项正确;在田间施放人工合成的昆虫性外激素类似物,可以吸引异性前来交尾,从而诱杀害虫,以降低种群的诞生率,B项错误;草原的绿色(物理信息)为食草动物供应可以采食的信息,有调整种间关系的作用,C项正确;雄鸟求偶时进行困难的“求偶”炫耀,这说明种群的繁衍离不开信息传递,D项正确。9.D环境容纳量受环境的影响,环境被破坏时环境容纳量下降,体现了环境的制约作用,A项正确;A点时种群数量增加,即增长率大于零,诞生率大于死亡率,C点种群数量下降,死亡率大于诞生率,B项正确;曲线Ⅰ在原来的环境容纳量旁边波动,说明该种群对其栖息地环境的破坏程度较轻,C项正确;Ⅲ中生物面临灭亡,说明栖息地被完全破坏,该生物已经无法生存,因此无法实施就地爱护措施,只能进行易地爱护,D项错误。10.D活性污泥(多种微生物聚合而成的泥塑状团块)主要使湖泊生态系统中分解者的数目增加,加快了生态系统的物质循环,可提高湖泊的反抗力稳定性,A项正确;由题干信息“持续通入空气有助于净化有机污染物”,可知活性污泥的净化作用主要依靠微生物的有氧呼吸,B项正确;活性污泥中的微生物能促进湖泊的物质循环,C项正确;湖泊生产者固定的太阳能会流入活性污泥中的微生物体内,D项错误。11.答案:(1)时间细菌数量S(2)环境容纳量(或K值,或肯定空间中所能维持的种群最大数量)试管甲大两者的起始细菌数目相同,试管丙的培育液更多(培育液体积比试管丁大),养分更丰富、生存空间更大,因此K值更大(3)N9=(5×103)×29个解析:(1)种群数量增长曲线是以时间为横坐标,个体数量为纵坐标绘制而成的;依据题干信息“发觉各试管内细菌数目先持续增加,肯定时间后,各试管中细菌数目不再增加,且以后基本各自维持在肯定的数量左右”可知,对获得的甲~丁试管的数据进行处理,绘出的曲线为“S”型增长曲线。(2)“肯定时间后,各试管中细菌数目不再增加,且以后各自基本维