江西省吉安市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（下学期）试卷及答案

江西省吉安市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.欣赏下图，并在本学期学习的古诗中选择一首能够体现画面意境的古诗，写在横线处，注意书写美观。

______评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.同学们对本学期学过的古诗词以“主题”进行了分类，请你填一填。

（1）节日习俗（传说）显深情：《迢迢牵牛星》中，“___________，___________”表达了牛郎和织女被银河相隔，只能相顾无言的离情别意；《十五夜望月》中，“________________，________________”抒发了诗人中秋之夜对友人的深切思念。

（2）托物言志见风骨：于谦以石灰作比，用“________________，________________”表明了自己持身清白、坚贞不屈的心性；郑燮的“________________，________________赞颂了竹子经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔，表达了自己的刚正不阿、铁骨铮铮。

（3）情景交融绘春景：诗中有春雨诗中有春风诗中有春花______________，

___________。春风又绿江南岸，

_________________________________，

一枝红杏出墙来。2）.根据自己的积累填空。

（1）我国自古以来就有许多仁人志士，他们在诗文中表达了为国为民的赤诚之心。曹植表示：捐躯赴国难，_____________；陆游感叹位卑_________________，鲁迅先生则认为惟有民魂是值得宝贵的，____________，中国才有真进步。

（2）《伯牙鼓琴》中，伯牙“不复鼓琴”的原因是_____________（用文中原句回答）。由于这个传说，人们用“_____________”比喻知音难觅或乐曲高妙。3）.课内外积累。

（1）汉代史学家、文学家________说的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与_____代诗人_______写的《_______》____________________中的“于”意思完全相同。

（2）在_________的日子里，在_________的世界里的我能做些什么呢？只有_______罢了，只有匆匆罢了……过去的日子如_______，被微风_______了，如_______，被初阳_______了。

（3）青，_________，_________。——《荀子》4）.判断下面句子运用了什么修辞手法，填在括号里。

（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！(

)

（2）我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

(

)

（3）温暖的阳光，慵懒地躺在金色的沙滩上。

(

)

（4）再说，又有多少人去居住呢？(

)5）.整本书阅读，回答下列各题。

（1）请你按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下面情节的先后顺序________________（只填序号）

①发现野人

②海上冒险

③重返故乡

④抗争病魔

（2）在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊和星期五这两个人物形象都有“知恩图报”这一美好品质，请结合作品内容，对他们的这一品质进行分析。

____________________________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.《童年》中第一个教阿廖沙认字的是（）A．外祖母B．外祖父C．妈妈D．舅舅2）.把下面这些句子组成一段通顺连贯的话，应该怎样排列？（）

①有史料可查，历史上著名书法家大多高寿。

②为了保持健康，人们积极寻找各种健身方式。

③事实证明：长期进行书法练习，可以使人长寿。

④在众多的健身方式中，书法以其自身的优势，受到人们的普遍欢迎。

⑤隋时智永和尚活了近百岁，唐代欧阳询85岁，明代文征明90岁，清代梁同书92岁……A．②④①⑤③B．②④③⑤①C．④②①⑤③D．④②③⑤①3）.下面词语填入句子中，最合适的一项是（

）

2021年10月26日，2022年北京冬奥会奖牌在北京首次__________，牌体由圆环加圆心构成，形象来源于中国古代同心圆玉壁，饱含着满满的“中国式浪漫”。A．陈列B．亮相C．显现D．粉墨登场评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）

__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.经典诵读——把诗的上句与下句连起来。

小楼一夜听春雨

人面桃花相映红

乱花渐欲迷人眼

浅草才能没马蹄

宝剑锋从磨砺出

深巷明朝卖杏花

去年今日此门中

梅花香自苦寒来

夜阑卧听风吹雨

留取丹心照汗青

书到用时方恨少

岳阳楼上对君山

未到江南先一笑

事非经过不知难

人生自古谁无死

铁马冰河入梦来2）.诗词连线。

芭蕉不展丁香结

风景这边独好

不到长城非好汉

俯首甘为孺子牛

踏遍青山人未老

同向春风各自愁

横眉冷对千夫指

屈指行程二万评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.()它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

()银杏树又叫白果树。

()银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

()这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

()原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。2）.给下列句子排排队。

(

)咕噜咕噜。霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。

(

)他实在是太渴、太累了。

(

)夸父俯下身子，去喝黄河、渭河里的水。

(

)就在这时，夸父的喉咙干得直冒烟。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《开国大典》一课按开国大典举行的顺序依次写了会场布置一阅兵式-群众游行一开国大典。

()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼

，

。

，

。1．默写古诗。

2．本诗描绘了望湖楼的________________。如果将这首诗的内容画成一幅画，你给这幅画起的名字是__________________。

3．本诗把乌云比作________，用_______形容雨点，写出了暴雨来临时的景色。

4．诗人通过写云翻、________、________、________这些自然景象，表达了对西湖美景的喜爱之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.月夜下的小山村

热闹的公园

美丽的黄昏

请用以上提供的内容，充分发挥想象力，创编一个故事，题目自拟。写作时，注意用上语言描写、动作描写、环境描写。叙述要流畅，情节要完整，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。美丽的大草原（节逸）①科尔沁草原位于内蒙古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是一个天然牧场。②春天，冰雪融化，万物复苏，太阳高挂空中，万缕金光温柔着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边。③春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。④听，牧羊女孩那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔腾，牛羊成群。看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。⑤夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。⑥秋天，青草枯萎，百花凋零，只有野菊花开得正旺。山坡上，公路旁，那一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散发出淡淡香味。⑦八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此以后，鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。我们在雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗。我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。（有删改）1．这篇文章是按_____顺序来写，层次清晰地写出了科尔沁草原_____、__________、________的特点。

2．阅读时要能从所读的内容中展开想象。阅读短文，完成文章的批注。

3．画线句运用_________的修辞手法，写出了__________我也用这种修辞手法写话：_____

4．将短文与《草原》进行比较，下列说法不正确的一项是（）。A．二者都写了草原的美景，都表达了作者对草原的喜爱之情。B．在表达上，《草原》把景色和感受融合起来写，情景交融；短文则是通过描写景物表达感情。C．在内容上，《草原》选取多种景物进行描写；短文只详细写了春雨一种景物。D．二者都运用丰富的想象，使景物的描写更加形象、生动、充满画面感。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择省略号的用法。

A．表示引文、列举、重复词语等的省略。

B．表示说话中断或声音断断续续。

C．表示语意含蓄，让读者去想象。

D．表示话题的跳跃或转换。

（1）这时，孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说：“从刚才的情形看，大王的马比你的马快不了多少呀……”(

)

（2）最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……(

)

（3）想不到外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”的哭起来了……(

)2）.在答题卷上把带点字不正确读音涂黑。

山涧［A．jiànB．jiān］

倾听［A．qīngB．qīn］

颓然［A．tuíB．tū］

摇篮［A．nánB．lán］