2025年青岛版六三制新七年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年青岛版六三制新七年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子使用的修辞方法与其他三项不同的一项是（）A.一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根B.山那边的山啊，铁青着脸C.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶D.因为我听到海依然在远方为我喧腾2、对下列句子使用修辞判断正确的一项是（）

①海燕像黑色的闪电。

②波浪在愤怒的飞沫中呼叫；跟狂风争鸣。

③它深信；乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！

④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。A.比喻比喻反复拟人B.比喻拟人反复拟人C.拟人拟人拟人比喻D.比喻比喻拟人拟人3、文中三次外貌描写都提到“瘦”，这样写的目的是（）A.强调鲁迅先生有病，身体很不好。B.表达作者对鲁迅先生身体的担心C.衬托了鲁迅先生艰辛劳累的工作。D.暗示了鲁迅先生的生命已经不多了。4、下列加下划线字读音全部正确的一项是（）A.____立（zhù）____息（pínɡ）____戏（xī）忍俊不____（jìn）B.____笑（nì）____猎（shǒu）____蔽（yīn）____叨叨（xù）C.____曲（juǎn）枯____（hé）____刻（qīnɡ）____为一谈（hùn）D.寻____（mì）滑____（jī）____那（chà）丝丝____（lǚ）5、下列词语中没有错别字的一项是（）A.家喻户晓一泻万丈人声顶沸马革裹尸B.兀兀穷年亦复如似义愤填膺杂乱无章C.锲而不舍荒草萋萋一拍既合鞠躬尽瘁D.截然不同沥尽心血群蚁排衙当之无愧6、下列词语中加点的字注音全对的一项是（）（2分）A.狩猎（shǒu）静谧（mì）瘦骨嶙峋（lín）B.纳罕（hǎn）瞬间（shùn）头晕目眩（xuàn）C.对称（chèng）迸溅（bèng）仙露琼浆（jiāng）D.伶仃（dīng）伫立（chù）忍俊不禁（jīn）7、下列句子中划线的成语使用有错误的一项是（2分）（）A.《中国最美的100首传世诗词》一书中每首诗词都配有一幅美妙的诗意图，形象阐释诗词内容，文图结合，可谓____。B.2月16日，中国足坛的“黑哨”风波结果一出就引起了网民强烈的____，九层网民认为判轻了。C.李开复的自传《世界因你而不同》，讲述了他____的成长史、风雨兼程的成功史和烛照人生的心灵史。D.今天下午，南京城雨过天晴，夫子庙花灯市场____，前来赏灯、购买花灯的市民和中外游客络绎不绝。8、指出下列划线词语解释有误的一项（）（3分）A.不亦____乎(愉快)吾____三省吾身（每天）B.诲____知之乎（通“汝”，你）____为之强（脖颈）C.是____也（知道）然后知松柏之后____叶（凋谢）D.人不知而不____（生气）思而不学则____（有害）评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、指出下列句中“其”所指代的内容。

（1）必细察其纹理______

（2）使其冲烟飞鸣______

（2）常蹲其身______

（4）神游其中______。10、给下列词中画线的字注音。

____枉______活______________戒______

____伏______相______________下断语______。11、综合性学习。

学习了本节课后,某班决定举行一次以“走进西游”为主题的综合性学习活动。请你参加。

【西游故事】《西游记》中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象,请你说出两个。

答:①____②____

【西游人物】在这部神话小说中,塑造了一系列生动的形象,可谓是人物繁多,你最喜欢哪一个?为什么?

答:____

【西游歇后语】关于《西游记》的歇后语,你积累了多少?请写出两条。

答:①____②____

【西游新闻】在“走进西游”的活动中,李弘同学搜集了一则新闻,请你用简洁的语言概括新闻的主要内容。不超过25字。

华龙网讯“孙悟空来了!”2013年4月7日下午,我市人民小学的3000多名师生在学校操场上,与“美猴王”进行了现场互动。

身着红衣；红帽的六小龄童,和孩子们面对面,聊起了《西游记》背后的故事。他通过生动的故事告诉孩子们要尊敬老师、团结协作等,传递人生正能量。针对孩子们感兴趣的拍摄场景、拍摄故事等话题,六小龄童兴致勃勃地道起了那部经久不衰的电视剧,讲到动情处,还现场舞起了金箍棒。

答:____12、阅读下面的文字，把文中加下划线字的拼音和拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。真正使贝____（▲）铭声名远扬并jī（▲）身于世界级建筑大师____（▲）列的是他设计和建造的肯尼迪图书馆。起初，肯尼迪家族在一大群一流建筑师中没有太注意贝聿铭这位“初生之dú（▲）”，但当他生动地描述了因地制宜的设计、建筑材料的选用以及如何赋予这座建筑物以特殊的目的和意义之后，便获得了肯尼迪遗shuāng（▲）的赏识。。注音

填字

13、中国历史上有三个鼎盛时期，分别被称为“文景之治”“贞观之治”“康乾盛世”，请写出每一时期中一个著名帝王的名字，并简述其历史功绩。(1)名字：___________功绩：_____________________________________________(2)名字：___________功绩：_____________________________________________(3)名字：___________功绩：_____________________________________________评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)14、人生就是一次远航，有艳阳高照，也有雨雪交加，难能一帆风顺，但你身处逆境时你将以怎样的心态对待它?这篇文章会给你带来哪些启示。15、事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。“这样”指代什么？16、《人民解放军百万大军横渡长江》文中从敌我两方面议论我军取胜的原因，这两方议论为什么一详一略？两方面的顺序能否颠倒？为什么？17、翻译句子。

求闻之若此，不若无闻也。18、读完本文《小圣施威降大圣》后,文中的大圣和小圣一定给你留下了深刻的印象,你喜欢哪个人物?请说明理由。19、读《咏雪（《世说新语》）》，对两个人的回答的优劣做评定，你觉得哪种好，好在哪？谢太傅只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。20、从《福楼拜家的星期天》全文看，对左拉的刻画是详写还是略写？为什么会有这种安排？21、本文在选材上有什么特点？22、名著阅读内容填空。

①冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而____；就是“爱的哲学”的根本出发点。

②《伊索寓言》书中不少内容是影射当时社会现实的，如《狼和小羊》《____》就以绝妙的讽刺笔法；揭露了当时统治者的残暴和蛮横。

③著名作家老舍对济南的山山水水一往情深，所以有他的散文《济南的冬天》；对处于20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活深表同情，所以有他的代表作长篇小说《骆驼祥子》中主人公____买车、失车三起三落的坎坷经历。评卷人得分四、语言表达(共3题，共24分)23、下面这段文字中有三句话；各有一处语病，请加以修改。

①课外书不仅可以使学生获得全面的素养培养；还能使他们养成自学的习惯，激发他们主动学习的能力。

②但现在许多教师和家长认为；学生读课外书是浪费时间，因此也就出现了中学生手中的“课外书”近八成是考试类书籍。

③真正让课外书名副其实；还不断需要转变人们的思想观念。

修改：______。24、出门看火伴______25、语文实践活动。

“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集；儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话；欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。

（1）读了上面的故事；你有哪些感想？请简述出来。

（2）仔细观察下面这幅漫画；请介绍漫画的画面内容（不超过70字），并写出漫画的寓意。要求语意简明，句子通顺。

漫画内容：______

漫画寓意：______。评卷人得分五、其他(共3题，共18分)26、．根据拼音写汉字，给划线的字注音。（4分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào（）热了，使____（）静的阳光立即变得飞jiàn()了，使困倦的世界立即变得____（）奋了。①zào（）②恬（）③jiàn()④亢（）27、阅读下面语段，给划线的字注音或根据拼音写出汉字，填写在文后的方框内。在浩荡的大江之滨，zuò落着我国著名的古都──南京。在中国漫长而辉煌的历史长河中，有十个朝代和政权先后在此建都。许多叱____风云的著名人物长____在这里，伟大的革命先驱孙中山先生的陵墓──国家重点文物保护单位中山陵园，就位于南京东郊的钟山南lù。。28、根据拼音写出相应的词语（4分）1.我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，想起这些，我多么àohuǐ（）!2.他并不jídù（）他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？3.于是大家放开喉咙读一阵书，真是rénshēngdǐngfèi（）。4.这是荒园，rénjìhǎnzhì（），所以不相宜，只好来捕鸟。评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)29、作文（30分）题目《我不再____了》提示及要求：在初中生活中，你的思想认识或行为常常会由于某种原因发生变化，请你在题目的横线上填上恰当的词或短语，例如“骄傲”、“自卑”、“感觉孤单”、“相信命运”、“和妈妈顶嘴”将题目补充完整后，写一篇500字以上的记叙文。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】A．运用了比喻修辞；

B．“铁青着脸”写山是拟人修辞；

C．把“诱惑”来写山是拟人修辞；

D．“喧腾”写海是拟人修辞．

故选：A

本题考查修辞手法及运用；常见的修辞手法有：比喻；比拟、夸张、排比、对偶、反问、设问、互文等．其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比拟包括拟人和拟物．学生要明确其各自特点，并加以判断．

做好本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固．【解析】A2、B【分析】【分析】先判断各句的修辞手法；再用反选排除法选择答案。第二句“愤怒”是拟人写法，排除AD两项，第二句两个“遮不住”是反复，排除C，答案为B。

【点评】修辞手法是诗歌中最常用的写作，学习时要注意分析理解。3、C【分析】写鲁迅先生的“瘦”主要是为了衬托鲁迅先生的辛劳。【解析】C4、D【分析】本题考查学生对汉字字音的辨析能力。A项中的“屏”应读“bǐnɡ”，“禁”应读“jīn”。B项中的“狩”应读“shòu”。C项中的“蜷”应读“quán”，“顷”应读“qǐnɡ”。D项加线字读音全部正确，故此题选D。汉字拼音的错误，往往表现在：声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。平时要注意对易错字的积累与识记。​【解析】D5、D【分析】A．有误；“人声顶沸”应写作“人声鼎沸”；

B．有误；“亦复如似”应写作“亦复如是”；

C．有误；“一拍既合”应写作“一拍即合”；

D．正确．

故选：D．

本题考查字形辨析；解答时要认真审题，结合句意判断题中所用词语的正确与否．对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法．

本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可．当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要．【解析】D6、B【分析】试题分析：这道题对字音进行了综合考查。对于字音，多考查多音字、形近字、形声字、音近字是中考字音题的常考内容，识记时可采用下面的几种方法：1、音义结合法。多音多义字的复习应该把读音与字义结合起来。2、联想法。对于具有相同声符的形近字可以运用“联想法”把它们组合起来记忆。3、推断法。所谓“推断”法，就是根据已知的词语读音来推断未知词语的读音，这种方法适用于很多并列结构的词语。4、记少不记多法。一些字的读音记住少数，可以推断多数。5、对于易错字，那就要善于归结，经常重复性的记忆。此题中的几个错音，主要是受“秀才读半边”或多音字语境没搞清的影响。A中应为狩（shòu）猎；C中应为对称（chèn）；D．中应为伫（zhù）立。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】B7、B【分析】【解析】试题分析：B项轩然大波比喻大的纠纷或乱子，指不好的影响。根据“黑哨”风波并没有引起大纠纷或乱子，所以不能用“轩然大波”。A相得益彰，互相帮助，互相补充，更能显示出各自的好处。C鲜为人知，很少有人知道。D人声鼎沸形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，开水。鼎沸，本意是锅中的水烧开了，发出声响，现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅。考点：本题考查成语的运用辨析。【解析】【答案】B8、C【分析】【解析】试题分析：C、是知也（智慧)。考点：本题考查学生理解文言词语意思的能力。【解析】【答案】C二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】（1）一定要仔细观察它的花纹；其．指“藐小微物”的．

（2）使它们冲着烟雾飞叫．其：指蚊群．

（3）我常常蹲下自己的身子．其：指自己．

（4）想像在里面游历的情景．其：林；兽、邱、壑．

答案：

（1）指“藐小微物”的。

（2）指蚊群。

（3）指自己。

（4）指林；兽、邱、壑。

本题考查“其”字所指代内容。

考查了一词多义现象．根据语境分析文言词语含义．【解析】指“藐小微物”的；指蚊群；指自己；林、兽、邱、壑10、略

【分析】“冤枉”的“冤”应读“yuān”；“活泼”的“泼”应读“pō”；“惩戒”的“惩”应读“chéng”；“蜷伏”的“蜷”应读“quán”；“妄下断语”的“妄”应读“wàng”．

答案：yuān；pō；chéng；quán；chèn；wàng．

本题考查汉字字音的把握．

做本题时注意形似字、多音字的区分．考查字的读音，有多音多义字，如对称的称“chèn”，它还读作称赞的“chěng”，秤杆的“chèng”；有平时容易口误的，如惩戒的惩“chéng”经常误读成“chěng”，妄下断语的妄经常误读成“wǎng”．【解析】yuān；pō；chéng；quán；chèn；wàng11、三借芭蕉扇三打白骨精我最喜欢沙和尚。因为他为人忠厚老实,忠于职守,但也很机警,不占小便宜、不好色、不好吃懒做;另外他的警惕性也是特别高的。二郎神斗孙悟空——你变我也变猪八戒照镜子——里外不是人“孙悟空”走进人民小学,传递人生正能量。【分析】【分析】本题考查的是学生对于名著的阅读；阅读不仅仅是阅读故事情节，还要学会筛选有用信息，有自己的见解，尤其是对于小说人物形象分析这一块，可以结合书中的某一情节展开合理论述。

【点评】考查学生的综合能力。12、略

【分析】此题考查对字音的辨析和汉字的书写能力。这类题要在平时加强积累，特别是对形似字的辨析。本题要注意：“聿”不要读成“津”的音，“跻身”不要写成“挤身”，“犊”和“孀”的写法等。【解析】注音：yù、háng；汉字：跻；犊、孀。

13、略

【分析】本题考查学生对文化常识的积累及识记能力。文化常识内涵十分丰富，有许多内容，随着历史的发展，本身也在不断地发展演变，所以，更显示出它的复杂性。文化常识大概包含八个方面：姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法和礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古代音乐，古籍注释体例。回答此题要了解“文景之治”“贞观之治”“康乾盛世”等有关历史知识。【解析】（1）汉文帝、汉景帝他们励精图治、休养生息，为汉朝走向鼎盛打下坚实基础。（2）唐太宗在位期间出现了清明政治，经济复苏，文化繁荣的治世局面。（3）康熙、雍正、乾隆是清朝统治的最高峰，在此期间，中国社会的各个方面在原有的体系框架下达到极致，改革最多，国力最强，社会稳定，经济快速发展，人口增长迅速，疆域辽阔。三、问答题(共9题，共18分)14、生于忧患，死于安乐，古代先贤历经苦难最终取得成功的事例启示我们，以积极和乐观的心态，勇敢地迎接困难和挑战。像一个遭遇风暴的渔夫，充满着憧憬与希望包蕴着力量与勇气，呼吸着咸腥的空气，撑满帆去搏击风浪。或像一只高傲的海燕勇敢地迎接暴风雨的挑战。【分析】【分析】抓住题干中提示的答点“心态”来思考问题；说明积极乐观的心态对战胜逆境的作用。

【点评】解答此类题，要围绕文章的中心话题来谈感想。15、“这样”指后边的话。这里用“总是”强调哈尔威船长舍己救人的精神值得人们效法。【分析】【分析】写出词语的指代义；一般往这个词的前边找，离这个词最近的一话或几句话。

【点评】词语的指代义，掌握方法很重要。16、略写我军，是因为这个问题不言而喻，“百万大军横渡长江已说明了这一切；详写敌军，一是把极少数战犯同广大官兵相区别，以利争取多数，孤立少数，瓦解敌军，二是国民党反动派拒绝签和平协定，正是我军发起渡江战役的直接原因，这里重点说明，有力地证明了我军发起渡江战役在政治上是完全正确的。【分析】【分析】根据所学所记；了解本文议论句的内容，从新闻的撰写者的角度来理解详写敌军方面的原因是为了说明国民党政府所作所为的不得民心，说明我军事；政治策略的正确性。

【点评】本题问题比较复杂，要结合文章所报道事件的背景来理解。17、像这样听到传闻，还不如不听。【分析】【分析】本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中；根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。句中重点词语有：“此”：这样。“不若”：不如：从。“闻”：听。整理句意为：早知道是这个结果，还不如不问。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。18、(示例):我更加喜欢小圣,因为小圣善于观察、勤于动脑、行动迅速、机智善战,不管大圣如何变化,总逃不过小圣的一双慧眼。【分析】【分析】抓住大圣或小圣的言行、在争斗中的表现进行分析。19、“未若柳絮因风起”更好。因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞给人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。笑：子侄有才/都行乐：兄女更有深意/文才【分析】【分析】“柳絮因风起”较好。因为“柳絮因风起”给人以春天即将到来的感觉；有深刻的意蕴，而“撒盐空中”仅仅形似，仅有物象而无意蕴，所以不够好。谢太傅对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”表明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。

【点评】考查学生对课文内容的掌握。20、详写。因为左拉是四个人中最与众不同的一个，形象特别，个性鲜明，有详写的必要。【分析】【分析】详写：就是把主要内容（重点内容）细致地描写出来，详写必须是写得具体、生动、形象、完整。略写：就是对次要内容，用一两句话、或较简单的一段话，简明地叙述一下。在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”就无所谓“详”。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，否则文章就罗嗦、冗长，材料堆砌，淹没了中心意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。二者是红花与绿叶的关系。一般地说，详写经常用来表现“点”的情况，反映事物的深度；略写则往往概括“面”的情况，反映事物的广度。左拉是四个人中最与众不同的一个，形象特别，个性鲜明，有详写的必要。21、⑴所写的都是所谓小事。章太炎“七被追捕，三入牢狱”，一生革命的大事很多，但课文没写，而只写这些小事。原因是这些小事中可以体现出大人物的个性和精神风貌；其次，这些小事可以表现一种趣味，即名士气；其三，叙写这些小事也符合“闲话”之意。【分析】【分析】抓住题干中的答点“选材特点”；根据本文中作者所叙说都是一些平常之小事来表现人物形象这一方法来分析说明。

【点评】叙事作品的“材料”即指作品中所叙述的事件，本题要从材料的运用方面来考虑。22、①母爱。

②《猫和鸡》

③祥子【分析】【分析】

（1）冰心的作品很多；抓住题干中“爱的哲学”一词的提示，从所了解的冰心作品的三大主题中选择答案。

（2）题干中提到作品的主题；并有示例，据此思考类似的作品，从所了解的“和”中选择。

（3）题干中提到老舍两部作品；要求回答的问题与第二部作品有关，前面只是引子，要看清楚回答问题。

【点评】

（1）本题不难；属于学生熟记的问题。冰心作品的三大主题是：母爱；儿童、自然。平时学习一篇作品，要对其作者的情况作一了解，丰富自己对该作者作品的认识。

（2）本题有难度；《伊索寓言》，有讲简单道理的，有反映社会现实表达深刻主题的，学生对于寓言一般习惯于了解故意情节和浅显的道理，而对寓言表达的深刻的主题不甚了解。

（3）本题不难，是学生熟悉的知识。本题拟题很好，在文学常识考查融入到对相关知识的介绍中，将考与学结合在一起，让学生在考试中掌握到丰富的知识。四、语言表达(共3题，共24分)23、略

【分析】①中动词搭配不当；“培养”和“能力”搭配；

②中缺宾语在“考试类书籍”后加上“的现象”；

③是次序颠倒；将“不断”和“需要”换位。

答案：①把“激发”改为“培养”；②在“考试类书籍”后加上“的现象”；③将“不断”和“需要”换位。

常见的病句类型有语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项；可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

本题考查病句的辨析与修改能力。句中有并列短语的时候，要注意句子是否存在并列不当、语序不当、搭配不当等问题。【解析】①把“激发”改为“培养”；②在“考试类书籍”后加上“的现象”；③将“不断”和“需要”换位24、对着【分析】本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义；然后结合句意来推断词语即可。

（1）句意为：木兰对着房门织布；当：对着。

（2）句意为：昨天晚上看见征兵文书；军帖：军中的文告。

（3）句意为：第二天早晨离开父母；旦：早晨。

（4）句意为：不远万里奔赴战场；戎机：指战争。

（5）句意为：北方的寒气传送着打更的声音；朔气：北方的寒气。

（6）句意为：木兰说不愿做尚书郎；用：愿做。

（7）句意为：互相搀扶着到城外迎接她；郭：外城。

（8）句意为：走出去看一起打仗的伙伴；火伙：“火”通“伙”；伙伴，同伍的士兵。

答案：

（1）对着。

（2）军中的文告。

（3）早晨。

（4）战事。

（5）北方的寒气。

（6）愿做。

（7）外城。

（8）同伍的士兵。

本题考查词语含义的理解。

做本题时注意结合语境分析字义。【解析】。【小题1】对着【小题2】军中的文告【小题3】早晨【小题4】指战争【小题5】北方的寒气【小题6】愿做【小题7】外城【小题8】同伍的士兵25、略

【分析】（1）解答此题要把握材料主旨；简明地回答，忌空洞；冗长。

（2）观察图意；一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。意在告诉我们，只要心中装着“诚信”做事，只要不忘自己的“承诺”就一定能打造出精品，就一定能将事情做得完美，而且他的承诺一定会被社会信服。

答案：

（1）曾子不吝杀猪；完全是践行一个“信”字，即：言而有信。为人当“信”当头，为人父母更应在子女面前作出表率，因为父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响，在讲“信”的家庭里才能培养出讲“信”的孩子，讲“信”的公民。

（2）内容：一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁；左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，