北师大版初中生物8年级下册-学生版

第二十一生命的发生与发展知识清单考点1生命的起源1.生命的起源的5个假说：（1）神创论：来自天意，由神或上帝创造的（2）自然发生论：生命是由非生命物质。（腐草化萤、腐肉生蛆、淤泥生鼠）（3）生生论：实验实验结果说明:生物只能非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。（4）宇宙生命论：生命是来自地球以外的宇宙空间（5）化学进化论：认为生命是在漫长的宇宙进化中发生的，是宇宙到某一阶段的产物。2.化学进化论（1）原始地球(能量）条件：、宇宙射线、、紫外线。（2）原始地球大气的成分：氨、氢气、甲烷，和水蒸气但（游离的氧）（3）原始大气在当时的能量环境下在形成了有机小分子，汇聚在中，形成了原始生命。（4）1853年米勒的模拟实验2.米勒实验：a.密闭实验装置内循环流动的气体模拟的是。b.正负电极火花放电模拟的是。c.沸水模拟的是。

d.合成了。

米勒实验的结论：原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成。在原始地球条件下，从这一过程可以实现。（6）证据：结晶牛胰岛素的人工合成。考点2生物的进化1.进化：现在地球上的各种生物不是神创造的，而是由共同祖先经过漫长的时间逐渐演变而来的，因此各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。

2.进化论的依据：（1）古生物学上的证据（中间过渡类型化石、记录了地球上的生命史）（2）学上的证据（高等生物的胚胎发育从一个受精卵开始、七种脊椎动物和人的胚胎发育的比较）（3）比较上的证据（同源器官）（4）比较古生物的

3.化石：地层中古代生物的遗体、遗迹或遗物。（1）证明了在进化上的亲缘关系。（2），证明了进化而来的

（3）在越形成的地层中，成为化石的生物等；在越形成的地层里，成为生物的化石越。（4）根据地层中化石分布=1\*GB3①证实了现代的各种各样的生物是经过漫长的地质年代逐渐而来的。=2\*GB3②进化的顺序：。（5）生物进化历程=1\*GB3①=2\*GB3②脊椎动物：=3\*GB3③植物：

（6）生物进化历程中需注意的问题：

=1\*GB3①植物不是由苔藓植物进化来的，而是由原生生物中的类群进化来的。不是由鸟类进化来的，而是由进化来的。

=2\*GB3②真正的陆生而不是两栖类。4.胚胎学上的证据：在发育初期都有鳃裂、尾、肢芽；到了发育晚期，除鱼以外，其他动物和人的鳃裂都消失了，人的尾也消失了。

5.同源器官：形态和功能不同,但它们所在部位和结构组成是相似的

6.细胞色素C——稳定，不易变异，。7.达尔文的自然选择学说（1）定义：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。

（2）内容=1\*GB3①=2\*GB3②

=3\*GB3③=4\*GB3④（3）辩证思维是（4）变异特性：普遍性、不定向性、多有害、随机性（5）变异的类型：基因突变、基因重组、染色体变异（6）例子：a在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，是b8.人工选择：通过人工方法保存具有有利变异的个体和淘汰具有不利变异的个体，以改良生物的性状和培育新品种的过程叫人工选择。

9.自然选择和人工选择的区别与联系考点3人类的起源与进化1.的进化论：提出人的共同祖先是。2.现代类人猿的主要种类：、猩猩、、大猩猩。3.人类与类人猿的相似（1）外部形态类人猿面扁平，两眼在同一平面，无尾。外形与人接近。

（2）身体结构类人猿的骨骼与人相似，大脑遮盖了小脑，与人相似。（3）面部表情类人猿大多有喜、怒、哀、乐等多样表情，和人面部表情相似。

（4）行为表现类人猿大多有喜、怒、哀、乐等多样表情，和人面部表情相似。（5）生活习性类人猿喜欢群居，有的有家庭生活；可勉强直立行走等。4.进化原因1.人类的祖先是,过着生活,但由于造山运动和气候的剧烈变化,使它们有两个方向的变化,一中;另些则成群的活。5.是人类祖先与猿的分界,在进化过程中原始人类由采摘生活到狩猎生活。6.人类与黑猩猩相比,手的不同之处是拇指能否向里弯曲。7.人类进化的历程分为等阶段。8.进化历程进化阶段距今时间制造工具情况脑容量是否直立南方古猿400~100万年前天然工具与现代类人猿相似直立能人200万年前制造使用工具700毫升直立直立人180~20万年前制造不同用途工具1088毫升直立智人20万~到1万年前制造精细的石器和骨器与现代人相似直立9.人种（1）由于不同的分布区域,所以人类进化成了蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人4个人种。（2）人类祖先制造使用工具进行劳动,既是人类求得生存的手段,也是人类进化的重要因素,所以从这个角度讲,劳动创造了人类本身,也选择了人类本身。第二十二物种的多样性知识清单考点1生物分类1.依据：关系分类等级越，所包括的生物种类越，相互之间；分类等级越低，所包括的生物种类越少，相互之间共同点越多。2.的单位——物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有。这个定义把。

3.生殖隔离：在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同生物之间一般不能通过有性生殖产生有生殖能力的后代。

4.（1）瑞典著名的植物学家

（2）1768年提出科学的生物命名法——双名法。

（3）意义：统一了生物的命名法——世界通用

（4）一个完整的学名为5.生物检索表根据二歧分类的原理、以对比的方式编制的区分生物类群的表格。具体来说，就是把生物类群的性状特征进行比较，相同的归在一项，不同的归在另一项，在相同的项下又以不同点分开，依此下去，直到把生物类群区分出来为止。

6.生物分类五大类群生物分界主要生物类群结构特点原核生物界。原生生物界藻类和单细胞的原生动物等。少数是单细胞生物，多数是多细胞生物，苔藓植物、蕨类植物和种子植物。单细胞的酵母菌、霉菌和大型真菌等。无脊椎动物和脊椎动物。7.原生生物界（1）原生动物的主要特征：结构较简单，由_胞构成，且能从周围环境中，完成生命活动。

（2）原生动物的分布：一般生活在_，少数种类人或动植物体内。

（3）与人类的关系特征代表与人类关系1.单细胞古老2.水（少寄生）3.能摄食4.全部生理功能眼虫减少水体污染8.藻类种类色素特征代表生物在生态系统中的作用绿藻含有大量的叶素1.

2、3.靠繁殖衣藻、石莼、水绵1.为其他水生生物提供食物和氧气。

2.具有一定的药用价值

3.可食用，当饵料

4.检测水体污染程度（赤潮）褐藻含有较多的素海带、马尾藻、

裙带菜红藻含有较多的素紫菜、石花菜考点2植物类群1.孢子植物孢子植物主要特征代表与人类的关系苔藓植物1.潮湿的陆地，背阴2.

3.有假根（仅固定）4.矮小（无导管）树藓

墙藓

葫芦藓

地钱1.污染的指示植物

2.拓荒者

3.蓄含水分蕨类植物1.

2.肾蕨、贯众、卷柏

满江红、蕨菜煤

药用

食用

观赏2.种子植物种子植物主要特征代表与人类的关系植物松、杉

柏、

银杏、苏铁1.裸子植物故乡——中国

2.活化石——银杉植物肾蕨、贯众、卷柏

满江红、蕨菜单子叶粮食作物

双子叶瓜果蔬菜考点3动物类群1.动物根据脊椎的有无分为脊椎动物和动物。2.无脊椎动物（1）腔肠动物：、简单，绝大多数生活在海洋，如海蜇、珊瑚虫、海葵、水母等。水螅、桃花水母生活在淡水环境。（2）扁形动物：身体。海水、淡水、潮湿土壤中均有分布，也有寄生种类。如真涡虫(淡水)、平角涡虫(海水)、猪带绦虫(人肠腔)、血吸虫(哺乳动物的肝门静脉和肠系膜静脉)。（3）环节动物：体呈蠕虫状，细长柔软，分许多，大多蠕动爬行，如蚯蚓(湿润土壤)、沙蚕(海水)、蚂蟥(淡水)。（4）软体动物：体分三部，体外有，常有贝壳，如等。（5）物：种类最多(100多万种)、数量最大、分布最广的动物类群。大多数，全身被三部分，分节附肢的运动灵活有力，感觉器官灵敏，脑发达。主要代表有昆虫类(陆生)、虾类(水生)、蟹类(水生)。（6）棘皮动物：全部生活在中，常见种类有海星、海胆、海参脊椎动物的主要类群①鱼类：②两栖类：少数种类终生水生，如大等，绝大成体水陆两栖生活，用，皮肤有的作用。，变态发育，是动物由水生向陆生过渡的中间类型。③爬行类：体表都覆，体内，多有冬眠习性。主要类群有蛇类、蜥蜴类、鳄类、龟鳖类等。④鸟类：体被，前肢特化为，身体呈流线型、骨薄、充气骨，既坚固又轻便，适应飞行。。⑤哺乳类：体表有毛，大脑、感觉器官高度发达，。体表特点身体分部受精方式繁殖特点呼吸结构体温是否恒定鲫鱼有鳞片头、躯干、尾体外受精卵生鳃否青蛙皮肤裸露头、躯干、四肢体外受精卵生、变态发育肺、皮肤否蜥蜴有角质鳞片头、颈、躯干、四肢、尾体内受精卵生，有坚硬卵壳肺否家鸽有羽毛头、颈、躯干、前肢变成翼、尾体内受精卵生，有坚硬卵壳肺是兔有毛头、颈、躯干、四肢、尾体内受精胎生、哺乳肺是第二十三生态系统及其稳定性知识清单考点1生物依赖环境1.生态因素分为。2.生物因素是指影响某种生物个体生活的其他所有生物，非生物因素:非生物因素主要有等。3.

－植物:1）影响种子的萌发2）如北方-针叶植物，南方--阔叶植物等等3），植物开花，春暖花开4）南方，——动物冬眠、迁徙、北极熊

水

－荒漠：叶形为刺如仙人掌、水源比较充足的地方绿色植物多，动植物分布也多，在沙漠中，只有。

4.——主要影响植物的品质和分布（1）动物猫头鹰日落而出，大多数动物日出而作

（2）如开花的季节和时间，长日照开花植物——迎春花、杜丹、油菜短日照——菊花、牵牛花

（3）

（4），。

（5）绿藻通常分布在海洋表层、红藻通常分布在近海底层等

5.（生物种内和种间关系并举例2例）

生物因素包括：关系，种内关系又分为种生物之间常见的关系有：

——牛和羊同吃草

关系——大鱼吃小鱼

关系——菟丝子和黄瓜、跳蚤与狗、蛔虫和人

关系等——考点2生物适应环境1.适应长期刮单一风向的环境；

2.；

3.北极熊厚厚的，可以起到保温作用，适应寒冷的北极环境。再比如：拟态——枯叶蝶、保护色——壁虎、

警戒色——鲜艳的蘑菇、箭毒蛙4.生物对环境有影响实例如：

（1）考点3生态系统结构和功能

1.生态系统由一定自然区域内，所有及其生活的共同构成。生态系统由生物和非生物环境组成。

其中生物：。2.常见的生态系统：海洋生态系统

——氧气的主要来

淡水生态系统

农田生态系统

城市生态系统

生态系统

——地球之

荒漠生态系统

生态系统——地球之

草原系统3.生物的多样性考点4生态系统稳定性、调节能力1.

不同生物之间由于食物关系而形成的链条式的联系。2.食物链的注意事项：

3.食物网——各条食物链相互交叉连结在一起，形成复杂的网状结构，称为食物网。4.沿食物链能量金字塔、数量金字塔）

5.能量来源——，——植物6.能量流动的特点：10%~20%，7.物质在生物之间和非生物之间循环

8.物质循环概念：组成生物体的基本元素在生物群落与无机环境之间的往返运动。9.特点：物质循环带有生态系统的物质，，不会消失，生物可反复利用。

10.能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解等过程。物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。

11.——某累12.借助食物链，生物间彼此制约，数量、比例维持在一定水平生态系统的。13.生态系统具有、一、、。14.生态系统的：（1）过度放牧。（2）过度砍伐

（3）毁林开荒（4）大量捕杀野生动物（5）污水的排放自然因素：（1）火山爆发。（2）地震（3）泥石流（4）洪水泛滥（5）台风海啸

超过一定的程度，生态系统就会遭到破坏。第二十四生物技术知识清单考点1发酵技术1.生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，提供产品为社会服务的技术。运用于医药卫生、轻工、食品等领域。2.生物技术分为发酵技术和现代生物技术，发酵技术又分为细菌发酵和