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文档简介

学校课外读物评审程序第一章总则为促进学校课外读物的科学管理，提高读物的质量和适用性，保障学生的阅读需求，根据国家关于教育的相关政策及本校实际情况，制定本评审程序。课外读物是学生课外学习和阅读的重要资源，评审程序旨在确保选用的读物健康、积极、富有教育意义。第二章评审目标本评审程序旨在明确课外读物的评审标准，规范评审流程，促进读物质量的提升，并为学生提供多样化的阅读选择。评审目标包括：1.确保课外读物符合国家教育方针和学校教育目标。2.促进学生的全面发展，激发学生的阅读兴趣和创造力。3.积极引导学生树立正确的价值观和人生观。第三章适用范围本评审程序适用于本校所有课外读物的评审，包括文学作品、科普读物、历史书籍、艺术类书籍等。评审对象包括新购书籍、推荐书单中的书籍以及学生自荐书籍。第四章评审规范评审工作应遵循以下原则：1.公正性，评审过程中应确保评审人员的客观公正，不受外界影响。2.科学性，评审应依据科学的标准，结合教育心理学和发展心理学的相关理论。3.参与性，鼓励教师、学生及家长等多方参与评审，共同为书籍选择提供意见。第五章评审流程课外读物评审流程包括书籍推荐、初步筛选、专家评审、结果公布及反馈等环节。具体操作步骤如下：1.书籍推荐教师、学生及家长可根据个人阅读经验或教育需要，自由推荐课外读物。推荐人应填写《课外读物推荐表》，详细说明推荐理由和书籍内容摘要。2.初步筛选学校将成立评审小组，由校方代表、教师代表、学生代表及家长代表组成。评审小组将对推荐书籍进行初步筛选，依据内容、主题、适龄性等方面进行评估。筛选结果将于评审小组会议后公布。3.专家评审通过初步筛选的书籍将由相关领域的专家进行深入评审。专家评审将参考以下标准进行评估：内容的科学性和准确性语言的规范性和适宜性主题的教育意义和价值引导书籍的趣味性和吸引力4.结果公布评审小组将根据专家意见，最终确定课外读物的推荐名单。推荐名单将在校内公告栏、学校网站及家长微信群进行公布，并向全校师生传达评审结果。5.反馈机制学校将设立反馈渠道，鼓励师生及家长对评审结果提出意见和建议。反馈信息将由评审小组定期汇总，并用于改进后续评审工作。第六章责任分工评审工作由学校教务处负责组织和协调，评审小组负责具体评审工作。各班主任需积极配合，鼓励学生参与推荐和反馈。同时，学校将定期对评审工作进行总结和评估，确保评审工作的有效性和科学性。第七章监督机制为确保评审程序的透明性和公正性，学校将建立监督机制。监督工作包括：1.评审过程全程记录，确保每一环节都有据可查。2.定期组织评审工作会议，邀请校外专家进行监督和指导。3.加强对反馈信息的收集和分析，及时调整评审标准和流程。第八章附则本程序由教务处负责解释，自颁布之日起实施。根据实际情况和反馈意见，教务处可对本评审程序进行适时修订，以保证其适用性和有效性。通过以上制度的建立和实施，学校希望能够为学生提供更加丰富、健康的课外

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