2025年高考作文素材积累之电影《小小的我》：“看见”少数抵达平等

2024年12月27日，电影《小小的我》上映。影片讲述患有脑瘫的刘春和在高考完的夏天陪伴外婆圆梦舞台，并学开车、练习打鼓、在咖啡厅打工、认识了女孩雅雅。在和家人的相处以及努力融入社会的过程中，刘春和拥抱自我，最终踏上了新旅程。影片聚焦脑瘫患者这一特殊人群，以真挚的情感和动人的故事，打开了一扇人们互相了解的大门。01

看不见的“少数”影片讲述了患有脑瘫的刘春和与家人们度过了一段有笑有泪的难忘盛夏。从8个月大就被外婆带大的春和，面对紧绷到格外严厉的妈妈，外婆的随性和松弛与尊重让春和重新正视自己的尊严和选择。被外婆照料和影响着的春和，在困境中不断努力探寻自我，完成了令人动容的成长跨越。影片中，刘春和是脑瘫人士，他拥有与常人无异的智力，在某些方面展现出超乎常人的才华。但因为身体障碍，他遭受周围人的误解和歧视，比如将他与“傻子”划等号，带着猎奇和歧视的目光看待他。退一万步说，这并不意味着“傻子”就得承受偏见。对于大多数人来说，第一次接触脑瘫人士或是一个充满不确定性的经历，因为缺乏相关的经验和知识，他们不知道如何正确地互动和接纳。这种无知感加剧内心的不安，转化为逃避行为。电影中，刘春和尝试去一家培训机构应聘讲师职位，由于脑瘫导致的身体扭曲以及说话需要比常人更大的力气，他的外貌和言语方式引起在场学生的嘲笑。随着讲课内容逐渐深入，孩子们从最初的嘲笑转变为聚精会神地聆听，刘春和凭借知识和热情打动学生，展现出作为师者的价值和尊严。然而在走廊上，培训机构负责人婉拒刘春和成为正式讲师的机会，她担忧刘春和不能胜任，也担忧家长们不能接受。刘春和在一次乘坐公交车的过程中善意让座，自己却因为司机突然刹车而摔倒在地。在场的人并没有给予刘春和应有的帮助，他们觉得像刘春和这样的残疾人应该待在家里，而不是出来“添乱”。正如齐格蒙特·鲍曼所言，现代社会的发展是一个不断加速抛弃“废弃的生命”的过程，那些人们不希望他们被承认或被允许留下来的人口，包括移民、难民以及其他边缘化群体，都被视为“人类废品”或“废弃的人口”，这是人类的危机，也是文明的危机。这一理论框架可以用来解析一些人对于残障人群的排斥和厌恶心理。很多人内心的声音就是残障人群是“无用”的、“多余”的，最好不要存在。就连刘春和的父母，也曾在幼年的刘春和走失时有过这样的讨论：如果没了刘春和，他们的生活是不是就会更好一点？02

以平等瓦解边缘，重新“看见”不被看见的“我”，是《小小的我》的创作背景。导演杨荔钠、编剧游晓颖以平视的视角，聚焦脑瘫人士刘春和的生活世界。刘春和的那句“在大部分人眼里，我们这类人只有吃喝拉撒的需求”，如同一把锋利的刀，剖开了社会对残障人士的固有偏见与误解。看见他们，首先要看见他们与所谓的健全人一样的需求。他们有隐私的需求，有被平等看待的需求。刘春和的母亲陈露常常因为担心他的安全而过度干预他的生活，比如吃什么、穿什么、学什么、干什么，比如当雅雅第一次来到家里拜访时，陈露突然闯入房间，询问两人正在做什么……过度的关心与保护既包含沉重的母爱，也折射出陈露始终未曾平视刘春和，她不相信刘春和能行，她一直想引导刘春和选择一条更为“安全”的道路。这让刘春和感到压抑与束缚。他们有工作的需求，有尊严的需求。对于刘春和而言，拥有一份稳定的工作不只是为了维持生计，还是一种表达自我价值、融入社会的重要方式。在培训机构试讲，他的特殊身体状态引起了学生的嘲笑，刘春和并未因此放弃，他坚持完成试讲，尽管结果并不如他所愿；他来到咖啡馆求职，克服身体的种种不便，来了一段报菜名，在面试中展现自己最好的一面，赢得了这份工作，他对喜极而泣的外婆说，“我有工作，是尊严”。电影看见刘春和作为普通人的需求，也看见他身体受限但充满魅力的个性。面对身体的局限，刘春和没有选择逃避或沉沦，而是以近乎倔强的姿态拥抱自己的不完美，这种自我接纳，让他在面对外界的偏见和歧视时保持冷静和理智，通过合适的渠道维护自己的权益，在面对心仪的女孩雅雅时，大方地展现自己的魅力和才华；他具备积极向上的生活态度和不断学习的精神，努力拓展社交圈，不断学习新知识、新技能；他拥有温暖、细腻又不屈的灵魂，从童年时躲在行李箱里的那个安静胆怯的小男孩，到如今拖着并不轻便的身体一步步走向更广阔的天地，刘春和不断突破自我，实现蜕变……而另一方面，看见了刘春和们的需求，看见了他们身上的闪光点，就意味着我们真的完整看见了他们、平视了他们？就意味着假若我们生活中或工作中遇到残障人群，我们会像对待健全人那样去对待他们了吗？比如给予他们同样的工作机会，与他们交朋友，或者愿意让我们的孩子与他们互动了吗？在关于《小小的我》的评论中，有一位网友写道：“生活中每次遇到残疾人，我的第一反应就是不去看他们。但好像不敢看也是一种歧视？”对于残障人士而言，不友善的视线包含着作为“健全人”的注视者因为他们的“不同”而产生的猎奇心，甚至是嘲弄和歧视。因此，大多数人避免自己的目光过多停留在残障人士身上，以减少无意中传递的不友善，避免制造误会。这一行为的出发点是善意的，但正如这位网友所言，“不看”本身可能是一种隐性歧视——过度在意“不同”而忘记走下俯视视角，平视残障人士的存在。刘春和说：“我在人群里，跟各种各样的目光撞上过。有怜悯我的，有恐惧我的，也有厌恶我的，可很少，会有一种眼神是敢于直视我，拿我当自己人的。”这是包括脑瘫群体在内的更广泛的残障人群很少被看到的原因，国内残障人群高达8500万人。由于身体、精神或智力的长期缺损，以及社会对残障者的刻板印象和标签化处理，残障人群长期未能充分和有效地参与社会生活，他们被边缘化、被无视，甚至被“废弃”。对脑瘫群体的“看见”，不止于“平视”，更需要“平等”——“每个人的基本尊严和自由都应当得到无差别的承认和尊重”。03

速写范本当社会默认哪些群体是“正常”的，基于此偏见的发展便不会关注“不正常”群体的存在与需求。这一逻辑的漏洞在于，任一群体都有可能被认为是“不正常”的异类，大多数人并没有意识到当他们界定何为“边缘”且默认这一行为的合理性时，也将自己纳入了被边缘化的可能。在“我们”和“他们”之间，旁观、失语、冷漠已然存在太久。瓦解这堵基于“排斥”的旧秩序所筑成的透明高墙，从“看见”开始，平视且尊重他们的存在，倾听他们的需求，帮助他们走出家门、进入社会、更好地适应当下的发展。帮助他们的同时，其实也是在帮助我们自己——挣脱“排斥”的旧秩序与逻辑后，我们才能更加坦诚地面对每一个“小小的我”的弱点与难处，进而更加温和