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文档简介

小学校园欺凌事件应急处置预案和处理流程一、制定目的及范围为有效应对小学校园内的欺凌事件，保护学生的身心健康，维护校园安全，特制定本应急处置预案。该预案适用于所有在校学生、教职员工及相关管理人员，涵盖欺凌事件的识别、报告、调查、处理及后续跟进等环节。二、欺凌事件的定义及分类校园欺凌是指在学校环境中，学生之间发生的以伤害他人身心为目的的行为。根据行为特征，校园欺凌可分为以下几类：1.身体欺凌：包括打斗、推搡、抢夺物品等。2.言语欺凌：包括辱骂、嘲笑、威胁等。3.社交欺凌：包括孤立、排挤、散布谣言等。4.网络欺凌：通过社交媒体、短信等方式进行的欺凌行为。三、欺凌事件的识别教职员工、学生及家长应具备识别欺凌行为的能力。识别的关键点包括：1.行为频率：欺凌行为通常是重复发生的。2.权力不平衡：施暴者与受害者之间存在明显的力量差异。3.受害者表现：受害者可能表现出焦虑、抑郁、社交退缩等情绪。四、应急处置流程1.事件报告任何发现或知晓欺凌事件的人员应立即向班主任、学校心理辅导老师或校方管理人员报告。报告内容应包括事件发生的时间、地点、参与人员及具体经过。2.初步评估接到报告后，相关人员应迅速进行初步评估，判断事件的严重程度。评估应考虑受害者的身心状况、施暴者的行为动机及事件的影响范围。3.成立应急小组学校应成立由校长、班主任、心理辅导老师及相关教师组成的应急小组，负责事件的调查与处理。应急小组应在接到报告后24小时内召开会议，制定处理方案。4.调查取证应急小组应对事件进行全面调查，包括：1.访谈：与受害者、施暴者及目击者进行个别访谈，收集证据。2.收集证据：收集相关证据，如视频监控、聊天记录等。3.记录：详细记录调查过程及结果，确保信息的真实性和完整性。5.处理决定根据调查结果，应急小组应制定处理决定，处理措施可包括：1.教育与辅导：对施暴者进行心理辅导和行为教育，帮助其认识错误。2.警告与惩罚：对情节严重的施暴者给予警告、记过或其他纪律处分。3.保护措施：为受害者提供必要的心理支持和保护措施，确保其安全。6.后续跟进处理决定实施后，应急小组应定期跟进受害者和施暴者的情况，评估处理效果。必要时可进行再次访谈，确保问题得到有效解决。五、宣传与培训学校应定期开展校园欺凌防治宣传活动，提高全体师生的防范意识。针对教职员工，定期组织培训，提升其识别和处理欺凌事件的能力。六、反馈与改进机制建立反馈机制，鼓励师生对欺凌事件的处理提出意见和建议。定期对应急处置预案进行评估和修订，确保其适应性和有效性。七、总结校园欺凌事件的应急处置预案旨在为学校提供一套系统、科学的处理流程，确保在发生欺凌事件时

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