2025年校园欺凌的预防和处理制度样本（2篇）

2025年校园欺凌的预防和处理制度样本校园欺凌防治与应对规范第一部分：引言1.1背景与目标鉴于当前社会中校园欺凌现象日益凸显，为保障学生的权益，维护和谐的校园环境，预防和有效处理校园欺凌事件，本规范旨在确立学校对校园欺凌的明确立场和政策，并提供具体的预防和应对策略。1.2适用范围本规范适用于学校内的所有教育环境和活动场所，包括但不限于教室、宿舍、运动场、图书馆等。第二部分：校园欺凌的定义与分类2.1定义校园欺凌是指学生之间蓄意、不公正、反复进行的侮辱、欺压、威胁或伤害行为，导致受害学生的身心健康受到损害。2.2分类校园欺凌可划分为以下类型：言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌、心理欺凌等。第三部分：预防校园欺凌的策略3.1增强学生认知学校通过常规教育和专题活动，提升学生对校园欺凌问题的认识，增强防范意识。3.2强化监管学校将加强学生管理与监督，确保校园环境的和谐稳定，包括增加课间和放学时的巡逻力度，设置监控设备等措施。3.3培训与指导学校将对教师进行专门培训，提升其识别和应对校园欺凌的能力。同时，对学生进行指导，教授他们有效应对欺凌的策略和技巧。3.4宣传与倡导学校通过举办讲座、演讲比赛等活动，宣传校园欺凌对个人和社会的负面影响，鼓励学生积极参与反欺凌行动。第四部分：校园欺凌处理程序4.1举报与接收学校设立专门的校园欺凌举报受理机构，接收并核实学生、教师及家长的欺凌举报。4.2调查与证据收集学校将成立校园欺凌调查小组，对举报的事件进行调查，并收集相关证据。4.3处理与制裁对于确认的校园欺凌行为，学校将依据情节严重程度采取相应的处理和制裁措施，包括但不限于批评教育、书面警告、记过处分、直至退学处理。4.4支持与保护受害者学校将为受害学生提供必要的支持和保护，如提供心理咨询服务、协助办理转学等。第五部分：协作与合作5.1家校沟通学校将加强与家长的沟通与协作，共同关注并解决校园欺凌问题。学校定期组织家长会议，通报校园欺凌的预防和处理情况，同时听取家长的建议和意见。5.2社会资源的整合学校将与相关社会机构和组织建立合作关系，整合社会资源，为受害者提供更全面的支持和保护。第六部分：教师与学生的责任6.1教师的责任教师在校园欺凌的防范和处理中扮演关键角色，应加强校园监管，及时发现和处理欺凌行为，并按照学校规定进行报告和记录。6.2学生的责任所有学生应遵守校规，尊重他人，不参与或煽动任何形式的校园欺凌。发现欺凌行为时，学生应及时向教师或校园欺凌举报机构报告。第七部分：监督与评估7.1监督机制学校将建立校园欺凌防治工作的监督机制，定期对预防和处理效果进行评估和监督。7.2评估结果的公开学校将定期公布校园欺凌防治工作的评估结果，接受公众的监督。第八部分：其他条款8.1本规范的解释权归学校所有。8.2本规范经学校行政部门审核通过后生效执行。8.3本规范的修订和解释权由学校负责。完-2025年校园欺凌的预防和处理制度样本（二）一、预防机制1.构建多元化的宣传教育体系：a.利用学校广播、校报、电子媒体等平台，广泛宣传校园欺凌的危害及预防措施；b.定期举办专题活动，邀请心理学专家和社会工作者对学生进行相关知识和技能的教育；c.将反欺凌教育纳入课程体系，提供充足的教材，并对教师进行专门培训。2.塑造积极的班级文化和校园氛围：a.制定班级行为规范，明确禁止欺凌行为；b.通过组织团队活动，培养学生的友爱和互助精神；c.鼓励学生参与自治组织，增强对欺凌行为的监督和管理能力。3.加强家校协作：a.建立家长与学校之间的信息沟通机制，及时了解学生遭受欺凌的情况；b.对家长进行欺凌防治教育，提高其对校园欺凌问题的认识；c.定期组织家校研讨会，共同关注和解决校园欺凌问题。二、处理制度1.建立便捷的举报系统：a.在学校设立举报热线和电子邮箱，供学生和教职员工匿名报告欺凌事件；b.为举报者提供保护措施，确保其个人安全。2.制定明确的处理流程：a.成立专门的校园欺凌处理小组，负责事件的调查和处理；b.保证处理效率，确保过程公正及时；c.根据欺凌行为的性质和严重程度，采取相应措施，包括口头警告、纪律处分，直至必要时报警处理。3.提供心理辅导与支持：a.为受害者提供心理辅导，帮助其恢复自信，适应学习环境；b.对施暴者进行心理干预和行为矫正，促使其认识到错误并改正行为；c.针对欺凌事件对全体学生的影响，开展心理健康教育活动，增强学生的心理适应能力。4.实施信息记录与跟踪管理：a.学校记录处理欺凌事件的详细信息，妥善保存相关档案；b.对反复实施欺凌行为的学生进行跟踪管理，加强后续监督和教育。建立完善