幼儿园中班美术《冰糖葫芦》课件

幼儿园中班美术《冰糖葫芦》课件

主讲人：目录第一章课程目标第二章教学准备第四章作业与评价第三章教学过程第六章家长互动第五章安全与卫生课程目标01认识冰糖葫芦观察冰糖葫芦的制作过程了解冰糖葫芦的历史冰糖葫芦是中国传统小吃，起源于宋代，深受小朋友喜爱，具有悠久的历史文化。通过视频或现场演示，让孩子们观察冰糖葫芦的制作，了解其独特的制作工艺。认识冰糖葫芦的食材介绍冰糖葫芦的主要食材，如山楂、糖浆等，让孩子们了解食材的来源和特性。培养美术兴趣01通过制作冰糖葫芦，孩子们可以自由发挥想象力，创造出独一无二的艺术作品。激发创造力02在绘画和装饰冰糖葫芦的过程中，孩子们学习色彩搭配，提高对色彩的敏感度和审美能力。增强色彩感知提高动手能力鼓励孩子们用彩纸、亮片等材料装饰完成的冰糖葫芦，增强创造力和审美能力。装饰作品通过亲手制作冰糖葫芦，孩子们可以学习到串果、熬糖等实际操作技能，锻炼手眼协调。制作冰糖葫芦教学准备02准备材料工具收集冰糖葫芦图片搜集各种颜色和形状的冰糖葫芦图片，用于激发孩子们的创作灵感。准备绘画材料准备水彩笔、彩色铅笔、画纸等绘画工具，供孩子们在课堂上使用。制作冰糖葫芦模型制作或购买冰糖葫芦模型，让孩子们近距离观察，了解其结构和特点。制作冰糖葫芦模型收集各种颜色的彩纸、剪刀、胶水等，作为制作冰糖葫芦模型的基本材料。准备材料01设计不同形状和大小的冰糖葫芦模型，激发孩子们的创造力和想象力。设计模型样式02编写详细的制作步骤，包括如何剪裁、粘贴彩纸，以及如何模拟糖衣效果。制作步骤说明03准备教学课件搜集各种冰糖葫芦的图片，用于课件展示，激发孩子们的兴趣和想象力。收集冰糖葫芦图片准备关于冰糖葫芦的有趣故事或背景知识，增加课程的趣味性和教育意义。准备冰糖葫芦故事素材设计并制作冰糖葫芦的绘画步骤图，帮助孩子们理解绘画过程，便于模仿学习。制作冰糖葫芦绘画步骤图010203教学过程03导入新课通过讲述冰糖葫芦的故事或展示冰糖葫芦的图片，激发孩子们对课程的兴趣和好奇心。激发兴趣01认知准备02介绍冰糖葫芦的制作材料和基本形状，让孩子们对即将进行的美术活动有一个初步的了解。欣赏冰糖葫芦图片通过高清图片展示冰糖葫芦的细节纹理，让孩子们感受其质感，增强触觉想象力。展示不同形状的冰糖葫芦图片，让孩子们讨论其特点，培养形状识别和语言表达能力。通过展示五彩缤纷的冰糖葫芦图片，引导孩子们观察并描述其颜色，激发色彩感知。观察冰糖葫芦的色彩讨论冰糖葫芦的形状感受冰糖葫芦的纹理指导绘画技巧选择合适的颜料使用水彩或蜡笔，指导孩子们选择鲜艳的颜色来表现冰糖葫芦的光泽和色彩。绘制基本形状引导孩子们先画出葫芦的基本圆形，再画出串起它们的竹签，确保形状简单易懂。表现质感和细节教授孩子们如何用不同的笔触和颜色深浅来表现冰糖葫芦的质感和细节，如糖衣的光泽。作业与评价04学生作业要求要求学生使用鲜艳的色彩绘制冰糖葫芦，体现水果的新鲜感和糖衣的光泽。色彩运用鼓励学生细致描绘冰糖葫芦上的糖霜纹理和水果的质感，增强作品的立体感。细节描绘学生可以自由发挥，创作不同水果组合的冰糖葫芦，展现个性和创造力。创意表现作业展示与评价在作业展示环节，老师应鼓励孩子们的创意表现，如独特的颜色搭配或装饰手法。创意表现的鼓励鼓励家长参与评价过程，通过家长的反馈来增强孩子对作品的认同感和成就感。家长参与的促进评价时，老师应认可孩子们在绘画和手工制作技能上的进步，哪怕是一点点的改善。技能进步的认可对于在制作过程中展现出良好合作精神的孩子，老师应在评价中给予特别表扬。合作精神的表扬鼓励与建议在评价孩子们的冰糖葫芦作品时，重点鼓励他们的创意和想象力，如色彩搭配和装饰设计。鼓励孩子们的创意表现针对孩子们作品中的不足，如绘画技巧或细节处理，给出具体、建设性的改进建议。提出具体改进建议强调在制作冰糖葫芦过程中的学习和体验，而不仅仅是最终作品的完美程度。强调过程的重要性安全与卫生05注意绘画安全绘画结束后，及时清理地面和桌面，防止孩子踩滑或误吞小物件。保持环境整洁在绘画活动中，避免使用尖锐的剪刀或铅笔，以防孩子不小心受伤。避免尖锐物品使用水彩笔、蜡笔等绘画材料时，确保它们是无毒的，避免孩子误食。选择无毒材料维护环境卫生在制作冰糖葫芦后，教育孩子们将果核和竹签等废弃物放入垃圾桶，保持教室整洁。正确处理废弃物01使用湿巾或消毒液清洁桌面和工具，确保孩子们在卫生的环境中进行美术活动。使用清洁工具02教导孩子们在吃东西前后洗手，避免细菌传播，培养良好的个人卫生习惯。个人卫生习惯03培养良好习惯教授孩子们使用流动水和肥皂洗手，以预防细菌感染，保持个人卫生。正确洗手指导孩子们正确使用剪刀，避免剪伤，强调使用时需集中注意力和保持手部稳定。使用剪刀的安全教育孩子们在活动结束后整理自己的绘画工具和材料，培养责任感和自理能力。整理个人物品家长互动06家长指导要点家长应协助孩子准备绘画所需材料，如彩色笔、纸张等，确保孩子有丰富的选择。准备材料指导孩子正确使用剪刀、胶水等工具，确保在家长的监督下安全进行美术活动。安全使用工具鼓励孩子发挥想象力，家长可以分享冰糖葫芦的故事或制作过程，激发孩子的创作灵感。激发创意010203家长参与活动家长与孩子一起动手制作冰糖葫芦模型，增进亲子关系，同时锻炼孩子的动手能力。亲子手工制作组织家庭绘画比赛，家长和孩子共同创作以冰糖葫芦为主题的画作，激发孩子的创造力。家庭绘画比赛家长和孩子一起制作冰糖葫芦，然后在班级中举办品尝分享会，让孩子体验分享的快乐。品尝分享会家园共育意义01通过共同制作冰糖葫芦，家长与孩子间的互动可以加深彼此的情感联系，促进亲子关系。增进亲子关系02家长参与美术活动，指导孩子完成作品，有助于孩子动手能力的培养和创造力的激发。培养孩子动手能力03家长在参与过程中可以分享教育孩子的经验，与教师共同探讨孩子的成长和教育方法。共享教育经验幼儿园中班美术《冰糖葫芦》课件(1)

内容摘要01内容摘要

随着幼教事业的发展，越来越多的教育工作者开始重视美术课程在幼儿成长过程中的作用。在幼儿园中班阶段，孩子们开始具备一定的绘画技能和想象力，因此，选择适合这个阶段孩子的美术课程显得尤为重要。本文将介绍一堂以“冰糖葫芦”为主题的幼儿园中班美术课件。教学目标02教学目标

1.让孩子们了解冰糖葫芦的基本特征和文化背景。2.培养孩子们的绘画技能和创造力。3.激发孩子们对传统文化的兴趣。教学内容03教学内容

1.冰糖葫芦的基本特征引导孩子们观察冰糖葫芦的形状、颜色、纹理等特征，让他们了解冰糖葫芦的组成部分。2.冰糖葫芦的文化背景通过讲述冰糖葫芦的历史和传说，让孩子们了解这一传统小吃的文化内涵。3.绘画技巧通过讲述冰糖葫芦的历史和传说，让孩子们了解这一传统小吃的文化内涵。

教学内容

4.创作环节让孩子们根据自己的想象，绘制属于自己的冰糖葫芦。教学步骤04教学步骤

向孩子们介绍冰糖葫芦的基本特征和文化背景。2.讲解教师现场示范绘画过程，让孩子们了解绘画技巧。3.示范展示真实的冰糖葫芦或者相关的图片，引起孩子们的兴趣。1.导入

教学步骤

4.实践5.展示6.评价孩子们动手绘制自己的冰糖葫芦，教师巡回指导。让孩子们展示自己的作品，互相欣赏、交流。对孩子们的作品进行评价，鼓励他们在今后的学习中继续努力。课件设计05课件设计

1.课件首页2.冰糖葫芦介绍3.绘画技巧讲解

设计一页面展示绘画步骤和技巧，可以通过动画或图示的形式展示。设计一张引人入胜的课件首页，以激发孩子们的学习兴趣。可以包括课题名称、相关图片等。设计一页面介绍冰糖葫芦的基本特征和文化背景，包括文字、图片和视频等元素。课件设计

设计一页面让孩子们展示自己的作品，并进行互相评价。5.作品展示与评价提供绘画工具和材料，让孩子们在课件上进行实际操作。4.创作环节

结语06结语

幼儿园中班美术《冰糖葫芦》课件的设计，旨在通过绘画这一艺术形式，让孩子们了解冰糖葫芦这一传统小吃的文化内涵，培养他们的绘画技能和创造力。在教学过程中，教师应根据孩子们的实际情况，灵活调整教学内容和方式，以确保教学效果的最大化。幼儿园中班美术《冰糖葫芦》课件(2)

概要介绍01概要介绍

冰糖葫芦，作为中国传统的小吃，不仅美味可口，而且色彩鲜艳，形状独特。它将串在竹签上的山楂通过糖浆裹制而成，每颗山楂都显得晶莹剔透，让人垂涎欲滴。今天，我们将通过美术课的形式，带领孩子们一起制作冰糖葫芦，让他们在动手操作的过程中感受传统文化的魅力。教学目标02教学目标

1.了解冰糖葫芦的历史文化背景。2.学习制作冰糖葫芦的基本步骤和技巧。3.培养孩子们的动手能力和审美情趣。4.引导孩子们欣赏并创作出具有个性化的冰糖葫芦作品。教学准备03教学准备

1.冰糖葫芦成品图片或实物。2.红色、绿色的山楂串。3.糖浆（可用白糖和水稀释后加热熬制）。4.橡皮泥或塑料吸管（用于制作山楂的轮廓）。5.彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。教学过程04教学过程

1.导入新课（5分钟）展示冰糖葫芦成品图片或实物，激发孩子们的兴趣。简短介绍冰糖葫芦的历史和文化背景，让孩子们了解这一传统美食。

2.示范讲解（10分钟）教师现场示范如何制作冰糖葫芦，包括山楂串的穿串、糖浆的熬制、山楂轮廓的成型等步骤。邀请孩子们观察并提问，确保他们理解每一个步骤。3.动手实践（20分钟）将孩子们分成若干小组，每组分发红色、绿色的山楂串、橡皮泥或塑料吸管、彩色纸等制作工具。在教师的指导下，孩子们开始动手制作自己的冰糖葫芦作品。教师巡回指导，及时解答孩子们的疑问，帮助他们解决制作过程中遇到的问题。教学过程每个小组选派一名代表展示本组的冰糖葫芦作品，并简要介绍制作过程和创意。其他小组对作品进行评价，提出优点和建议。教师对作品进行点评，强调创意和技巧的重要性。4.作品展示与评价（10分钟）总结本次美术课的学习内容，表扬孩子们的努力和成果。5.课堂小结（5分钟）课后延伸05课后延伸

1.让孩子们回家后与家人一起制作冰糖葫芦，增进亲子关系。2.鼓励孩子们尝试制作不同颜色和形状的冰糖葫芦，培养他们的创造力和想象力。3.组织孩子们参观当地的传统文化景点，如糖画摊、糖葫芦博物馆等，让他们更深入地了解冰糖葫芦这一传统美食的文化内涵。通过本次《冰糖葫芦》美术课的教学活动，孩子们不仅学会了制作冰糖葫芦的基本技巧，还感受到了传统文化的魅力。他们在动手操作的过程中收获了快乐和成就感，为今后的美术创作打下了坚实的基础。幼儿园中班美术《冰糖葫芦》课件(3)

活动目标01活动目标

1.情感目标培养孩子们对美的感知能力，增强他们对传统文化的兴趣。

2.认知目标通过观察和操作，了解冰糖葫芦的基本结构和制作过程。3.技能目标学习使用剪刀、胶水等工具进行简单的装饰，提高动手能力和精细动作的协调性。活动准备02活动准备

图片或视频展示冰糖葫芦的制作过程。各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工材料。制作好的冰糖葫芦模型（可以是纸质模型或者实物）。幼儿绘画用纸、铅笔等绘画工具。活动流程03活动流程

第一步：引入新课教师通过图片或视频展示冰糖葫芦的样子，引发孩子们的好奇心和兴趣。讲述冰糖葫芦的由来和文化背景，让孩子们初步了解这项传统美食的文化意义。第二步：介绍制作方法分享冰糖葫芦的制作步骤，包括挑选山楂、穿串、涂糖等环节。活动流程

引导孩子们模仿教师的操作步骤，鼓励他们积极参与到活动中来。第三步：动手实践给予每个孩子一张彩纸和一些彩色笔，让他们尝试着将彩纸剪成细条状，作为“山楂”的替代品。指导孩子们如何使用胶水粘贴彩纸条，模仿冰糖葫芦的形状。鼓励孩子们自由发挥，添加自己喜欢的颜色和图案，让作品更加个性化。活动流程

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