电视新闻实务知到智慧树章节测试课后答案2024年秋兰州文理学院

电视新闻实务知到智慧树章节测试课后答案2024年秋兰州文理学院第一章单元测试

电视的本质是（）

A:一种语言

B:传递信息的媒介

C:一台机器

D:一段程序

答案:一种语言

；传递信息的媒介

；一台机器

电视媒体具有那些优势？（）

A:信息传播及时

B:互动性强，观众可参与到节目中来

C:传播画面直观易懂，形象生动

D:现场感强

E:传播覆盖面广,受众不受文化层次限制

答案:信息传播及时

；互动性强，观众可参与到节目中来

；传播画面直观易懂，形象生动

；现场感强

；传播覆盖面广,受众不受文化层次限制

电视传播的主要特点（）

A:瞬间传达，被动接受

B:费用昂贵

C:受收视环境的影响大，不易把握传播效果

D:直观性强

E:有较强的冲击力和感染力

答案:瞬间传达，被动接受

；费用昂贵

；受收视环境的影响大，不易把握传播效果

；直观性强

；有较强的冲击力和感染力

信息的时效性体现在（）

A:第一时间

B:第一现场

C:第一人物

D:第一播报者

答案:第一时间

；第一现场

；第一播报者

新媒体信息传播同时间的互动模式（）

A:同时同地

B:异时同地

C:其他

D:异地同时

答案:异地同时

第二章单元测试

“媒介融合”的概念第一次在国内提出，是由（）出访美国后引入国内

A:

喻国明

B:

蔡雯

C:陈力丹

D:

李良荣

答案:

蔡雯

2016年，（）是国内首档“融媒体”电视新闻评论节目

A:

《生活圈》

B:

《中国舆论场》

C:

《全媒体全时空》

D:

《电视指南》

答案:

《中国舆论场》

《中国舆论场》节目提供“中国舆论场指数”，利用大数据分析网络和新媒体平台上的舆论热点事件，使新闻选题高度契合观众的关注点，提高新闻节目话题设置的科学性。（）

A:对B:错

答案:对电视新闻的内容决定新闻的质量，优质内容提供和用户参与热度才是新闻报道品质的根本。（）

A:错B:对

答案:对推进电视媒体深度融合，“中央厨房”是标配、是龙头工程。（）

A:对B:错

答案:对

第三章单元测试

英国学者特伦斯·霍克斯认为符号主要体现为（）

A:媒介关联物

B:解释关联物

C:形象关联物

D:对象关联物

答案:媒介关联物

；解释关联物

；对象关联物

电视新闻的表现优势首先得益于符号的（）

A:

狭窄性

B:

灵活性

C:

多样性

D:

动态性

答案:

多样性

屏幕文字是根据新闻内容需要，后期制作时叠加在屏幕上的文字。早在20年以前，屏幕文字在电视新闻中的使用率已经达到100％。（）

A:错B:对

答案:对民生新闻播报式节目贴近老百姓的日常生活、贴近群众，这类节目主持人的形象应是亲切的、知性的，服饰样式可以活泼些、生活化些，颜色也可明朗些。（）

A:对B:错

答案:对非语言符号对电视新闻的辅助作用主要体现在补充强化信息、解释印证信息以及暗示信息。（）

A:对B:错

答案:对

第四章单元测试

电视新闻节目的三大支柱不包括（）

A:消息类新闻节目

B:综艺类节目

C:专题类新闻节目

D:评论类新闻节目

答案:综艺类节目

下面哪一条不是社会新闻的特点（）

A:趣味性

B:人情味

C:媚俗性

参考答案

D:广泛性

答案:媚俗性

参考答案

系列报道的特点不包括（）

A:传播系统化

参考答案

B:时间连续性

C:主题同一性

D:信息密集化

答案:时间连续性

什么是连续报道中的旗帜？（）

A:言论

B:报道

C:事实

D:拍摄

答案:言论

《述说命运共同体》是（）报道形式

A:专题报道

B:动态报道

C:系列报道

D:连续报道

答案:系列报道

第五章单元测试

电视专题片与纪录片的几种学说是什么？()

A:等同说

B:独立说

C:从属说

D:畸变说

答案:等同说

；独立说

；从属说

；畸变说

专题片/纪录片的选题来源有几种？（）

A:2种

B:4种

C:3种

D:5种

答案:5种

电视专题片与纪录片的社会功能是（）

A:当代人审视现实生活的重要窗口

B:电视与网络电视总体制作水准的提高

C:电视时代与互联网信息时代的文化代表

D:对专题与记录的重新重视

答案:当代人审视现实生活的重要窗口

；电视与网络电视总体制作水准的提高

；电视时代与互联网信息时代的文化代表

；对专题与记录的重新重视

策划就是在一些信息素材的基础上进行设计，形成一种思路、创意以及方法等，为后续的实际操作提供依据。（）

A:对B:错

答案:对镜头的空间形态——它是指动态的镜头本身所体现出的动作内容。（）

A:对B:错

答案:对

第六章单元测试

报道思想就是栏目或者是编辑部在一定时期内或阶段内，为了达到预期的新闻传播目的而制定的新闻报道的设想和意图。（）

A:错B:对

答案:对报道及时，内容新鲜指的是（）

A:新鲜性

B:接近性

C:显著性

D:重要性

答案:新鲜性

记者的新闻判断力主要体现在以下方面（）

A:对客观事物发展变化的反应能力

B:对新闻线索的辨别能力

C:对社会的洞察能力

D:对新闻事实的分析能力

答案:对客观事物发展变化的反应能力

；对新闻线索的辨别能力

；对社会的洞察能力

；对新闻事实的分析能力

我们对主题的思考应该从哪几个方面进行？（）

A:主题与内容

B:主题与问题

C:主题与形式

D:主题与标题

答案:主题与内容

；主题与问题

；主题与形式

报道角度就是记者发掘事实和表现事实的角度。换言之，就是发掘事实和表现事实的着眼点和侧重点。（）

A:错B:对

答案:对

第七章单元测试

新闻报道有报道者的立场，选择什么，如何报道，都反映了新闻的倾向性。（）

A:错B:对

答案:对新闻价值的要素包括：时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性和（）性。

A:异常性

B:延展性

C:娱乐性

D:时效性

答案:异常性

现场报道采访前的准备不包括必要的物质准备和预约采访。（）

A:错B:对

答案:错出镜记者是指在新闻现场，在镜头中从事信息传达、人物采访和（）的电视记者和新闻节目主持人的总称。

A:事件评论

B:事件回顾

C:事件肯定

D:事件陈述

答案:事件评论

新闻主播所具备的功能主要有五项：报道、播报、评论、主持、采访。（）

A:对B:错

答案:错

第八章单元测试

依据太阳升起位置，与地平线形成夹角的大小，我们将日光分为4种类型。（）

A:错B:对

答案:错一般把室内光分为主光、关键光、辅助光、轮廓光、立体光、、装饰光、环境光、背景光八种。（）

A:对B:错

答案:错布光顺序是先确定主光的位置与强度；再确定辅助光的强度与角度；最后分配背景光与装饰光。（）

A:错B:对

答案:对景别就是摄影画面呈现出来的景物范围的大小，景别有（）

A:特写

B:中景

C:近景

D:全景

E:远景

答案:特写

；中景

；近景

；全景

；远景

拍摄时当变换垂直方向的拍摄角度有：（）、俯拍、仰拍

A:平拍

B:跟拍

C:摇拍

D:航拍

答案:平拍

第九章单元测试

评论型导语要慎用。如果媒体发表评论后新闻事件又出现了“逆转”，这对媒体的公信力是有负面影响的。生活中这样的例子比较多，如果评论言语不当，可能还会引起一些新闻官司。（）

A:错B:对

答案:对主体的任务是对新闻导语内容做进一步的解释、补充与叙述，可以脱离导语进行展开新闻事实或者扩充新闻主题。（）

A:错B:对

答案:错因果关系也是新闻中常见的逻辑关系，但因果关系的新闻结构多用于调查类或者追踪类新闻，这类新闻的篇幅往往较长，新闻消息一般不承担新闻“原因”的解读。（）

A:对B:错

答案:对视频新闻的收看终端开始多屏化，所以电视新闻应当以复合型标题为宜。（）

A:对B:错

答案:错在导语中，我们还可以用诗词、谚语、民谣等作为导语，使表达多变，为新闻增添情趣。（）

A:错B:对

答案:对

第十章单元测试

制约镜头画面长度有三个因素分别是（）

A:情绪长度

B:时间长度

C:内容长度

D:节奏长度

答案:情绪长度

；内容长度

；节奏长度

画面拼接的几种常用句式有（）

A:积累式

B:前进式

C:后退式

D:循环式

答案:积累式

；前进式

；后退式

；循环式

同期声是消息类新闻声音剪辑的重要部分，我们通常有以下几种形式（）

A:前叠式

B:直接式

C:后叠式

D:渐隐式

E:渐起式

答案:前叠式

；直接式

；后叠式

；渐隐式

；渐起式

节奏基调由两方面的因素决定（）

A:声音的要求

B:内容的要求

C:画面的要求

D:情绪的要求

答案:内容的要求

；情绪的要求

细节便是专题片的骨肉，它是构成专题片的整体的基本要素，所以在编辑时可以反复使用。（）

A:错B:对

答案:对

第十一章单元测试

电视新闻编排的第五个基本意识是评论意识，评论意识简单来说就是组织引导舆论，实现()的需要

A:时间长短

B:收视率

C:舆论监督

参考答案

D:议程设置

答案:议程设置

1978年底，《新闻联播》主播首次面对观众，第一位出镜的播音员是（）

A:肖楠

B:夏青

C:葛兰

D:赵忠祥

答案:赵忠祥

媒介是人