四川省眉山市仁寿县2023-2024学年九年级上学期期末教学质量监测理科综合能力测试化学试卷

四川省眉山市仁寿县2023-2024学年九年级上学期期末教学质量监测理科综合能力测试化学试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、选择题（本大题共26个小题，1-14每小题2分，15-26每小题3分，共计64分；在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．神舟十三号返回舱在返回过程中，一定涉及化学变化的是（）A．脱离空间站 B．自由下落 C．外壳烧蚀 D．打开降落伞2．生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法错误的是（）A．PM2.5的含量越高空气质量越好 B．CO2是植物光合作用的重要原料C．SO2排放是导致酸雨的原因之一 D．稀有气体可用于霓虹灯的制作3．下列实验操作中正确的是（）A．液体读数 B．氧气验满C．连接仪器 D．添加稀盐酸4．“物质性质决定用途”是重要的化学观念之一。下列物质性质与用途的对应关系错误的是（）A．氮气化学性质不活泼——作保护气B．石墨具有导电性——作铅笔芯C．干冰易升华吸热——作制冷剂D．铝具有导热性——作铝锅5．下面是某同学对主题内容进行的归纳情况，你认为其中一组错误的是（）A．化学与安全：进入山洞先做“灯火实验”，点燃可燃性气体前先验纯B．环保与使用：加快“煤改气”、多使用清洁能源，推行共享单车，打造绿色交通C．微粒与构成：氢气由氢分子构成，氯化钠由氯原子和钠原子构成D．元素与组成：地壳中含量最多的元素是氧元素，空气中含量最多的元素是氮元素6．用下图装置进行实验。通入O2前，白磷均不燃烧；通入O2后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。下列说法已知：白磷的着火点为40°C；红磷的着火点为240°C。A．该实验能验证可燃物燃烧需要与O2B．该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点C．若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点D．若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与O27．航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水可以通过以下反应除去：4KOA．KO2中氧元素的化合价：KO−22C．4个钾离子：4K D．6个氧原子：3O28．2022年诺贝尔化学奖授予对点击化学等领域作出贡献的科学家。铜离子是点击化学常用的催化剂，铜在元素周期表中的相关信息如下图所示，下列说法错误的是（）A．铜的元素符号是Cu B．铜的原子序数是29C．铜属于非金属元素 D．铜的相对原子质量为63.559．下列方案不能达到实验目的的是（）A．测定空气中氧气含量B．探究铁钉生锈需要氧气C．探究分子在不断运动D．检查装置的气密性A．A B．B C．C D．D10．某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应，下列说法错误的是（）A．反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气C．NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体D．该实验装置应增加尾气处理装置11．元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。下图为碳元素的部分“价类二维图”，下列说法正确的是（）A．M为“混合物” B．X点对应的物质只有一种C．Y点对应的物质为CO2 D．H2CO3不能使紫色石蕊溶液变红12．下图是两种氮肥的标签（氮肥中杂质均不含氮元素）。下列有关计算的说法正确的是（）硝酸铵化学式：N净重：50kg含氮量：≥28……氯化铵化学式：N净重：50kg含氮量：≥30……①NH②NH③等质量的NH4N④通过计算判断出氯化铵标签上的含氮量是虚假的A．①④ B．③④ C．①③ D．②④13．某研究所利用太阳能聚光器获得的高能量进行热化学循环反应制取H2A．反应I中Zn、O元素的化合价发生了改变B．该结循环过程中涉及到两种基本反应类型C．H2D．该循环过程理论上每生成2gH214．已知物质R由一种或多种物质组成。取一定质量的R在足量的氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，下列分析正确的是（）A．参加反应的R和氧气的质量总和一定大于8.0gB．所取R质量的最小值为1.6gC．R可能是酒精（C2H5OH）D．若R为CO和H2的混合物，则CO和H2的分子个数比为1：1二、填空题（本大题4个小题，共20分，将正确答案直接填写在答题卡相应的位置上）15．请用化学用语表示：（1）两个铜原子。（2）三个氢氧根离子。（3）造成煤气中毒的物质。（4）画出氯原子的结构示意图。16．质量守恒定律的发现对化学的发展作出了巨大贡献。（1）为验证质量守恒定律，小明设计如图1所示装置进行实验。实验时，先将装有药品的装置放在天平上，添加砝码，移动游码至天平平衡（如图1所示），然后取下装置，用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸，写出锥形瓶内发生反应的化学方程式，反应后再将装置放置于天平上，观察到天平平衡、从而验证了质量守恒定律。若将锥形瓶改为烧杯，则不能验证质量守恒定律，原因是。（2）某反应的微观示意图如图2所示。①X的化学式是。②根据上述微观示意图，可得出化学反应遵循质量守恒定律的本质原因是。17．化学实验是学习化学的基础。（1）使用下列仪器加热时，需要垫陶土网的是____。A．试管 B．烧杯 C．燃烧匙（2）请结合如图装置，回答下列问题。①仪器a的名称是。②实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的收集装置为（填字母代号）。③实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，可选用的发生装置为（填字母代号），该反应的化学方程式是。④实验室可用B装置制氢气，检查B装置气密性的方法是。18．如下图，将金属X插入烧杯内的AgNO（1）金属X是。（2）加入锌粉，溶液蓝色消失的原因是(用化学方程式表示)。（3）实验结束后，烧杯内的溶液中一定(填“存在”或“不存在”)AgNO三、实验探究题（本大题1个小题，共7分，将正确答案直接填写在答题卡相应的位置上】19．（1）大多数地下水是硬水，长期饮用会影响健康。家用饮水机的活性炭可以除异味和色素，利用了活性炭的性。活性炭能否降低地下水的硬度呢？下面是某兴趣小组设计的探究方案。（2）【查阅资料】I．水的硬度：用于衡量水体中可溶性钙镁化合物含量的数值，数值越大硬度越大，反之则越小。II．天然硬水煮沸后常有沉淀生成，存在反应Ca（HCO3（3）【探究准备】向装有足量活性炭的烧杯中倒入100mL某硬度较大的地下水，充分搅拌，静置，过滤，得到滤液。【提出猜想】猜想1：硬水硬度降低猜想2：硬水硬度没有降低【方案设计】供选试剂：A．滤液B．蒸馏水C．原地下水D．食盐水实验仪器：自选下表是两位同学设计的实验方案：实验流程实验目的小红分别取5mL上述两种供选试剂(填序号)于试管中，滴加等量肥皂水，充分振荡，静置对比两者来验证猜想小华小华结合所查阅的资料，从理论上提出了可能的实验方案，请帮他完善方案设计。【方案评价】老师充分肯定了两位同学的方案，指出科学探究的结果固然重要，而科学思维更为可贵，并鼓励大家积极探索，勇于创新。四、计算题（本大题1个小题，共5分，将正确答案填写在答题卡相应的位置上）20．某学习小组在实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时，反应时间和剩余固体质量如图所示，请计算：（1）该反应产生的氧气质量为g。（2）求原固体混合物中氯酸钾的质量分数是多少（写出计算过程）？

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.脱离空间站，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；B.自由下落，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；C.外壳烧蚀，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；D.打开降落伞，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意。故答案为：C。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。2．【答案】A【解析】【解答】A.PM2.5属于空气污染物，其含量越高空气质量越差，错误；

B.植物光合作用吸收空气中的二氧化碳和水蒸气，转化为有机物，则CO2是植物光合作用的重要原料，正确；

C.二氧化硫含量多会造成硫酸型酸雨，正确；

D.稀有气体通电时会发出不同颜色的光，则可用于制作霓虹灯，正确；

故答案为A。

【分析】A.根据空气污染物的种类、对环境的影响分析；

B.根据光合作用的过程分析；

C.SO2排放是导致酸雨的原因之一；

D.根据稀有气体的特点及性质分析。3．【答案】D【解析】【解答】A.用量筒读数时：视线与凹液面的最低处相切，错误；

B.氧气具有助燃性，验满方法为将带火星的小木条放在集气瓶口，若复燃、则氧气已满，错误；

C.连接仪器时试管底不能抵在桌面上，操作错误，错误；

D.倾倒液体时瓶塞打开倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口，正确；

故答案为D。

【分析】A.量筒读数需要平视；

B.验满需要放瓶口，不能插入瓶内；

C.根据连接仪器的方法分析；

D.倾倒液体时注意三点，瓶塞打开倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口。4．【答案】B【解析】【解答】A.氮气化学性质不活泼，常温下不易与其他物质发生反应，可作保护气，正确；

B.石墨具有导电性可作电极，石墨质软可作铅笔芯，错误；

C.干冰升华吸热，使周围温度降低，能作制冷剂，正确；

D.铝具有导热性，可用于制作铝锅加热食物，正确；

故答案为B。

【分析】物质的结构决定性质，性质决定用途，根据各物质的性质分析5．【答案】C【解析】【解答】A.进入山洞先做“灯火实验”，以防止二氧化碳浓度过高使人窒息，点燃可燃性气体前先验纯，防止发生爆炸，正确；

B.环保与使用：加快“煤改气”、多使用清洁能源，推行共享单车，打造绿色交通，开发利用新能源，正确；

C.氢气是由氢分子构成，氯化钠是由钠离子、氯离子构成的，错误；

D.地壳中含量最多的元素是氧元素，空气中含量最多的元素是氮元素，正确；

故答案为C。

【分析】A.点燃可燃性气体前先验纯，防止发生爆炸；

B.多使用清洁能源，保护环境；

C.构成物质的微粒为分子、原子、离子，据此分析；

D.地壳中元素含量的分布由低到高：氧硅铝铁；空气中含量做多的是氮气。6．【答案】D【解析】【解答】A.根据题意，该实验能验证可燃物燃烧需要与O2接触，故正确，不符合题意；

B.根据题意，甲中白磷没有燃烧，乙中热水稳定为80℃，白磷燃烧，该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，故正确，不符合题意；

C.根据白磷、红磷的着火点，若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，故正确，不符合题意；

D.若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，故错误，符合题意；

故答案为：D。

【分析】根据物质的燃烧条件，结合实验、控制变量法分析。7．【答案】B【解析】【解答】A.KO2中钾元素的化合价为+1，根据正负化合价代数和为0可知，氧元素的化合价不是-2，错误；

B.化学式前的数字表示分子个数，则4个二氧化碳分子为4CO2，正确；

C.离子前的数字表示离子个数，4个钾离子：4K+，错误；

D.元素符号前的数字表示原子个数，6个氧原子：6O，错误；

故答案为B。

【分析】A.根据正负化合价代数和为0计算元素化合价；

B.化学式前的数字表示分子个数；

C.离子前的数字表示离子个数；

D.元素符号前的数字表示原子个数。8．【答案】C【解析】【解答】A.右上角表示的是元素符号，书写“一大二小”，铜的元素符号为Cu，正确；

B.元素信息表中左上角的数字表示原子序数，铜的原子序数是29，正确；

C.铜带大金字旁，属于金属元素，错误；

D.最下面的数字表示相对原子质量，铜的相对原子质量为63.55，正确；

故答案为C。

【分析】原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数，元素信息表中左上角的数字表示核电核数，右上角表示的是元素符号，中间的汉字表示元素名称，最下面的数字表示相对原子质量9．【答案】A【解析】【解答】A.测量空气中氧气含量应该用红磷，因为其生成物是固体，基本不占体积，硫燃烧生成物是气体，占据氧气体积，使得实验失败，故符合题意；B.第一支试管的铁钉同时与水和氧气接触，铁钉与水和氧气交界处生锈明显，第二支试管的铁钉只与水接触，基本不生锈，可探究出铁生锈需要氧气，故不符合题意；C.浓氨水能使酚酞变红，当看到酚酞变红可得出氨分子在不断运动，故不符合题意；D.手握试管，利用手掌温度，使试管内的气体受热膨胀，通过导管排出，如果在导管末端看到气泡，这说明装置气密性良好，故不符合题意。故答案为：A。

【分析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。10．【答案】A【解析】【解答】A.反应生成铁粉呈黑色，符合题意；B.加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气，以防止点燃一氧化碳和空气的混合气体而爆炸，不符合题意；C.氢氧化钠溶液与二氧化碳反应没有现象，NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体，不符合题意；D.一氧化碳排放到空气中会污染空气，该实验装置应增加尾气处理装置，不符合题意；故答案为：A

【分析】A、根据氧化铁与铁粉的颜色分析；

B、根据一氧化碳与氧化铁反应的操作步骤分析；

C、根据二氧化碳的检验方法分析；

D、根据一氧化碳的实验装置要有尾气处理以防止污染空气分析。11．【答案】C【解析】【解答】A.根据图示可知，图中的M应表示氧化物，不是混合物，错误；

B.X点表示由碳原子构成的单质，则可以为金刚石或者石墨，不仅表示一种物质，错误；

C.Y表示含碳元素的氧化物，且碳元素化合价为+4，则Y表示二氧化碳，正确；

D.谈酸溶液显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，错误；

故答案为C。

【分析】A.CO表示氧化物，据此分析；

B.石墨、金刚石都是由碳原子构成的单质，据此分析；

C.根据元素化合价书写化学式；

D.酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红。12．【答案】A【解析】【解答】硝酸铵的相对分子质量为：14×2+1×4+16×3=80，故①正确，氯化铵中氮、氢、氯三种元素的质量比为：14：4：35.5=28：8：71，故②不正确，假设硝酸铵和氯化铵质量都为m，硝酸铵中氮元素质量为：m×2880×100%=7m20，氯化铵中氮元素质量为：m×1453.5×100%=28m107，则所含氮元素的质量比为：713．【答案】D【解析】【解答】A、反应I为氧化锌分解生成锌和氧气，其中Zn、O元素的化合价都由非0价变成了0价，发生了改变，不符合题意；

B、反应I为氧化锌分解生成锌和氧气，属于分解反应，反应Ⅱ为氢气和氧化锌反应生成锌和水，属于置换反应，故该循环过程中涉及到两种基本反应类型，不符合题意；

C、H2燃烧热值高，是一种理想的优质能源，不符合题意；

D、该循环过程锌由氧化锌生成，氧化锌由锌和水反应生成，反应过程中不需要一直补充锌，符合题意；

故选：D。

【分析】A、根据单质中元素化合价为0，化合物中元素化合价代数和为0分析；

B、根据两个过程中的反应，结合“一变多”为分解反应，“单化化单”为置换反应分析；

C、根据氢气热值高，无污染分析；

14．【答案】B【解析】【解答】A.参加化学反应的各物质的质量之和等于反应后生成的各物质的质量之和，生成物的总质量为4.4g+3.6g=8g，则参加反应的R和氧气的质量总和等于8g，错误；

B.二氧化碳中碳元素的的质量为4.4g×(12÷44)×100%=1.2g，水中氢元素的质量为3.6g×(2÷18)×100%=0.4g，根据元素守恒可知，反应物R中一定有碳元素和氢元素，则所取R质量的最小值为1.6g，正确；

C.根据上述计算可知，R中碳氢元素的质量比为1.2：0.4=3：1，而酒精中碳氢元素的质量比为(12×2)：(1×5)=24：5，错误；

D.根据上述计算可知，R中碳氢原子个数比为(1.2÷12)：(0.4÷1)=1：4，若R为CO和H2的混合物，则CO和H2的分子个数比为1：2，错误；

故答案为B。

【分析】A.参加化学反应的各物质的质量之和等于反应后生成的各物质的质量之和，据此分析；

B.根据元素守恒计算；

C.元素质量比等于相对原子质量与个数的乘积之比；

D.根据不同原子的个数比分析。15．【答案】（1）2Cu（2）3O（3）CO（4）【解析】【解答】（1）两个铜原子表示为2Cu；

（2）离子前的数字表示离子个数，三个氢氧根离子3OH−；

（3）造成煤气中毒的物质CO；

（4）原子中质子数=核外电子数，则氯原子的结构示意图为。

【分析】（1）元素符号前面加数字表示原子个数；

（2）离子前的数字表示离子个数；

（3）CO有毒，为煤气的主要成分；

16．【答案】（1）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；生成的气体由烧杯逸散到空气中去了（2）SO2；反应前后原子的种类不变、原子的数目不变、原子的质量不变【解析】【解答】（1）金属铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；该反应生成气体，用烧杯进行实验会使气体逸散到空气中，导致生成物的总质量减少；

（2）①化学反应前后原子的个数不变，据此可知X的化学式为SO2；

①根据上述微观示意图，可得出化学反应遵循质量守恒定律的本质原因是反应前后原子的种类不变、原子的数目不变、原子的质量不变。

【分析】验证质量守恒定律注意选取的物质一定要发生化学反应、并且有气体参与的反应应该在密闭空间内进行；化学反应都遵循质量守恒定律，反应前后物质的总质量相等，但是反应前物质的总质量指的是实际参加反应的物质的质量，据此解答。17．【答案】（1）B（2）长颈漏斗；C或D；B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；关闭止水夹，向长颈漏斗中注水至长颈漏斗下端形成一段水柱，过一段时间，漏斗中水柱不下降【解析】【解答】（1）使用下列仪器加热时，需要垫陶土网的是烧杯，试管、燃烧匙可直接加热，答案为B；

（2）①仪器a的名称是长颈漏斗；

②实验室用高锰酸钾制取氧气，氧气不易溶于水、密度比空气大，则可选用的收集装置为C或D；

③实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，选择固液常温型的发生装置，则可选用的发生装置为B；方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

④实验室可用B装置制氢气，检查B装置气密性的方法是关闭止水夹，向长颈漏斗中注水至长颈漏斗下端形成一段水柱，过一段时间，漏斗中水柱不下降。

【分析】（1）烧杯不可直接加热；

（2）①根据常见仪器的名称解答；

②根据氧气不易溶于水、密度比空气大选择收集装置；

③根据反应物的状态和反应条