2023七年级的英语教学工作总结

2023七年级的英语教学工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完

成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它

有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此

我们要做好归纳，写好总结。那么总结有什么格式呢？以卜是小编为大家

整理的2023七年级的英语教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大

家有所帮助。

2023七年级的英语教学工作总结1

本学年，我担任初一年级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求

自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤

恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展立足现在，

放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总

结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学

工作更上一层楼

一、做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一

年级教学目标的不同：初一年级在培养学生兴趣的基础上训练学生养成良

好的英语学习行为规范；设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学

过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案对每一课都做到

有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并采用各种利于吸引学生注

意力的有趣教学方法，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真

按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。

课堂上我努力使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情

感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上

特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基

本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂

上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上

都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都

得到提高现在学生普遍反映喜欢上英语课。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学

习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优

点，克服自己的不足。

四、认真批改作业。

布置作'也做到精读精练有针对性，有层次性对学生的作业批改及时认

真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类

总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放

矢培养英语课代表和小组长帮助我检查其他学生朗读背诵听写情况。

五、坚持用多使用英语组织课堂教学，并注意所用语言的正确性纯正

性和流利性。

教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性，

地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识

传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身目

前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语使用英语唯一的方式和场所，教

师更应该注重传达知设和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环

境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性简明性阶

段性和实用性具体做法是：

1.用英语组织课堂教学课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适

量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积

月累，在不知不觉中得到提高。

2.不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语尽量采用学生学过的

词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，

这时辅之于实物挂图简笔画表情手势表演等，或者借助板书形式加以说明

总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。

3.力求自己的语音语调语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就

调整语速的快慢。

4.努力创造和设计英语语言情景把课堂当作培养和锻炼学生语言运用

能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，组织学生开展课文表演课

文复述等活动外，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了

教材内容。

第三，细心批改作业，通过小测试等不断促使学生总结学习中的经

验。及时的批改每天的作业，并立即将学生掌握的情况反馈到第二节的教

学中去，这样有利于学生迅速的纠正自己新知识上的错误，巩固教学效

果。而且，坚持每日的听写训练，抓好学生基础知识的掌握。

第四，经常虚心的去听其他老师的英语课，不断学习好的方法和经

验。并把所学的新东西及时运用于下一节课里，不断提高自己的教学水

平。

第五，对于一些基础差，学习新知识有困难的需要帮助的同学进行辅

导。利用课下以及自己的闲暇时间，给一些英语基础差，学习新知识有困

难的同学补习英语语法知识等，帮助他们更好的学习英语课程。

第六，经常向同学们介绍一些好的英文电影，英文书籍，英文音乐

等，扩大学生们的视野，增强的英语的兴趣，此外还经常在课堂中介绍中

考的趋势和动向，使学生树立良好的学习方向。

除此以外，本人还经常查阅英语资料和教学参考书等，并找了很多适

合于我们班级学生难度水平的题让学生做，有效的提高了教学效率.

通过一学期的努力，同学们在英语这门科目上都取得了或大或小的进

步，掌握了一些基本的英美文化常识，口语交际，以及固定短语等用法，

从听、说、读、写、译等许多方面与上学期相比有了很大的提高。

2023七年级的英语教学工作总结3

本学期我担任七年级的英语教学任务，。回首这一学期的教学工作，

感触很多。

一、认识教材，了解学生

对于新教材，大家都是处在摸索探究的阶段；但是同时.，我也看到了

许多前辈教师丰富的教学经验。新教材是由人数出版的GOFORIT,这套教材

内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造

了一个倾向本土化语言的环境，很多内容对于国内学生理解起来有点难

度。和以前的教材相比，GOFORIT的起点比较高，单词的呈现比较多，难度

也很大。而作为学习该教材的本届学生来讲，他们从来没有接触过英语，

才初步入门。在这样的情况下，感觉上课难度比较大。

二、因材施教，掌握难度

我们常说，教学就是教与学的过程，两者是相互联系，学生是被教的

主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重

要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专

心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在经过几次新教

材教研活动后，感觉受益匪浅，于是开始学会根据学生的实际情况有意识

的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的

形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。我想

这大概就是教育学中所说的“备教法的同时要各学生二

同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。开展

各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极言一个学期下来，

总体来看，两个班的成绩基本上持平。

三、调动气氛，参与鼓励

在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是

教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况

下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。

同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这

样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这

带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影

响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困

难。

四、加强巩固，分批对待

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差

生面扩大，会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及

时抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的句

子，我也要求学生背下来，我把4个同学分成一个小组，让成绩相对比较

好同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。对于听写背书不理想的学

生，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实际掌握情况，

重新教授单词。直到合格为止。而对不同基础的学生，我给他们的底线也

不一样。一开始我都是统一要求所有的学生，后来我感觉这样不符合实

际。有些学生对语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就开始

抵制，其实到最后什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大

部分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用相对

低一点的标准给他们，这样做以后学生明显多了。

在这一个学期的工作中，取得了一定的成绩，127班列全镇综合排名第

一，126班列第四。也还存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑

性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没

有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的交流还太少，要不

断地其他老师前辈学习，不断提高教学水平。

2023七年级的英语教学工作总结4

本学期我担任七年级级(1)、(2)班的英语教学。由于教学经验颇

浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向老

教师学习，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，结合学校

的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心请教，及时反思教

学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。我已完成本学期的教学工

作，现对本学期以来的教育教学工作做以下总结：

一、努力提高自身素质，严格遵守工作纪律。

在工作中，本人能够严格要求自己，做到不迟到、不早退。认真学习

教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平，认真学习

新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全

面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。

二、认真制定教学计划，使教学有序地进行。

在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作计划、

课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶

段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课

三、认真备课。

作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。

在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻

研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材.，而且要备教法，备教

学方法，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好

小组集体备课。

四、认真组织课堂教学。

一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传

道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准

确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展

智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生

为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极

性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻

松。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，

让各层次的学生都得到提高。

五、认真批改作业。

坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业

时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。认真及时地批改作业和

听写。并针对学生的作业情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改

进教法。

六、认真反思教学。

教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课后，认真回

想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改进。

并根据班级情况，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学

习精神。

七、存在问题。

“金无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平

缓。虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化

的严重性，尤其是后进生工作，由于客观原因，做得不够，因此在今后的

教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，以丰富

自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。

2023七年级的英语教学工作总结5

本学年，我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学

习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件

和学生的实际情况的，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方

法。以下是我在本学期的教学工作总结。

一、要针对不同的班级进行课堂教学

每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对

我教的两个班级进行教学设计：210班的同学思维比较活跃，回答问题积

极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，

强化重点，照顾到了大部分同学；而211班的同学偏向沉稳，积极性有些

欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动班级。所以，

对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我己经完

成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经

过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。

了解及分析学生实际情况的，实事求是，具体问题具体分析，做到因

材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要

备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二、备课充分，事半功倍

古人说过，“不打无准备之仗”，上课也是一样，不上无准备之课，我根

据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在培养学生兴趣''

的基础上训练认读单词的能力，设计课的类型，拟定。用的教学方法，并

对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一

课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸

引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并

认真按。。每课书的知识要点，归纳成。。

三、增强上课技能，提高教学质量。

上课时使讲解清晰化，条。化，准确化，条。化，准确化，情感化，

生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别

注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基木做

到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我

讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充

分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到

提高。

四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握

英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。

说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常的生活的

中，多说英语，课堂上多让学生进行workinpairs训练，提高学生的口

语能力，激发学生的学习兴趣。

读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题

目，平时让学生多做一些阅读的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。

写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行

一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生

利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力c

五、认真批改作业

布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、

认真，分析并记录学生的作业情况的，将他们在作业过程出现的问题做出

分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况的及时改进教学方法，做到

有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

六、加强自学，不断积累知识。

由于本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又有限，在教学的同

时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英

语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；不断总结和反思自

己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语

教师做出不懈的努力。

总之，这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。我会在以后努

力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，积极开发和有效利用课

程资源。多问，多想，多向老教师和同事学习，更好的为英语教学服务，

力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。

2023七年级的英语教学工作总结6

本学期，我担任七年级的英语教学工作，由于教学经验尚浅，因此，

我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习，经

过又一个学期的努力，学到了很多宝贵的教学经验，以下是我在本学期的

教学情况总结：

一、教学方面：

1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学

生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。

2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动

口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让

学生学有所得。

3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完

成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，

做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学

期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。

4、考试：本学期根据学校的要求进行了四次考试，每次的考试，都能

做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的

进步。激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣

好的开端是成功的一半，巧妙入门阶段的课堂教学显得尤为重要，老师

应使用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使

学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓励

学生大胆地说英语。

二、培养学生良好的学习习惯。

1、首先要树立起学生的自信心。初学英涪时，要有一个切合自己实际

的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。

2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从

单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形

3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语

调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短

文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口

的心理。

4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更

多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂

用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单

的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识

和说的能力。

三、增强教学技能，提高教学质量。

在教学实施过程中，我设计一些富有挑战性的内容讲解法，充分发挥

学生的自主学习能力，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动

化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意

调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到

了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲

得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分

考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提

高。

四、虚心请教老教师。

作为年青教师，我深知自己在教学上要有疑必问。因此，我积极向各

位老师请教。老教师在教学方面也给了我很大的帮助。我决定在以后的教

学过程中，我要多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克

服自己的不足，争取每天更上一层楼，早日成为一名成熟的教师。

五、做好培优补差工作

因为英语的特殊情况，学生在不断的学习过程中，会出现好差分化现

象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为

此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。一部

分是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体

辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水

平；另一部分是肯学，但能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐

心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯

努力，成绩有望提高；还有一部分是纪律松散，学习不认真，基础又不好

的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个

安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学

基础重新建立起来，以后授课的效果才会更好。

由于本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又有限,在教学的同时,

时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面

的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；不断总结和反思自己的教学

实例，不断领悟新课标精神的实质，力争在今后的英语教学工作中取得更

大的进步。

2023七年级的英语教学工作总结7

本学期,我担任的是七年级一班和二班的英语教学。本人遵守学校各项

制度，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。结

合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了

实用的教学方法。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断

发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层

楼。

一、坚持既定的教学计划。

按照学生的学情与开学初制定了本学期的教学指导思想和教学计划，

在实际操作中大体沿着既定的方针前进，局部根据实际情况变动。开学初

就决定本学期在坚持七上的多朗读，尽量避免开口难的情况下，加入背

诵，每个模块选取一小段来进行背诵，加强学生的语音语感，课堂行业平

时多使用录音，提高学生的语音语调。其次，针对上学期的不足多进行笔

头落实。再次，七年级的单词关在本学期尽可能多的解决，加强学生的单

词识记能力，针对单词识记能力较弱的部分学生进行帮扶，秉承着单词先

行的原则，在课堂中也可以让学生学着自读自学单词，便于学生背诵单词

和学会学习。最后，关注作文。在背诵和单词双重落实的情况下，再加入

适当的翻译。一定量的机械的汉译中在英语学习初级阶段还是必要的。

二、尽可能的认真备课。

作为一名教师，上号一堂课很难，备好一堂课更难。备课的过程中，

积极专研教材，将手头的材料集中整合，考虑实际情况进行侧重，确定重

难点。站在学生角度设计，让学生尽可能的有效学习，如将文中一些生活

习惯用语设计成为课堂用语，注重文本的应用性。同时考虑不同设计环节

课堂可能出现的情况进行优化。课后积极针对课堂效果再次优化，以备日

后使用。针对一些单元备课不顺的地方，积极寻求学科组内帮助。

二、认真组织课堂教学，保证学生课堂学习的效果C

上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解

有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基

础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习

惯。坚持学生的主体地位和教师的主导作用。在课堂上，用英语教学，让

学生处于英语语言的感知和刺激下，同时特别注意调动学生的积极性，加

强师生交流，鼓励为主，让学生敢于表达，乐于表达。同时根据不同学生

设计不同层次的问题，让每个学生都能参与到课堂中来，都有开口说英语

的机会，让各层次的学生都得到提高。

另外发挥早自习的作用，让学生大声朗读，增强语感，组织个人的朗

读比赛和班级之间集体朗读比赛等。同时平时加大课本录音的听力从而让

学生得以模仿语音语调。

四、认真批改作业和试卷。

坚持布置适量的作业，使学生所学知识得以巩固和提高，布置作业

时，尽可能的做到有针对性，层次性和多样化。同时要求鼓励学生背诵适

当的好句和简短的段落。听写秉承着“少吃多餐''的原则。少量多次的进行以

免学生疲劳。在模块结束后再整体默写一次检测和加深。同时积极发挥组

长的作用来对小组成员督促和帮助。作业认真批改及时校对，考试前进行

有系统的复习，考试后进行学科总结分析听写和背诵都限时完成，杜绝

拖拉。

五、做好课后辅导工作。

班级总会有一些后进生。针对这部分学生首先应当从思想上鼓励他们

不抛弃，不放弃。让他们树立起学习的信心，唤起学习的欲望。同时以尊

重和引导代替谩骂和偏见，对他们多一些帮助。课后进行适当的辅导。从

平时的课堂反应，课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进

行交流，及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬。教师

适当的放大他们的优点而缩小他们的缺点。引导他们自觉的投入到学习中

去。

六、积极参与听课、评课。

多听其他老师上课和外面的公开课。虚心向同行学习教学方法，博采

众长，提高教学水平。阅读各种教育教学的书籍，通过各种渠道不断扩宽

知识面，为教学内容注入新鲜血液。

在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在今后的教学工

作中，我将虚心求教，总结经验，发扬优点，改进缺点，加强自身各个方

面的修养，提高自己的教学质量，力争做一位合格的人民教师。

回顾这学期的工作，我圆满地完成了本学期的工作，使我感到既繁忙

又充实，在不断的学习中，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提

高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作

中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、

坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参

加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自

己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学

生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身

教。

二、业务素质方面

为了适应农村中小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索

新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的

教学效果。平时，注重业务资料的撰写，每天认真备课，认真上课，向课

堂45分钟要质量。认真批改作业，定期对学生的学习效果进行测试，认真

总结，查找不足。

三、教育教学工作方面

这学期我担任的是七年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的

英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教

学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学

好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中

积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理

念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学

生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重

形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研

水平。

四、考勤请假方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。

处理好学校工作与个人之间的关系，一年里尽量做到没有迟到现象，做到

有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学

习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，

自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

五、努力提高方向。

1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养；

2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要

求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！

2023七年级的英语教学_L作总结8

我担任七年级三班和四班的英语教学工作，本学期即将结束，现我对

自己的教学情况作如下总结:

教学过程中学生是主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教

对教学成功与否至关重要。在课后更多的走近学生，与他们聊天谈心，增

进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：三、四班的同学上课气

氛被动，中差生占较大多数，尖子生相对较少。在教学过程中循序渐进，

因人而异地提供每个学生所需要的指导和帮助，帮助“笨”的、“学的慢的，

“智力落后''的学生像“聪明的”、“学的快的有才能”的学生那样学习，而

且学得一样好。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教

法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到

备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻

研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会

令学生和老师都获益不浅。例如我在教授7AUnit5oGrammar的时候，这课

的主题是“thepresentcontinuoustense”，教学难度比较大。如果照本宣科

地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，

找出了重点，难点，准备有针对性地讲。当讲到什么是进行时的时候，我

通过让学生上讲台做各种动作和呈现图片的方式，来加以充分形象的讲解

和说明。这样学生就形象地明白了什么是现在进行时，学生听懂了，也就

显得颇有积极性。因此在练习^Whatishe/shedoing?

Whatarethey/we/youdoing?”的句型时,学生特别用功,教学效果也十分

理想。可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不其熟悉

并感到困难的外语来说至关重要。

听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够

逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象

是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。这一个月，我听了32

节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把

教师们上课时讲到的记在听课记录上，并写下自己的感想，然后对我自己

的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中

去，取得了较好的效果。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出

现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制

定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。

在三班和四班，我把同学分为三个级别。第一级是有能力提高的学

生，平时懒惰、不动脑筋不学的同学：陈世龙、蒋福才李润生杜淼鑫郭凯

飞牛腾飞王一星。我采取一帮一辅导，给他们分配固定任务，不让他们有

偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二级是肯学，能力不强的同学：李

双双王晓霞王倩倩张瑞婷李振武靳盟阳高一星袁梦浩姚锦航冯亚丽刘宁。

对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当

然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三级

是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学：王小可刘洋刘成闯李兆

龙。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要个安静

而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学

基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚，让学生即时消化。另

外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。精讲

多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精

讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间

练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，

这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固

知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程

中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地

去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。经过本学期

的努力，无论学生的成绩高低，都在一定程度上体现了我的教学理念。

以上就是教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在

未来的日子里，能有机会在各位领导、老师的指导下，取得更好成绩。

2023七年级的英语教学工作总结9

临近年末，回首20xx,我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的

T作，使我感到既繁忙又充实，异常是参加了省里的教师培训和学校领导

的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些

成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的提

高。下头我将这一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤

恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我响应学校的各项号召，参加政

治学习，认真领会学习资料.，以教师职业道德规范为准绳，严格要自我。

思想向上，要求提高。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学

生对英语学习充满学习热情和信心，以健康礼貌的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新

的教学方法，不断将自我的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教

学效果。X月份我参加省里组织的农村小学英语教师培训，X天的培训时间

内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在

回来后与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积

习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面

这学期我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的

英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情景来教

学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学

好。所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中

探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注

重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在简

便、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重构成性

评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自我的科研水平。

四、考勤请假方面

我在做好各项教育教学工作的同时.，严格遵守学校的各项规章制度。

处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事

请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自

我的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自我

更加努力学习专业知识，使自我的业务水平更上一层楼。

五、努力提高方向

1、加强自身基本功的训练，注重对学生本事的培养；

2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大提高。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。

总之，在今后的‘工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要

求自我，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！

2023七年级的英语教学工作总结10

我担任七年级英语教学。由于教龄浅，教学经验少，所以我对教学工

作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。经过努力，

我学到了很多东西同时在教学过程中对英语这门教学也有了一些自己的想

法。以下是我的个人工作情况总结。

一、教学计划

七年级年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都开始发生

转变，所以我时刻注意学生对这种转变的适应情况，及时解决出现的问

题。我努力把学习内容归类，用简洁却有趣的方式教课，让学生在不知不

觉中接受知识，以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。要想对所有学生

进行细致的辅导，这几乎是不可能的，所以我每周都会制定目标针对广泛

出现的问题进行有针对性的辅导。经过学习，学生们已经逐渐的适应了初

中的教学模式，知识上也有了一定的提高，而且知识的运用也较好。

二、教学成绩

在这一年的学习中大部分的学生都能谯掌握初一应该掌握的英语知

识，而且能够较为熟练的运用，这对他们今后的学习非常有帮助。另外，

除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯凶培养，希望他们逐渐增强自

制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。

三、存在的问题

虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，但是在知识的灵活应用方面

却仍旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了兴趣，注意力投放在其他

的地方，这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展，从而对

学生人格的塑造产生很坏的影响。

四、改进的措施

只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改

进，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学

生面前。经过思考，我发现还有以下需要改进的地方：首先，对该年级教

学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，

在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。最

后，在教学过程中，对知识的延伸拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在

接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮

学生解决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信，在轻松快中进一步

提高学习成绩。

以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了很多的困

难同时也学到了很多，体验了很多的快乐，在以后的教学中我一定多学多

思考并且努力提高自己的教学水平和能力。

2023七年级的英语教学工作总结11

本学年，我担任七年级(3)(4)班的英语教学工作，在工作中从各

方面严格要求自己，紧扣大纲要求，结合本校的实际条件和学生的实际情

况，以教师的职业道德为标准，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开

展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期

教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进

教学工作更上一层楼。

一、做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对七

年级教学目标的不同：七年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能

力，还让学生归纳总结单词找出其变化规则；设计课的类型，拟定采用的

教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好

教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，用小

黑板编制各种吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写

好教学后记，并认真总结每单元的知识要点，归纳成集。让学生学得心中

有数，落实有据。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确

化。

条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简

意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，增加与知识点相

关后，背景知识的讲解，拓宽学生知识面。加强师生交流，充分体现学生

的主动作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精

讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同

时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各

个层次的学生都得到提高。对增强学生的自信心大有裨益。

三、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及

时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做

出分类总结，第一天上课时进行透彻的评讲，个别讲解，并针对有关情况

及时改进教学方法，做到有的放矢。培养课代表小组长帮助我检查其他学

生朗读、背诵课文。

四、重在培优补差，提高全班整体成绩

细心做好培养尖子生的工作，狠抓“两头促中间从进入七年级起，就

非常关注“两头”的学生平时的作业和测验情况，把他们平时的错题都记录

好，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，多关心、鼓

励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态

度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛弃他们。在整个学习过

程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持

和鼓励。因此，我们要密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，了

解他们的所需、所想。当他们取得

进步时，我们耍在公开场合大力表扬；当他们退步时，我们要找个别

来谈心，找出原因，指导他们解决。建立竞争机制，每次测验、考试后，

都有意识地激发学生上进的热情。老师在每次测验、考试前给每位学生都

定出一个目标（即要达到的具体分数），鼓励他们向目标努力迈进，对于

达到目标者，老师给予适当的奖励，努力使他们目标向前，斗志昂扬。

五、成绩不足是我的动力

改进措施：

1、多与学生沟通。经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不

懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样

有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班

级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另

外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好

地学习。

2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓

“冰冻二尺.非一日之寒这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老

师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不

敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时

间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分

地利用好上课时间。

3、注重打基础。力于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程，上课

时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到

新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则

可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作'也的布置也以

基础题为主。

4、运用多种技巧救学，培养学生学习英语的兴趣。对于初一的学生来

说，英语是一门新鲜课程，大部分学生开始学习兴趣都很高涨，“兴趣是最

好的老师“！教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出

发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴

趣，使学生对本课程产生兴趣。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体

现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下

个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。总结本期的工

作，在对差生的辅导上还要加大力度，同时要对优生给予更多的关注，在

以后的教学中，完善教学的整体性，注重对自己性在教学中的耐。

2023七年级的英语教学工作总结12

这学期是我任教的第一学期，我担任初一年级37班，39班的英语教

学「由于教学经验浅°因此，我对教学T作不敢怠慢,认真学习，深入研

究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学

经验。以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学

者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学

成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的

重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，

上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知

小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分

同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我

在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况

一方面，初学英语的学生说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教

学，同学们还不能适应。另一方面，二班的同学比较活跃，上课气氛积

极，但中等生占大多数。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而一班一部

分同学比较调皮，学习欠积极性，优良生比例不大中下层面广，我备课时

也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析

学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效

果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论

在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教

法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位

前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到

备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻

研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真

备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对

教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至

关重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭

课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此

上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容

丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引

住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气

氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有

时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我

的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，

发挥不到应有的水平，课堂调控能力不强以致影响教学效果。我以后必须

努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之

下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学

生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一

些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文

化，生活故事，让他们更了解英语、更喜欢学习英语。因为只有英语水平

提高，才能提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差

生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我

制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在一

班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不

学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他

们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强

的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不

能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪

律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个

别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心

来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就

会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，

多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。

课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另

外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

期中和期末考试是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以

重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以

看出两个班的平均水平相当，二班的差生面相对较大。所以在中段考后的

时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是二班，以缩短差

距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方

面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对

班的整体发展有很大帮助。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现

了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学

期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛

苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验浅，许多地方存在不

足，希望在未来的日子里做更好。

2023七年级的英语教学工作总结13

本学期我担任七年级一班，二班的英语教学。经过一期的教学、探讨

与实践，我对七年级入门阶段的英语教学有了一些体会。以下是我在本学

期的教学情况。

一、（上好第一节英语课）第一节英语课的重要性。第一节英语课主要

介绍初中英语的学习目的、意义、方法等。我用汉语进行教学。努力创造

友好和谐的氛围，消除学生对上中学以及对外语学习的畏惧心理，使学生

满怀信心、充满自信地迎接新的学习。

二、“深备”是很重要的环节。教学中，备课是一个必不可少，十分重

要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分会严重影响课堂气氛和学生

学习积极性，因此，每天我都花费大量的时间深备，认认真真钻研教材和

教法。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。认真备课对教学

十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重

要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭

课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上课

一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。因此，我每天

都有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心学

习，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正

常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必

须努力克服，采取有效方法解决。

三、入门阶段的教学内容及我的教学方法。第一册课本头几个单元都

是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物

等题材、教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和

少量单词，配套练习册中也没有作业。

1、字母教学。字母教学通过例词、例句来帮助学生掌握音和形，并以

快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音、形在学生头脑中的

印象，开展各种形式的字母音、形联系比赛。

2、书写教学。在教学之前先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，

在大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范

动作形象。因此，严格要求学生认真观察，要使学生养成看——想——写

三位一体，即动眼、动脑、动手一休化的良好习惯。

3、音标教学。在入门阶段音标的教学要得到高度的重视。首先从教字

母的名称音开始接触音标，我下载了规范的“海伦国际音标”进行教学，后来

结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。教完字母后，再集中音标的

教学。要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结

合，字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开

口训练、朗读课文都有很大帮助。

4、单词的拼读。语音与词汇有着直接的联系，可以用音、形、义结合

的方法记忆单词。因此，首先从教字母起逐步让学生掌握拼读规则。其次

是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有

个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同

的听、说、读、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，以达到“见词能

读，听音能写”的程度。

5、激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。良好的开

端是成功的一半，这样，入门阶段的课堂教学显得尤为重要。老师尽量用

直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感

到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大

胆地说英语。

四、要完成上述五个方面的教学内容，教学中就要重视培养学生良好

的学习习惯。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分的。学生是被教

的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重

要。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材

施教，对授课效果有直接影响。即“备教法的同时要备学生”。

1、首先要树立起学生的自信心。初学英涪时，要有一个切合自己实际

的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。

2、正确拼读单词.目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从

单词的读音知其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形，

3、朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单

词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这

就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心

理。

4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更

多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂

用语进行不同形式的对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描

述。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说

的能力。

总之，学习英语一定要勤学苦练，要日积月累地坚持学习，要不怕困

难，逆水行舟，不进则退。只有这样才能逐渐达到熟练运用的程度，达到

能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。

五、今后的努力方向英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，

在这样一种大环境背景之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们

对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学

下去。为此，要采取一些方法，尽量多讲一些关于西方国家的文化，生活

故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，才

能提高学生的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现两级分化现象。差

生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，要

制定具体的计划和目标。对这部分学生进行有计划的辅导。把学生分为三

个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的学生，对这些学生，

要采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，发挥应

有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的学生。对这部分学生要适当引

导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要

他们肯努力，成绩就有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不

好的学生。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分学生需要一

个安静而又不受干扰的环境，才会定下心来学习。只要坚持辅导，把这些

学生基础重新建立起来，把他们的自信心找回来，以后授课的效果就会更

好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲,

多练。为此，在早读时，要坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。

课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另

外，要对部分不自觉的学生采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

两个班的差生面较大。所以要把力量主要集中在两班的差生辅导、转

化上。另外，学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的

训练。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体

现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学

期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛

苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

2023七年级的英语教学工作总结14

时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期只剩下期末考试的尾巴了C作

为一名初一学年的教师，面临的是刚刚升入初中的学生，这一学期我对自

己业务有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结如下：

一、书写

英文书写的端正与规范，是开学阶段必须要抓好的。从新生入学第一

次在英语四线格上落笔写英文字母，我就向学生们提出要求：任何一位学

生都必须书写端正，否则将会受到惩罚。在最初阶段还特意抓儿位典型，

以惩一儆百；同时对书写端正的任何一个学生都给予鼓励。后来我惊奇的

发现，那些中文汉字写的歪歪扭扭的学生，英文却完全可以写的非常端

正，俨然一个优秀生的卷面一般，感觉很有成就感。在进行英文写作评分

时，依然贯彻字迹端正者得高分，否则从重扣分的原则、经过一段时间的

狠抓整治，同学们形成一个端正书写的良好氛围。

二、朗读

学生必须多读，读是说的基础。现在用的是新教材，更要注重听说和

朗读，要养成朗读习惯。〃熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟〃，就是突出

了〃读〃的作用。英语作为一门语言，让学生在基础学习阶段养成大声朗

读，敢于开口是非常必要的。在日常教学中，我最害怕不开口的学生。我

认为只要他（她）开口读，说英语了，那么他（她）这一生学习英语都将

不会存在任何的障碍了。所以在开学最初的几个星期阶段，我特别提醒我

的学生们，一定要开口出声且大声的朗读英语。针对个别性格内向，羞于

开口的学生，将其列为重点关注对象，致力于先张口，再出声，最后大声

朗读。一天之计在于晨，这句名言对于英语学习来说，更是如此。早自习

上，我想尽办法让学生们去读，以不同的形式，朗读不同的内容，充分挖

掘学生们读的潜能，让学生们都能开口说英语、

三、单词教学

很多时候我们不得不承认，学生的英语考试成绩是和学生的单词量完

全成正比的。新目标英语这套教材的单词量大是众所周知的。为了让学生

从识记单词拼写这个繁重的负担中解脱出来，我想我们应该在第一时间向

全班学生讲述正确的识记单词拼写的方法，同时帮助其摒弃他们在小学阶

段可能业已形成的死记硬背的方法。在教学过程中，我坚决要求学生依据

单词发音来识记单词的拼写。所以在单词教学方面，我一般遵循三步走的

顺序、

1、跟读让学生先学会读单词，做到看到单词，读音能够脱口而出；

2、记住汉语意思可以由老师报中文解释，学生读出英文单词；在课

堂句型操练中，进一步巩固单词的读音和中文意思的联合掌握和运用;

3、识记单词的拼写事实上，此时由于学生对很多单词的过目率非常

的高，他们可能已经在不知不觉中掌握了本单元里为数不少的新单词的拼

写了。

在开学阶段，对单词识记的听写检查方面，我因生而异，区别对待。

既让所有学生认识到单词拼写识记的重要性以及单词拼写不过关的严重后

果，同时我们也要避免一小部分学生可能因为单词听写不过关，而产生对

英语的畏学，厌学心理。

四、不断提高教师专业水平

教师专业水平包括英语专业的水平和教学水平。要想学生成绩提高，

这两种水平缺一不可C因为英语语言是一种变化的东西，不可能以一种旧

的知识，应付教学到老。所以，我不断学习新的知识。本学期，我尽量坚

持听英语广播和看Chinadaily,从中不停的学习新的知识。并把所学的知

识运用到教学，这不仅提高我上课的趣味性，同时也提高我课堂内容的知

识含量。而且，只有我的英语水平好了，才不会去误人子弟。

教学水平的提升，我靠两种方法；一是，到网上下载课堂实录看；二

是听优秀老师的课，并看一些理论性的知识。在这基础上，结合自己的课

堂，进行教学上的新的尝试，这样，自己的水平才会不断提高、

五、研究教材，研究学生，落实基础

要想教好书，提高学生的成绩，研究教材，研究学生，落实基础真的

太重要了、我就在这方面的努力上尝到了甜头、在备课上，我一定要把教

材研究透、我要求自己，教材上的文章在上课前，自己要背下来，背不了

也要熟读。这很重要，因为只有这样，你才能真正知道本单元的重难点、

同时，上一节新课，要知道学生水平和能力，不能自己一头热。上完课

后，用各种方法去测评学生掌握情况，没掌握的知识，要找时间加工。这

其实也就是抓基础知识的巩固和落实。

六、教中研，研中教，积极投身教研

由于学生缺少真实的英语语言环境，我想尽一切办法使课堂充满活

力，突出学生主体，而课堂的真正活力来自于教师与学生之间的心心相

通、这种默契使其形成一种合力，为此我尽力创建〃和谐高效，思维对话〃

型课堂。备课时，想方设法运用多媒体教学资源创设情景，组织学生活

动，设计好课堂练习与检测、每一节课后，都要认真写下教学反思，反思

这一节课的得与失、

平时，我