2022年中考语文专题《综合性学习》汇编（含答案）

专题L综合性学习

1.【湖北黄岗初三一模】综合性学习

姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完

成相关题目。

（1）下面三组姓名取自不同年代，请概括这三组姓名共同反映的社会文化

现象。

第一组（二十世纪三四十年代）有张富贵、冯有财、谢满金

用意：对物质财富的向往。

第二组（二十世纪八九十年代）：马约翰、赵安娜、栏丽莎

用意：对外来文化的仰慕。

第三组（二十-世纪零零年代）：孙多思、王笃志、刘致远

用意：对求知修身的追求。

共同反映的社会文化现象：。

（2）请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。

古代的名与字分指，均为一个人的称号。名是一个人在成年之前的称呼，字

则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名，主要用于自称；古人的字，主要

用于他称。字独立于名之外，又与名密切相关。有名与字意思相近的，如

;还有，如宋代理学家朱熹，字元晦。

【答案】（1）.姓名的选择与社会变迁息息相关。（2）・）岳飞，

字鹏举（诸葛亮，字孔明；辛弃疾，字幼安）；（3）.名与字意思相反（相

对）

【解析】

【详解】（1）本题考查学生语言表达准确的能力。我们可以从这一代代名字

中看出时代的变迁：二三十年代时，社会极端贫穷，大多数的财富集中在少数人

的手中，很多人都充满了对财富的向往和追求；而八九十年代，随着改革开放的

脚步，外来的文化走入中国，为中国的人民大众所接受，这时候的命名就体现了

对外来文化的仰慕和偏爱；二十一世纪零零年代，随着社会的发展，人们对知识

的渴求越来越强烈，对孩子美好未来的祝福。共同反映的社会文化现象：姓名

的选择与社会变迁息息相关。

（2）本题考查文化常识的识记、理解能力。文化常识的考核主要集中在古

代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、

官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法

等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的

含义作答。第一空，根据横线前的“有名与字意思相近的”如“诸葛亮字孔明，

“亮”与“明”可以相互注释，字义相近。这句话是对前述句子举例说明。第一

空，根据横线前“也有名与字互为补充的”和横线后的“如宋代理学家朱熹，字

元晦。”“熹”与“晦”字义相反，可知前后构成转折关系，填：以反义相对取

字的。

2.【广西钦州九年级下学科素养测试】学校正在开展“创新与发展”的主题

活动，请你根据要求逐项完成以下任务。

【观点论述】2018年是我国改革开放40周年，改革开放以创新为魂、因创

新而成，一部政革开放史就是一部创新史。习近平总书记在庆祝改革开放40周

年大会上指出，“创新是改革开放的生命”。

于是，“如何看待创新”成为大家热议的话题。请你围绕话题，发表议论，

写出观点、理由及结论：（80字以内）

【故事链接】创新其实就是要摆脱定式思维的束缚，下图就是我国古代一个

与创新思维有关的故事。请你根据提示，简要叙写这个故事。（60字以内）

【对联续写】下面对联已写出上联，请你物绕活动主题，续写下联。

上联：改革开放圆国梦

下联：________________

【答案】(1).示例：创新是国家兴旺发达的不竭动力。历史证明，故

步自封只会导致国家越来越落后；唯有创新，走中国特色社会主义道路，才能让

中国走向繁荣富强。所以，创新是民族进步的灵魂。(2).示例：一群孩童

在玩耍，一个小孩不小心掉入盛满水的水缸中。当其他小孩不知所措时，司马光

搬起大石头砸破水缸，水流出来，小孩获救了。(3).创新发展谱华章/迎

辉煌

【解析】

【详解】(1)阐述观点时不要脱离“创新与发展”的主题。可从“要不要讲

创新”“创什么样的新”“如何把握创新”“创新与发展的关系”等角度发表

议论，写出观点。如创新是民族进步之魂，是推进经济社会发展不竭动力，过去

二轻的改革和发展靠创新，今后高起点发展仍离不开创新。创新依靠发展，发展

离不开创新，它们的关系相互承接，互为因果。创新是播种机，发展是宣言书。

企业只有在深入调查市场需求的情况下，精心筛选品种，使其成长壮大，那么就

能宣告发展也在其中了。这样才能有助于形成创新一发展一再创新一再发展的良

性循环。

(2)图文转换，要求根据提示，简要叙写这个故事。首先要仔细观看插图,

可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物名字。进而推断所描绘

的故事情节的内容和故事的名字U然后把画面上的内容分层次或方位用描述性语

言表达出来。由小孩从缸中爬出分析，很容易想到司马光砸缸的故事。叙述故事

时语言要生动流畅，真切感人。

（3）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联

词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。如上联

“改革开放圆国梦”整体上是个主谓宾结构。“改革开放”又是并列结构。在内

容上下联要阐明“创新发展”的意义。

3.【湖北孝感初中学业水平调研】综合性学习。

为庆祝中华人民共和国成立70周年，我校将举办以“伟大的祖国”为主题

的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。

（1）【活动内容我设计】请你为本次主题设计一个具体活动过程。

（2）【背景歌曲我推荐】为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的

主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明理由。

我推荐《》,理由是

（3）【点赞祖国我来写】70年日新月异的发展，人民看在眼里；70年艰苦

卓绝的奋斗，人民铭记于心……请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞。（要求至

少运用一种修辞手法）

【答案】（1）示例：搞好以“伟大的祖国”为主题演讲比赛的宣传一制定好

比赛细则，邀请评委，确定比赛时间地点分比赛、颁奖

（2）示例：我推荐《义勇军进行曲》，理由：激动人心的旋律，表现了中国

人民昂扬向上，团结一心，绝不屈服的精神。

（3）以讴歌祖国为中心，要运用至少一种修辞手法，文从字顺即可。

【解析】

【详解】（1）活动方案一般由活动主题、活动目的、活动方式（或形式）和

活动步骤四个部分组成，如“情系中华•祝福祖国”为主题的图片展，各班搜集

图片，小组评选，颁奖U

(2)开放性试题，答案不唯一，如，推荐《黄河大合唱》，它以黄河为背景,

广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，向全世界展示了中华民族解放的战斗决心，

塑造了中华民族巨人般的英雄形象。体现中国人民坚强不屈的斗争精神。

(3)能运用一种修辞手法，语句通顺流畅即可。如，祖国的繁荣昌盛举世

瞩目。香港、澳门回归，我们激动，我们流泪，因为祖国在我心中；“神五”、

“神六”、“神七”飞天，我们燃烧，我们沸腾，因为祖国在我心中；成功举办

奥运会，我们欢呼、我们雀跃，因为祖国在我心中！

4.【湖南益阳中考模拟】崇文中学文学社团开展“走进多彩盐城，关注身边

语文”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。

材料一绿色湿地一一盐城沿海683万亩海涂湿地，是太平洋西岸面积最大、

原始生态保持最完好的海岸型湿地。盐城有两处国家级自然保护区，是联合国人

与自然生物圈网络成员，被列入联合国《国际重要湿地名录》。

材料二白色海盐一一盐城因“盐”而兴，以“环城皆盐场”而得名，是全

国唯一以盐命名的地级市，有全国唯一展示海盐文明的中国海盐博物馆。“串场

百里皆盐场”，贯穿市区的串场河曾是古代运盐之河。

材料三红色铁军一一皖南事变后，新四军在盐城重建军部，盐城成为华中

抗战中心，享有“陕北延安，苏北盐城”的美誉。刘少奇、陈毅等老一辈无产阶

级革命家都曾在这里生活过、战斗过。

(1)【活动一】绿色是盐城的生态名片，请依据前一句格式，补全城市宣传

广告语。

走进东方湿地，

(2)【活动二】星期天上午，社团成员按照计划来到中国海盐博物馆门前，

准备参观。作为本次活动的组织者，你要先去和工作人员联系导游讲解的事，你

该如何说？

(3)【活动三】社团开展“红色盐城”实践活动，向成员征集活动建议，请

写出你设计的一个主题活动的名称。

【答案】(1).(1)感受盐城魅力(畅游绿色盐城)(2).(2)

示例：你好!我是崇文中学文学社的学生，我们社团正在开展“走进多彩盐城，

关注身边语文”综合实践活动，准备进盐城博物馆参观，想请你安排一位导游帮

我们讲解下，您看方便吗？(3).(3)示例：举办〃红色盐城”征文活动,

体会抗战精神；举办“红色盐城”演讲比赛，体会革命精神

【解析】

本题考查学生的综合性学习能力。活动一：解答此题，要结合具体语境，结

合材料内容，形成总体认识，然后组织语言。活动二：解答此题，要明确说话对

象，语言力求得体，通顺，讲清主要内容。活动三：解答此题，要注意结合材料,

结合活动主题思考，注意语言简洁，主题明了，易于开展，如可结合盐城的革命

历史开展，也可结合盐城的新时代魅力开展。

5.【江西赣州、瑞金中考3月模拟】综合性学习。

中国是一个诗的国度。我国古代诗歌一向追求诗情画意，欣赏古代诗歌作品

是一种美的享受，心灵的净化和心境的提升。请你为王维的《使至塞上》写一段

(或若干段)赏析文字，向你身边的朋友简要介绍一下诗的作者、体裁、内容、

风格、语言等方面的特点。(350字以内)

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

【答案】王维，唐代山水田园派诗人，是作者开元年间出使西部边塞时所作,

此诗为写景诗。王维的诗：诗中有画u颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”为千古

名句，运用对偶的手法，描绘了一幅美妙的图画，体现在：①图画的构图美，画

面空间阔大，层次丰富：有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”、无

边的“大漠”。②图画的线条美。线条简约，勾勒出景物的基本形态：广阔的大

漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。③图画的色彩美。色彩艳丽、丰

富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”。④图画

的意境美。诗句形象生动描绘出壮丽、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。

从主题来说，诗中透露出诗人遭受排挤的的激愤抑郁的感情.同时也表达了诗

人孤独、思乡的感情。

【解析】

【详解】题干要求为王维的《使至塞上》写一段（或若干段）赏析文字，向

你身边的朋友简要介绍一下诗的作者、体裁、内容、风格、语言等方面的特点。

此题考查了学生的文学常识，也考查了学生欣赏诗歌内容和写作技巧。属于一种

综合能力的考查，能看出学生各方面分能力。

如：《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行

诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。此诗叙事精练简洁，画面

奇丽壮美。“单车欲问边”,轻车前往，向哪里去呢一一“属国过居延”，居延

在今甘肃张掖县西北，远在西北边塞。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以

“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翩北飞

的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是

比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单

车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。然后抓住沙漠中的典型景物进行

刻画：“大漠孤烟直，长河落日圆”。最后两句写到达边塞：“萧关逢候骑，都

护在燕然”。到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线。

诗人把笔墨重点用在了他最擅长的方面一一写景。作者出使，恰在春天。途

中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，一笔两到，

贴切自然U尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞

外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名

句。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉，没有什么

奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个

“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之

美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗

人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲

切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠

的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广

阔的自然景象的描绘中。

6.【辽宁沈阳中考模拟】综合性学习。

史上最刻苦的“吊瓶班”

今年5月4日晚10点39分，有网友发微博称，高考临近，湖北省孝感一中

惊现最刻苦“吊瓶班”,并配发图片引起网友热议。孝感一中声称，学生打的是

补充能量的氨基酸。有网友就此创作了一幅漫画。

（1）请你用简洁的文字介绍这则漫画的内容。（30字左右）

（2）“吊瓶班”一出，网友们纷纷转发微博对此进行评论。请你也试着跟

帖就此事发表你的看法。要求：语言文明，观点鲜明，言简意赅。

【1楼】王兴国（营养师）：从根本上讲，学生输注氨基酸（吊瓶）的作用不

会比吃鸡蛋、牛奶等高蛋白食物更好U但注射氨基酸后，身体会有发热反应，这

可能给人带来体力脑力增强的假象。

【2楼】中国商报：成功、成才的路仅是参加高考吗？事实上，如今的高考

已不再是一座独木桥，考上了大学也不再像以前一样，就有铁饭碗。

【3楼】吴江（媒体人）：古有“头悬梁，锥刺股”，今有“挂吊瓶，打点滴”。

一言以蔽之，教育有病，学生吃药！

【4楼】殷建光（高级教师）：“吊瓶班”吊起的不是刻苦而是残酷。我们的

教育不能变成摧残学生身体、痛苦学生情感的残酷教育。

跟帖评论：________________________________________________

（3）中考，也是人生的一个拐点，同学们都在积极备战。为了能够让大家

更投入、更有信心地复习，各校各班都张贴了励志标语，请你来秀一下自己的聪

明才智，为班级拟一条励志标语。

励志标语：__________________________________

【答案】

8.课桌上堆满了书，教室里挂着很多吊瓶，同学认真备战高考。

9.要求：语言文明，观点鲜明，言简意赅，言之有理即可。

例1：这只是一次高考，它不能决定你的命运，也不能决定你的人生轨迹，

即使在高三，我相信，还是有许多东西要比它更加重要。

例2：一张好的大学文凭，不仅是一张通行证，还是一辈子的骄傲。十年寒

窗无人问，一举成名天下知。

10.信心来自于实力，实力来自于勤奋。贵在坚持、难在坚持、成在坚持。

总想赢者必输，不怕输者必赢。把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！

【解析】

【8题详解】

试题分析："介绍这则漫画的内容”是审题的关键点，即漫画上有什么就写

什么，表达方式为说明。漫画的最上面是吊瓶，中间是一群书堆中的学生，最下

面写着“高考班”。把这些内容写出来，不超过字数的要求即可。

考点：本题考查学生对漫画的理解能力。

点评：理解漫画既要注意画面上画着什么，还要注意写的文字，做到整体把

握，这样才能对其内容和寓意有一个全面的理解.

【9题详解】

试题分析：这是语文知识的灵活运用题，为开放性题目。你的观点，从当前

教育观念的角度来说，可以是否定的。当然，如果你有不同的呼声，也可以表达

出来。

考点：本题考查学生表达个人观点的能力。

点评：在平时的语文学习中，既要注重课堂上的学习，也要注重从生活中学

习。对于一些社会热门话题要多听，多议，勇于发表自己的观点。

【10题详解】

试题分析：“为了能够让大家更投入、更有信心地复习”是审题的关键点，

因此，我们的励志标语应是积极向上的，具有鼓动性的。如付出总有回报。一分

耕耘一分收获。

考点：本题考查学生的语文综合能力。

点评：要在审清题目的基础上大胆拟答，平时要多读多写多练，敢于表露自

己的文学才华。

7.【山东济宁初三模拟一】阅读下面两则材料，完成小题。

材料一：①《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，“赏中华

诗词、寻文化基因、品生活之美”，节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带

动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智

慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。

②在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性”，入选的题目大多数出自中

小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等

中华民族优秀传统文化主题。

材料二：下图是《中国诗词大会》的舞台画面之一U

(1)请简要概括材料一从哪两个方面介绍了这档节目。

(2)《中国诗词大会》舞台画面构图唯美，寓意丰富，你能理解其中的画面

内容并写出其寓意吗？(一点即可)

【答案】(1).(1)①节目创办的目的、宗旨、意义。(2).②节

目选材范围或竞赛题目出处及涵盖范围0(3).(2)画面中错落有致地排列

着“中国诗词大会”几个字，其中的“中”字幻化成对月吟诵的诗人形象，长袖

展开为竹木简或卷轴状，右边一轮弯月抽象为“词”字拼音首字母“C”，月上

云彩抽象为“诗”的拼音首字母“S”。选取这些具有浓郁中国古典文化气息的

符号，彰显中国传统文化，突出大会主旨。(诗人、卷轴、月亮、云彩，看出其

任一点进行意义阐述即可得分)

【解析】

【详解】(1)考查对材料重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据

提干要求提取关键句分析概括即可。一段，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活

之美”是宗旨，“分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营

养，涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观”是目的和意义。

二段，”入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众

多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题”是说节目选材范

围或竞赛题目出处及涵盖范围。

(2)此题属于对画面的解说和描述，解说注意照顾到图片中的所有的内容,

然后理清各个要素之间的逻辑关系。描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描

述图片中的对象的特征，内涵等。仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位

用说明性语言描述出来，综合画面内容，把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。

要注意漫画中的文字内容U这些文字内容往往揭示漫画的主题“注意要分析出画

面所突出的“中国诗词大会”的大会主旨。

8.【山东青岛九年级3月考】在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参

与了部分工作。请阅读下面的材料，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈

谈你的看法。

材料一：数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管

理，还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参

与其中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。

材料一：俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文

章，购买了3000多本电子书，收藏了近一万篇微信群的文章。

【答案】【示例】①纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。②可根据不

同的需求，采取不同的阅读方式。

【解析】

【详解】探究题。所谓探究题，简单地说就是指开放性试题中带有对材料的

研究、探讨、分析、整合，进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。“材

料一”强调“纸质阅读是一种主动性行为”,“材料二”谈的是“在适当的时候

读纸质书；他还读电子书和碎片化文章”。两个观点整合在一起即纸质阅读和数

字阅读相得益彰和可采取不同的阅读方式。

9.【安徽沿淮五校联盟九年级中考模拟】从2017年开始，合肥市开展“戏

曲进校园”活动，2018年实现“戏曲进校园”对所有中小学的覆盖。许多学校高

度重视，积极参与。某校九年级(2)班将于2018年10月25日下午班会课举行

“戏曲进校园”的主题实践活动，假设你是该班学生，请完成以下任务：

(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语，要求写上下两句。，

(2)这是小明同学所写的手抄报的内容，请你帮他修改。

开展“戏曲进校园”的综合实践活动，【A】不仅可以让孩子们从中提升人文

素养，而且可以让孩子们对传统戏曲有所了解,增长见识，陶冶情操，［B］从而

营造热爱戏曲文化的情怀。

①【A】处画线句中有语序不当的问题，应将调整为“”

②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“”一词改为

(3)请推荐一种戏曲，并简要地说明推荐理由。

我推荐：(写出戏曲种类)。

推荐理由(不超过30字)：o

【答案】(1).(1)如“回归传统文化，(2).学习中国戏曲”

(3).(2)示例：①不仅可以让孩子们对化统戏曲有所了解，而且让孩子们从中

提升人文素养(4).“营造”(5).“培养”。(6).(3)符合题

意即可(7).符合题意即可

【解析】

【详解】本题是对语文综合能力的考查。第(1)题考查的是对对偶修辞手

法的掌握，要求在了解对偶修解手法的基础上。结合题目中“戏曲进校园”这一

主题进行宣传语的拟写。同时要满足宣传语通俗易懂、朗朗上口的要求。如，传

承民族文化，打造书香校园。让戏剧进入我校园，让戏剧融入我们的生活。

第(2)题考查的是病句的修改，第①题中“不仅让孩子们从中提升人文素

养，而且可以让孩子们对传统戏曲有所了解”这句话不合逻辑，应该先“了解戏

曲”，然后“提升人文素养”。第②题，“营造”与“情怀”搭配不当，应改为

能与“情怀”搭配的“培养”。

第(3)题考查学生对中国传统戏曲的了解情况，推荐戏曲种类要准确，推

荐理由语言组织要精炼，务必在30字以内。如，推荐京剧，理由：旋律多跳进,

曲调起伏跌宕，节奏形式多样，速度较快，具有高亢、激越、活跃、明快的情调

特点，又用于表现活跃轻快、慷慨激昂的情感。

10.【湖北咸宁九下3月联考】综合性学习。

“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成

立，由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育

企业以及媒体组成的国际性公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少

年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国

青少年间的理解与信任。

今年，香泉中学中请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟，学

校决定组织学生开展以“'一带一路'对青少年未来生活的影响”为主题的综

合性学习活动。

(1)学校将对全校学生做一次关于“'一带一路'对青少年未宋生活的影

响”的问卷调查，请你仿照示例，为调查问卷设计一个问题。

例：你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗？

(2)学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，请仿照示例，向

外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。

例：滕王阁，位于赣江边上，王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》，我们

可以在这里欣赏到“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”的美景。

【答案】(1).(1)示例一：你认为“一带一路”可能对青少年生活的

哪些方面产生影响？示例二：你希塑未来能到“一带一路”沿线哪些国家交流

学习？(2).(2)示例：岳阳楼，位于洞庭湖畔，范仲淹为它写下了千古名

篇《岳阳楼记》，我们可以在这里欣赏到“浩浩汤汤，横无际涯”的洞庭湖胜景。

【解析】

【详解】(1)题干要求为调查问卷设计一个问题。注意要审好题干，要围绕

着“‘一带一路'对青少年未来生活的影响”提问题，且问题的内容要有一定的

普遍性意义U(2)此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度u多读书，多接触社会,

多体验生活，多了解名胜古迹的文化，这是解答这类题的关键。学生表述合理即

可。要注意例句的结构，所拟句子中必须有名人、名篇和名句。

11.【湖南省九年级3月联考】综合运用

某班开展了一次“走进小说天地”的综合性学习活动，请你参加并完成以下

任务。

①小说是大家喜闻乐见的一种文学形式，那生动的故事，曲折的情节，鲜活

的人物，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。请你从以下作品中任选

一部，就作品中的一个人物来说说其性格特征并列出一个与之相关的故事情节。

作品：《水浒传》、《儒林外史》、《红楼梦》、《三国演义》

②我们读小说。实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界

中，与小说中的人物同呼吸，共命运。假如中年闰土、于勒、孔乙己这些小说人

物站在你面前，从中任选一人。从关心他的角度，你将会对他说些什么？(50

个字以内)

③今年春节档，根据刘慈欣的同名科幻小谈《流浪地球》所改编的电影，

跃成为影坛黑马，截止到3月7日，票房己经突破45亿。该电影的热映，再次

引发大家对科幻小说的关注和阅读热情。可有些家长认为阅读科幻小说会影响孩

子的成绩。请就家长的这一看法说说你的观点并罗列出至少两条理由。

【答案】(1).示例：《水浒传》中的鲁智深，嫉恶如仇、粗中有细，

拳打镇关西。《儒林外史》中的胡屠户，嫌贫爱富、趋炎附势，范进中举《红楼

梦》中的史湘云，心直口快，热情率真，醉眠芍药祸(醉卧石凳)《三国演义》

中的诸葛亮，神机妙算，草船借箭(2).示例：(能依据小说中人物的处境

以及人物的性格特征来说即可）中年闰土：生活的压力打磨掉了你的灵活敏捷，

让你日渐苍老，但请一定满怀希望，保持对新生活的憧憬，以乐观积极的心态去

面对生活的重压。于勒：自力更生、艰苦创业是提升自我价值的最佳途径，在生

活陷入困顿、苦难之中，请依靠自己的双手自食其力，并以此来赢得他人的尊重。

孔乙己：请放下读书人的自命清高，从破灭的梦想中走出来面对现实，不管是加

入短衣帮的行列还是另谋出路，生活都是有希望的。（3）.赞同或不赞同都

可，言之有理即可

【解析】

【详解】（1）要从题干所给的四个名著中选出一个你最熟悉、印象最深、对

你影响最大、最有话说的人物形象。如《水浒传》中的林冲（豹子头）武艺高强、

勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩。情节：误闯白虎堂、风雪山神庙、雪夜

上梁山、火并王伦等。

（2）本题考查学生对名著阅读的积累能力和语言表达能力。首先要对作品

中的“闰土、于勒、孔乙己”的身世或故事要有一定的了解，然后选出你理解最

透彻的人物，结合他的命运，对之劝说。要运用第2人称。如对孔乙己说：我

不愿称呼你为“孔乙己”，你只是那些人们给你的第一嘲笑，就因为在当时的红

描纸上写着“上大人孔乙己“，而你的真实姓名就从此被遗忘在了充满酸腐味的

角落，然后结上一层层的蜘蛛网，没有人知晓，那么你呢，你也忘了么，你身为

一个苦读圣贤书的学子，难道你不知道自己的名字就和身体发肤受之父母一样不

可更改么？你是在做梦么？做一个“万般皆下品，唯有读书高”的梦，做一个

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的梦，还是一个彻头彻尾的白日梦？你将

你仅有的可笑的自尊狠狠的踩在了脚下，沾满了尘世的乌烟瘴气，甚至在不经意

间踏进了深渊，你一边自娱自乐，一边被看戏的人们嘲笑着，而你居然乐此不彼,

你或许会狡辩说是情非得已，那些都是借口，你的眼中哪旦有江山，社稷，百姓,

黎民，只是利欲熏心罢了，你什么时候可以清醒一点，让那些可笑的自命清高，

可恨的懒惰，可恶的虚伪统统远走，即便死，也要做自己（可将以上语言适当压

缩），注意题干的字数要求。

（3）此题是一道开放题，针对“阅读科幻小说是否会影响孩子的成绩”这

种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的,

但是无论哪种见解，都要观点鲜明，根据自己的学习实际或社会实践来谈依据。

如答不赞同家长的观点，可分析科幻小说的特点：用幻想的形式，表现人类在未

来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想

象，所以我们看科幻小说会使我们增强这方面的能力。如答赞同，可从容易入迷,

耽误学习等角度作答。

12.【江西九江初中卓越联盟九年级二联】综合性学习

班级拟开展“谈戏曲”主题演讲活动，请参考下列材料，结合自己的认识，

写发言稿。要求：

（1）自选一个角度；（2）运用举例论证或道理论证的方法；（3）不超过150

字。

【材料一】中国戏曲是-种历史悠久的综合舞台艺术样式。由文学、音乐、

舞蹈、美术，武术、杂技以及表演艺术综合面成，约有三百六十多个种类。中国

的戏曲经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧，黄梅戏、评剧、豫剧”

五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。比较著名的或曲种类有：昆曲、坠子戏,

粤剧、淮剧、川刷，秦腔、赣剧、湘剧等。

【材料二】古代关汉卿创作的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、高明的《琵

琶记》、汤显祖的《牡丹亭》。

【材料三】近现代梅兰芳是中国京剧表演艺术大师，其代表作有《贵妃醉酒》

《天女散花》《宇宙锋》《打渔杀家》等。

【材料四】赣剧是一个兼唱高腔、乱弹、昆腔及其它曲调的多声腔的传统

戏曲剧种，所用方言为赣语。其起课和前身为弋阳腔，为著名的古代四大声腔之

一，整理、改编了《梁祝姻缘》《还魂记》《窦娥冤》等优秀传统别目。

【答案】示例：戏曲表演艺术是中国传统文化的瑰宝之一。它由文学、音乐、

舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成。其中以“京剧、越剧、黄梅戏、

评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑U涌现了许多表演艺术大师,

如近现代梅兰芳先生，其代表作有《贵妃醉酒》。戏曲不仅有利于提高我们的艺

术审美素养，还增进我们的文学修养、陶冶情操。作为学生的我们应该了解戏曲

文化，热爱和弘扬中国传统戏曲文化。

【解析】

【详解】这是一道语言表达题。首先了解几则材料的内容：材料一介绍戏曲

的艺术特点和种类；材料二介绍我国古代著名的戏剧家及其作品；材料三介绍我

国近代京剧表演艺术家梅兰芳及其代表作；材料四介绍赣剧的特点及其发展过

程。围绕“谈戏曲”这一话题，引用材料的内容和适当的论据进行论述，论点要

明确，论据要有说服力，语言条理有逻辑即可，注意字数的要求。

13.【山西中考模拟百校联考一】光明中学九（1）班正在进行“汉字与生活”

语文实践活动，“锦鲤”一词引起同学们的兴趣。

【背景材料】

2018年12月3日，《咬•文•嚼•字•》公布2018十大流行语，“锦鲤”上榜。

锦鲤，本是一种高档观赏鱼，极富观赏价值，深受人们喜爱。2018年国庆期

间，支付宝官方微博推出寻找“中国锦鲤”转发抽奖活动，中奖者即为“中国,

鲤”，吸引大约300多万次转发。10月7日支付宝揭晓了迎芸缜翠，幸运的“中

国锦鲤”获得了“中国锦鲤全球面单大礼包”。“锦鲤”一词迅速流行，网络上

掀起了转发配有“锦鲤转运”"锦鲤祈愿”“锦鲤保佑”“锦鲤还愿”等文字

的锦鲤图像的热潮。于是“锦鲤”成为“好运”的象征。后来，随着热度增长,

“锦鲤”开始泛指在小概率事件中运气极住的人。“锦鲤”的走红及其意义的泛

化，隐含了人们对美好生清的向往。

(1)【文字纠错】一组同学读了上面一段文字，发现有两个错别字，请找出

并改正。

①“锦鲤，不是一种高挡观赏鱼”中“"改为“”。

②"'锦鲤’开始泛指在小概率事件中运气极佳的人”中，“”改为

(2)【诗文赏句】二组同学根据上面文字展开了讨论，选出表述有误的一项

()

A.【背景材料】中提供了“锦”的金文写法，锦笄(金线)+帛(帛，织品),

可见其本义是用金丝线织成的闪光绚丽的织品。

B.画横线句子中的引号都表示特定称谓。

C.加点词“咬文嚼字”“中国锦鲤”“抽奖结果”“美好生活”都是偏正

短语。

D.文中画波浪线句中，“后来”和“随着热度增长”都是状语。

(3)【感悟经典】“锦鲤”是好运的象征，隐含了人们对美好生活的向往。

三组同学发现，在名著中，有很多任务即使命运坎坷也对未来充满希望。请根据

内容填写下表。

名称人物内容

《骆驼

祥子渴望拥有一辆自己的洋车。

祥子》

用手挖出地道，希望狱友们可

《红岩》©_____

以重获自由。

盼望能够离开孤岛，回到自己

®______鲁滨逊

的家乡。

《简•简•爱®______

爱》

【答案】⑴①“挡”改为“档”②“慨”改为“概”

(2)C

(3)①许云峰②《鲁滨逊漂流记》③盼望与罗切斯特一起过幸福的生

活

【解析】

【详解】(1)“高档”中的“档”是“木”字旁，而不是“挡”字。“概率”

的“概”是“木”字旁，读音是(gdi),而不是“慨”读音是(kdi)o

(2)C错误，“咬文嚼字”是并列短语。

(3)①许云峰，这是小说着力刻画的主要人物之一。他以坚强的毅力用手

指挖通地牢的石壁，为全监狱的难友准备了越狱的通道，但他绝不自己使用。

②由人物“鲁滨逊”不难知道作品是《鲁滨逊漂流记》。

③《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自

传色彩的作品。作品讲述间•爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，

最终获得幸福的故事。

14.【四川自贡富世、代寺学区九年级质量调研一】综合性学习

为记录盐都的变迁，学校要制作一本《时间的痕迹一一老盐都的记忆》的册

子，请你完成以下任务。

【任务一】方言拾萃

盐都方言形象幽默，富有韵味。请从下表提供的四个方言词语中选择一个，

说说它的妙处。

盐都

含义妙处

方言

指一个人在面对其

他人看来不足为奇的事以尖叫和手突然张开来表现人的惊慌与

惊抓

时，表现出过于惊慌与害害怕，形象而生动

抓

怕的样子

无事闲逛。这里的灯

①灯

是指旧时悬挂起来或手

儿晃

提的照明灯

②撑选：______________________

雨伞。撑，张开。

花儿

③搭摔跟头。搭，方言读表达效果：____________________

扑趴dd,摔

④巴全心全意。巴，紧

心巴肠贴

【任务二】老物记忆

同学们拍摄了下面一组盐都“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考

示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限）

示例：摇椅-吱吱呀呀，唱着儿时的歌。

“老玩意儿”照片：木梳茶壶折扇彩灯—

【任务三】旧事回顾

同心路社区编辑《老盐都的故事》，需要召开在盐都土生土长的60岁以上居

民的座谈会，下面这则通知有三处不正确的地方，请指出。

通知

我社区正在编辑《老盐都的故事》，为了丰富书籍内容，展现老盐都的特

点，现诚邀请大家在4月25日参加座谈会，请大家相互转告。

同心路街道办事处

2018年4月20日

错误①：_____________________________________________________

错误②：____________________________________________________

错误③：_____________________________________________________

【答案】【任务一】①用灯晃来晃去的样子来比喻人无事闲逛，十分形象。

②撑开的雨伞形状像盛开的花朵一样，形象生动又富有美感。③用“扑”和

“趴”两个连续的动作，形象地表现出人摔倒后四肢张开，趴在地上的样子。

④“巴心”，紧贴着心：“巴肠”紧贴着肠。形象地表达出全心全意地为人着想

之意。

【任务二】示例：（1）木梳一一你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。

（2）茶壶一一茶香悠长，岁月静好。（3）折扇一一闲看流云，轻摇时光。（4）

灯笼一一点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。

【任务三】（1）对象不明确（2）.（2）具体时间不明确（3）.（3）

具体地点不明确

【解析】

【1题详解】

试题分析：考查对方言的赏析。从四个方言中选择一个赏析作答即可。①“灯

儿晃”和②“撑花儿”结合题目中给出的含义，可知运用是比喻的修辞手法，从

语言的“生动形象”性角度分析。③“搭扑趴”和④“巴心巴肠”可从词语运用

的角度进行赏析。如：“撑花儿”生动形象地写出了雨伞撑开时的形状，就盛开

的花朵一样。给人以亲切和美的感受。

【2题详解】

试题分析：考查学生的语言表达能力。仿照给出的例子，从给出的“木梳、

茶壶、折扇、彩灯”四个“老玩意儿”中选择一个，运用修辞手法描绘物件的特

点和蕴含的意义作答即可。答案是多元的。

【3题详解】

试题分析：考查应用文写作。通知的基本格式：（1）标题：第一行居中写明

“通知”或“关于xx的通知”。（2）称呼：换行顶格写被通知方的名称，后加

冒号。（3）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知要包括会议内容、时

间、地点、出席对象和有关准备事项等。（4）署名：正文下一行的右下方是发出

通知的单位或组织。（5）日期：写在署名下一行的右边。这则通知的问题主要在

内容上：通知的对象不明；时间不具体；参加座谈会的地点不清楚。

15.【重庆重点中学（江津二中、支坪中学等七校）九年级下第一阶段测】

班级正在展“勇于担当，兼济天下”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务：

（1）【观点论述】活动中，同学们观看了央视播放的纪录片《天国工匠）第

八集“大任担当”。本集介绍了三位大国工匠：焊接火箭发动机的高级技师高风

林、拼接兵马俑的文物修复师马字、手工打造飞机弧线的高级镀金工王伟。他们

在各自的岗位上担起了国之重任，

但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。观影结束后，“如•何•看•待••责•任

担•当♦”成为大家热议的话题。请围绕话题，发表议论，写观点、理由及结论。（80

字以内）。

（2）【故事链接】“国家兴亡，匹夫有责”。

上图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示，简

要叙写这个故事。（60字以内）

(3)【对联续写】下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动

丰题，续写下联。

①上联：能文能武迎挑战

下联：__________________

②上联：苏武牧羊不辱臣子使命

下联：__________________

【答案】(1).(1)担当需要能力，需要技术，更需要奉献精神。作为

炎黄子孙，都应该勇于担当，忠诚奉献，做一个有担当的人，为民谋福，为国出

利。(2).(2)鲁庄公十年，齐国军队攻打鲁国，以强凌弱，关键时刻，曹

刿挺身而出，献计于庄公，在战场上指挥得当，最终大败齐军。(3).(3)

示例：①多艺多才有担当(4).②曹刿请命无愧匹夫之责

【解析】

这是一道语文综合实践活动题。第(1)小题考查学生对材料的观点态度。

这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下

几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推

敲用语，力求用语准确、简明、规范。围绕“如何看待责任担当”这一话题摆明

自己的看法并阐述理由即可。第(2)小题考杳学生对名人故事的了解和概括。

从图画可以知道，两个人物是鲁庄公和曹刿，是“曹刿论战”的故事。根据了解

的内容概括作答即可。第(3)小题考查学生对对联的能力，要结合对联常识来

分析。首先，上下联的字数必须相等，不能用重复的字；其次，上联的末一字必

须是仄声，下联的末一字必须是平声；第三，上下联的句式必须一致，即词类相

当，结构相应；第四，上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就

得用仄声字，反过来也一样；第五，上下联意思可以相近或相反，可以只说一事,

也不妨分说两事。围绕“勇于担当，兼济天下”的主题和上联的提示拟写下联即

可。

16.【甘肃定州九下一诊】《中国诗词大会》是央视一档全民参与的诗词节目，

以“赏中华诗词、寻文化基础、品生活之美”为宗旨，通过对诗词知识的比拼及

赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养,

涵养心灵。下面，请你也来参加！

（1）请在下面对联横线处填入一个恰当的选项，将其补充完整。（只填序号

即可）

人似秋鸿来有①，事如春梦了无②。

A.情B.信C.痕D.声

（2）请从表格中识别并写出一句关于春节的完整七言诗句。

把花后符

桃总新梨

换清IH落

（3）考考你。

“鸡声茅店月，人迹板桥霜”中，茅店是指;李贺“茂陵刘郎秋风客,

夜闻马嘶晓无迹”中，“刘郎”指；“如何四为天子，不及卢家有

莫愁。”（李商隐）

【答案】（1）①B②C

（2）总把新桃换旧符

（3）旅馆；刘彻（汉武帝）；纪。

【解析】

【详解】（1）此题考查学生诗词积累背诵默写能力。“人似秋鸿来有信，事

如春梦了无痕”出自宋代诗人苏轼的《正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去》

全诗是：“东风未肯入东门，走马还寻去岁村。人似秋鸿来有信，事如春梦了无

痕。江城白酒三杯醉，野老苍颜一笑温。己约年年为此会，故人不用赋招魂。”

故答案：B信。C痕。

（2）此题考查学生诗词积累和默写能力°注意题干的要求“关于春节”“完

整的七言诗句”“一句诗”。结合所学可知这几个字包含的诗句是：总把新桃换

旧符。出自宋代王安石的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万

户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

（3）考查对诗歌内容的理解。读懂诗句大意，结合知人论世的方法解读。

“鸡声茅店月，人迹板桥霜”：鸡声喷亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹凌乱,

木板桥覆盖着早春的寒霜。此诗标题是《商山早行》，是温庭筠此次离开长安赴

襄阳投奔徐商经过商山时所作。所以这里的“茅店”是指旅馆。“茂陵刘郎秋风

客，夜闻马嘶晓无迹”出自《金铜仙人辞汉歌》，是唐代诗人李贺因病辞职由京

师长安赴洛阳途中所作的一首诗。大意：茂陵里埋葬的刘郎，好像秋风过客匆匆

而逝。“刘郎”指汉武帝刘彻。汉武帝当日炼丹求仙，梦想长生不老。结果，还

是像秋风中的落叶一般，倏然离去，留下的不过是茂陵荒冢而已。尽管他在世时

威风无比，称得上是一代天骄，可是，“夜闻马嘶晓天迹”，在无穷无尽的历史

长河里，他不过是偶然一现的泡影而已。诗中直呼汉武帝为“刘郎”，表现了李

贺傲兀不羁的性格和不受封建等级观念束缚的可贵精神。“如何四纪为天子，不

及卢家有莫愁”出自唐代李商隐的《马鬼二首》。根据以上分析填充即可。

17.【甘肃兰州九年级4月诊】习近平总书记在2019年新年贺词中说：

“这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛

勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者J近年来，走街串巷的“快

递小哥”成为我们最熟悉的陌生人。阅读下面材料，完成任务。

（1）阅读【材料一】的相关数据，说说快递员的行业特点。

【材料一】

（2）阅读以下两则材料，探究快递行业需要迫切解决的问题有哪些？

【材料二】2016年4月17H,北京顺丰快递一快递员在派送过程中不小心

与一辆黑色小轿车发生轻微刚蹭。小轿车驾驶员（中年男子）下车后不由分说，

连抽快递小哥耳光，并破口大骂。根据网友上传的视频粗略统计，该车主一共扇

了快递小哥六巴掌，整个过程中该快递小哥没有还手。

【材料三】2015年10月23日，国务院印发《关于促进快递业发展的若干意

见》；2018年3月2日，国务院发布《快递暂行条例》；2018年6月21日，国家

邮政局发布《关于提升快递从业人员素质的指导意见》。虽然当前规范快递行业

的相关政策不断发布，但是真正能够保护快递员权益的法律法规还没有。

（3）某天，你订了一份外卖，快递员接单之后，天气突变，狂风骤雨，他

在路上给你打电话，说无法按时送达，你将如何回复这位快递员？

【答案】（1）快递员以中青年（21—40岁）为主体，学历层次偏低（以高中

或中专为主），平均每天工作时间长（工作强度大）。

（2）快递行业需要得到人们的尊重（职业的认同）；需要保护快递员权益的

法律法规的出台。

（3）示例：师傅，您好。我的外卖不着急，天气突变，路况一定很糟，请

您注意安全，或者等雨停了再送，我不会给您差评的。

【解析】

【详解】（1）此题考查的是图表的分析探究。解答此类试题时，首先要审清

标题，标题能有效地提供信息。然后审内容，遵循纵比比变化，横比比联系（差

距）的原则，从比较中得出结论。此题中三幅柱状图，第一幅是年龄构成，可以

发现21-40岁的中青年是主体；第二幅是学历构成，可以发现以高中和中专学历

为主；第三幅平均每小时工作时间，可以发现快递员工作时间长。据此作答。

（2）此题考查的是探究材料的能力。材料二通过列举事例告诉我们快递员

的工作需要人们的尊重，材料三最后写到“虽然当前规范快递行业的相关政策不

断发布，但是真正能够保护快递员权益的法律法规还没有"，可见这则材料是在

强调保护快递员权益的法律法规需要尽快出台。

（3）此题考查的是语言表达能力。这属于开放性试题，要求有称呼，态度

平和，语言得体。因为天气原因，要站在快递员的角度考虑问题，充分理解和尊

重对方。据此理解作答。