【课堂设计】高中地理人教版必修1学案-第三章-地球上的水-3-水资源的合理利用

第三节水资源的合理利用[学习目标]1.了解水资源的概念及衡量水资源的具体指标。2.把握水资源的时空分布特点。3.把握合理利用水资源的措施。一、水资源及其分布1．水资源(1)概念eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(广义：①内的水量总体,狭义：陆地上的②))(2)较易利用的淡水资源：③____________、淡水湖泊水和④__________。2．水资源的分布(1)衡量指标：⑤________________。(2)eq\a\vs4\al(全球,分布)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(各洲：⑥最多，⑦最少,国家分布：⑧最多，其次是俄罗斯，我国,居世界第⑨位))(3)我国的分布a．空间分布：⑩______多、⑪______少；⑫______多、⑬______少。b．时间安排：⑭______降水多，较丰富；⑮______降水少，较贫乏。二、水资源与人类社会1．水资源影响经济活动(1)数量：影响经济活动⑯______的大小。(2)质量：影响经济活动的⑰______。2．科学技术影响水资源的利用(1)科技落后时代：人类主要在⑱______和⑲______地区进展。eq\a\vs4\al(2科技发达,的近现代)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(间续开采⑳地下水,开发了\o(○,\s\up1(21))技术,修建\o(○,\s\up1(22))工程和大型蓄水工程))三、合理利用水资源1．现状(1)随着人口持续增长和经济高速进展，人类对水资源的需求量eq\o(○,\s\up1(23))________。(2)需水量增长速度远远超过eq\o(○,\s\up1(24))________增长速度。(3)生活和生产活动排放的废弃物质直接进入水体，导致eq\o(○,\s\up1(25))________。2．利用措施(1)开源：合理开发和提取eq\o(○,\s\up1(26))________；eq\o(○,\s\up1(27))________；开渠引水；eq\o(○,\s\up1(28))________、人工增雨等。(2)节流：加强eq\o(○,\s\up1(29))________，提高公民eq\o(○,\s\up1(30))______意识；重视改进eq\o(○,\s\up1(31))________技术，提高工业用水的eq\o(○,\s\up1(32))____________。我的怀疑1．。2．。3．。探究点一水资源及其分布探究材料2010年10月以来，山东消灭60年一遇的干旱，而相同的时间，澳大利亚却患病50年不遇的洪灾，两地区都受到严峻影响。1．什么是水资源？其所包含的水体范围有哪些？2．世界水资源分布有什么特点？3．中国水资源分布有什么特点？【考例探究1】读下面“各大洲径流总量与人均径流量比较图”，回答下列问题。(1)世界上径流量最大的洲是__________，其缘由是________________________；人均径流量最少的洲是________。(2)大洋洲径流总量居各洲之尾，且为世界上干旱面积比例最高的地区，而人均径流量位居各大洲之首，缘由是__________________________。(3)据图推断，径流总量与人均径流量都很丰富的大洲是____________。(4)世界上水资源的分布特点是()A．各大洲水资源均匀分布B．水资源主要集中分布在南北美洲和大洋洲C．世界水资源分布具有明显的地区差异D．水资源的空间分布不均，时间分布较均匀探究点二水资源与人类社会探究材料在不同时代，水资源的数量与质量对区域经济的影响程度有所不同。教材P62图3.11水资源利用的进步。1．水资源的空间分布与人类社会有什么关系？2．水资源的时间变化与人类社会有什么关系？【考例探究2】以色列的国土除地中海沿岸外，大部分是荒漠，水资源奇缺。但是，就是在这样的地方，枣椰林、葡萄园处处可见，生产的粮食、蔬菜、水果不仅能够自给，还能大量出口。对水资源的科学开发和利用是以色列实现这一奇迹的重要途径。据此完成(1)～(2)问题。(1)限制以色列农业进展最主要的区位因素是()A．热量B．水源C．土壤D．地形(2)以色列进展农业的主要途径是()A．加大科技投入，进展滴灌技术B．改善自然条件，提高机械化水平C．增加耕作面积，增加作物产量D．开拓国际市场，扩大对外贸易探究点三合理利用水资源探究材料《北京人在纽约》主题歌改编1．漫画中的问题产生的缘由是什么？2．为了使水资源得以持续利用，应实行哪些措施？【考例探究3】有关从开源和节流两方面促进水资源持续利用的叙述，错误的是()A．合理开发和提取地下水B．修筑水库蓄积河水C．海水淡化，人工增雨D．直接利用生活污水和工业用水浇灌答案课前预备区①水圈②淡水资源③河流水④浅层地下水⑤多年平均径流总量⑥亚洲⑦大洋洲⑧巴西⑨六⑩南方⑪北方⑫东部⑬西部⑭夏秋⑮冬春⑯规模⑰效益⑱沿河⑲沿湖⑳深层eq\o(○,\s\up1(21))海水淡化eq\o(○,\s\up1(22))跨流域调水eq\o(○,\s\up1(23))越来越大eq\o(○,\s\up1(24))可供水量eq\o(○,\s\up1(25))水体污染eq\o(○,\s\up1(26))地下水eq\o(○,\s\up1(27))修筑水库eq\o(○,\s\up1(28))海水淡化eq\o(○,\s\up1(29))宣扬训练eq\o(○,\s\up1(30))节水eq\o(○,\s\up1(31))农业浇灌eq\o(○,\s\up1(32))重复利用率课堂活动区探究点一1．水资源可分为广义的、狭义的及简洁利用的三种，范围及所占比例大小具体如下表所示：概念定义范围储量广义的水资源水圈内的水体总量全部的气态水、液态水、固态水，全部的海洋水、陆地水、大气水，全部的咸水、淡水100%狭义的水资源陆地上的淡水资源地下淡水、河流水、湖泊淡水、沼泽水、土壤水、冰川水、生物水2.53%简洁利用的水资源人类开发利用比较便利的陆地淡水资源河流水、淡水湖泊水、浅层地下水十万分之七2.水资源分布不均主要由于降水量的大小及水循环的活跃状况确定，体现在空间准时间分布不均上，具体如下：3．我国水资源的分布特点及储量如下图所示：考例探究1(1)亚洲亚洲面积广(4400万km2)，降水丰富的地区宽敞欧洲(2)大洋洲人口总量少(澳大利亚仅1875万人，而面积达768万km2)(3)南美洲(4)C解析(1)从图中可知亚洲径流总量最大，缘由是亚洲面积大，降水丰富的地区广。欧洲人均径流量最小，由于欧洲年径流量较小，人口较多。(2)大洋洲尽管径流量小，干旱面积广，但人口少，所以人均径流量最多。(3)从图中可知南美洲年径流量和人均径流量都很丰富。(4)从各大洲的水资源分布看，世界水资源分布具有明显的地区差异。探究点二1．水资源的空间分布与人类社会(1)水资源的数量会影响经济活动的规模例如，我国长江中下游平原地区，河网密布，水量充分，而且气候暖和潮湿、地势平坦，渐渐进展成为有名的水稻产区，这里的河流水量大，支流众多，内河航运业也格外发达。(2)水资源的质量会影响经济活动的效益水的质量不同，开发利用方式不同，开发利用过程中的成本投入、产品质量、市场售价等也就不同，经济效益也因此存在差异。例如，将饮料厂建在水源充分、水质良好的地方，可以降低生产成本，提高产品质量，从而直接影响饮料生产的经济效益。2．水资源的时间变化与人类社会在不同的历史时期，不同的生产力条件下，水资源的数量和质量对人类社会的影响程度是不同的。(1)科技落后时代：人类主要在沿河和沿湖地区进展，世界主要文明发祥地大多产生和进展于水资源丰富的大河流域。(2)考例探究2(1)B(2)A[以色列以热带沙漠气候为主，气候干旱，水资源短缺，因此进展农业的主要途径是进展节水农业，加大科技投入，进展滴灌技术。]探究点三1．图示揭示的问题是水资源紧缺，其产生的缘由有：自然因素：水资源分布的不均衡，导致一些地区的水资源较为贫乏。人为缘由：一是随着经济的进展及生活水平的提高，用水量大增；二是工农业生产及生活排放的污水，导致水的质量下降，造成水质性缺水。如下图：

2．水资源的持续利用人们实行多种措施，从开源和节流两方面促进水资源的持续利用。开源：①合理开发和利用地下水。对于地下水的开发，应依据当地实际，合理开发利用。