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小学阅读方法六种小学阅读方法六种小学时期是阅读能力发展的重要时期，阅读能力能够影响学生学习的成绩和终身学习能力的发展。然而，许多小学生在阅读中遇到了一些困难，比如理解力不强、语言表达不够清晰等，这些困难会影响他们的阅读能力的发展。为此，我们需要给小学生提供一些有效的阅读方法，以帮助他们提高阅读能力，以下就介绍了6种小学阅读方法。一、分段阅读法小学生的阅读速度一般比较慢，因此在阅读时容易出现目不瞪张的情况。分段阅读法就是将一篇文章分成若干个段落，在阅读时按照段落阅读。每当阅读到一个段落结束时，停一下，思考一下这段内容的主旨，然后再开始阅读下一段，这样就不会出现漏读或忽略部分内容的情况。二、结构理解法小学阅读素材比较简单，一些文章是通过语言表述来呈现结构的，对于这类文章，想要快速地理解文章中的结构和内容，就需要使用结构理解法。首先，阅读整篇文章，了解文章的主题和内容，然后将文章分为若干个部分，标出各部分的主题，进一步将每部分分为若干个段落，在段落内部又找出每个句子的主题思想。这样做可以帮助小学生理清文章的结构，提高理解力。三、图片配合法小学生的注意力比较难集中，阅读过程中往往容易分心。在阅读时，可以配合图片使用，这样会更生动有趣，并且可以帮助小学生更好地理解文章内容。与图片相关联的文本可以被解释为”参考文本“，提供了对图像所说明的概念和过程的额外信息。而阅读和思考图片能够加速阅读和提高理解力。四、语言驱动法小学生在阅读时，若没有上下文语境的驱动，容易把每个词语看得过于零散，不利于理解文章。为了解决这个问题，可以采用语言驱动法，在阅读时根据文章意思来推断不熟悉的词语或句子的含义。例如，在一个描述食品的文章中出现了“有机食品”一词，小学生可以从上下文的语境中推断，得到“有机食品”是指无添加化学物质的食品。五、思维转换法思维转换法是一种有效的阅读方法。在阅读时，思维转换法可以帮助小学生将读到的文字转化为更加直观和形象的概念。比如，有些词语可以用成语，谚语或一些有趣的比喻的形式表达出来，可以让小学生更好地理解和记忆。六、自闭式阅读法自闭式阅读法是指在阅读时将注意力集中在文章中，不受干扰，全神贯注地做阅读。在自闭式阅读中需要找到一个相对较安静、无干扰的地方，将手机、电脑等干扰源关闭。自闭式阅读可以提高小学生的阅读速度和理解力，适当的自闭式阅读可以训练小学生的注意力和思维能力。结论以

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