吉林省松原市乾安县2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（原卷版）

乾安县20242025学年度第一学期期末教学质量检测七年级语文试题一、积累与运用（15分）（第1一4题每句1分，第5题5分，第67题每题2分）[古韵悠远]1.山河同学想在阅读分享中引用诗文名句，但有的诗句记不清了，请你帮他补写。我热爱生活，热爱写作，我渴望能用一支妙笔描绘一切美好：①我想学习曹操“______，以观沧海”这样站位明确的俯视视角；②像李白一样，寄寓明月表达思念友人之情：“_________，_________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）：③能领悟马致远“把景物直接组合”的艺术，写出“_________，小桥流水人家”的名句。④能效仿陆游，借风雨梦境表报国的拳拳之心：_________，_________。[聚沙成塔]2.阅读下面的文字，请按要求答题。行走在文字的世界里，犹如打开了人间最美的画卷。春天，文字就是那淅沥的春雨，润湿着花团锦簇的江南；夏季，文字就是那在静mì的夜里吟唱的蟋蟀，守望着露水的黎明；深秋，文字就是那似火的红枫，尽情绽放那贮蓄了一夏的热情；寒冬，文字就是那如约1ì临的漫天雪花，用期盼覆盖了岁月无边的清寒。文字如心，浅笔静开，编织出生命最美的花环。（1）请给文段中的加点字注音或根据拼音写汉字。花团锦簇______静mì______贮蓄______1ì临______（2）请给这段文字加个小标题。______3.阅读下面语段，依次给语段中加点的字注音、横线处填入汉字，全都正确的一项是（）仿佛一个_①__春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引发润②泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我站立的那一条白矾石的甬道，经了那细雨，正如__③__了一层④薄薄的乳油，踏着只觉越发⑤腻可爱了。A.①暮②zhé③途④bó⑤滑B.①暮②zé③涂④báo⑤滑C.①幕②zhé③途④báo⑤猾D.①幕②zé③涂④bó⑤猾4.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A.这/就是/你同我/那时/所要说的话了B.我/要/悄悄地/开放/花瓣儿C.那一朵白莲/已经谢了，白瓣儿/小船般/散漂/水面D.半夜里听见/繁杂的雨声，早起是浓阴/的天二、阅读与表达（47分）【诗文天下】（一）古诗文（15分）（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。5.（甲）文段是选自_______（人名）的短篇小说集《_______》6.请解释（甲）文段中加点词的意思。（1）止有剩骨_______________（2）屠大窘__________（3）止露尻尾________________（4）狼亦黠矣__________7.请用现代汉语翻译（甲）文中划直线的句子。（1）两狼之并驱如故。（2）其一犬坐于前。8.（甲）文中主要通过____________描写表现屠户的____________。9.（甲）文分两部分，前一部分是叙事，写屠户与狼相斗的故事，后一部分是____________，这部分文字的作用是什么？（乙）赵简子问子贡①曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识②也。”简子不说曰：“夫子事③孔子数十年，终业④而去之，寡人问子子曰不能识，何也？”子贡曰：“赐譬⑤渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚⑥足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！”（选自《说苑》，有删改）【注释】①子贡：孔子的学生。又叫端木赐，字子贡。②识：了解。③事：侍奉、服侍。④终业：完成学业。⑤譬：犹如、好像。⑥奚（xī）：怎么。10.请解释（乙）段中加点字的意思。（1）简子不说曰（2）终业而去之11.请用“/”给（乙）文中画波浪线的句子断句。（限断两处）寡人问子子曰不能识，何也？12.请把（乙）段中画线的句子翻译成现代汉语，并说说“孔子犹江海”是赞扬他哪些优秀特质？翻译：___________；赞扬：______________________【今日芳华】（二）现代文（27分）（甲）（16分）请阅读下面的文章，完成下面小题。合欢，合欢①很多年以后，我才知道，那是合欢。②我九岁那年七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里，当母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。那是种我从来没有见过的树，开着我从来没有见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。③我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆夜，重重叠叠。我在那香气里静悄悄，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走了过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。④又五年，我读到了史铁生的《合欢树》，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描慕过合欢的样子。“与其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧。”可是，史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失望的是，合欢在哪里呢？⑤我真正认识合欢，是在羊城，那时我十九岁。还是七月，走进烈士陵园时，我大汗淋漓，感觉自己已经奄奄一息。立起身，甩甩头，感觉可以喘气了，头顶，却是一棵大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌子：“合欢，又名……”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。⑥那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢，与十年前小城的合欢相比，是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。⑦又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。⑧母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。⑨我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。（选自《读者》，有改动）13.阅读全文，请将“我”与合欢树的故事梳理完整。（每一段故事不得超过20个字）14.联系上下文，请按要求赏析第③段画线句。树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。（从修辞角度赏析）15.请说说文章以“合欢，合欢”为题有哪些好处。16.文章几次提到了史铁生，我们学过他的一篇文章，你能写出题目吗？根据我们了解的他与母亲之间的事，你能说说他终究没有走近合欢树的原因吗？题目：《___________》原因：______________________（乙）（11分）请阅读下面的文章，完成下面小题。谁穿了我们遗弃的校服安宁①在一个小花园里，碰到一位散步的老人，他的表情有些忧伤。他的肌肤因为劳作，已经显得锈迹斑斑，犹如枯朽的树皮。而裹在瘦弱骨架上的那身独特的衣服，则将他与这个城市的格格不入，衬托得越发鲜明。②那是一身中学生的校服。我从侧面，可以看见胸前写有“育才中学”几个小字。这显然是他读中学的孙子丢弃不穿的校服，校服原来的主人是一个热爱漫画的小男生，因为背后的空白处，画着一对小人儿，亲密无间地依偎在一起，旁边飞出一行可爱的彩字：我要永远陪你在一起。想来老人的小孙子，一定是喜欢上了某个女孩，并且大胆地在校服上表露出来。而老人定是看不懂这些的，校服在他这里，只是一件可以避寒的衣服，而且，是一件不应该被弃置一旁浪费掉的华衣美服。③想起自己年少的时候，最讨厌肥大难看的校服，没有勇气在校服上绘制自己喜欢的图案，或者写下信仰的格言；亦没有勇气，和父母要额外的钱，买喜欢的衣裙，所以只好每日委屈地穿着它，如一只被排挤走失的野猫一样，卑微地走来走去。④所以中学毕业的时候，几乎是蜕皮一样地，迫不及待地从校服里逃出来，且再也不去动它。而母亲却穿着它下地劳作，外出买菜，在路上为一些琐事跟人争吵，或者因为疲惫，在田间地头睡了过去。有时候弟弟会笑话她，说她是我的校友，而且，远比我对学校忠贞和热爱，可以将校服穿上几年而不厌倦。母亲总是笑笑，说：“多好的衣服，结实，耐脏，穿起来从不会心疼，野生的一样，不娇贵。”⑤可是我却因此有过自卑。记得是在路上，与自己的老师相遇。我很迅速地以老师的眼光将母亲上下打量了一番，发现穿着校服的母亲犹如一个傻笨的学生，带着一股子乡野气，我的脸腾地红了。之前，校服在她的身上，不过是一件勉强算得上得体的衣服，但在那一刻，我却窥见了校服的滑稽与尴尬。⑥我相信老师一定是看出了我的难堪，所以不过是简单寒暄了几句，便告辞走开，而母亲，却不知趣地追赶上来，絮叨着说：“你们老师是不是不喜欢我呢、还是觉得我身上有汗臭味，怎么没说几句就走了呢？”我飞快地在前面走着，不理会母亲，并将她落下很远。那种混合了卑微、羞耻和疼痛的少女的心思，到如今，依然清晰地在心里记着。⑦后来我走出了小城，并凭借着不息的努力，可以挣钱给自己和家人买到名牌的衣服，可是母亲却将我给她买的衣服锁进箱子，继续穿着校服，在小城嘈杂喧嚣的街道上，走来走去。微风缭乱了她的头发，缕缕白发早已失去了水分，却依然傲然挺立，我不禁猛然心疼。只是，这一次她穿的校服，是被刚刚读了大学的弟弟遗弃在家的，⑧在我所居住的繁华的都市里，我常常会瞥见那些穿校服的成人，他们拉着堆满水果的板车，骑着装满了货物的三轮，或者站在十字路口的大风中叫卖，或者在夜色下为你端上一碗热气腾腾的馄饨。那些被他们的孩子扔掉的校服，裹着他们的身体，犹如秋天里裹着金黄玉米的外皮。⑨我知道这个城市里，有很多像我一样的孩子，在明亮的高楼里行走。我也知道，当我们的翅膀，掠过高高的枝头，却不能忘记，将视线温柔又疼痛地抚过那大地上，穿着被我们遗弃的校服低头行走的父辈。（选自《中国青年报》有删改）17.文中第⑤段画线句形象生动，富有表现力，请从人物描写方法的角度加以赏析。我很迅速地以老师的眼光将母亲上下打量了一番，发现穿着校服的母亲犹如一个傻笨的学生，带着一股子乡野气，我的脸腾地红了。18.①⑦段主要写了关于校服哪三件事？请分点回答。（每件事不得超过20字）19.有人认为文章第③段是多余的，请简述你的观点和理由。20.文章最后一段话表达了作者怎样的情感？请结合文意简要分析。[精彩再现]（三）整本书阅读（5分）21.在鲁迅博物馆陈列着《朝花夕拾》展品，参观的记录本上有同学们写下的感受，其中表述不恰当的一项是（）A.长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事深藏在鲁迅的记忆里，也让我们看到了长妈妈的淳朴和善良。B.藤野先生无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让鲁迅心生敬意。C.《五猖会》记叙了鲁迅儿时兴奋地想去看庙会，出发前却被父亲命令背书的事，写出了他在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。D.《二十四孝图》中写鲁迅儿时就喜欢“老莱娱亲”“郭巨埋儿”故事，进而引发了他对中国自古以来感人至深的孝道的赞美。22.请阅读下面《西游记》中节选的片段，完成后面的问题。A见他意思，实有好心，真个像沙门中的人物，便叫：“徒弟啊，你姓甚么？”道：“我姓孙。”A道：“我与你起个法名，却好呼唤。”猴王道：“不劳师傅盛意，我原有个法名，叫做孙悟空。”A欢喜道：“也正合我们的宗派。你这个模样，就像那小头陀一般，我再与你起个混名，称为行者，好么？”悟空道：“好！好！好！”自此时又称为孙行者。片段中的A是谁？请说出孙悟空初见他，就能接受他给自己取的浑名的原因。三、专题学习活动与写作（58分）[小荷尖尖]专题学习活动（8分）23.班级要创办一个文刊，请你参与组建和征稿等工作。其中，你要完成如下三个任务:（1）任务一:请参照示例，为文刊取一个富有文学气质的名字，并说说取名原因。示例：刊名：萌芽。解读:“萌芽”寓意刚萌发的幼芽，之所以取这个刊名是因为刊物主要刊登的是年轻作者的作