2.4生物的分类（原卷版）

◆网络构建

◆课本导学

一、根据生物的特征进行分类

二、生物分类检索表的编制和应用

三、生物的分类等级

◆基础训练

知识点1对生物进行分类

知识点2生物分类检索表

知识点3生物的分类等级

◆强化训练

◆总和训练

一、根据生物的特征进行分类

1.分类

(1)概念：分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。

(2)意义：对事物进行分类后，它们之间的关系就会变得更加清晰。

(3)举例

①超市中的商品是按一定规则摆放的，只要知道商品分类的方法，就很容易找到需要采购

的物品。

②图书馆中的书籍也是分门别类摆放在书架上的，方便人们借阅。

教材<探索活动>对购物单上的物品进行分类；图书馆上万册图书采用什么方法进行分

类？（见课本第页）

◆70

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①可采用的方法是先将购物单上的物品分为洗化用品、食物、厨房用品和文具，然后到相

应的区域选购。②这些书籍一般是按照图书的内容、形式、体裁和读者用途等进行分类的。提

示：要依据一定的特征进行科学有效的分类，按照不同的依据进行分类可能有不同的分类结果。

进行生物分类时应考虑的特征包括形态结构、营养方式、生殖方式、生活环境和生活习性等。

2.对生物进行分类

对生物进行分类，可以更好地识别和研究生物。我们在对生物进行分类时，需要先仔细观

察和研究各种生物的特征，再依据这些特征对它们进行分类。

例如，我们可以按照不同的方式对教材图2.4-3中的动物进行分类。如果按照这些动物体

内是否具有脊柱，可将它们分为脊椎动物(猫、鸽子、鱼、龟)和无脊椎动物(蜜蜂、蜗牛)；如

果按照体温是否恒定，可将它们分为恒温动物(猫、鸽子)和变温动物(鱼、蜜蜂、蜗牛、龟)；

如果按照是否能飞行，可将它们分为能飞行的动物(鸽子、蜜蜂)和不能飞行的动物(猫、鱼、

蜗牛、龟)。

教材<探索活动>对猫、鸽子、鱼、蜜蜂、蜗牛、乌龟进行分类（见课本第71页）

1.猫体表被毛，胎生和哺乳。鸽子身体呈流线型；体表覆盖羽毛，前肢变成翼，翼上长有

◆

大型羽毛；骨骼轻薄而坚固；胸肌发达。鱼生活在水中，身体呈流线型，用鳃呼吸，体表覆盖

有鳞片，通过身体躯干与尾部的摆动及鳍的协调作用完成运动。蜜蜂体表有坚韧的外骨骼，身

体和附肢都分节。蜗牛身体非常柔软，外面有坚硬的壳加以保护。龟身体贴地爬行，用肺呼吸，

体表覆盖角质的甲。

2.以动物的生活环境(如水陆环境)作为分类依据，可将它们分成陆生动物和水生动物。

3.以动物的形态结构作为分类依据，可将它们分成脊椎动物和无脊椎动物。

4.如果要对上述分类后的两个类群做进一步分类，可以进一步分为哺乳类、鸟类、鱼类、

节肢动物、软体动物、爬行类等。

5.以动物的形态结构作为分类依据进行分类更有价值。这是因为动物的形态结构比较稳定，

易于区分，能从整体上反映某一类动物的特征。

【例1】某小组成员尝试对青蛙和蝗虫进行区分时的叙述如下，其中正确的是（）

A.按生活环境不同，可分为水生动物和陆生动物

B.按生殖方式不同，可分为胎生动物和卵生动物

C.按营养方式不同，可分为自养动物和异养动物

D.按体内有无脊柱，可分为无脊椎动物和脊椎动物

二、生物分类检索表的编制和应用

1.二歧分类检索表

(1)概述：当我们遇到不认识的生物时，需要通过生物鉴定才能知道它的类别和名称。生

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物学上常使用检索表来鉴定生物的种类。目前，常用的是二歧分类检索表。

(2)形式：二歧分类检索表的形式有表解形式和文字形式。

①表解形式

教材<探索活动><探索活动>对图中植物进行分类进行分类（见课本第72页）

上图中的、、、、、分别代表下图的银杏、荷花、向日葵、水绵、葫芦藓、

◆(1)ABCDEF

肾蕨。(2)第一级分类的依据是有无种子，第二级分类的依据是种子有无果皮包被和有无茎、

叶分化，第三级分类的依据是生活环境(水生还是陆生)和有无根。

②文字形式

1a有种子…………………2

1b无种子…………………3

2a种子无果皮包被………植物A

2b种子有果皮包被………4

3a无茎、叶………………植物D

3b有茎、叶………………5

4a水生……………………植物B

4b陆生……………………植物C

5a无根……………………植物E

5b有根……………………植物F

(3)编制原则

无论是表解形式还是文字形式，生物的二歧分类法都是把同一类别的生物，根据某一方

面的特征，按其差异或有无分成相对应的两个分支。接着，根据另一特征的差异或有无，把

每个分支再进一步分成相对应的两个分支。如此逐级分类下去，直到编制出包括全部生物种

类的分类检索表。

【名师解读】检索表的使用方法：

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①当遇到一种不知名的植物或动物时，应当根据动植物的形态特征，按检索表的顺序，逐

一查找该动植物所处的分类地位。

②使用检索表时，根据标本的特征与检索表上所记载的特征进行比较：若标本特征与记载

相符合，则按项号逐次查阅；若其特征与检索表记载的某项号内容不符，则应查阅与该项号相

对应的一项。如此继续查对，就可检索出该标本的分类等级名称。

③使用检索表时，先应全面观察标本，再查阅检索表。当查阅到某一分类等级名称时，必

须将标本特征与该分类等级的特征进行全面核对，若两者完全相符合，则表示所查阅的结果是

正确的。

教材<探索活动>采用表解形式或文字形式编制二歧分类检索表，对蚯蚓、鲫鱼、蚂蚁、

猫头鹰、乌龟、熊猫、蛔虫、青蛙、蜗牛进行分类（见课本第73页）

◆

1a有脊椎骨……………2

1b无脊椎骨……………6

2a体外长有毛皮，胎生………………熊猫

2b体外没有毛皮，卵生………………3

3a体外长有羽毛，体温恒定…………猫头鹰

3b体外无羽毛，体温不恒定…………4

4a表皮干燥，在陆地上产卵…………乌龟

4b皮肤湿润，在水中产卵……………5

5a用鳃呼吸……………鲫鱼

5b幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸……………青蛙

6a身体外面有坚硬的壳………………蜗牛

6b身体外面没有坚硬的壳……………7

7a身体不分节…………蛔虫

7b身体分节……………8

8a体表有坚韧的外骨骼………………蚂蚁

8b体表无坚韧的外骨骼………………蚯蚓

【例2】生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用下面这张简单的“脊椎动物检索表”，

鉴定出如图所列动物中属于S类动物的是（）

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ABCD

【例3】校园里植物种类繁多，图甲是某同学观察到的某植物叶片示意图。根据图乙的检

索表判断，该植物最可能是（）

A.女贞B.桂花C.茶花D.柳树

【例4】某同学在校园周边进行调查时，发现了葫芦藓、向日葵、油松、肾蕨和池水中的

水绵等植物，请将图二中A~D四种植物进行归类，并与分类图解(图一)中的①~④对应。

图一图二

三、生物的分类等级

1.生物分类的依据和意义

科学家根据生物之间形态结构、生理功能、生活习性等的差异，采用不同的分类等级对生

物进行逐级分类，以了解生物间的亲缘关系和进化关系。

2.生物分类的等级

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生物分类等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。一个“界”含有若

干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”(物种)，所以

种也是最基本的分类单位。

【名师解读】①若两种或两种以上生物同属于一个较小的分类单位，则它们一定同属于一

个较大的分类单位。②在生物分类的七个不同等级中，分类单位越大，所包含的生物种类越多，

生物彼此之间的共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生

物种类越少，生物彼此之间的共同特征越多，生物之间的亲缘关系越近。

3.生物分类的作用

按照生物分类等级，每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系，例

如，人、大猩猩、蝗虫的分类地位如表所示。

分类等级人大猩猩蝗虫

界动物界动物界动物界

门脊索动物门脊索动物门节肢动物门

纲哺乳纲哺乳纲昆虫纲

目灵长目灵长目直翅目

科人科人科蝗科

属人属大猩猩属飞蝗属

种智人东非大猩猩东亚飞蝗

从人、大猩猩、蝗虫的形态特征和生活习性看，人和大猩猩之间的共同特征多，而人和蝗

虫之间的共同特征少。从人、大猩猩、蝗虫的分类地位看，人和大猩猩相同的分类等级有界、

门、纲、目、科，不同的分类等级是属和种；而人和蝗虫相同的分类等级只有界。由此可知，

两种生物相同的分类等级越多，它们的共同特征也就越多。

生物分类地位的差异可以体现生物间的亲缘关系、进化过程和发展规律。随着科学技术的

发展，人类还在不断完善生物的分类方法。

【例5】以下关于生物分类的叙述，错误的是（）

A.门是最大的一级分类单位

B.植物类群中种类最多的是被子植物

C.种是最基本的分类单位

D.分类单位越小，生物之间的共同特征越多

教材<探索活动>如下图，（1）虎在分类等级中所处的具体位置是什么？与虎同纲不同目

的是哪种动物：（）七种动物中，与虎的形态特征最相似的是哪种动物？与虎的亲缘关系最远

◆2

的是哪种动物？请说明理由。（3）蝙蝠和麻雀都会飞，但蝙蝠属于哺乳纲，麻雀属于鸟纲，请

说出其中的原因。（见课本第76页）

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（1）虎在分类等级中所处的具体位置是动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、

豹属、虎种。与虎同纲不同目的是蝙蝠。（2）七种动物中，与虎的形态特征最相似的是豹，与

虎的亲缘关系最远的是螃蟹。这是因为虎与豹所属的最小的相同分类单位是属，虎与螃蟹所属

的最小的相同分类单位是界，分类单位越小，生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近。（3）

蝙蝠具有胎生和哺乳的特征，因此属于哺乳纲；麻雀具有体表覆盖羽毛，前肢变成翼等特征，

因此属于鸟纲。

【例6】雪豹是高原地区的岩栖性的动物。猎豹奔跑速度极快，主要分布在非洲等地。虎

是典型的山地林栖动物，主要分布在亚洲。下表是它们的分类等级，下列叙述错误的是（）

等级目科属种

食肉目猫科豹属雪豹

雪豹、猎豹、

食肉目猫科豹属虎

虎的分类关系

食肉目猫科猎豹属猎豹

A.“种”是最基本的分类单位

B.图中三种生物，雪豹和猎豹亲缘关系较远

C.虎和猎豹具有的共同分类单位只有科

D.形态结构和生活习性是动物分类的重要依据

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◆知识点1对生物进行分类

1.[2024浙江宁波期末]黑藻是一种多年生沉水草本植物，茎伸长，有分支，呈圆柱形。

叶4～8枚轮生，呈线形或长条形，叶片常用作生物学实验材料。开花时雄花会伸出水面。根

据以上信息可以判断黑藻在分类上属于（）

A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物

2.[2024浙江温州调研]飞云江是温州市的第二大河，小科查阅了飞云江水域现有动物，

并利用思维导图进行分类，下列分类正确的是（）

A.鱼类B.两栖类C.鸟类D.爬行类

◆知识点2生物分类检索表

3.[2023浙江丽水期中]对水稻、葫芦藓、肾蕨、松树和花生五种植物作如图所示分类，

乙中除了水稻外，还有（）

A.花生B.肾蕨C.松树D.葫芦藓

◆知识点3生物的分类等级

4.生物的分类等级分为界、门、纲、目、科、属、种，上述分类单位中生物间的共同特征

最多、亲缘关系最近的是（）

A.界B.种C.门D.属

5.生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为不同等级，形成了科学的生物分类系

统。该系统有7个等级，下列介于“纲”和“科”之间的分类单位是（）

A.种B.门C.属D.目

6.为了更好地认识动物，小科同学特地去搜寻了相关的资料(如表)，请根据小科找的资料

来辨析一下这些动物。下列表述中正确的是（）

物种属科目

老虎豹属猫科食肉目

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狐狸狐属犬科食肉目

狼犬属犬科食肉目

A.狐狸和狼都属于犬科，该分类等级所拥有的物种比属多

B.狐狸和老虎的亲缘关系比狐狸与狼的近，共同特征更多

C.狐狸和狼都属于犬科，该分类等级比目更大

D.狐狸和狼都属于犬科，该分类等级拥有的物种比目多

7.[2024浙江金华调研]下列选项中所包含的各种生物之间共同特征最多的是()

A.马科B.哺乳纲C.奇蹄目D.脊索动物门

8.如图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米的分类，其中乙、丙所代表的植物分别是（）

A.玉米、苏铁B.苏铁、玉米C.肾蕨、葫芦藓D.葫芦藓、肾蕨

9.[2023浙江宁波期中]生物学家根据生物的形态、结构和生活习性的差异大小，依次以

界、门、纲、目、科、属、种七个等级对生物进行分类。

(1)在生物的分类等级中，最基本的分类单位是___________。生物分类等级越小，所包括

的生物共同点越___________。

(2)如图是根据生物的特征进行分类的图示，其中A类动物是以卵生为分类依据进行分类

的，C类动物是以___________(填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行分类的。

1.水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国主要的油料作物，它们的分类关系如表

所示。下列分析正确的是（）

等级水稻、小麦和大豆的分类关系

种水稻小麦大豆

属稻属小麦属大豆属

科禾本科豆科

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纲单子叶植物纲双子叶植物纲

门被子植物门

A.表中所列的最小分类单位是门

B.三种植物中水稻和小麦的共同特征较少

C.亲缘关系较近的是小麦和大豆

D.花、果实和种子是植物分类的重要依据

2.[2023浙江杭州模拟]课堂上老师介绍了二歧分类检索表后，小科回家也制作了一张简

易检索表，将蛇、蝗虫、麻雀、蛔虫、草鱼进行分类，下列关于检索表中的甲、乙、丙、丁、

戊这五种动物对应关系正确的是（）

la无脊椎骨…………………2

1b有脊椎骨…………………3

2a身体分节，有外骨骼……甲

2b身体不分节………………乙

3a卵生，体温不恒定………4

3b卵生，体温恒定…………丙

4a生活在水中，用鳃呼吸…丁

4a生活在陆地上，用肺呼吸………………戊

A.甲是蛔虫B.乙是蝗虫C.丙是蛇D.丁是草鱼

3.几位同学一起讨论动物分类的方法，甲同学说：“应将动物分为水生、陆生、飞行动物。”

乙同学说：“把昆虫分为害虫和益虫。”丙同学说：“动物可分为肉用、药用、宠物。”丁同学说：

“将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。”几位同学中，哪位同学的分类方法符合林耐提出的生

物分类法（）

A.甲同学B.乙同学C.丙同学d.丁同学

4.褐马鸡是生活在我国华北地区的珍稀鸟类，如图所示。小惠设计了以下的分类检索表来

分辨动物。其中，褐马鸡属于的动物类群是（）

A.PB.QC.RD.S

5.水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下

表，相关分析正确的是（）

等级水稻、小麦和大豆的分类关系

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种稻普通小麦大豆

属稻属小麦属大豆属

科禾本科豆科

纲单子叶植物纲双子叶植物纲

门被子植物门

A.表中所列的最小分类单位是门

B.3种植物中水稻和小麦的共同特征最少

C.亲缘关系较近的是小麦和大豆

D.花、果实和种子是这3种植物分类的重要依据

6.[2024浙江杭州期中]某同学对野外考察采回的四种植物进行分类，设计了如下检索表。

桃侧柏地钱胎生狗脊

甲

检索表

1a有花…………P

1b无花…………2

2a________………Q

2b无种子………3