第一单元第三节《信息技术与我们的生活》说课稿　　2023-2024学年闽教版初中信息技术七年级上册

第一单元第三节《信息技术与我们的生活》说课稿2023—2024学年闽教版初中信息技术七年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《信息技术与我们的生活》是2023—2024学年闽教版初中信息技术七年级上册第一单元第三节的内容。本节课旨在让学生了解信息技术在日常生活中的应用，认识信息技术对生活的影响，培养他们运用信息技术解决问题的能力。教材通过生动的案例和实用的操作，引导学生掌握信息技术的应用，为后续深入学习打下基础。二、核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，提高对信息技术重要性的认识。

2.计算思维：引导学生运用逻辑思维分析问题，掌握利用信息技术解决问题的方法。

3.信息伦理：教育学生遵循信息道德规范，正确使用信息技术，尊重他人隐私和知识产权。三、教学难点与重点1.教学重点

-信息技术在日常生活中的应用：重点讲解信息技术在通讯、学习、娱乐等方面的具体应用案例，如社交媒体的使用、在线学习平台的特点、数字娱乐产品的种类等，让学生能够明确信息技术在生活中的实际作用。

-信息技术的操作技能：教授学生如何使用信息技术工具，例如如何使用搜索引擎进行有效搜索、如何使用文档处理软件进行文本编辑等，确保学生掌握基本的信息技术应用能力。

2.教学难点

-信息伦理和隐私保护：讲解如何在使用信息技术时保护个人隐私，如何识别并避免网络欺诈和信息滥用，这是学生较难理解的部分。例如，让学生明白在使用社交媒体时，不随意泄露个人信息的重要性。

-信息安全意识：培养学生对网络安全的认识，包括防范病毒、钓鱼攻击等，这部分内容因为涉及较多技术细节，学生可能会感到难以掌握。例如，教育学生定期更新密码、不点击未知链接等基本安全措施。

-逻辑思维应用：在解决实际问题时，如何运用计算思维进行问题分析，将问题分解为可操作的小部分，这是学生需要逐步培养的能力。例如，通过案例引导学生分析如何利用信息技术解决生活中的具体问题，如使用在线地图规划出行路线。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，引入生活中的实际案例，让学生理解信息技术的应用。

2.设计小组合作活动，如项目导向学习，让学生分组探讨信息技术在某一领域的应用，并展示成果。

3.利用多媒体教学资源，如视频、演示文稿等，直观展示信息技术的操作过程和使用效果，增强学生的学习体验。五、教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如《信息技术与我们的生活》相关案例视频，要求学生了解信息技术的应用场景。

设计预习问题：设计问题如“信息技术如何改变你的日常生活？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台反馈功能，监控学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，理解信息技术的应用。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过讲述信息技术在日常生活中的实际案例，引出课题。

讲解知识点：详细讲解信息技术的应用和隐私保护等知识点。

组织课堂活动：设计小组讨论，探讨信息技术的利与弊。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考信息技术在日常生活中的作用。

参与课堂活动：学生参与讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解信息技术的应用和隐私保护。

实践活动法：通过讨论，让学生在实践中理解信息技术的应用。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解信息技术的应用，掌握信息伦理和安全意识。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置与信息技术应用相关的作业，如撰写信息技术改变生活的案例报告。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给予反馈。

-学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固学习内容。

拓展学习：利用提供的资源进行深入学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结收获和不足。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

-作用与目的：

巩固课堂学习内容，拓宽知识视野，促进学生的自我提升。六、教学资源拓展1.拓展资源

-信息技术的发展历程：介绍计算机技术、互联网技术、移动通信技术等的发展，以及它们如何推动信息技术的进步。

-信息技术的应用领域：详细讲解信息技术在教育、医疗、交通、商业等领域的具体应用案例。

-信息伦理和安全：探讨信息技术使用过程中的伦理问题，如隐私保护、知识产权等，以及网络安全的重要性。

-信息技术的未来趋势：预测未来信息技术的发展方向，如人工智能、大数据、物联网等技术的应用前景。

2.拓展建议

-深入了解信息技术的历史：鼓励学生查阅相关书籍或资料，了解信息技术从计算机的出现到互联网的普及的历史演变。

-探索信息技术的实际应用：学生可以结合自己的生活经验，调查信息技术在不同领域的应用，如使用在线教育平台进行学习、使用智能手机进行生活管理、使用电子商务平台进行购物等。

-分析信息伦理案例：通过研究具体的信息伦理案例，如网络欺诈、隐私泄露等，让学生深刻理解信息伦理的重要性。

-学习网络安全知识：学生可以学习如何防范网络病毒、钓鱼攻击等网络安全问题，提高自己的信息保护意识。

-阅读相关书籍和文章：推荐学生阅读《未来简史》、《数字化生存》等关于信息技术发展的书籍，以及《计算机科学概论》、《网络安全基础》等专业文章。

-参与信息技术相关的实践活动：鼓励学生参加编程竞赛、机器人制作比赛等活动，亲身体验信息技术的魅力。

-关注科技新闻和动态：让学生关注国内外科技新闻，了解信息技术最新的发展动态和应用案例。

-与专业人士交流：如果可能，安排学生与信息技术领域的专业人士进行交流，获取第一手的行业信息。

-创造性思考信息技术的未来：鼓励学生发挥想象，思考未来信息技术可能带来的变革，以及如何利用信息技术解决社会问题。七、内容逻辑关系①信息技术在日常生活中的应用

-重点知识点：通讯工具的使用、在线学习平台的特点、数字娱乐产品的种类

-重点词汇：社交媒体、搜索引