小学信息技术一年级上册第18课《修正并展示图片》说课稿

小学信息技术一年级上册第18课《修正并展示图片》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是小学信息技术一年级上册第18课《修正并展示图片》。本节课将引导学生学习如何使用简单的图像编辑工具对图片进行修正，并学会如何展示和保存编辑后的图片。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的课程中已经学习了电脑的基本操作、鼠标的使用以及简单画图软件的基本功能。在此基础上，本节课将帮助学生进一步掌握图片编辑的基本技巧，如调整亮度、对比度、饱和度，以及简单的裁剪、旋转等操作，使图片更加美观。同时，本节课还与第17课《拍摄和导入图片》紧密相连，让学生能够将拍摄或导入的图片进行修正和展示。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习图片的修正和展示，学生将提高对信息技术的应用能力，培养良好的信息处理习惯；在操作过程中，学生将锻炼解决问题的能力，发展逻辑思维和创造性思维；最终，通过完成图片修正任务，学生能够体验到信息技术的实用性和创造性，激发对信息技术学习的兴趣和热情。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是图片的修正方法和展示技巧，具体包括以下细节：

-图片编辑软件的基本操作，如调整亮度、对比度、饱和度。

-裁剪工具的使用，以便去除图片中不需要的部分。

-旋转工具的应用，让学生能够调整图片的方向。

-图片保存的格式和步骤，确保学生能够正确保存编辑后的图片。

例如，在讲解调整亮度时，教师需要重点强调如何通过滑动条或输入数值来调整图片的明暗程度，让学生掌握这一核心知识。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几个方面：

-对图片修正效果的预判，学生可能难以把握调整的度，导致图片效果不理想。

-精确裁剪图片，学生可能难以准确选取需要保留的部分，或者裁剪后图片比例不协调。

-图片旋转时保持图片质量，学生可能不清楚如何在不损失图像质量的情况下进行旋转。

例如，对于裁剪难点的突破，教师可以通过演示如何使用“磁性套索”工具来精确选取图片区域，以及如何调整裁剪框的比例和大小，帮助学生克服这一难点。而对于图片旋转，教师可以讲解如何在旋转前先复制图片，以避免直接旋转造成原图像的损坏。教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、图片编辑软件（如Paint.NET或PhotoshopElements）

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、图片素材库

-教学手段：互动式教学、分组合作学习、演示教学教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张经过修正和未修正的图片对比，引发学生对图片编辑的好奇和兴趣。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的拍摄和导入图片的方法，以及电脑和鼠标的基本操作。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍图片编辑软件的界面和基本工具，包括调整亮度、对比度、饱和度的滑块和数值输入。

-举例说明：通过调整一张示例图片的亮度、对比度和饱和度，展示不同参数对图片效果的影响。

-互动探究：将学生分组，每组使用不同的图片进行编辑尝试，讨论不同编辑技巧带来的效果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立操作电脑，使用所学技巧对一张指定图片进行修正，并展示给全班同学。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，并提供个性化的建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的图片修正技巧，强调保存编辑后的图片的重要性，并演示正确的保存步骤。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，使用今天学到的技巧对一张自己的照片进行修正，并保存到指定的文件夹中，准备下节课分享。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电脑绘画与图像处理基础》

-《儿童信息技术创意实践手册》

-《数码摄影技巧与图片编辑》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的图片编辑软件，如GIMP、PaintShopPro等，比较它们的界面和功能差异。

-学生可以在家中尝试使用手机或相机拍摄照片，然后使用电脑上的图片编辑软件进行修正，观察不同编辑效果对照片的影响。

-学生可以探索图片编辑软件中更高级的功能，如图层、滤镜、色彩校正等，并尝试将这些功能应用于自己的作品中。

-学生可以研究图片文件格式，了解不同格式（如JPEG、PNG、GIF）的优缺点，以及它们在不同场合下的应用。

-学生可以尝试结合本节课学到的图片修正技巧，制作一份个人数字作品集，如电子相册，展示自己的创作和编辑能力。

-学生可以参与在线图片编辑社区，分享自己的作品，学习他人的编辑技巧，互相交流学习心得。

-学生可以关注信息技术在日常生活和各个领域的应用，了解信息技术如何影响和改变我们的生活和工作。板书设计①图片修正基本工具

-调整亮度

-调整对比度

-调整饱和度

②图片编辑操作步骤

-打开图片编辑软件

-选择需要修正的图片

-应用修正工具进行编辑

-保存编辑后的图片

③展示图片的技巧

-选择合适的展示格式

-图片的排列与布局

-图片的标题与描述教学反思与总结今天的教学过程让我有了很多收获，同时也发现了一些需要改进的地方。

在教学方法上，我尝试通过互动式教学和分组合作学习来提高学生的参与度，总体来说效果不错。学生们在小组讨论中积极交流，提出了很多有创意的想法。但我也发现，部分学生在小组合作中过于依赖同伴，没有充分发挥自己的主动性。未来，我会在课堂上设置更多个体任务，鼓励每个学生独立思考。

在策略上，我通过举例说明和互动探究来帮助学生理解新知识。我发现，通过具体案例的讲解，学生更容易理解抽象的概念。然而，我也注意到，有些学生在面对复杂操作时仍然感到困惑。为此，我计划在下一节课中增加一些简单的练习，帮助学生逐步掌握操作技巧。

在教学管理方面，我尽量保持课堂秩序，确保每个学生都能专注于学习。不过，我发现有一部分学生在实践环节容易分心，这影响了他们的学习效果。我认为，在未来的课程中，我需要更加严格地监控课堂纪律，同时也要给予学生更多的鼓励和支持。

关于本节课的教学效果，我认为学生们在知识和技能上都有了一定的提升。他们不仅学会了如何修正图片，还能对自己的作品进行简单的创意编辑。在情感态度方面，学生们对信息技术的兴趣明显增加，这也为后续课程的学习奠定了良好的基础。

尽管如此，我仍然看到了一些不足之处。例如，有些学生在使用图