高中信息技术选修2说课稿-4.2 计算机动画技术基本原理及应用1-教科版001

高中信息技术选修2说课稿-4.2计算机动画技术基本原理及应用1-教科版一、设计思路

本节课以教科版高中信息技术选修2《计算机动画技术基本原理及应用1》为教学内容，针对高中生的认知水平，首先通过讲解计算机动画的基本原理，让学生理解动画制作的本质。接着，结合实例分析动画制作的关键步骤，引导学生动手实践，掌握动画制作的基本技巧。最后，通过应用拓展，让学生了解计算机动画在现代社会的广泛应用，激发学生的学习兴趣，提高学生的创新能力和实际操作能力。二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高获取、分析、处理信息的能力；发展计算思维，通过动画设计实践，锻炼逻辑思维与问题解决能力；增强信息社会责任感，理解计算机动画技术在社会主义核心价值观传播中的作用。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经接触过计算机基础知识，了解了计算机的基本操作，对信息技术有一定的了解。此外，学生在选修1中已经学习了多媒体技术的基础，对图像、音频和视频处理有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对计算机动画制作表现出浓厚的兴趣，他们通常具有较强的探索精神和动手能力。在认知风格上，学生偏好直观形象的学习方式，喜欢通过操作实践来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解动画制作的技术原理可能较为抽象，需要通过具体案例来辅助理解。

-动画制作软件的操作较为复杂，学生可能需要一段时间来熟练掌握。

-在动画创意和设计上，学生可能缺乏足够的经验和想象力，需要教师的引导和激励。

-部分学生可能在计算机操作上存在个体差异，需要个性化的辅导和帮助。四、教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法，先讲解动画制作的基本原理，再通过分析经典动画案例，帮助学生理解动画制作的流程和技巧。

2.设计小组合作的项目导向学习活动，让学生分组完成简单的动画设计项目，促进学生之间的交流和合作，提升实践操作能力。

3.利用多媒体教学资源，如动画制作软件和教学视频，为学生提供直观的学习支持，增强学习的互动性和趣味性。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用一段有趣的动画短片引起学生的兴趣，提问学生动画给他们带来的感受以及他们对动画制作的好奇心。引出本节课的主题“计算机动画技术基本原理及应用”，并简要说明本节课的学习目标和意义。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过PPT展示动画的基本原理，包括帧的概念、动画制作的基本步骤等。接着，以一个简单的动画案例为例，演示动画制作的过程，重点讲解关键帧的设置、动画效果的添加等技巧。同时，引导学生思考如何将抽象的概念转化为具体的动画效果。

在讲解过程中，穿插学生的互动，鼓励学生提问和发表自己的看法。通过实例分析和讨论，让学生理解动画制作的关键技术和方法。

3.巩固练习（10分钟）

为学生提供几个简单的动画制作任务，要求学生运用所学知识独立完成。教师巡回指导，帮助学生解决在操作过程中遇到的问题。通过实践操作，巩固学生对动画制作技术的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学的知识点，总结动画制作的基本原理和技巧。同时，强调动画制作在信息技术领域的应用价值，激发学生对后续课程的学习兴趣。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生结合所学知识，制作一个具有一定创意的动画作品。鼓励学生发挥自己的想象力，创新动画设计和制作方法。同时，提醒学生在完成作业过程中注意保存和备份作品，避免数据丢失。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-计算机动画的历史与发展：介绍计算机动画技术的发展历程，包括传统动画制作技术、计算机辅助动画制作技术的发展，以及现代计算机动画技术的应用领域。

-动画制作软件介绍：介绍常见的动画制作软件，如Flash、AfterEffects、Maya、3dsMax等，以及它们各自的特点和适用场景。

-动画制作相关理论：包括动画设计原则、动画制作流程、动画效果实现技巧等，以及如何将创意转化为动画作品。

-计算机动画在行业中的应用：介绍计算机动画在影视、游戏、广告、教育、医疗等行业的具体应用案例。

2.拓展建议：

-鼓励学生课后观看相关的教学视频和动画制作教程，如YouTube上的动画制作教学视频，以加深对动画制作技术的理解。

-推荐学生阅读有关计算机动画的专业书籍和杂志，如《计算机动画原理与技术》、《动画设计与应用》等，以拓展知识面。

-建议学生参与在线动画制作课程或工作坊，与专业人士交流，提高自己的动画制作能力。

-鼓励学生参观动画制作相关的展览和博物馆，了解动画制作的历史和文化背景。

-建议学生关注国内外动画制作领域的最新动态，如动画电影节、动画设计大赛等，了解行业发展趋势。

-鼓励学生尝试使用不同的动画制作软件，通过实际操作来掌握动画制作的基本技能。

-提倡学生将所学动画制作技术应用于实际项目中，如制作个人简历动画、产品宣传动画等，提升实战经验。

-建议学生参与学校或社区的文化活动，利用动画制作技术为活动增色，同时锻炼自己的团队合作能力。

-鼓励学生定期回顾和总结自己的学习心得，通过反思来提高自己的学习效果和创作水平。七、板书设计

1.计算机动画基本原理

①动画定义：连续播放的静态图像序列产生视觉上的运动效果

②帧的概念：动画中的单张图像，帧速率影响动画流畅度

③关键帧和过渡帧：关键帧定义动画的主要动作，过渡帧平滑动作转换

2.动画制作基本步骤

①设计脚本：确定动画的内容和情节

②绘制元件：制作动画中的角色和场景

③编排帧序列：安排元件在时间轴上的