大班下学期语言教案200篇(汇编)

大班下学期语言教案200篇（汇编）大班语言教案。

俗话说，不打无预备之仗。作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，一般来说，提升同学的效率最好是预备一份教案，教案为同学带来更好的听课体验，从而提高听课效率。有创意的幼儿园教案要怎样写呢？以下是我收集整理的“大班下学期语言教案200篇（汇编）”，仅供参考，大家一起来看看吧。

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大班下学期语言教案《落叶》

文学观赏：落叶

活动目标

1、理解散文内容，感受散文的美丽意境。

2、引导幼儿依据自己的理解大胆说出喜爱的词语。

3、鼓舞幼儿用肢体语言表现散文中不同季节的树叶。

教学重点、难点

活动重点：理解散文美丽的意境。

活动难点：鼓舞幼儿用肢体语言表现散文中不同季节的树叶。

活动预备：多媒体;背景音乐。

活动过程

一、观赏散文，引发爱好。

1)老师配乐朗诵散文《落叶》，请小伴侣闭上小眼睛听散文的过程中，说说你

发现了什么。

2)你认为这篇散文美吗，为什么。

3)老师小结，同时请小伴侣再次观赏散文。

二、再次观赏散文，理解散文内容。

1)老师配乐朗诵散文《落叶》。

2)请小伴侣说说春天的树叶是什么样子的，并试着用肢体语言表示春天的树叶。

3)请小伴侣说说夏天的小树叶是什么样子的，同时请小伴侣用肢体语言表示夏天的树叶。

4)秋天到了，小树叶飘到哪里去了。

5)谁能用身体表现出树叶飘落的样子?

6)小树叶飘到屋顶上，为什么屋顶变得金黄?

7)水面上飘着很多小船，说的是什么。

8)地毯又指的是什么。

三、熟悉散文中美丽的词语。

请小伴侣说说你认为这篇散文里的哪个词用得好，为什么。

四、嬉戏：树叶。

1)老师做大树妈妈，小伴侣扮演小树叶。老师朗诵散文诗，请幼儿依据不同季节用肢体语言表现不同季节的树叶。

2)秋风吹来了，小树叶飘呀飘，小树叶除了飘到房顶上，小河里，草地上，大树妈妈脚下，还可以飘到哪里呢?

3)谁情愿学着散文里好听的话也来说一说你飘到哪里，哪里变的怎么样?

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大班下学期语言教案《睡觉》

活动目标：

1、理解儿歌内容，感知问答歌的结构特征。

2、借助幼儿用书上的画面，感知动物睡觉的姿态，并通过问答的形式学习念儿歌。

3、能与同伴接说问答歌，体验一问一答念儿歌的乐趣。

活动预备：

1、幼儿会念问答儿歌《谁会跑》，图片：马、鸟、虫、鱼。

2、幼儿用书人手一册，实物展现仪。

3、幼儿对动物睡觉方面的学问有一些熟悉和阅历。

活动过程：

1、复习问答儿歌《谁会跑》，引出问答歌《睡觉》。

-老师（出示动物图片）：这些是什