第二单元 家庭与婚姻（说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修2）

第二单元家庭与婚姻（说课稿）高二政治同步备课系列（统编版选择性必修2）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路一、设计思路

本节课以统编版选择性必修2《政治》第二单元“家庭与婚姻”为教学内容，针对高二年级学生的认知水平，设计思路如下：首先，通过导入家庭与婚姻的现实案例，激发学生的兴趣和参与感；其次，以课本为主线，系统讲解家庭与婚姻的相关概念、法律知识及家庭关系处理原则；再次，通过小组讨论、案例分析等形式，让学生深入理解家庭与婚姻的重要性，培养其法律意识和家庭责任感；最后，布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。核心素养目标1.法律意识：培养学生对家庭与婚姻法律知识的理解和运用能力，增强法治观念，提高遵守法律的自觉性。

2.家庭责任感：通过分析家庭关系，培养学生对家庭责任的认识，提升关爱家庭成员的能力。

3.社会参与：提高学生对社会现象的观察力和思考力，使其能够积极参与家庭与婚姻领域的讨论，为构建和谐家庭和社会贡献力量。学情分析高二年级的学生在知识层面已具备一定的政治理论基础，对法律概念和原则有了初步认识。在能力方面，学生具备了一定的逻辑思维和问题分析能力，能够通过案例学习来理解抽象的法律概念。在素质方面，学生对社会现象有浓厚的兴趣，有一定的社会责任感。

然而，在行为习惯上，部分学生可能对理论性较强的政治课程缺乏兴趣，习惯于死记硬背，缺乏深入思考和实际应用的能力。此外，他们在家庭与婚姻方面的认知可能较为局限，对相关法律知识了解不足。

这些特点对课程学习的影响表现为：学生需要通过生动的案例和实际操作来提升学习兴趣，同时，教师应引导学生将理论知识与实际生活相结合，培养他们分析问题和解决问题的能力，从而更好地理解和应用家庭与婚姻领域的法律知识。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：教学PPT、网络案例资料、相关法律法规电子文档。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂提问。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括本节课的PPT和相关的法律案例，要求学生预习家庭与婚姻的基本法律概念。

设计预习问题：设计关于家庭关系、婚姻法律责任的思考题，引导学生思考家庭与婚姻在社会中的作用。

监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习进度，及时给出反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读资料，了解家庭与婚姻的法律基础。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试结合实际案例理解法律概念。

提交预习成果：学生将预习中的疑问和思考的答案提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用教学平台实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过现实生活中的家庭与婚姻案例，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭与婚姻的法律规定，重点解析婚姻关系中的权利与义务。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中家庭与婚姻法律问题的处理方式。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对家庭与婚姻的法律规定进行思考。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析案例，尝试应用法律知识解决问题。

提问与讨论：学生在讨论中提出自己的疑问，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握家庭与婚姻法律知识。

实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中运用法律知识。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与家庭与婚姻法律知识相关的作业，巩固课堂学习内容。

提供拓展资源：提供相关的法律文献和案例，供学生进一步学习和探讨。

反馈作业情况：及时批改作业，给出反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固对家庭与婚姻法律知识的理解。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习家庭与婚姻法律知识。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习能力。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

本节课的重难点在于理解家庭与婚姻的法律规定，以及在实际案例中如何应用这些规定。通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，学生能够逐步掌握这些知识点，并能够将理论知识应用到实际生活中。教学资源拓展1.拓展资源：

-《婚姻法》：详细介绍了婚姻关系的法律规定，包括结婚条件、婚姻登记、家庭关系、财产处理等内容。

-《继承法》：涉及家庭财产的继承问题，包括法定继承、遗嘱继承、遗产分配等。

-《反家庭暴力法》：旨在预防和制止家庭暴力，保护家庭成员的合法权益。

-《民法典》相关条款：涉及家庭与婚姻的民事法律关系，如监护权、抚养权等。

-家庭与婚姻案例分析：收集实际案例，分析家庭与婚姻中的法律问题及其解决方式。

-相关书籍：

-《家庭法学》：系统介绍了家庭法的基本理论和实践应用。

-《婚姻家庭法案例解析》：通过案例解析，帮助学生理解婚姻家庭法的具体规定。

-《婚姻法律实务》：深入探讨婚姻法律问题，提供实务操作指导。

-网络资源：

-法律法规数据库：提供最新、最全的法律文本，方便学生查询和了解相关法律规定。

-法律服务平台：提供在线法律咨询和案例分析，帮助学生解决实际问题。

2.拓展建议：

-阅读相关法律法规：要求学生阅读《婚姻法》、《继承法》等法律法规，理解法律规定，提高法律意识。

-分析真实案例：提供家庭与婚姻领域的真实案例，让学生分析案例中的法律问题，培养实际应用能力。

-参与模拟法庭：组织学生参与模拟法庭活动，模拟处理家庭与婚姻法律纠纷，提高学生的实践能力。

-开展小组讨论：鼓励学生就家庭与婚姻中的法律问题进行小组讨论，促进团队合作和思维碰撞。

-编写法律小论文：要求学生结合所学知识，撰写关于家庭与婚姻法律问题的论文，锻炼写作和表达能力。

-深入学习《婚姻法》和《继承法》中的重点条款，如结婚条件、婚姻登记程序、夫妻财产制度、离婚程序等。

-分析《民法典》中关于家庭关系的规定，如监护权、抚养权、赡养权等，理解其法律含义和适用条件。

-研究家庭暴力案例，探讨《反家庭暴力法》在实践中的应用和效果，了解如何预防和制止家庭暴力。

-阅读家庭法学相关书籍，如《家庭法学》、《婚姻家庭法案例解析》等，拓宽知识面，加深对家庭法的理解。

-利用法律法规数据库和法律服务平台，查询最新的家庭与婚姻法律文本，关注法律动态。

-参与模拟法庭活动，模拟处理家庭与婚姻法律纠纷，提高实际操作能力。

-结合案例，撰写关于家庭与婚姻法律问题的论文，如分析案例中的法律适用、探讨法律规定的合理性等。板书设计1.家庭与婚姻法律基础

①家庭的定义与法律地位

②婚姻的成立与法律效力

③家庭关系中的权利与义务

2.家庭与婚姻法律问题处理

①家庭财产的处理

②离婚的法律程序与后果

③家庭暴力的预防与干预

3.家庭与婚姻法律保护

①婚姻法对弱势群体的保护

②继承法在家庭财产继承中的应用

③反家庭暴力法对家庭成员的保护反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入案例分析：在讲解家庭与婚姻法律知识时，通过引入真实案例分析，使学生能够更好地理解法律条文在实际生活中的应用，增强学习的趣味性和实用性。

2.利用信息技术：利用校园网络教学平台，实现预习资料和课后作业的电子化，提高教学资源的利用效率，同时方便对学生学习进度的监控和反馈。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，可能因为对法律知识缺乏兴趣或害怕表达自己的观点。

2.教学评价单一：目前的教学评价主要依赖于期末考试，缺乏对学生在课堂参与度和实践能力方面的评价。

3.拓展资源利用不充分：虽然提供了丰富的拓展资源，但学生在课后利用这些资源的积极性不高，导致拓展学习效果不佳。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过设计更具互动性的课堂活动，如小组辩论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论。

2.多元化教学评价：引入形成性评价机制，结合学生的课堂表现、作业完成情况、小组讨论贡献等多方面因素进行综合评价，以更全面地反映学生的学习状况。

3.加强拓展资源宣传：在课堂上专门介绍拓展资源的使用方法和价值，鼓励学生在课后主动利用这