2025年浙教新版一年级数学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版一年级数学上册阶段测试试卷810考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下图中；比较少的是（）？

A.菠萝B.梨2、猜猜看。

玲玲；桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。玲玲住在桐桐楼下；桐桐住在宁宁楼下。

玲玲家住在第（）层。

A.1B.2C.3D.43、看图数一数；□里应填（）。

A.1B.2C.3D.44、能组成5的算式是（）。A.1+6B.2+4C.3+25、4＋9＝（）。A.10B.11C.12D.136、得数是9的算式是（）。A.3+2+5B.5+3-1C.8-1-2D.2+3+4评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、看图写数。

________________8、下面三幅图分别是谁看到的？

是____看到的。

是____看到的。

是____看到的。9、将数17，16，15，14，13，12，11分别减去8得数为____，____，____，____，____，____，____。10、17和19中间的数是____。11、2＋____＜1212、看谁算的又对又快。

13－7＝____12－6＝____15－7＝____14－6＝____

11－7＝____15－6＝____13－6＝____12－7＝____评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、下图可以分为生活在陆地上的动物和生活在水里的动物（）14、比98少2的数是100。15、十位上是1，个位上是3，这个数字是31。16、和80相邻的数是81和82。17、小明玩套圈游戏，扔出14个圈，套中了9个，还有5个没套中（）18、九十六根小棒，再添5根就是一百根。19、9比7多2，2比5少2。20、第一棵树又高又大，第二棵树又小又矮。评卷人得分四、计算题(共2题，共20分)21、已知正比例函数y=kx经过点P（1；2），如图所示．

（1）求这个正比例函数的解析式；

（2）将这个正比例函数的图象向右平移4个单位，写出在这个平移下，点P、原点O的像P′、O′的坐标，并求出平移后的直线的解析式．22、计算下面各题．

950+560÷14×28

（70+80）÷（68-18）

198+（216-25×8）

940×〔128-（154-31）〕评卷人得分五、操作题(共2题，共8分)23、画一条比8cm短3cm的线段．24、画一条比8cm短3cm的线段．评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)25、学校一年级有4个班，一班有25人，二班有24人，三班有26人，四班有25人。26、缺了多少块砖？27、学校一年级有4个班，一班有25人，二班有24人，三班有26人，四班有25人。28、看图；列式子并计算。

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】解答：根据已知，和一对一对地对应比，

比少一个。

分析：根据多少的相对性。菠萝有3个；梨有2个，一一对应比较，菠萝余一个。

故答案为：B。2、B【分析】【解答】根据上下关系的相对性；已知玲玲；桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。所以玲玲、桐桐、宁宁家只可能是2、3、5楼。而已知玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下，可推断宁宁住的最高，玲玲住的最矮。所以玲玲家住在2楼。

【分析】根据上下关系的相对性。玲玲住在桐桐楼下；桐桐住在宁宁楼下。所以在她们三个中，玲玲住的是最矮的。最矮摆花的楼层是2楼。

故选：B。3、B【分析】【解答】3能分成1和2。

【分析】根据数的组成；1和2组成3。

故选：B。4、C【分析】【解答】1＋4＝5，所以选C。【分析】考查十以内的加法计算。5、D【分析】【解答】4＋9＝（13）

【分析】根据凑十法；4和6凑成10，9能分成6和3，10加3得13。

故选：D。本题是考查整数的认识。6、D【分析】【解答】A.3+2+5=10，B.5+3-1=7，C.8-1-2=5，D.2+3+4=9，故选D。【分析】分别计算一下每道题，即可解答。二、填空题(共6题，共12分)7、15201710【分析】【解答】第一幅图为15；第二幅图为20，第三幅图为17，第四幅图为10。

【分析】计数器个位上的1个珠子表示1个一，十位上1个珠子表示1个十。第一幅图中十位上有1个珠子，表示一个十，个位上有5个珠子，表示有5个一，而由一个十和5个一组成的数是15。其余同理。本题考查整数的认识。8、小亮小华小明【分析】【解答】小亮看到的是车尾；小华看到的是侧面车身，小明从上往下看，看到的是车的顶部。

故答案为：小亮小华小明。

【分析】小亮的位置对着车尾，看到的是车尾；小华的位置对着车的侧面，看到的是侧面车身；小明从上往下看，看到的是车的顶部。即可解答。9、9876543【分析】【解答】把十几这个数分成一个10和另一个一位数；先用10来减8得出2，再用2加上另一个一位数的和就是这道题的差。

【分析】考查退位减法10、18【分析】【解答】17和19中间的数是18。

【分析】根据数的顺序；15；16、17、18、19、20，所以17和19中间的数是18。

故答案为：18。此题考查整数的认识。11、1（或2，3，4，5，6，7，8，9）【分析】【解答】2＋____＜12或2＋____＜12或2＋____＜12或2＋____＜12或2＋____＜12或2＋____＜12或2＋____＜12或2＋____＜12或2＋____＜12

【分析】因为2＋10＝12；所以2加小于10的数都小于12。

故答案为：1｜2｜3｜4｜5｜6｜7｜8｜9。此题是考查整数的认识。12、66884975【分析】【解答】本题主要考察学生退位减法的计算能力三、判断题(共8题，共16分)13、√【分析】【解答】可以分成生活中陆地上和水里的动物【分析】生活在陆地上的动物有乌龟，其他都是在水里生活的14、×【分析】【解答】比98少2的数是96；原题说法错误。

【分析】比98少2的数是96，100比98多2，即可判断。15、×【分析】【解答】十位上是1，个位上是3，这个数字是13.。【分析】个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。十位上是1，个位上是3，这个数是13。本题考查整数的认识。16、×【分析】【解答】和80相邻的数是79,81，因为80前面的数比80小一，是79,80后面的一个数比80大一，就是81。【分析】整数的认识17、A【分析】【解答】14－9=5，所以还有5个每套中【分析】扔出去14个圈，套中的是9个，那么还有14－9=5个没中18、B【分析】【解答】九十六根小棒；再添4根就是一百根，原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】九十六根小棒，再添4根就是一百根，即可判断。19、B【分析】【解答】9比7多2；2比5少3，原题错误。

【分析】9比7多2，这句话是正确的，但2比5少3，即可判断。20、A【分析】【解答】第一棵树又高又大，第二棵树又小又矮，原题说法正确。【分析】两棵树相比，第一棵又高又大，第二棵又小又矮，即可判断。四、计算题(共2题，共20分)21、略

【分析】【分析】（1）把点P代入．

（2）左右平移只改变横坐标的值，知道新函数上的两个点，用待定系数法求解即可．【解析】【解答】解：（1）由于点P（1；2）在直线y=kx上，所以k•1=2得k=2；

这个正比例函数解析式为y=2x．（2分）

（2）P′（5；2），O′（4，0）（3分）

设解析式为y=kx+b（k≠0），把P′（5，2），O′（4，0）代入得；

解得．（5分）

所以解析式为：y=2x-8．（6分）22、解：（1）950+560÷14×28

=950+40×28

=950+1120

=2070

（2）（70+80）÷（68-18）

=150÷50

=3

（3）198+（216-25×8）

=198×（216-200）

=198×16

=3168

（4）940×[128-（154-31）]

=940×[128-123]

=940×5

=4700【分析】

（1）先算除法；再算乘法，最后算加法；

（2）先同时计算两个小括号里面的加法和减法；再算括号外的除法；

（3）先算小括号里面的乘法；再算小括号里面的减法，最后算括号外的加法；

（4）先算小括号里面的减法；再算中括号里面的减法，最后算括号外的乘法．

本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．【解析】解：（1）950+560÷14×28

=950+40×28

=950+1120

=2070

（2）（70+80）÷（68-18）

=150÷50

=3

（3）198+（216-25×8）

=198×（216-200）

=198×16

=3168

（4）940×[128-（154-31）]

=940×[128-123]

=940×5

=4700五、操作题(共2题，共8分)23、解：8-3=5（cm）

【分析】

先用“8-3”求出所画线段的长度；进而根据线段的特点，画出即可．

此题考查了线段在实际生活中的应用，能够根据给定的条件，会量会画线段．【解析】解：8-3=5（cm）

24、解：8-3=5（cm）

【分析】

先用“8-3”求出所画线段的长度；进而根据线段的特点，画出即可．

此题考查了线段在实际生活中的应用，能够根据给定的条件，会量会画线段．【解析】解：8-3=5（cm）

六、综合题(共4题，共8分)25、24＜25＜26，答：二班人数最少，三班人数最多。26－24＝2（人）答：最多的比最少的多2人。【分析】【解答】24＜25＜26；

答：二班人数最少；三班人数最多。

26－24＝2（人）

答：最多的比最少的多2人。

【分析】4个班的人数从少往多排为：24、25、25、26，由此可知二班人数最少，三班人数最多；三班人数减去二班人数就是最多的比最少的人数；即可得解。26、1＋2＋2＋2＋1＝8缺（8）块砖（2）2＋2＋2＋2＝8缺（8）块砖【分析】【解答】（1）1＋2＋2＋2＋1＝8；缺8块砖。（2）2＋2＋2＋2＝8，缺8块砖。考查知识点为立体图形的分类及识别。

【分析】观察此图可知，缺的砖块的形状是长方体，但是此图中，仅需要了解长方体的一个侧面的形状是长方形即可，通过想象拼凑出墙面每行中缺失的砖块数量，最后求和即可。本题考查立体图形的分类及识别27、24＜25＜26，答：二班人数最少，三班人数最多。26－24＝2（人）答：最多的比最少的多2人。【分析】【解答】24＜25＜26；

答：二班人数最少；三班人数最多。

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