中学值日老师考核细则（2篇）

中学值日老师考核细则可依据学校的具体规定进行适应性调整，以下是一套可能的考核标准方案：1.准时履行职责：值日教师需按照既定时间准时到校，并确保携带必要的工具和设备。2.执行值日职责：值日教师需以严谨的态度执行所有分配的职责，包括清洁卫生、整顿教室环境、清理黑板等。3.维护教学秩序：值日教师需协助主课教师维持学生纪律，确保教学秩序的正常运行。4.保持教室清洁：值日教师需时刻关注教室卫生，维持一个整洁有序的学习环境。5.及时妥善处理问题：对于教室中出现的任何问题，如冲突、违规行为等，值日教师需立即妥善处理并向相关负责人报告。6.协助活动组织：值日教师需协助组织各类教学活动，如班会、体育比赛等。7.建立协作与和谐氛围：值日教师需与同事保持良好的协作关系，同时与学生保持积极的互动和友好的关系。考核机制如下：1.学校可通过对值日教师的日常行为和表现进行持续或临时性的评估，以进行定期考核。2.考核可涵盖日常观察、量化评价表、学生和家长的反馈等多个方面，以全面评估值日教师的工作绩效。3.学校可设立激励机制，对在值日工作中表现出色的教师给予表彰和奖励。4.值日教师的考核结果可作为其综合能力评估的一部分，纳入学校的全面评价体系。以上仅为参考模板，具体的值日教师考核标准应根据学校的实际状况和需求进行定制和调整。中学值日老师考核细则（二）一、值日教师的职务责任值日教师在中学学生管理中扮演着核心角色，主要任务包括负责班级日常管理、维护班级秩序与文明，以及增强班级的凝聚力和向心力。二、值日教师的工作职责1.班级卫生管理值日教师需每日检查并保持教室及走廊的清洁，包括清理黑板、排列桌椅、清理垃圾、擦拭门窗等。2.班级纪律维持值日教师应确保班级纪律，监督学生遵守规定和时间，如组织有序进出教室、检查上课纪律、跟踪作业完成情况等。3.班级文化构建值日教师在班级文化建设中发挥主导作用，组织各类座谈会、主题班会，策划班级活动，以促进学生间的交流与合作，创建积极向上的学习环境。4.班级安全管理值日教师需确保班级安全，时刻关注教室设施的安全性，如电器使用、窗户关闭等，并关注学生在操场、食堂等公共区域的安全，预防意外事故的发生。三、值日教师的评估标准1.卫生评估值日教师需保持教室和走廊的清洁，每日完成清理工作。卫生评估将根据每日的卫生状况进行，包括教室的清洁度、黑板和桌椅的整齐度、垃圾清理的彻底度等。2.纪律评估值日教师需监督学生的纪律表现，确保遵守规定和时间。纪律评估以每周的纪律行为为依据，包括上课纪律、作业完成情况、班级管理纪律等。3.文化建设评估值日教师需积极参与并组织班级座谈会和活动，推动班级文化建设。文化建设评估以活动的成果和效果为标准，涵盖座谈会的议题、活动策划与组织、班级氛围的营造等。4.安全评估值日教师需确保班级安全，防止意外事故。安全评估基于班级安全状况，包括教室设施的安全性、学生在公共场所的安全情况等。四、评估结果的处理值日教师的评估结果将对应不同的奖励或惩罚措施。1.优秀：得分90分及以上者，将获得表扬和奖励，如表彰记录、班级荣誉等。2.良好：得分80分至89分者，表现出良好的职责履行，可给予适当的肯定和激励，如口头表扬或小奖品。3.一般：得分70分至79分者，需引起关注，可给予批评和指导，帮助其改进不足。4.不合格：得分低于70分者，需接受严肃的批评和教育，要求重新审视职责，并制定改进计划。五、值日教师的培训与发展学校应为值日教师提供必要的培训和支持，以提升其管理能力和组织效能。可组织交流研讨会，分享经验与心得，提高他们的专业水平和领导能力。六、总结值日教师在中学学生管理