2025年教师校本培训工作计划（2篇）

2025年教师校本培训工作计划一、培训目标：1.提升教师的教学能力，以促进学生的全面素质提升；2.强化教师的专业发展技能，增强创新思维和教育科研水平；3.加固教师的个人素质和职业道德修养。二、培训内容：1.教育教学理论学习：以教育心理学、教育学、课程理论为核心，提升教师对教学理论的理解和实践应用；2.教学方法的研习：提供项目制教学、探究式教学、多媒体教学等多种教学法培训，使教师掌握多元教学手段；3.教育科研与创新教育的培养：激发教师的科研意识和创新精神，提供科研方法和论文写作指导；4.教师职业发展与素质提升：进行个人职业规划和职业道德建设的培训，助力教师个人素质的提升。三、培训形式：1.研讨会：邀请专家进行教育教学研讨，组织教师进行交流讨论；2.培训讲座：邀请行业专家进行讲座，介绍最新的教学理论和实践方法；3.现场观察：组织教师参观其他学校，学习并借鉴其教学经验；4.课题研究：组织教师参与课题研究，通过小组讨论和报告撰写提升科研能力。四、培训日程：月份培训主题培训形式主导部门1月教育心理学研讨研讨会教务部门2月探索式教学法培训讲座学科组3月课题研究技巧课题研究教务部门4月多媒体教学法培训讲座学科组5月教师职业发展研讨会教务部门6月教育科研方法培训讲座教务部门7月现场教学观摩现场观摩教务部门8月教育学理论研讨研讨会教务部门9月项目制教学法培训讲座学科组10月教学评估与反馈培训讲座学科组11月个人职业规划研讨会教务部门12月教育课程理论研讨会教务部门五、培训评估与总结：1.在每次培训后收集教师反馈，评估培训效果，并进行必要的调整优化；2.年底进行全面的培训效果总结，为下一年度的培训计划制定提供依据；3.积极收集和分享教师在教学实践中的创新案例，作为培训资源的补充。六、预期成效：1.提升教师的教学能力，促进学生综合素质的提高；2.提高教师的创新意识和科研能力，增强其专业发展能力；3.加强教师的个人素质和职业道德，提高整体教育质量。通过上述的培训规划，我们旨在提升教师的教学水平和专业发展，以推动学校教育的全面进步。2025年教师校本培训工作计划（二）一、培训目标：1.提升教师的教学能力，以促进学生的全面素质提升；2.强化教师的专业发展技能，增强创新思维和教育科研水平；3.加固教师的个人素质和职业道德修养。二、培训内容：1.教育教学理论学习：以教育心理学、教育学、课程理论为核心，提升教师对教学理论的理解和实践应用；2.教学方法的研习：提供项目制教学、探究式教学、多媒体教学等多种教学法培训，使教师掌握多元教学手段；3.教育科研与创新教育的培养：激发教师的科研意识和创新精神，提供科研方法和论文写作指导；4.教师职业发展与素质提升：进行个人职业规划和职业道德建设的培训，助力教师个人素质的提升。三、培训形式：1.研讨会：邀请专家进行教育教学研讨，组织教师进行交流讨论；2.培训讲座：邀请行业专家进行讲座，介绍最新的教学理论和实践方法；3.现场观察：组织教师参观其他学校，学习并借鉴其教学经验；4.课题研究：组织教师参与课题研究，通过小组讨论和报告撰写提升科研能力。四、培训日程：月份培训主题培训形式主导部门1月教育心理学研讨研讨会教务部门2月探索式教学法培训讲座学科组3月课题研究技巧课题研究教务部门4月多媒体教学法培训讲座学科组5月教师职业发展研讨会教务部门6月教育科研方法培训讲座教务部门7月现场教学观摩现场观摩教务部门8月教育学理论研讨研讨会教务部门9月项目制教学法培训讲座学科组10月教学评估与反馈培训讲座学科组11月个人职业规划研讨会教务部门12月教育课程理论研讨会教务部门五、培训评估与总结：1.在每次培训后收集教师反馈，评估培训效果，并进行必要的调整优化；2.年底进行全面的培训效果总结，为下一年度的培训计划制定提供依据；3.积极收集和分享教师在教学实践中的创新案例，作为培训资源的补充。六、预期成效：1.提升教师的教学能力，促进学生综合素质的提高；2