一年级语文下册课文12我多想去看看第2课时教案新人教版_第1页
一年级语文下册课文12我多想去看看第2课时教案新人教版_第2页
一年级语文下册课文12我多想去看看第2课时教案新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Page22我多想去看看1.会写“广、京”等6个生字。2.能正确、流畅地朗读课文,积累短语;读好带有感叹号的句子。3.体会“我”想去看看外面世界的剧烈感情。一、复习检查。1.同学们,你还记得上一节课学习了什么吗?(学生回答)你们学得真好。这节课我们将接着学习,请大家一起读课题。(学生齐读“我多想去看看”)2.(出示生字卡片)同学们,你们还记得这些挚友的名字吗?它们叫什么?呜……小火车开啦!(点到的小组开火车读生字)同学们,你们把这些挚友的名字牢牢地记住了,真了不得!3.复习词语。今日,谁情愿来当小老师,带领大家读生词?(出示:告知、弯弯、小路、北京、天安门、广场、多想、壮丽、雪白、特别)4.小结:刚才有很多同学得到了掌声和奖品,没有得到的别焦急,等一会儿还有更大的收获呢!二、品读课文。师生共同探讨、学习。(一)学习第1自然段。1.第1句大意:孩子的家在天山,他是一位山里的孩子。(1)齐读句子。(2)正因为他是一位山里的孩子,从来没有到过北京,所以他才会说“我多想去看看”。谁能有感情地读读山里孩子的话?2.第2句大意:北京城里有一座天安门,广场上的升旗仪式特别壮丽。(1)理解“遥远”。(2)理解“壮丽”。(播放录像)同学们,现在我们来到了遥远的天安门广场上,壮丽的升旗仪式起先了,你看到了什么?(升旗仪式很壮丽,很有气概,场面宏大)当五星红旗跟太阳一同升起的时候,过路的行人都停了下来,向我们的国旗行注目礼,这时的场面多么壮丽呀!让我们读好这个句子吧!(自由读,指名读,齐读)(3)创设情境:同学们,天安门广场上的升旗仪式这么壮丽,此时此刻,假如你在场的话,你会怎么做?来,我们一起做做看。(让学生身临其境地感受,表演奏国歌、升国旗。)(4)这位山里的孩子的家离北京那么遥远,他从来没有去过北京,北京城里天安门广场上的升旗仪式又是如此的壮丽,怪不得这位山里的孩子这么想去北京亲眼看看升旗仪式呀,让我们把这种迫切的愿望在朗读中表达出来吧!3.出示第3句话,问:这里为什么说了两遍“我多想去看看”呢?(说明这个孩子特别想去)那么你能把这句话读好吗?请你读一读。(指名读)(二)学习第2自然段。1.第1句大意:孩子的家在北京,他是一位城里的孩子。(1)齐读句子。(2)参照第1自然段山里孩子对北京城的憧憬,试着有感情地读一读这句话。(指名读)2.第2句大意:新疆有一座天山,雪山上盛开着漂亮的雪莲。圣洁的雪山,雪白的雪莲,这是多么漂亮的景象啊!(课件出示天山美景图片)让我们带着这样一份赞美与宠爱之情读好这句话吧!(自由读,指名读,齐读)3.第3句大意:城里的孩子特别想去天山看看。通过第1自然段的学习,同学们已经能体会到“我多想去看看,我多想去看看”所表达的剧烈情感。现在就让我们带上这样一份情感,好好读一读这句话吧!(自由读,指名读,齐读)4.对比第1自然段,我们会发觉这两段话的结构、句式和情感表达上都有相像之处,请同学们再来读读课文。三、说话、写话训练。1.同学们,我们的首都北京除了有壮丽的升旗仪式之外,还有很多风景美丽的名胜古迹。(出示北京的风景图片)这是漂亮的颐和园、故宫、天坛、历史悠久的北京十三陵、开满荷花的北海公园、宏伟的毛主席纪念堂。而新疆不仅有天山和雪白的雪莲,还有很多漂亮的风景。(出示天山风景图)这是瑶池,这是西王母庙。我们到了这么多地方,观赏了这么多美景后,现在,你想对它们说些什么吗?2.出示句子:北京,我想对你说……天山,我想对你说……学生自由发言,老师相机指导。小结:是呀,北京是我国的首都,五星红旗是我国的国旗,我们爱北京,我们爱我们的祖国!天山在漂亮的新疆,那里不仅有白雪皑皑的雪山,丰茂的草场,健壮的牛羊,还有一群勤劳的人们,我们的祖国真宽阔啊!我们爱我们的祖国!3.学会分组沟通,以“我多想……”为开头,写下自己的愿望。(写一句话即可)4.我想同学们的愿望肯定会实现的,现在让我们从心底里大声地说一声——我多想去看看。四、书写指导。1.视察生字在田字格中所占的位置。2.比较字形,识记汉字。3.老师范写,学生仿写,老师巡察、指导。2我多想去看看会走北京门广我多想……______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论