2024年中考语文作文专题讲解-自信类VIP

2024年中考语文作文专题讲解——自信类写作技巧1.深入理解主题：首先，你需要对“自信”这个主题有深入的理解。自信是一种积极的自我信念，它可以帮助我们在面对挑战和困难时保持坚定和勇敢。在写作时，你可以从自信的定义、来源、作用等方面展开论述。2.选取适当的素材：在写作过程中，你需要选取一些能够体现自信的素材。这些素材可以是你自己的亲身经历，也可以是其他人的故事，甚至是一些名人名言或者寓言故事。无论选择哪种素材，都要确保它们能够生动地展现出自信的力量和价值。3.合理安排结构：一篇好的作文需要有清晰的结构。你可以按照“引言-正文-结论”的顺序来组织你的文章。在引言部分，可以通过提出问题或者引用名言等方式来引起读者的兴趣；在正文部分，可以通过讲述故事、分析原因、提出观点等方式来展开论述；在结论部分，可以总结全文，强调自信的重要性，并鼓励读者培养自信。4.注意语言表达：在写作过程中，要注意使用准确、生动的语言表达。你可以通过运用比喻、排比、对比等修辞手法来增强文章的表现力。同时，也要注意使用恰当的语气和词汇，让读者感受到你的自信和热情。5.适当引用名言或典故：在论述过程中，可以适当引用一些名人名言或者典故来增加文章的权威性。这些名言或典故可以是关于自信的，也可以是能够体现自信精神的。通过引用这些名言或典故，可以让你的观点更加有力。必背范文1．请阅读下面的文字，按要求作文。据杭州亚组委副秘书长、杭州市副市长陈卫强此前介绍，2023年杭州亚运会主题口号“心心相融，@未来”意在表达各国人民在亚运会大舞台上用心交融，互相包容，体现亚奥理事会大家庭团结向上、紧密相拥的理想，同时传递自信乐观、不畏挑战、共迎美好的期许。或许你身边的一个或几个人物拥有这样的亚运精神，请写一写他（或他们）的故事，说一说那些难忘的细节，谈一谈人物精神。要求：（1）题目自拟，字数不少于600字；（2）题材不限，诗歌、戏剧除外；（3）文中不要透露你个人的身份信息；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【答案】例文：藏在脚下的自信我们经历了风吹雨打，我们经历了失败挫折，但是我们还有一颗向上的心。不能把头低下，要昂着头，挺着胸，自信满满向前走。王一一——六岁时，因出了车祸所以右脚不麻利，连走路都需要拄着拐杖，即使这样，她也依旧乐观自信，热爱生活，常常与我们开玩笑，玩游戏。记得上一次，我们一起玩捉迷藏，一开始我和同学们都不是很乐意，因为王一一腿脚不方便万一摔倒了怎么办。但她不服的说：“我能行！右腿不好阻止不了我的正常行动，我能行！”这句“我能行”，似乎说到了我们的心里，对她更加刮目相看。游戏开始了，她倒数十个数之后就来寻找我们。第一次她找了许久都没有找到我们，心里很是着急，一不小心就栽了一个跟头。她双手颤抖了足足有两分钟，但她没有大喊大叫，反而咬牙坚持，用她的左右手撑在地上，一道道青筋都勒了出来。但她还是坚持着自己起来，口中还不停的念叨着，我能行，我能行，终于她靠自己的努力站了起来。自信的微笑浮现在她的脸上，我们不禁也舒了一口气，如释重负。第二轮游戏开始了，我躲在桌子底下，只见她吃力的拄着拐杖，吃力的迈着缓缓的步子，一瘸一拐的向桌子走来，时不时还东张西望，好像在说我不比你们差，我一定会找到你们的！她一步步向我走来，我屏住呼吸，生怕被她发现。突然她膝盖一弯，右腿向里一缩，蹲了下来。她那坚定的眼神向我看来，勾引着我，我被抓住了，于是我从桌子底下钻出来。她右胳膊扶着桌子，蜗牛似的速度站了起来，她左腿一绷直，右腿也缓慢的随着左腿伸直，拿起拐杖继续寻找其他“猎物”。她的脸上溢出了甜蜜的笑容，像打了胜仗的战士。通过这次游戏，我们对她刮目相看，她不再是一个腿脚不方便的女生，而是一个乐观自信，积极向上的普通人。不向困难低头就一定能战胜一切。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。材料诠释了亚运会精神——“自信乐观、不畏挑战、共迎美好”，题干提到“或许你身边的一个或几个人物拥有这样的亚运精神”也就是提示我们在主题的选择上应该围绕“自信乐观、不畏挑战、共迎美好”展开，并且写作对象的选择上是身边的其他人，可以是某一个人，也可以是某几个人，不能写自己，并且只能写人物，不能写其他的动植物等；在塑造人物形象的时候可以选择“自信、乐观、不畏挑战、共迎美好”中某一个点去进行刻画，也可以多个方面兼顾，但是不要面面俱到，在写作的时候也要突出人物对自己的积极影响。第二，选材构思。本文适合写记叙文。题干要求“说一说那些难忘的细节，谈一谈人物精神”，提示我们在选择素材的时候要注意抓住细节进行刻画，彰显人物的闪光点，所选择的事件要典型深刻。比如疫情肆虐时，不畏挑战的医护人员始终坚持奋战在一线；比如灾情紧急是不畏烈火挑战的消防战士，比如身体残疾的他依然笑对生活的每一天；比如校园艺术节的筹备，他们团结一致，群策群力共迎美好；比如演讲比赛时的他自信满满，慷慨激昂……人物的特点就表现在举手投足之间，要注意综合运用动作描写、神态描写、语言描写等对人物进行细节刻画。如果文章写多个人物或者表现某一人物的多个形象，可以使用小标题的形式，让文章在结构上让人耳目一新。2．给材料作文“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族……”一百多年前，李大钊向青年发出召唤。而今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。广大青年应自信自强，放飞青春梦想。民族复兴，使命光荣。广大青年要自信自强，担大任，明大德，成大才，立大志。努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，在生活实践中放飞青春梦想，为实现中华民族伟大复兴汇聚源源不断的青春力量。（《人民日报》）请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名。【答案】例文青春之歌：自信与坚强青春，如同初升的朝阳，洒满金光，照亮我们前行的路。在这条路上，我们怀揣着自信和坚强，勇往直前，直面挫折，永不言败。青春是溪流的奔腾，它不惧山石的阻挡，勇敢地投入大海的怀抱，那是属于青春的坚强与自信。青春是雄鹰的翱翔，它展翅高飞，在广阔的天空中奋飞，那是对自由的向往与挑战的勇气。青春更是繁星的闪烁，即使在漆黑的夜幕中，也若隐若现地诠释着属于自己的光芒。我们青春年少，自信满满。每一天都是新的开始，我们不断完善自己，去迎接人生的挑战。我们读懂了李白的豁达，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，坚信挫折只是成长的垫脚石，它会让我们更加坚强。我们也领略了高适的自信，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，深知在人生的旅途中，自信是我们的通行证。青春的我们，敬佩简·爱的不言败精神，她让我们明白，无论怎样，都不能向困难低头，这就是坚强。我们也被海伦·凯勒的勇气所震撼，即使面对身体的残缺，她也不曾灰心，反而越挫越勇，最终收获了属于自己的精彩人生。历史上的伟人，他们的青春也充满了自信与坚强。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》……他们面对苦难，迎难而上，最终收获了属于自己的荣耀。他们用实际行动诠释了青春的真谛：自信与坚强并存，才能走得更远。青春是一首旋律激昂的歌，自信和坚强是其中最动人的音符。我们青春年少，充满希望。我们自信满满，坚信挫折不能将我们打倒。我们坚强如钢，有着不屈的意志。在青春的舞台上，我们挥洒着激情与汗水，收获了自信与坚强。即使前方的道路布满荆棘，即使我们暂时失去了方向，即使灰烬的余烟叹息着受挫的阴影，我们仍要勇往直前，永不言败。因为我们是青春的主人，我们拥有自信和坚强的力量。这样的青春，充满了活力与激情，也散发着自信与坚强的光芒。让我们怀揣着梦想和希望，用自信和坚强谱写属于我们的青春之歌！【详解】本题考查材料作文。1.审题。作文题目是一段关于青春、民族复兴和青年自信自强的材料。材料的主旨，即青年应该担起民族复兴的大任，自信自强，放飞青春梦想。所写文章主旨必须从所给材料中提炼。学生要在理解材料的基础上，提出自己的观点并进行阐述。2.立意。在立意时，我们可以从“青春的力量”这个角度出发，阐述青年如何通过自己的努力和奋斗，为实现民族复兴贡献力量。或者我们也可以从“自信自强的青年”这个角度出发，讨论青年应该如何自信自强，面对挑战，勇往直前。3.构思选材。在构思选材时，我们可以结合历史和现实，引用一些具体的事例或者人物来支持自己的观点。例如，可以引用历史上的伟人如文王、仲尼、屈原等人在青春时期如何面对困难，坚持自己的理想，最终取得成功的例子。同时，也可以引用一些现代的青年榜样，如创业成功者、科研工作者、社会公益人士等，展示他们如何用自己的行动践行青春的理想和责任。通过对比历史上的伟人和现代的青年，展示了青春的力量和价值，使读者更加深刻地理解青春的意义。3．写作善思组来到了写作的现场，回顾初中生活，反思自我成长，绽放自信光芒……“舞台小天地，天地大舞台。”在不同的舞台里，我们每个人都曾扮演过“主角”，可能是在一张照片中，一段温馨的视频中，一次有趣的活动中，一场激烈的比赛中……这三年的生活中，你一定有过类似的经历。在人生的舞台上，你是如何当好主角的。请写一篇文章，体现你的思考和感悟，让同学们读了以后受到启发。要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。【答案】例文：我的成长与自信初中的三年，仿佛是一场绚丽的舞台剧，每个人都在其中扮演着自己的主角，我在这个舞台上，也经历了无数的挑战与成长，从羞涩的少年逐渐蜕变为自信的青年。记得初入初中的我，像是一只初入森林的小鸟，对周围的一切都充满了好奇与恐惧。面对新的环境，新的同学，我时常感到无所适从。然而，我知道，我必须面对这些挑战，因为这是我人生的舞台，我是这个舞台上的主角。我开始积极参与各种活动，无论是班级的比赛，还是学校的演出，我都尽我所能地去参与，去争取每一个机会。在这个过程中，我逐渐学会了如何与人交往，如何处理各种复杂的关系，如何在众人面前展示自己。然而，成长的道路并非一帆风顺。我也曾遭遇过挫折，甚至有时会因为失败而感到沮丧。但是，我从未放弃过。我告诉自己，这是我人生的舞台，我是主角，我不能因为一时的失败而放弃。我坚持着，努力着，不断地挑战自己，不断地突破自己。初中的三年，我经历了从无知到有知，从羞涩到自信的过程。我逐渐明白了，成长的过程就是一场自我挑战与自我超越的过程。在这个过程中，我学会了坚持，学会了勇敢，学会了自信。如今，当我回首这段初中的时光，我深感欣慰。因为我知道，我已经在这个舞台上扮演好了自己的主角，我已经从一个羞涩的少年成长为了一个自信的青年。未来的路还很长，我知道，我还需要继续在这个人生的舞台上扮演好我的主角。我会带着这份自信，这份坚持，去面对未来的挑战，去迎接未来的机遇。初中舞台上的主角，是我，也是每一个正在成长的我们。让我们一起，在这个人生的舞台上，绽放自己的光芒，演绎自己的精彩。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意，首先，要抓住题目中的关键词“初中生活”、“自我成长”和“当好主角”。这三个关键词提示了写作的主题和方向。初中生活是我们成长的一个关键阶段，我们在这个过程中经历了许多事情，有了很多感悟。自我成长则是指在这个过程中，我们如何从一个不成熟的孩子逐渐成长为一个有思想、有能力的青少年。而“当好主角”则意味着我们需要在这个成长的过程中，积极地去面对挑战，发挥自己的优势，成为自己生活的主角。立意方面，我们可以选择从个人经历出发，讲述自己在初中生活中如何克服困难，逐渐成长，并最终在人生的舞台上当好主角的故事。在这个过程中，我们可以体现出自己的思考和感悟，比如坚持、勇敢、自信等品质的重要性，以及如何在挫折和失败中汲取力量，不断前行。第二，构思选材。构思上，我们可以采用时间顺序或情感线索来组织文章。以时间顺序为例，可以从刚进入初中的迷茫和不安开始写起，然后逐渐过渡到在初中生活中的种种经历，比如参加各种活动、比赛，与同学之间的交往，面对学习上的挑战等。在这些经历中，我们可以选择几个典型的例子来详细描写，展示自己是如何在这些经历中成长和变化的。选材方面，我们要选择那些能够体现我们成长和当好主角的事件。这些事件可以是成功的经历，比如在一次比赛中获得了好成绩；也可以是失败的经历，比如在学习上遇到了困难，但最终通过努力克服了。无论成功还是失败，我们都要写出自己在这些经历中的心路历程，以及这些经历对自己的成长和当好主角所起的作用。同时，我们还可以适当地引用一些名言警句或者自己的感悟来增强文章的说服力和感染力。比如可以引用“舞台小天地，天地大舞台”这句话来强调每个人都是自己生活舞台上的主角，我们需要勇敢地去面对挑战，发挥自己的潜力。最后，在结尾部分，我们可以总结自己的成长经历和感悟，强调当好主角的重要性和意义，并鼓励同学们也要在人生的舞台上勇敢地当好自己的主角。4．阅读下面的材料，根据要求写作。我没有获奖，我没有当上班干部，我没有被表扬，我不如别人……人不快乐，很大程度上是因为把“我”放在了首位，凡事都先想到“我”。而一旦把“我”放在最重要的位置上，认为好事都应该有“我”的份，但现实不可能总是按照以“我”为中心去发展，这样人就容易焦虑，自我认同感也会下降，从而导致自信心不足。因此去我化，认同、肯定别人，是减少焦虑情绪极为有效的做法之一。去我化，也就去掉了攀比心理，从内心深处将“我”从核心位置上挪开，真正看到别人的优点，同时努力提升自我，与昨天的自己比，只要有进步，就会开心快乐。去我化，才能提升自我，心态才能自信快乐。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。【答案】例文：带着自信前行那天，我又一次跌倒在地上，脚尖渗出了鲜血，锥心般的疼痛让我泪流满面。望着对面镜子里的平庸丑陋的自己，想到自己学芭蕾的失败，我自卑得恨不得找个地缝钻进去。为什么在学舞的道路上前行一步如此艰难？为什么美丽就像彼岸的花朵，尽情绽放，而我只能伫立此岸，可望而不可即？因为我的相貌丑陋，从小学一年级开始我就抬不起头，向来都是一个人缩在座位上。最后，是善良的班主任看出了我自卑的端倪。她建议我来学芭蕾，说芭蕾能让我变得自信美丽。班主任见我跌倒，走到我跟前，搀扶我起来，鼓励道：“相信自己，你一定行的！”从老师的温和眼眸中，我找到了信心。在学舞的道路上，我要带着自信继续勇敢前行。当我换上舞衣舞鞋，绾起一头长发对着大大落地镜中的人微笑时，自信仿佛悄悄来到我身边。我抬眉、回眸、微笑，时光也静止成了一张小小的胶片，而我是自信的主角。用自信的眼光看自己，我也如此美丽。我舞着，仿佛成了庄周梦里的那只蝴蝶，翩翩而翔；我舞着，仿佛看见曾经让我困顿的寂寞的长河向后退去，我看见了彼岸一片光彩明媚。我喜欢舞动时气流抚过我的脸。我跳跃着，没有忘记练舞膝盖脱臼的切肤之痛；我旋转着，没有忘记因支持不住而倒在地上的气喘吁吁；我奔跑着，没有忘记跌倒时脚尖渗出的殷红的血迹……我抚过汗湿的发，脱下舞累的鞋，自信如同精灵一般在我上空盘旋，久久不散，让我曾经自卑的心又一次鲜活了起来。我真切地看见，自卑寂静的大河在无声干涸，留给我的将是一片彻底明媚的天地。我不再顾影自怜，不再怨天尤人，我要的只是抬起头，带着自信，继续前行。我明白，相貌不是制约我的一切。我很丑，但是我却因为舞蹈而异常美丽。提升自己，展现自身价值，那个自卑的丑小鸭变成了自信的白天鹅。飘展着我飞扬的裙角，摇曳着我自信的眼光，我渡过了忧伤的自卑的长河，飞向了明媚光彩的彼岸。我看见，彼岸花开，一片明媚；而带着自信继续前行的我，就是万花丛中的最美。【详解】本题考查材料作文。认真阅读题目中给出的材料，从中得出写作的立意与方向是作文成功的关键。第一，审题立意。认真阅读题目中给出的材料，从中得出写作的立意与方向是作文成功的关键。题目中给出的材料共三段，第一段点出以“我”为中心的危害，“以“我”为中心人就“容易焦虑，自我认同感也会下降，从而导致自信心不足”；第二段点出“去我化，认同、肯定别人，是减少焦虑情绪极为有效的做法之一”；第三段总结“去我化，才能提升自我，心态才能自信快乐”，这是材料的核心，可以作为文章的主旨。因此，文章立意为“去我化，才能提升自我”“去我化，才能自信快乐”。第二，选材构思。根据写作要求中的“或叙述生活经历，或论述其中的道理，写一篇文章”可知本文有两种写作思路。一是创作记叙文，从自己的生活中选取事件，从事件中提炼出材料中的主旨。如在构思选材时，我们可以从自己的生活中提取与自信相关的经历，如一次成功的演讲、一次难忘的比赛等。这些经历可以是自己曾经缺乏自信但后来逐渐变得自信的过程，也可以是自己在某个瞬间突然领悟到自信的本质的经历。着重写自己如何发掘内心的力量，建立自信，依靠自己的奋斗，战胜挫折，取得成功的历程和体验，让文章用生动的情节和具体的形象来揭示主旨。创作记叙文应以真取胜，以情动人。二是创作议论文。以从材料中提炼出的某一主旨为中心论点，摆事实，讲道理，向读者证明中心论点的正确。例如：可先提出论点，拥有自信就成功了一半。然后列举居里夫人有对科学研究的自信，才能坚持从矿渣中提炼出化学元素“镭”，从而获得诺贝尔化学奖的事例。诸葛亮拥有自信大摆空城计，解除司马懿15万大军围困；通过列举事例论证论点，拥有自信就成功了一半，最后得出结论：每个人都应该拥有自信。创作议论文应言之有物，以理服人。5．请阅读下面的文字，按要求作文。自信是成功的第一要诀。拥有自信其实并不难，也许只是抬头正视他人的目光，也许只是走路时挺直脊梁，也许只是回答别人问题时面带微笑……回忆成长，一定会有一个瞬间，让你觉得“自信，原来很简单”。请你以“自信，原来很简单”为题目，写一篇记叙文。【提示和要求】（1）文中不要透露你个人的身份信息。（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（3）不少于600字。【答案】例文自信，原来很简单镜中的我，总是那么令人不敢直视。我害怕看到那个自卑、渺小的自己，因为长相平凡，我常常觉得自己在人群中如落叶般不起眼。这份自卑，如同一片厚重的乌云，从小学时代起就遮蔽了我心灵的天空，让我在同龄人之间显得孤独而迷茫。然而，命运总会在不经意间带来转机。升入初中的一次课堂自我介绍，成为了我人生中的一道分水岭。我站在讲台上，心跳如擂鼓般急促，声音都有些颤抖。但就在那一刻，我鼓起勇气，说出了那句深埋心底的话：“我叫××，虽然并不美丽，但我坚信人的价值并非取决于容颜。我渴望与你们成为朋友，共同学习，携手成长。”我的话语刚落，教室里便爆发出热烈的掌声。那一刻，我仿佛感受到了一股暖流涌上心头，那是自信的源泉。原来，自信并非来自外界的赞许或贬低，而是源于我们内心的坚定与自我认同。从那以后，我开始努力挣脱自卑的枷锁，尝试着融入同学们的欢声笑语中。我参加了学校的朗诵比赛，用声音传递情感；我加入了文艺演出，用舞蹈表达自我。每一次的尝试与努力，都让我更加坚信自己的价值所在。如今的我，已经不再是那个害怕照镜子的女孩了。我学会了欣赏自己的独特之处，明白了自信并非来自他人的评价或外在的成就，而是源于对自己的深刻理解与接纳。当我勇敢地面对自己的不足，积极地寻求改变，坚定地相信自己的价值时，自信便如清泉般自然流淌。回首过去，我深知自信并非一蹴而就的奇迹。它需要我们勇敢地面对内心的恐惧与不安，需要我们用爱与善意去呵护那个真实的自己。但只要我们愿意迈出那一步，去尝试、去挑战、去拥抱那个独一无二的自己，我们就会发现——自信，原来很简单。它就在我们心中，只待我们去发现、去珍惜。【详解】本题考查全命题作文。1.审题。题目“自信，原来很简单”，这是一个命题作文，要求我们围绕“自信”这一主题进行创作，且要突出“原来很简单”这一转折点。从题目中，我们可以提炼出两个关键词：“自信”和“原来很简单”。这要求我们在写作中不仅要描述自信的状态或过程，还要揭示出自信其实并不难获得，可能是某个瞬间、某个经历让我们突然领悟到自信的本质，从而变得自信起来。2.立意。在立意时，我们可以通过叙述自己的经历和感受，表达出自信的重要性，以及自信其实并不难获得的观点。写作中，我们可以选择一个或多个与自信相关的经历进行描述，通过这些经历来展示自己的成长和变化。同时，要注重在叙述中穿插自己的感受和思考，让读者能够感受到自信的力量和美好。3.构思选材。在构思选材时，我们可以从自己的生活中提取与自信相关的经历，如一次成功的演讲、一次难忘的比赛等。这些经历可以是自己曾经缺乏自信但后来逐渐变得自信的过程，也可以是自己在某个瞬间突然领悟到自信的本质的经历。在构思时，我们可以采用顺叙或倒叙的方式来叙述经历。在选材上，真实的经历才能让读者产生共鸣和信任感，而典型的经历则能更好地突出主题和立意。6．2023年9月24日，在杭州亚运会男子100米自由泳决赛中，年仅18岁的潘展乐一路遥追领先，最终以绝对实力打破亚洲记录，夺得冠军。他的最终成绩是46秒97，是历史上首位在这个项目上游进47秒的亚洲选手。如此出色的表现，让人赞叹！赛后，他豪情满怀地表示：“下一步计划是打破世界纪录和拿到巴黎奥运会冠军，没有世界纪录就不配叫中国飞鱼！”这样的中国少年，白信满满，激情澎湃。请以“自信，让人生更精彩”为题目，写一篇600字左右的文章。要求：①除诗歌外，文体不限，文体特征要鲜明；②文从字顺，语言简明，不得套作，不得抄袭：③文中不得出现真实的人名、校名等，如有需要，请以“xxx”代替。【答案】例文：自信，让人生更精彩有一位名人曾说：“自信是成功的第一秘诀。”是啊，梦想成功的青年，面对险象环生的生活海洋，只有带上自信，满怀希望，才能扬帆破浪，从暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，从险滩恶水驶向碧水蓝天……听一听潘多和小泽征尔的故事，或许你会增长几分自信。刺骨的寒风夹着雪花和冰凌无情地打在脸上，稀薄的空气让人窒闷，脚下的岩石滑而险峻，潘多再一次从那块巨石上滑了下来。就快到峰顶了，队友们都翻过了巨石，就剩潘多一个了。作为队里唯一的女队员，她并不认为自己比别人脆弱，她相信自己定能登上珠峰之巅。队友们也都鼓励她。她脸色发紫，气喘吁吁，但她又一次攀住了岩石，咬紧牙关，一点儿一点儿地向上爬……潘多翻过了巨石，和队友们一起登上了峰顶，立在雪中，她感到非常骄傲和自豪。自信给潘多以力量，给潘多以克服困难的勇气，让她以巨大的毅力冲破层层险阻，翻过巨石，登上了世界最高点，实现了梦想，成就了她人生历史上的那次壮举。著名音乐家小泽征尔也是一位在自信中获得成功的典范。在一场国际音乐指挥大赛的决赛上，前两名选手在指挥过程中都出现了一小段不悦耳的演奏，但都“认真”指挥过去了，还抱歉地向裁判席欠身微笑。小泽征尔是第三个，也是最后一个登上指挥台的。演奏十分顺利地进行着，跟前两位一样，他忽然看到乐谱上有一小段不和谐。他试着指挥，但终于停下来，问裁判席上的人是否弄错了，裁判冷眼相待：“请继续演奏，这是最权威的乐谱！”小泽征尔又试着指挥，但终于又停了下来，说是乐谱搞错了。裁判警告他不可傲视权威，但他却坚定地喊道：“不！这一定是弄错了！”这时，裁判都站起来，热烈鼓掌，恭喜小泽征尔，获得了大奖。前两位指挥家难道没有发现错误吗？然而，成功只垂青于小泽征尔这样有自信的人。面对珠峰，潘多用自信翻越；面对“权威”，小泽征尔用自信质疑。让我们多一份自信，让人生更精彩！【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。要求以“自信，让人生更精彩”为题目，写一篇600字左右的文章。所给材料是杭州亚运冠军潘展乐的成功事例，“这样的中国少年，白信满满，激情澎湃”道出自信的真谛，审题可知，题目的关键词是“自信”，自信，就是相信自己，坚信自己的价值、力量和进取的勇气，百折不挠地走向胜利。自信，是通向成功的一条道路，自信让人们获得前进的动力，自信是理想的翅膀，自信能克服道路上的一切阻碍。总之，在写作的时候应从积极正能量的角度来体现自信的意义即可。第二，思路点拨。如写成记叙文，可以由自己做事没有自信写起：上课不敢回答问题，有疑问不敢去问老师，竞赛不能取得名次，甚至在有陌生人的时候连话也不敢说……经过老师、家长、同学的鼓励、帮助，使自己重新找回了自信。如写成议论文，可由成功和失败的事例写起，再以设问的形式，提出这样的问题：世界上有没有成功的“秘诀”呢？用一组排比列举“仁者见仁，智者见智”的“秘诀”。顺势提出自己的看法（论点）：自信，让人生更精彩。然后通过正反两个方面的事例加以论证。在文中可以引用诗词或名人名言作为素材，如“海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰”“天生我材必有用，千金散尽还复来”“若手中有刀，何惧人生途中之荆棘”等等；总之，围绕题目，写出自己的真情实感。7．根据要求作文。有人曾这样总结现代人的生活：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利的同时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地反省自我：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以《不该丢失的______》为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体，诗歌除外；（3）文中不得出现真实的姓名和校名；（4）字数不少于600字。【答案】例文：不该丢失的自信自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。曾几何时，刘邦、项羽目睹秦始皇浩浩荡荡的出游队伍、富丽华美的车帐、八面威风的威仪，随生雄心万丈的自信：“大丈夫当如此也”“彼可取而代也”。于是，汉高祖立千秋伟业，楚霸王成万古英雄。诗人李白自信，他发出了“天生我材必有用，千金散尽还复来”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的浩叹，便有壮丽辉煌的诗章千古流传。巴尔扎克自信，放弃家人为他选定的职业，毅然走上创作道路，终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋。一代伟人毛泽东更自信，他高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”“数风流人物，还看今朝”，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌，带来了亿万人民的幸福……有了自信，中华民族便有了无数追求成功的动人故事，“头悬梁，锥刺骨”“凿壁偷光”“囊萤映雪”……有了自信，一双脚便能穷尽大漠沙海，脚下就飘起“丝绸之路”，身后就有“丝路花雨”；有了自信，一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌，筑起葛洲坝“截断巫山云雨”，托起“神舟号”飞船遨游神秘的天宇。丢失了自信，我们将失去前进的航向，失去进取的勇气，让本来能够胜任的事，也会因为缺乏自信而功败垂成。自信不是狂妄自大，也不是心血来潮，更不是“宁信度，勿自信也”形而上的固执。它是理想进取中折射出的生命的灵光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石。所以，我们无论何时何地，都不应该丢失自信，丢失面对挑战的勇气，有了自信才有了成功的机会和可能。自信吧，朋友！有了自信，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生！【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。“不该丢失的_____”表明某种行为或思想，以前已经存在，并一直延续着，这种行为或思想在实施中，遇到了挫折或动摇，在现实生活中可能被忽视或放弃。通过对“不该丢失的”东西进行探讨，反思现代生活中可能存在的问题，如忽视亲情、友情、道德、健康等；强调个人成长与自我反省：在日常学习、生活中，我们可能会因为各种原因而失去一些重要的东西，如自信、勇气、爱心等，通过这篇作文，我们可以提醒自己要时刻保持警觉，反省自己是否已经失去了不该丢失的东西；除了个人层面，我们还可以从社会和环境的角度思考，探讨一些不该丢失的价值观，如责任感、同情心、环保意识等。第二，文体思路。本题适合写作记叙文或议论文。写作议论文时，通过讲述一个故事或个人经历，引出“不该丢失的”主题；详细说明为什么这个东西不该丢失，它对我们的生活、成长或社会有什么重要意义；分析我们为什么会丢失这个东西，可能是因为现代生活的压力、诱惑、快节奏等；探讨如何重新找回或坚守这个不该丢失的东西，可以从个人、家庭、学校、社会等多个层面提出建议；最后总结全文，再次强调“不该丢失的”东西的重要性，并呼吁大家共同努力去守护它；写作记叙文时，通过讲述故事或个人经历，来阐述不该丢失的某种品质或价值观，这种品质或价值观对自己有什么作用，丢失了它会有什么影响等，强调该品质的重要意义。8．春风里，阳光下，角落的苔花，怒放光彩，它，给自己点亮了一盏自信的灯；凛风吹，严霜迫，傲雪的松竹，挺直向上，它，给自己点亮了一盏坚强的灯；卷如山，题如海，双眉紧锁的你，可微笑暂离书桌，给自己点亮一盏洒脱的灯；明事理，懂感恩，修身育品的你，可紧随时代洪流，给自己点亮一盏正义的灯……请以“给自己点亮一盏灯”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：①文章贴近生活，言之有物；②认真书写，力求工整、美观；③文中不能出现真实人名、校名和地名。【答案】例文：给自己点亮一盏灯每一次都在孤单无助时坚强，每一次就算失败也不言放弃，因为我有了父母的鼓励和支持，我会为自己点亮一盏积极向上的灯。——题记灯，代表着一种希望。黑暗中的一盏灯，好似探险家在沙漠中找到了食物；好似侦探在侦察中捕获了重要线索；好似学者在不断的失败中终于走向了成功。灯能给我们喜悦，并指引我们前进的方向，带领我们坚持自己的理想，在通往成功之路上增添一项项辉煌。记得刚进入初三，我一直处于低迷状态。一张张铺天盖地的考卷以及猩红刺眼的排名让我头晕目眩，完全找不到方向。我开始更加努力，一点点改变自己，不停地买书做题。一段时间后，我以为成绩能有所提高，但效果并不理想。于是眼前刚发下来的答题卡又将我的学习热情狠狠地泼上了一盆凉水，我尝到了失败的感觉。再瞄一眼同桌的卷子，连向来成绩平平的他分数也在我之上。我不够努力吗？我自问。自身所施加的压力已让我喘不过气来，更糟的是，老师在课堂上当众无情地指责了我。那一个个针对我的冷笑话，让我明白了什么才叫绝望。那些天，我变得忧郁起来，害怕自己长久处于低迷的状态，就像沙漠中的骆驼，本以为只要自己足够努力，就可以走出沙漠，但最后是竹篮打水一场空——不断而来的困难阻碍了它的脚步。回到家，爸妈似乎已经得知了我在学校的消息，然而，既让我惊讶又让我欣慰的是：爸妈没有像老师那样责怪我，而是安慰我、激励我。特别是爸爸，他耐心地对我说：“失败不重要，重要的是自己怎样战胜失败，一定会有痛苦，这也是成功的必经之路，才能得到你想要的结果。”从爸爸的话语中，我又找到了自信——我行，我一定行！努力决不会石沉大海，所付出的多少努力，就一定会得到多少回报!我的方向更加明确了，内心的希望之火又一次燃起。如果说爸爸的安慰是理性的，那么妈妈的安慰可算得上感性。跟别人不同，妈妈没有说我这次考试不理想，下次加油这类理性的话，却是以一种理解的方式跟我说：“全班四十多个学生考试总会有第一名和第四十名吧，谁能保证次次都考得第一名！”我一下子破涕而笑，一下子振奋了。顷刻间，我拾起了心中的理想，继续不知疲惫的奋斗者。爸爸妈妈，感谢你们在我困难的时候能及时给我鼓励，是你们让我为自己点亮了积极向上的这盏灯，我将一直点亮它，它将让我在黑暗中看见光明，照亮我前进的道路，使我更有目标，更有自信！【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。题目“给自己点亮一盏灯”，“灯”可以驱赶黑暗，照亮前行的路。那么，“灯”，可以代表实物灯，还可以是一种比喻的说法，比喻可以驱赶心灵黑暗，照亮人生前行之路的事物。结合题干材料“春风里，阳光下，角落的苔花，怒放光彩，它，给自己点亮了一盏自信的灯；凛风吹，严霜迫，傲雪的松竹，挺直向上，它，给自己点亮了一盏坚强的灯；卷如山，题如海，双眉紧锁的你，可微笑暂离书桌，给自己点亮一盏洒脱的灯；明事理，懂感恩，修身育品的你，可紧随时代洪流，给自己点亮一盏正义的灯”可知，这里的“灯”可以是自己精神世界中的理想、诚信、宽容、善良、坚强、关爱、追求、希望、自信等等，这些都是能照亮成长道路上的一盏盏明灯。因此“给自己点亮一盏灯”应以写人记事为主，从生活中选取人物，用典型事件表现出这盏“灯”对自己的影响和指引作用。第二，选材构思。本文适合写记叙文。开头可直接点题，表明这盏灯的内涵。中间部分详细叙述自己如何点亮这盏“灯”的以及点亮这盏“灯”带给自己的影响，例如：在“我”学习状态不好，精神低迷的时候，我得到了爸爸妈妈的鼓励和老师的指引，他们对“我”的关爱，让“我”找到了前进的动力和对未来的希望，他们就如同“我”心里的一盏灯，每当“我”想要偷懒和躺平的时候，“我”就想到了他们，“我”就想到为自己点亮积极上进的“灯”。最后结尾可以抒发情感或表明自信乐观积极向上的态度。写作过程中要注意详略得当。9．综观古今中外，一个人的成长、一个民族的兴旺、一个国家的崛起，都离不开自信的精神品质。“自信人生二百年，会当水击三千里。”自信就像是一根柱子，能撑起青春的天空；自信就像是一片阳光，能为我们照亮了前进的路途；自信就像是一片大海，乘着它驶向胜利的彼岸。面带微笑走进考场，从容不迫走上舞台，胸有成竹提笔书写，这些闪光的瞬间都是我们自信的流露。请以“自信伴我成长”为题写一篇文章。要求：（1）文体符合要求；书写规范工整。（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭或套作；（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文：自信伴我成长自信就如一副眼镜帮助近视的人打开光明之路；自信就如一台电脑，帮助无知的人开阔视野；自信就如一台学习机，帮助学习差的同学提高成绩。我从小生活在许多流言蜚语的环境下，小时候，人们都说我太瘦小长不了很高；学会走路时，人们又说我性子太娇气；上小学时，人们又说我胆子太小，导致我去哪儿干什么都胆怯。直到七年级的一次运动会，我终于找回了自己独有的魅力，让我重新拾起了对生活的自信。“马上秋季运动会了，认为自己体质比较好的同学可以到体委那报名。”班主任大清早在教室里喊道。我内心其实很想去，但从小就认为自己差的心理失去了勇气不敢上前，眼看同学们都蜂拥而至，可我还在犹豫。回到家中，父亲了解了情况告诉我说：“你这一点和我很像，我不想让你再栽坑。做人最重要的是要有信心，不管你能不能够做到，自信的人是最美的，要从内心深处告诉自己可以做到！”我听取了父亲的建议，下午到校后，我找到体委报了800米长跑项目。体委惊讶地为我的勇气点赞。运动会那天，出乎意料的炎热，那光秃秃的小孩儿头都快烤成熟鸡蛋啦！随着校长一声“我宣布秋季运动会正式开始！”全操场像蚂蚁在热锅上炸开了，呼喊声此起彼伏。我跟班上其他运动员走在烫脚的橡胶跑道上，难以掩饰内心的紧张和焦虑，外加上大火球的照晒，都有种逃跑的想法了。马上轮到我上场啦，老师说很看好我，不断地给我鼓励，告诉我要正常发挥。我的双手都不知怎么动弹，心跳得飞快。“砰——”随着发令枪响，我双脚开始像风火轮飞速地向前冲，很快我甩开了其他选手。但跑到一半，我便没了劲儿，眼睁睁看着别人超过我。我很害怕辜负同学老师对我的期望。“加油！”“你可以的，相信自己”之类的话，不断在我耳边响起。我下定决心，咬紧牙关，迈开双腿，大步流星在最后的冲刺时刻,赶超他人拿了第一。事后,同学们都夸我有毅力，老师也表扬我。我的自信回来了。从那之后，初中的运动会我都从未缺席。尽管不是每次都有好的结果，但我的信心从未被磨灭。让最美的自信，在成长的路上陪伴你度过最艰难的时光，前面的风景一定会很灿烂。让我们扬起自信的风帆，荡起勇气的双桨，顺利划向成功的彼岸。【详解】本题考查命题作文。第一，审题。题目的关键词和主旨是“自信”，因此写作时要以“自信”为主题进行写作。第二，立意。自信，就是相信自己，坚信自己的价值、力量和进取的勇气，百折不挠地走向胜利。自信，是通向成功的一条道路，自信让人们获得前进的动力，自信是理想的翅膀，自信能克服道路上的一切阻碍。总之，在写作的时候应从积极正能量的角度来体现自信的意义即可。第三，选材。例如在文中可以引用诗词或名人名言作为素材，如“海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰”“天生我材必有用，千金散尽还复来”“若手中有刀，何惧人生途中之荆棘”等等；还可以引用具体的人和事作为素材，如自己在学习上遇到了困难，在父母和老师的教导之下，再次充满自信，满血复活，努力奋斗；或者举古今中外的名人在面对困难、挫折时依旧充满自信，坚持不懈，最终取得成功的事例，给了处于迷茫和自卑中的我无限力量，让自己重新振奋，重拾自信，积极努力地完成了比赛等。10．阅读下面的文字，按要求完成作文。自信，就是信任自己。自信的人能准确地对待自己，能以乐观的看法对待生活，坚信自己能取得胜利。自信的表现多种多样，有不断进取的信念，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的士气。只有充满自信，你才会不断进步。请你以“自信”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。【答案】例文带上自信上路在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘：自信。——题记有一位名人曾说：“自信是成功的第一秘诀。”是啊，梦想成功的青年，面对险象环生的生活海洋，只有带上自信，满怀希望，才能扬帆破浪，从暗夜和昏黑奔向晨曦和