2024年中考语文作文专题讲解-学习类

2024年中考语文作文专题讲解——学习类写作技巧1.明确主题：首先，你需要明确作文的主题。是关于学习方法、学习动力、学习的重要性，还是其他与学习相关的内容？明确主题后，你可以有针对性地进行写作。2.个人经验：学习类作文通常要求考生结合自己的经验进行写作。你可以从自己的学习生活中选取一些具体的例子，来支撑你的观点或主题。3.条理清晰：在写作过程中，保持条理清晰是非常重要的。你可以按照时间顺序、因果关系或重要性排序等方式来组织你的文章，使读者能够更容易地理解你的观点。4.语言简洁明了：学习类作文的语言应该简洁明了，避免使用过于复杂或晦涩的词汇。同时，注意使用恰当的修辞手法，使你的文章更具吸引力。5.引用名言警句：在适当的时候，你可以引用一些与学习相关的名言警句，来增强你的文章的说服力。这些名言警句可以来自古代的文人墨客，也可以是现代的教育家或名人。6.结尾总结：在文章的结尾部分，你需要对你的观点或主题进行总结，同时强调你的中心思想。这样可以使你的文章更加完整，也可以给读者留下深刻的印象。必背范文1．阅读下面的材料，根据要求写作。孔子向师襄学琴，十天没有学习新曲，师襄询问，他说：“我只熟悉了乐曲的形式，还没有掌握演奏枝巧。”掌握演奏技巧后，他说“还没有领会曲子的志趣和意境”；领会志趣和意境后，他又说“还没有了解作者的为人”。最后，孔子说：“通过曲子，我了解作者了，那人体型硕长，眼光明亮，思想深远，像个统治四方诸侯的王者。如果不是周文王，谁能创作这样的乐曲呢？”师襄听了，起身下拜，说：“这支曲子正是《文王操》哇。”由此看来，做好一件事，需要循序渐进，扎扎实实。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。【答案】例文：厚积薄发，行稳致远孔子向师襄学琴，从熟悉乐曲形式，到掌握演奏技巧，再到领会曲子志趣和意境，最后了解作者为人，一步一个脚印，最终才悟得了曲中的真意。这个故事告诉我们，做好一件事，需要循序渐进，扎扎实实，厚积方能薄发，行稳才能致远。

学习是一个长期积累的过程，不能急于求成。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”知识的积累就是一个漫长的过程，需要我们有足够的耐心和毅力，才能真正地领悟和掌握其中的真谛。学习就像盖房子，只有打好坚实的基础，才能建造出高楼大厦。

许多成功人士都有着深厚的积累和扎实的基础。达·芬奇为了练好画蛋这项基本功，每天清晨开始练习，足足花了三年。正是这种日复一日的积累和练习，为他后来的绘画创作奠定了坚实的基础。发明家爱迪生也是经过无数次的实验和失败，才最终发明了电灯。他们的成功都源于平日里的点滴积累。

然而，在现实生活中，许多人渴望一夜成名，急功近利。他们没有认识到成功需要厚积薄发，需要经过长期的努力和积累。这种浮躁的心态往往导致他们无法专注于自己的目标，最终难以取得真正的成就。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”我们要明白，凡事都有一个过程，只有脚踏实地，一步一个脚印，才能到达成功的彼岸。让我们以孔子学琴为榜样，在人生的道路上，厚积薄发，行稳致远。

在追求梦想的道路上，我们不妨放慢脚步，享受过程。不必担心一时的缓慢，因为每一步都在为未来积蓄力量。只要我们坚持不懈，终有一天会实现自己的梦想。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。材料主要讲述了孔子学琴的故事，强调了做好一件事需要循序渐进、扎扎实实而非急功近利的道理。可以从以下几个方面参考立意：

强调循序渐进的重要性，只有逐步深入，才能真正做好一件事；阐述扎实做事的意义，踏实、认真地对待每一个环节，才能取得良好的结果；讨论如何在追求目标的过程中保持耐心和坚持不懈；也可以强调基础的重要性，以及如何通过逐步积累来实现目标。第二，文体思路。题干要求或叙述生活经历，或论述其中道理，故可写作记叙文或议论文。写作记叙文时，可以叙述自己或他人在学习、工作、生活中通过循序渐进取得成功的经历，来展示循序渐进、扎扎实实给自己或他人带来收获和感悟；写作议论文时，从循序渐进的角度出发提出中心论点，如“循序渐进，才能厚积薄发”，然后通过列举事例、引用名人名言等方式进行论证，阐述循序渐进对个人成长、学习进步、事业发展的重要性和意义。还可以批判社会中存在的急功近利现象，并提出改进建议；最后总结强调只有扎扎实实、循序渐进，才能做好每一件事，才能厚积薄发，并提出在实际生活中如何践行这一原则。2．“岁月不居，时节如流”，这是东汉文学家孔融告诉我们光阴不能停留，会像流水一样消逝；“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”这是唐代诗人杜荀鹤告诫我们，少年时期辛苦学习，将为一生的事业扎下根基，切莫懒惰，浪费大好光阴。请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。【答案】例文：把握光阴，铸就未来光阴，这个古老而又永恒的话题，如同一条静静流淌的河流，悄无声息地带走我们的青春与梦想。东汉文学家孔融曾言：“岁月不居，时节如流。”这简短的八个字，却道出了时间的无情与不可挽留。而唐代诗人杜荀鹤则进一步告诫我们：“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”这不仅是对少年的鞭策，更是对每一个追求梦想的人的警醒。在这个快节奏的时代，我们似乎总是在忙碌中度过。然而，当我们停下脚步，回首过去，却发现许多宝贵的时光已经在不经意间悄然流逝。我们是否曾因为一时的懒惰而错过了学习的黄金时期？我们是否曾因为一时的懈怠而放弃了追求梦想的勇气？光阴不会因为我们的后悔而停留，它只会无情地向前推进，将我们抛在岁月的长河之中。因此，我们必须学会珍惜每一分每一秒。正如古人所说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是最公平的，它不会因为你的身份、地位或财富而有所偏袒。每个人每天都拥有相同的24小时，关键在于我们如何去利用它。只有当我们真正意识到时间的价值，才能在有限的时间里创造出无限的可能。少年时期是人生中最宝贵的时光。在这个时期，我们的头脑灵活，记忆力强，是吸收知识、培养能力的最佳时期。如果我们能够珍惜这段时光，努力学习，不断提升自己，那么未来的道路将会更加宽广。相反，如果我们在这个时期选择懒惰和放纵，那么未来的我们可能会因为今天的懈怠而付出沉重的代价。因此，我们要时刻牢记杜荀鹤的告诫，珍惜少年时光，努力学习，不断进步。只有这样，我们才能在未来的道路上越走越远，实现自己的梦想和目标。光阴似箭，日月如梭。让我们把握住每一个瞬间，用勤奋和汗水铸就美好的未来。当我们回首往事时，能够自豪地说：“我没有虚度年华，我用光阴书写了自己的精彩人生。”【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。首先，我们要理解材料中的两句话。孔融的“岁月不居，时节如流”告诉我们时间是不断流逝的，无法停留，就像流水一样。杜荀鹤的“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”则告诫我们，在少年时期应该努力学习，为将来的事业打下坚实的基础，不要浪费大好时光。根据这两句话，我们可以将立意确定为“珍惜时间，努力学习”。具体来说，可以讨论时间的重要性，以及如何在少年时期充分利用时间，为未来的成功打下坚实的基础。第二，构思选材。在构思文章时，我们可以从以下几个方面入手：可以先引用孔融和杜荀鹤的诗句，并简要阐述其含义，然后提出文章的中心论点——珍惜时间，努力学习。可以描述一些生活中常见的场景，比如日出日落、四季更替，来展现时间的流逝和无情。同时，可以引用一些名人名言或历史故事来强调时间的宝贵。可以讨论少年时期是人生的黄金时期，是积累知识、培养能力的关键阶段。可以举一些成功人士的例子，说明他们是如何在少年时期努力学习，为将来的成功奠定基础的。可以提出一些具体的建议和方法，比如制定学习计划、合理安排时间、克服拖延症等。这部分可以结合自己的实际经历或观察来写，使文章更具说服力。在选材时，要注意选择具有代表性、能够支撑论点的材料。同时，要注意材料的真实性和可信度，避免使用虚假或夸张的信息。3．阅读下面的材料，根据要求写作。①《荀子·劝学》篇有言：君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。意思是，君子学习，是为了完善自我；小人学习，是为了取悦别人。②当今很多大学生甚至名校生，读书学习只为了以后能进大公司，丰满履历，以便找一个安身立命的工作，温饱自己的胃。作为一名中学生，你如何看待学习的目的？请结合材料，写一篇文章，阐述你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：明确读书目的，绽放别样青春古语言：“书如药也，善读之，可以医愚。”唐代诗人孟郊曾有言：“人学始知道，不学非自然。”道尽读书意义和目的。时至今日，读书究竟为何？有人认为是找份好工作，有人认为是让履历更漂亮。而我则对荀子的观点心有戚戚。读书，就是为了完善提升自我，成就一个在大时代中奋然前行的大我。“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”读万卷书，是为了陶冶自我情操，让精神与哲人思接千载。以书相约，是成长中的邀请；以书相伴，是心灵上的涤荡。衣服可以装饰我们的外表，读书可以净化我们的内心。孔门七十二贤之首的颜回，好学不倦，读书不厌，秉持修身养性的读书观，虽身在陋巷，而不改其乐，终成圣贤至人。伟大领袖毛泽东，一生与书为伴，手不释卷，他通过读书沉静内心，摒去焦躁，终成一代天骄。读书，是为了让我们与文化古人有着心与心的沟通，和文人志士有着零距离的交流，是为了让我们的精神得到洗礼，心灵得到净化。唯有如此，才能让青春的光芒日渐璀璨。“归志宁无五亩园，读书本意在元元。”读万卷书，是为了肩负起时代责任，树立更高理想。熊培云在《自由在高处》中写道：“上帝眷顾人类，让有理想的人分散在四方。”且不说古人“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的读书壮言。只看今朝：一生成就巨大，90岁高龄的袁隆平仍具有国际主义精神，正是因为袁老读书的目的就是让贫困中的人不受饥饿之扰；已是耄耋之年的钟南山院士，不顾个人安危，奔赴抗疫一线，正是因为钟老读书的目的就是救民于水火，唤民于春风。埋头读书的我们，更应该通过读书，让自己心怀伟大理想，为家为国读书奋进，不断完善自我，踏先辈履印，唱青春进取之歌。少年强，则国强。青少年一代是民族的脊梁，是国家的希望。青年一代要有雄心，有向前的进取心。周恩来总理一句“为中华之崛起而读书”的读书观，无论何时，都让人肃然起敬。读书的目标如果只是为了个人，只能是一时的成就，但如果让自己读书的目的同时代的潮流一致，与国家的需要同行，才能在平凡中成就自己的不平凡，在普通中成就自己的与众不同。“高山仰止，景行行止。”读书，是一种境界，是一种追求。亲爱的朋友们，求学之路上，让我们怀抱梦想又脚踏实地，树立正确的读书观，用书指引人生方向，承前人之精神，担时代之大任，追光而遇，沐光而行，在属于自己的人生赛道上跑好接力跑，跑出好成绩。【详解】本题考查材料作文。一、审题立意。本次作文的题目要求我们对学习的目的进行深入探讨，旨在引导我们思考学习的真正意义。在解析题目时，我们首先应当注意到题目中提到的两种截然不同的学习目的：一种是为了完善自我，另一种则是为了求职谋生。这为我们提供了思考的起点，即学习的目的不应仅仅局限于功利性的需求。在确定写作主题时，我们可以从学习的本质和价值出发，探讨学习对个人成长、社会进步以及国家发展的重要意义。我们可以提出，学习的真正目的应该是为了修身养性、提升自我，而非仅仅为了谋生或取悦他人。在此基础上，我们可以进一步论述如何树立正确的学习观念，以及如何在学习中实现个人价值和社会价值的统一。因此，本次作文的写作主题可以确定为“学习的真正目的及其价值”，通过深入分析学习的本质和目的，阐述学习对个人和社会的深远影响，以此激发读者对学习的热情和追求。二、选材构思。在选择素材和构思行文方面，本次作文应紧扣“学习的真正目的及其价值”这一主题。首先，我们可以从历史文献中汲取智慧，比如引用荀子关于君子学习的论述，强调学习是为了完善自我，提升品德。这样的素材能够深化文章的理论深度，展现学习的精神内涵。其次，我们可以结合现实生活中的例子，比如一些杰出人物如何通过不断学习实现个人价值的提升，或者一些社会现象反映出学习目的功利化的问题。这些素材能够使文章更加贴近实际，增强说服力。在构思行文时，我们可以按照提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序展开。首先，通过对比两种不同的学习目的，引发读者对学习真正意义的思考。接着，深入分析学习对个人成长、社会进步的重要性，阐述学习的真正价值。最后，提出如何树立正确的学习观念，如何在学习中实现个人价值和社会价值的统一。整篇文章应做到观点明确、论据充分、逻辑严密、语言流畅，通过有力的论证和生动的例子，使读者对学习的真正目的和价值有更深刻的认识。4．我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。请以《在路上》为题，写一篇记叙文。不少于600字。要求：①内容具体充实。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【答案】例文：在路上树影微动，在叶片的空隙间，一缕缕阳光悄然洒落。这学期的时间愈来愈少，在居家学习的这段日子里，我迎来了第一次测试。阳光洒在试卷上，悄然照亮了书桌上的一小片天地，我不耐烦地用手挡着阳光，心中烦躁更甚。我紧紧的盯着那长篇大论的题目，脑子里空空的，还未读完题目便已失了耐性。我不能丢掉昔日的光环！我悄悄地听屋外的动静，又看了紧紧关着的房门无人，便暗自庆幸。我从一堆杂志和小说下面，费劲地将课本抽了出来。当我想用渗出细汗的手指，轻抹书上的浮尘时，却不禁愣住了。书中的文字像是被朦朦胧胧的灰色遮蔽了，网课的逍遥情景一一浮现在我的眼前。我的心像被蒙上了一层灰色，视线骤然模糊，一滴泪砸在手上，我猛地将手中的书丢掉。哪有什么后悔的药？一盏昏黄的台灯亮起，我看着网课的回放，做着各学科的笔记。语文阅读、数学公式、英语单词，一个个枯燥的知识点也变得可爱起来，在我眼前嬉戏玩闹。打印的材料被我翻的破旧不堪，我仍坚持演算、背诵和思考。因为，在一切没有准备充分之前，那个漂亮的结果依然是天边翻滚的云朵，只能远远地望，它不会飘到我身边，与我结伴同行。我将学习强度不断加大。文件夹已被塞满，我依然不肯停歇，口中念念有词，手中奋笔疾书。网课时被短视频、游戏偷走的时间，渐渐地在现实世界被我找回。我知道，前行的路上，脚踏实地的胜过一切花言巧语的虚幻，切实的行动才有机会弥补过往的缺憾。举目远眺，那夜空中的星星点点，形成了一条熠熠生辉的路。我沿着那条路走去，带着蹉跎岁月的悔意，带着珍惜当下的憧憬，走着，跑着。我知道学习的路，通往未来的路上，我不会停歇了！【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。材料“我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出”，具体阐述了作为中学生，我们应走的“道路”，其实就是成长的过程，文章可围绕“生活路上的欢乐、学习路上的艰难、交友路上的甘甜、追求路上的付出”为方向进行创作；“在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考”，则说明在文章中应体现我们的幸福快乐、执着追求、知识经验的积淀等。第二，选材构思。本文要求写记叙文。文题中的“路”并不明确，可在开篇直接点明自己所写的路是哪方面的路，为下文的记叙做铺垫；接下来可直接叙事，例如：在父母的关怀下我茁壮成长，生活之路平坦宽敞，但我选择自己的事自己做，走在自己创造的路上；遇到数学题就如“丈二的和尚摸不到头脑”，在老师的引导下，我在学习之路上快乐的行走；在初中阶段遇到了幽默搞笑的同桌，敢作敢当的班长等，与他们成为朋友我很开心，交友之路上充满欢笑；自己梦想成为一名警察，在平时自己经常锻炼身体，努力学习科学文化知识，朝着梦想之路一步一步前进等；最后表达自己“在路上”的感受，深化中心。5．阅读下面的材料，根据要求写作。“走，上夜校去！”近期，不少年轻人开启了一种另类的“夜生活”——上夜校。专业进修、兴趣爱好、艺术鉴赏、修养身心、文化传承……丰富多彩的学习内容让人兴致盎然。聆听思想、亲手制作、合作交流、尝试创新……多种学习方式让人乐此不疲。学习中，他们了解了世界的奥秘，打开通向未知世界的大门；他们掌握了更多生活技能，使前行的步伐从笨拙走向轻捷；他们发现自己的兴趣和爱好，发掘自己的潜能，获取前进的力量；他们的性情得到了陶冶，更好地认识自己、理解他人……夜幕降临，华灯初上。夜校里，人们学在其中，乐在其中。学习，或许是一项任务，但更是一种生活方式。学习吧，你会拥有有趣的生活。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。【答案】例文：夜校读书，新的生活方式近期不少的年轻人开启了另类的“夜生活”——上夜校。在夜校中不仅有丰富多彩的学习内容让人兴致盎然，还有多种多样的学习方式，让人乐此不彼。在学习中，不仅能够了解世界奥秘，更能掌握更多生存技能；不仅能够发现自己的兴趣爱好，更能陶冶自己的性情。可见我们不仅要把学习当成一种任务，更应该把它当成一种生活方式，借此不负青春韶华，不负时代期许。鱼离水则身枯，心离书则神索。读书是一种生活方式，也是一种精神追求。习近平总书记深刻指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”书页里，蕴藏着万千气象。人们徜徉其间，看成败、鉴得失、知兴替，情飞扬、志高昂、人灵秀，知廉耻、懂荣辱、辨是非，既能汲取知识雨露，也能吸收思想精华，学以益智、学以励志、学以立德、学以修身，在春风化雨中得到成长与淬炼。时代快速发展，阅读的方式日新月异。有报告显示，过去一年，某短视频平台时长超过钟的读书类视频发布数量同比增长达279.44%，直播观看人次同比增长近一倍。无论是一页页地翻，还是一屏屏地刷，抑或是一段段地听，阅读助人开阔视野、陶冶情操、提升境界的功能没变，依然具有独特魅力。重内涵而非华而不实，重积淀而不急功近利，读书的个人意趣和社会效益必将日益彰显。青少年要养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。在梁家河的七年岁月里，青年习近平手不释卷、熟读经典、博览群书、学而深思。在山上放羊，他把羊赶到山坡上吃草，自己就坐在旁边读书；每天晚上，他都要在煤油灯下，读到深夜；到延川县城来，他总是背着鼓鼓囊囊的一挎包书，随时随地都在想尽办法找书、看书……青少年时代正是人生的“拔节孕穗期”，读书是培育心智、锻造本领的重要方式，广大青少年要像习近平总书记那样如饥似渴地读书，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，不负青春韶华，不负时代期许。让我们把读书当成一种精神追求、一种境界要求、一种生活方式，以书香中国建设促进文化强国建设，为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量。【详解】本题考查材料作文。1.审题立意。材料中提到了年轻人选择夜校作为他们的“夜生活”，并且列举了夜校的多样化学习内容和学习方式，以及学习所带来的诸多好处。特别是最后一句“学习，或许是一项任务，但更是一种生活方式。学习吧，你会拥有有趣的生活”这句话为我们提供了明确的立意方向。因此，可以将文章的主题定位在“学习是一种生活方式”上，并围绕这一主题展开论述。可以探讨学习如何从一项传统的任务转变为现代人追求的一种生活方式，以及这种转变如何使我们的生活变得更加有趣和丰富。具体来说，可以从以下几个方面进行立意：一是阐述学习如何渗透到生活的每一个角落，成为我们日常生活的一部分，并举例说明学习是如何让我们的生活变得更加有趣和有意义的。二是通过描述个人或他人的学习经历，展现学习如何打开通向未知世界的大门，让我们发现更多的可能性和自身的潜能。三是探讨学习在推动社会进步和个人发展方面的作用，强调学习不仅仅是个人的事情，更是社会进步的重要动力。2.构思选材。在构思文章时，可以结合自己的生活经历、所见所闻或者相关的社会现象来展开论述。可以描述自己参加夜校或其他形式的学习活动的经历，包括学习的内容、过程中的感受以及学习带来的收获和变化。例如，通过学习一门新技能或新知识，自己如何变得更加自信和有成就感，进而让生活变得更加有趣。可以讲述身边朋友、家人或同事通过学习实现自我提升或转变的故事。这些故事可以是关于专业进修、兴趣爱好培养、艺术鉴赏等方面的，通过他们的经历来展示学习如何改变一个人的生活态度和方式。可以分析当前社会上的学习热潮，如夜校、在线课程等形式的兴起，探讨其背后的原因和意义。可以从社会进步、个人发展需求、文化氛围等多个角度进行分析，说明学习已经成为现代人追求的一种生活方式。可以引用一些名人通过不断学习实现自我提升和成功的案例，如企业家通过学习新知识来推动企业发展，艺术家通过学习新技能来创新作品等。这些案例可以为文章提供有力的支撑和论证。在选材时，要注意材料的真实性和代表性，并尽量使材料丰富多样，以便更好地支撑文章的观点和论证。同时，要注意材料的逻辑性和连贯性，确保文章的整体结构清晰、条理分明。6．题目因为疫情，同学们经历了漫长的居家线上学习。似乎有规律作息的时间之弦断了，束缚少了，自由多了。自主控制的时间多了，是成了一个脱缰的野马任性地放飞自我，还是成了一个坚持自律的好少年？亦或……生活需要反思。以“我的居家学习”为题，完成一篇作文。具体要求如下：①请将所选作文题目抄写在作文纸上；②作文内容积极向上；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。【答案】例文：我的居家学习寒假结束，我满心欢喜地收拾好书包，准备迎接新学期，疫情却给了我当头一击——又要上网课了。刚开始，我的内心是抵触的，我认为隔着屏幕听老师讲课，不能保证自己能够好好学习。当真正开始上网课后，我突然领悟，老师们为了能够上好网课，需要精心备课，我可不能浪费老师的劳动成果啊！另外，我们之所以能在家里安心上网课，的确离不开其他人的默默付出。想想小区门口的保安叔叔，每天严格查询健康码；超市的工作人员每天戴着口罩，忙忙碌碌为我们提供新鲜的食物；志愿者们穿戴密不透风的防护服，兢兢业业地帮我们做核酸……于是，我摆正好心态，特别珍惜现在的学习环境。渐渐地，我开始喜欢这种居家学习方式，我有了更多时间阅读、预习、复习，发展自己的兴趣爱好，每天都很充实。并且，因为在家学习最需要的就是自律，我在这段时间里最大的变化，就是能自觉按时完成学习任务，这让我的学习效率提高了很多，对于知识的掌握越发得心应手，我喜欢这种进步的感觉。当然，最令我激动的是我有了足够的时间去做自己喜欢的事情。我学会了许多“新技能”：编织工艺品、用古筝演奏一些较长的曲子、自学了几支舞蹈、学会了做甜品……每天都过得丰富多彩。校园，成了古时诗人笔下的“乡”，成了无数游子渴望回归的“家”，成了我拼命追寻的“梦”。为了能尽快回到校园，我也只能积极配合抗疫，就先将这“梦”暂时藏在心里吧。虽然自主学习的日子很愉快、很充实，但我经常想念老师和同学们，想念热烈讨论的时光，想念老师批改作业的痕迹，想念沐浴在阳光之下的操场，有时，脑海里会突然冒出某位同学的身影，仿佛听到同学对我的窃窃私语。往四周一看，却发现我还是呆在这间小小的房间里面，不禁黯然神伤。“来迟不是春无信”，疫情的胜利总会来临，“且待明朝花满枝”，即使居家也能学习方便，但我仍然向往装满欢笑的校园。师生重聚，热情拥抱，一起奔跑，一起捧着书本遨游知识的海洋。【详解】本题考查全命题作文。1.审题立意。“我的居家学习”这个题目里明确了要以第一人称来叙事，“居家学习”是叙述的主要内容。结合题干材料“因为疫情，同学们又开始了居家线上学习。似乎有规律作息的时间之弦断了，束缚少了，自由多了。自主控制的时间多了，是成了一个脱缰的野马任性地放飞自我，还是成了一个坚持自律的好少年？亦或……生活需要反思”可知，本文可以写自己是如何居家自律学习，还可以写自己居家期间由不自律到自律的过程等等。重在对生活的反思，居家学习考验着一个人的自律，不自律，学习必然不能有一个好的效果，只有自律勤奋，才能让居家学习变得高效有趣。2.构思选材。根据题目要求以“我的居家学习”为题，主要内容是居家的学习生活，可知该作文写记叙文较为合适。居家学习可以写自己如何克服懒散的学习状态，最后做到自律，养成了良好的居家学习习惯；还可以写自己在整个居家学习阶段是如何制定学习计划，如何实施这些学习计划，最后有哪些收获等等；甚至还可以写自己居家学习的学习心得，以及居家学习给自己带来的积极的意义；可以写在这个新的学习环境中，我遇到了一些挑战。首先，我失去了老师实时的指导，需要更加自主地安排和管理自己的学习。虽然有了更多的自主权，但我需要有足够的自控力来保证学习的效率。此外，没有了同学们的陪伴和激励，我也需要更加努力才能保持学习的动力。针对这些问题，我尝试了制定详细的学习计划、寻找学习伙伴进行线上交流等方式，希望能更好地应对这些挑战。7．作文题目设想有这样一本书，他会告诉你一个神奇的学习语文的本领。以“一本神奇的书”为题，发挥想象，完成一篇作文。具体要求如下：①请将所选作文题目抄写在作文纸上；②作文内容积极向上；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。【答案】例文：一本神奇的书我每天背着大约九斤的书包，压得我腰酸背痛，为了我和我同学们的健康，我绞尽脑汁设计了一本神奇的多功能书，它的名字叫《神奇的世界》。这本书大约一斤重，它的形状是一顶帽子，帽子上有一朵七彩花，美丽极了，帽檐其实是书的自动光能充电器，它可以时刻将太阳光和灯光收集转化成电储存起来，决不会缺电。帽上的七彩花就是书的控制器，每一个花瓣都代表不同的功能键，黄色的花蕊是主控按钮，只要按下去，花蕊就会徐徐展开变成一本书。我将我从幼儿教育到大学教育的所有课程全部用大容量的微型芯片保存进书里，我只需进入菜单选择所学科目和进度就可以翻开我的课本了。它还会绘声绘色地讲科学故事，如果你有什么疑问可以直接对它说，它有一个声音识别系统，它能听懂你的话。如果它出现故障，它会启动一键恢复功能。如果你累了，你只需按下绿色的花瓣，屏幕就会变成绿色，并且响起美妙动听的音乐，有助于读者休息，尽快消除大脑疲劳。每当想读书时，就按下蓝色的花瓣，屏幕就变成蓝色，读者看了便会心旷神怡，更愿意读书了。这本书既能解决难题，也能探索奥秘；既能教外国小朋友学习汉语，也能教我们学习古诗文。它是我的得力助手，既是我的记事本，又是我的手机和电脑，还是我的旅游向导和电子地图，也是我的生活小秘书。只需将手按下红色花瓣，它就能为我提供最新衣食住行的各大商场的信息和未来一周的天气预报，还能及时提醒我今日的日程安排。它还是我的生活保健小医生，只需将帽子戴在头上，用手按下紫色的花瓣，它就会用语音告诉我目前的身体状况和注意事项以及食物搭配配方等等。这真是一本神奇的书啊，亲爱的朋友，让我们共同走进这本神奇的书中去遨游、去探索、去发现、去解决更多更难、更尖端的问题吧。【详解】本题考查命题作文。一、审题立意。要求以“一本神奇的书”为题，发挥想象，完成一篇作文。文章突出书的“神奇”的特点。我们可以写现实中的故事，突出一本书的神奇之处，即带给了自己怎么的感动，让自己得到了什么样的启示，然后促进了自己的成长。也可以写一个想象的故事，在书的世界里，什么神奇的现象都可能发生，一切都变得那么神奇。二、选材构思。如果你有一本神奇的书，你最想在书里见到谁？可以是古代圣人孔子，还是当代影视明星？是卡通世界的米老鼠，还是遥远天际的外星人……让我们展开想象的翅膀，去进行一次神奇的探访。我去探访筑成青藏铁路的工人们，甚至铁路上的一段小小的枕木。我想知道支撑他们背井离乡，到高原去，一直的信念是什么呢？我想去天堂拜访已故的彭加木先生。我想知道，他在罗布泊呼吸的最后一秒，又没有后悔？如果给他第二次生命，他会不会选择继续当探险家？他会不会放弃自己的追求与梦想……如果你有一本神奇的书，他会告诉你一个怎样的学习方法？让你写作文时文思如泉涌，做数学题时迎刃而解，被英语单词时记得又快有准……总之，要写出神奇的特点。8．如图同学们就“在实践中学习”这一学习方式的讨论，唤起了你怎样的回忆？引发了你怎样的思考？激发了你怎样的创意想象？请自选文体，写一篇文章。你可以叙述经历，可以介绍学习经验，可以发表意见，也可以进行文学创作等。要求：（1）标题自拟，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得套作、抄袭；（4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。【答案】例文：一段难忘的旅程在我们的成长过程中，学习的方式多种多样。其中，在实践中学习，成为了我最珍视的一种方式。它不仅让我积累了丰富的经验，更让我在实践中不断成长和进步。记得那是我第一次参加学校的科学实验比赛。我选择了制作一个简易的太阳能热水器。虽然这个实验听起来很简单，但真正操作起来却遇到了很多困难。我需要了解太阳能的原理，需要设计热水器的结构，还需要找到合适的材料。每一步都需要我仔细思考和不断尝试。在实验过程中，我遇到了许多预料之外的问题。比如，我最初设计的热水器结构不稳定，导致水温无法升高。这让我一度非常沮丧。但我没有放弃，我开始阅读更多的资料向老师请教，并与同学讨论。在这个过程中，我逐渐明白了实践的重要性。只有通过不断的尝试和调整，才能够找到最佳的解决方案。在经过反复的实验和改进后，我终于成功地制作出了一个稳定的太阳能热水器。在比赛中，我的作品获得了评委的高度评价。这次经历让我深刻地体会到了在实践中学习的意义。只有通过亲身实践，才能够真正理解知识的内涵，并将其应用到实际生活中。这次经历不仅让我在科学领域取得了进步，更让我在人生的道路上更加坚定。我开始更加注重实践，不仅仅是在学习中，更是在生活中。我开始尝试更多的新事物，不断挑战自己的极限。每一次的实践都让我更加成熟和自信。后来我参与了很多志愿者活动，深入了解了社会的各个方面。这些经历让我更加明白了在实践中学习的价值。只有通过亲身参与和体验，才能够真正理解社会的复杂性和多样性。回顾过去，我深感在实践中学习的意义重大。它不仅让我积累了丰富的经验，更让我在实践中不断成长和进步。我相信，在未来的人生道路上，我将继续坚持这种学习方式，让自己的人生更加充实和有意义。【详解】本题考查材料作文。一、审题立意。首先，要明确“在实践中学习”的含义。在实践中学习是指通过亲身参与、动手操作来获取知识和技能的学习方式。这种学习方式强调的是实际操作、体验和感知，而非单纯地听讲或阅读。在选择写作角度时，可以从个人经历、学习经验、观点论述等方面入手。可以结合自己的亲身经历，讲述在实践中学习的过程和收获；也可以介绍自己或他人的学习经验，分享在实践中学习的技巧和方法；还可以发表关于在实践中学习的看法和观点,深入探讨这一学习方式的优劣和适用范围。二、选材构思。选材时，可以从自己的生活和学习中寻找与“在实践中学习”相关的经历和体验。例如，参加社会实践活动、制作手工、进行科学实验等，都可以作为实践学习的例子。同时，还可以从他人的经验中获取灵感，如阅读他人的学习心得、观察他人的学习方式等。另外，选材时还要注重材料的典型性和代表性，能够充分体现“在实践中学习”的特点和优势。同时，要注重材料的真实性和可信度，不要过于夸大或虚构。在写法上，可以采用多种形式。如果是叙述经历，可以按照时间顺序，清晰地呈现实践学习的过程和结果；如果是介绍经验，可以采用条目式，分点介绍在实践中学习的技巧和方法；如果是发表观点，可以采用议论文的方式，先提出论点，再展开论述，最后总结观点。此外，还可以运用对比、举例、类比等手法，使文章更加生动有趣。同时，要注意文章的逻辑性和条理性，使读者能够更好地理解和接受作者的观点和感悟。9．“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”——《论语·述而》相信同学们在生活和学习中一定有自己的乐趣。请以“乐在其中”为题，写一篇作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实地名、校名和人名；（4）书写要正确、规范、美观。【答案】例文：乐在其中我喜欢读诗。不管是古代诗还是现代诗，我都喜欢。从诗中，我可领略到诗人们的人生百态。我喜欢杜甫的诗。不管是“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”还是“正是江南好风景，落花时节又逢君。”他的每一句诗，每一个字，都无时不刻不表达出他的拳拳爱国之心。我喜欢李白的诗。我喜欢他“君不见，黄河之水天上来”的豪情壮志。但天妒英才，他却因一句“可怜飞燕倚新妆”被一贬再贬，纵有豪情千里却无用武之地。我喜欢李清照的诗。她有“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”的女儿情态，也有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的不输男儿的魄力。在她的诗中，我读出来自一个女子不一样的情怀。我喜欢纳兰容若的诗，他身为男儿，却有女子的细腻心思，不管是从“人生若只如初见”还是“若容相访饮牛津，相对忘贫”我都能读出他对自己亡妻卢氏的一往情深。我喜欢海子的诗，从他的“我只愿面朝大海，春暖花开”我可以体会出这位诗人的乐观和对未来的无限希望。我喜欢徐志摩的诗。我羡慕他“我挥一挥衣袖/不带走一片云彩”的洒脱。他是那么单纯、执着、率真，单纯地追求“爱，自由和美”，生性浪漫而死得悲壮。从李白到杜甫，从李清照到纳兰容若，从海子到徐志摩，从“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”到“从明天起/做一个幸福的人，喂马劈柴周游世界”，我体会出了诗人们的千姿百态的情怀。我没有“公大兄无奕女”的咏絮才，写不出美丽的诗稿，但还是喜欢在诗中沉醉。漫步在诗中，我体会到了诗人们的人生百态，我乐在其中。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。“乐在其中”有两个要素，一是“乐”，即乐趣、快乐，二是“其中”，即指做某事、进行某活动等。写作要紧扣这两个要素，能表达出在喜欢做某事中获得快乐的感受，并能表现在思想上，认识上得到了某种感悟。我们可以有以下的立意：①读书之乐，从阅读中收获科学知识的乐趣，从阅读名著中感受到文字的典雅瑰丽，意境的雄奇婉约，情感的惆怅喜悦。无不充满着乐趣。②陶醉在某件事或某种活动中获得的快乐，可以写积极地参与或组织某个活动，在不断克服各种困难的过程中，收获到快乐和感受到集体的爱。③因为攻克一道难题而感到快乐，比如开始尝试做一件事，但碰到很多难题，想要放弃，受到启发，继续努力，结果发现在这个过程中感受到了快乐，越来越喜欢这个过程。④乐在友谊，比如你有一个很好的朋友，你们平时都是相互争斗、互掐，但是在真正碰到困难的时候，你的朋友却暗中帮助你，你们平时还乐在相互争斗中，但是彼此都感受到了那种互助和友谊。⑤乐在付出、乐在奉献，你可以写别人乐在付出、奉献，也可以写自己乐在付出、奉献比如乐在孝顺老人，以各种方式让爷爷快乐⑥乐在美景和自然中，可以写自己开始因为某些生活或学习中的失意很失落，郁郁寡欢，一次偶然的机会在大自然的美景中释放了自己，并受到了启示，敞开胸怀，积极乐观面对。第二，选材构思。本文适合写成记叙文，从自己的生活入手，思考自己做感到快乐的事。“乐”是形容词，是一种心理活动，所以行文中要贯穿适当的心理描写如何把“乐”写好，这是写作的重点，也是难点。我们可以通过描写人物内心感到快乐时所表现出来的神态、动作、语言，也可以直接借用比喻、同感等修辞描写快乐的心理还可以运用联想和想象，将脑海里所浮现的一些让人感到快乐的画面展示出来。除了关注自我的快乐，还需要关注到周围人的快乐，独乐乐不如众乐乐。所以，适当的环境描写和场面描写，都可以烘托出“乐”的气氛。10．除了语文课外，在日常生活中，你一定有不少学习语文的经历，电视里、报纸上、大街小巷的广告牌中……语文无处不在，无时不有。请以“我在学语文”为题写一篇文章。要求：（1）请先将题目补充完整；（2）文章立意要明确，内容充满正能量；（3）文中不出现真实的校名、人名；（4）卷面整洁，书写工整，不少于400字。【答案】例文：我在