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文档简介

谁吃了我的苹果课程导入01Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.

第三篇

线索三找了一大圈发现苹果渣我们一起来寻找鳄鱼的嘴巴大，洞太窄，张不开嘴巴吃苹果

一下子谜团重重到底谁吃了我的苹果？这么多牙齿印会是谁呢？蛇丹顶鹤老虎谁的牙齿印最多呢?老虎牙齿印有多又尖认识老虎尾巴头部身体四肢老虎的脸部圆圆的脸上长着一对大大的眼睛，感觉时刻都在观察周围有没有猎物，额头中间有一个“王”字黑横纹，显得非常的威武霸气，它的嘴边还长着白色间有黑色的硬须，显得有些可爱呢！颜色毛色浅黄或棕黄色花纹全身满有黑色横纹形状短小、细密、柔顺老虎的不同动态奔跑游泳休息腾空当老虎遇见苹果又会发生什么样的精彩故事？艺术激发色彩的奥秘渐变色某个物体的颜色从明到暗，或由深转浅，或是从一个色彩缓慢过渡到另一个色彩注：教具演示（调色板、水粉颜料）更加直观的给孩子们展示间色的调和参考素材学科知识点重点、难点课后总结课程主题1、通过阅读绘本故事，了解老虎的身体特征及苹果的造型2、跟小老鼠找苹果的过程能充分激起孩子的好奇心，引发孩子们思考和猜想。3、进一步锻炼孩子的逻辑思维。鼓励他们提出自己的解决问题方法1、学习了解色彩的运用艺术知识点材料2、了解老虎的身体特征及苹果的造型3、绘画出苹果被吃的变化，让故事具有动态感《谁吃了我的苹果》重点：培养学生的观察力和审美能力：通过观察苹果与老虎的形态、颜色、纹理等特征，引导学生发现

欣赏美，培养他们的审美观和观察力。难点：帮助幼儿理解合作和寻找解决问题的重要性。培养幼儿思考和推理的能力，通过线索找到谁吃了苹果。激发幼儿

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