三年级科学下册第五单元观察与测量第一课观察教案苏教版_第1页
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Page2第五单元《视察与测量》教学内容1、视察与描述2、用工具测量教学目标1、知道什么是视察。2、初步学会几种基本的测量方法。3、相识到视察与测量对科学探讨的重要作用。4、相识各种常见的测量工具和计量单位。德育目标：1、体验到视察是发觉和探究之源。2、体验到借助工具可以扩展人的感官功能。3、意识到技术对科学发展的推动作用。4、体验到全部感官一起工作，我们的视察才会更全面、更精确。5、体验到科学技术是不断发展的。教学重点：1、初步学会几种基本的测量方法。2、相识各种常见的测量工具和计量单位。3、意识到只凭感觉是不行靠的。科学须要精确的测量数据。教学难点：1、运用眼、耳、鼻、舌、手等感官干脆视察自然事物，并用语言和图画描述其形态特征。2、用放大镜、显微镜、听诊器等仪器对物体进行较细致的视察，并用图和文字表示。3、用尺、天平、量筒、温度表、秒表等对物体进行定量视察、采集数据，并做简洁记录。第一课视察教学目标：1、能够运用自己的视觉、嗅觉、触觉、味觉全面过视察茶叶的形态、颜色、气味、口味，并进行沟通。2、视察不仅仅是用眼睛，各种感觉器官参加的识别活动都是视察。3、了解关于茶叶品种与品质的有关学问。4、体验科学探究中的细致、细致、负责任、敬重事实等。5、乐于沟通、互助。德育目标1．钦佩我们国家的科学家。2．怜悯、关爱残疾的同龄儿童。3．体验科学探究中的细致、细致、负责任、敬重事实等。4．乐于沟通、互助。教学重点：1、相识两位中国科学家。2、视察不仅仅是用眼睛，各种感觉器官参加的识别活动都是视察。3、了解关于茶叶品种与品质的有关学问。教学难点能够运用自己的视觉、嗅觉、触觉、味觉全面过视察茶叶的形态、颜色、气味、口味，并进行沟通。教学打算：1．一些水果、布袋、绒毛玩具、沙。2．烧杯、水、小勺子、干净的筷子。3．一些简洁的小乐器或便利发出声音的物体。4．绿茶、乌龙茶、红茶和花茶。教学课时：1/2课时教学过程：教学步骤互动性质学生\老师互动的目的集中话题1、（出示书P54页图）提问：他们是谁？正在做什么？2．学生细致观看图片，沟通看图心得。3．小结。探究和调查1、做嬉戏：猜猜猜（通过用鼻子闻、用手摸说出是什么物体）。2．先尝调制好的一杯糖水，在自己调一杯和它同样甜的糖水。3．嬉戏：请学生站在讲台前，面对黑板，猜猜背后是谁在哪个位置发出了什么声音。4．提问：你知道哪些有关茶的学问？5．学生沟通。6．提问：我这里有四种茶分别是绿茶、乌龙茶、红茶和花茶，你能一一分辨出来吗？7．每组选择2—3种茶叶探讨，并把视察结果写在活动记录上，再进行汇报。1．知道除了眼睛，我们还有其他感觉器官，可以获得其他的视觉不能替代的感觉。2．相识味觉的作用。3．测试听力，体会听觉的作用。4．沟通对茶

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