2021年辽宁省中考化学真题分类汇编-化学用语

2021年辽宁省中考化学真题分类汇编.化学用语

一.选择题（共5小题）

1.（2021•营口）某反应的微观示意图如图，有关说法正确的是（）

A.参加反应的两种物质的质量比为17：24

B.反应前后各元素的化合价不变

C.化学方程式为：2H2S+3O2=2SO2+2H2O

D.该反应类型为置换反应

2.（2021•抚顺）如图是某化学反应的微观过程，下列说法正确的是（）

。一氢原子

M+8©催化剂-OO+8

。一氧原子

甲乙丙丁

•一碳原子

A.该反应中涉及三种氧化物

B.生成丙和丁的分子个数比2：3

C.反应前后有两种元素化合价发生改变

D.化学反应前后分子的数目不变

3.（2021•本溪）下列元素或物质的分类，正确的是（）

A.纯碱、烧碱一一碱

B.生石灰、铁锈一一氧化物

C.汞元素、钳元素----金属元素

D.生理盐水、冰水混合物一一混合物

4.（2021•本溪）下列有关含碳化合物的说法，正确的是（）

A.一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，则二者的化学性质一定相同

B.有机物中一定含有碳元素，则含有碳元素的碳酸氢钠一定属于有机物

C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则澄清石灰水变浑浊一定是通入了二氧化碳

D.某物质在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质一定含有碳、氢元素

5.（2021•抚顺）下列对化学问题的解释正确的是（)

A.氢气球升入高空后会爆炸，因为高空中氢气分子体积会变大

B.镁粉制造烟花，因为镁粉在空气中燃烧，会发出耀眼的白光

C.小苏打治疗胃酸过多，因为碳酸氢钠能与盐酸发生中和反应

D.氮肥、磷肥、钾肥使作物增产，因为作物生长只需要氮、磷、钾三种元素

二.填空题(共8小题)

6.(2021•本溪)用化学用语填空。

(1)镁离子;

(2)碘酒中的溶剂;

(3)两个氨分子;

(4)标出氧化铝中铝元素的化合价。

7.(2021•抚顺)用化学用语填空。

(1)两个氢分子;

(2)酒精；

(3)标出氧化镁中镁元素的化合价;

(4)三个亚铁离子°

8.(2021•营口)请用化学用语回答：

(1)两个汞原子:

(2)天然气的主要成分;

(3)亚铁离子;

(4)人体胃液中含有的酸o

9.(2。21•本溪)根据图中提供信息，请回答下列问题。

(1)图一为五种粒子的结构示意图。

图一

①A〜D四种粒子中属于同种元素的是(填字母序号，下同)，具有相对稳定结

构的原子是。

②若E为某原子得到一个电子形成的离子，则x的数值是。

(2)图二是某化学反应的微观示意图。

。一氢原子

X+8一定条件-80+a

。一氧原子

甲乙丙丁

•一碳原子

图二

①该反应中，乙和丙的粒子个数比是O

②该反应中发生变化的粒子是（填“分子”或“原子”）。

10.（2021•阜新）化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。

分子

（1）分析图一得出：①②③表示物质是由构成的；④的名称

是;在原子中，质子数==核外电子数。

（2）图二是氧原子的结构示意图。该原子在化学反应中容易电子，趋于

达到相对稳定结构。

（3）已知原子核外电子层数与元素所在周期表中周期序数相同，则氯元素在元素周期表

中排在第周期。

11.（2021•抚顺）A〜D是不同粒子的结构示意图，E是汞元素在元素周期表中的信息。请

根据下列图示回答。

（1）A〜D的粒子中共表示种元素。

（2）与A化学性质相似的原子是。

（3）汞元素的相对原子质量是,汞元素属于（填“金属”、“非金属”或“稀

有气体”）元素。

12.（2021•本溪）生活中处处有化学。请用化学知识回答下列问题。

（1）洗涤剂能去除餐具上的油污，是因为洗涤剂具有作用。

（2）刚装修好的房屋内含有甲醛，除通风外，还可以在室内放置吸附异味。

（3）打开可乐瓶盖后，有大量气泡冒出，是因为气体的溶解度与有关。

（4）刚泡好的茶，会闻到茶的香味，从微观角度解释闻到香味的原因是。

（5）下列食物中富含的营养素，能为人体提供能量的是（填字母序号）。

A.鸡蛋

B.大米

C.奶油

D潢瓜

13.（2021•阜新）金属材料广泛应用于现代社会中。

（1）生活中常见的医疗器材、厨房用具和餐具等，很多都是用不锈钢制造的。这是利用

了不锈钢具有很强的抗能力。

（2）不宜用钢丝球擦洗铝制品。如果用钢丝球擦洗铝制品，很容易破坏铝制品表面致密

的（填化学式）薄膜，

（3）向含有硝酸银、硝酸锌的混合溶液中加入过量铜粉，充分反应后的溶液中一定含有

的溶质是:发生反应的化学方程式为。

三.解答题（共1小题）

14.（2021•营口）根据如图所示回答问题：

E

（1）A、B、C、D中，表示钙离子结构示意图的是（填字母，下同），与钙原子

化学性质相似的是,表示同一种元素的是

（2）具有相对稳定结构的原子是（填字母）；图E中“20”表示

2021年辽宁省中考化学真题分类汇编.化学用语

参考答案与试题解析

一.选择题（共5小题）

I.（2021•营口）某反应的微观示意图如图，有关说法正确的是（)

A.参加反应的两种物质的质量比为17：24

B.反应前后各元素的化合价不变

C.化学方程式为：2H2S+3O2-2SO2+2H2O

D.该反应类型为置换反应

【考点】微粒观点及模型图的应用.

【专题】化学反应模拟图型.

【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之

间的微粕数目关系,写出反应的方程式,然后再对题中各问加以分析解答C

【解答】解：由微观反应示意图可知，该反应是由硫化氢和氧气在点燃的条件下反应生

占燃

成二氧化硫和水，化学方程式为2H2S+3O2八2so2+2H2O。

A.由化学方程式可知，参加反应的两种物质（硫化氢与氧气）的质量比为（34X2）：（32

X3）=17：24,选项说法正确；

B.反应前的氧气中，氧元素的化合价为零，在生成物中，氧元素显-2价；硫元素由反应

前的-2价变成反应后的+4价，选项说法错误；

占燃

C.该反应的化学方程式为2H2S+3O2八”从、2so2+2为0,选项说法错误；

D.该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，选项说法错误。

故选：Ao

【点评】本题主要考查了物质的宏观组成及其微观构成两方面的问题，解题关键是根据

反应的实质结合模型的结构充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断。

2.（2021•抚顺）如图是某化学反应的微观过程，下列说法正确的是（）

。一氢原子

釐+80催化剂＞OO,

。一氧原子

甲乙丙

T•一碳原子

A.该反应中涉及三种氧化物

B.生成丙和丁的分子个数比2：3

C.反应前后有两种元素化合价发生改变

D.化学反应前后分子的数目不变

【考点】从组成上识别氧化物；微粒观点及模型图的应用.

【专题】化学反应模拟图型.

【分析】根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，根据

化学方程式分析有关的问题。

【解答】解：由微观反应示意图可知，该反应是由甲烷和二氧化碳在催化剂的作用下反

应生成氢气和一氧化碳，化学方程式为CH4+CO2傕化剂2H2+2CO.

A.氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物，该反应中只涉及到

二氧化碳和一氧化碳两种氧化物，选项说法错误；

B.由化学方程式可知，生成丙（氢气）和丁（一氧化碳）的分子个数比2：2=1：1,选

项说法错误：

C.该反应中，碳元素由-4价和+4价变成+2价，氢元素由+1价变成。价，氧元素的化合

价没有改变，选项说法正确：

D.由化学方程式可知，反应前后分子数目发生了改变，选项说法错误。

故选：Co

【点评】通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力；

掌握质量守恒定律的内容及其应用是解题的关键点。

3.（2021•本溪）下列元素或物质的分类，正确的是（）

A.纯碱、烧碱----碱

B.生石灰、铁锈一一氧化物

C.汞元素、钳元素一一金属元素

D.生理盐水、冰水混合物一一混合物

【考点】纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；元素的简单分类.

【专题】物质的分类.

【分析】A.根据碱的定义进行分析；

B.根据氧化物的定义进行分析；

C.根据元素的分类进行分析；

D.根据混合物的定义进行分析,

【解答】解：A.碱是指解离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，纯碱是碳酸钠的俗

称，是由钠离子与碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故A错误；

B.氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，生石灰是氧化钙的俗称，氧

化钙是由钙元素和氧元素两种元素组成的纯净物，铁锈的主要成分是氧化铁，是混合物,

故B错误；

C.汞元素、钳元素都是金属元素，故C正确；

D.多两种或两种以上物质组成的物质是混合物，冰水混合物是由水一种物质组成的物质，

是纯净物，故D错误。

故选：Co

【点评】本题考查的是物质的类别的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答。

4.（2021•本溪）下列有关含碳化合物的说法，正确的是（）

A.一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，则二者的化学性质一定相同

B.有机物中一定含有碳元素，则含有碳元素的碳酸氢钠一定属于有机物

C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则澄清石灰水变浑浊一定是通入了二氧化碳

D.某物质在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质一定含有碳、氢元素

【考点】二氧化碳的化学性质：有机物与无机物的区别；分子的定义与分子的特性；质

量守恒定律及其应用.

【专题】化学用语和质量守恒定律：物质的分类；碳单质与含碳化合物的性质与用途.

【分析】A、同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同；

B、根据有机物的判断方法考虑；

C、碳酸钠也能使石灰水变浑浊；

D、根据质量守恒定律考虑。

【解答】解：A、同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同，一氧化碳和二氧化碳

的分子构成不同，所以化学性质不同，故A错；

B、有机物中一定含有碳元素，但含有碳元素的物质不一定属于有机物，例如一氧化碳、

二氧化碳、碳酸盐、碳酸氢盐等属于无机物，故B错；

C、碳酸钠也能使石灰水变浑浊，故c错•；

D、根据质量守恒定律可知，反应前后元素种类不变，所以物质在空气中燃烧生成了二氧

化碳和水，则该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，故D正确。

故选：Do

【点评】解答本题关键是熟悉分子的性质，知道有机物的判断方法，掌握质量守恒定律。

5.（2021•抚顺）下列对化学问题的解释正确的是（）

A.氢气球升入高空后会爆炸，因为高空中氢气分子体积会变大

B.镁粉制造烟花，因为镁粉在空气中燃烧，会发出耀眼的白光

C.小苏打治疗胃酸过多，因为碳酸氢钠能与盐酸发生中和反应

D.氮肥、磷肥、钾肥使作物增产，因为作物生长只需要氮、磷、钾三种元素

【考点】常用盐的用途；常见化肥的种类和作用；分子的定义与分子的特性.

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；常见的盐化学肥料.

【分析】A、根据分子的性质考虑；

B、根据镁燃烧的现象考虑；

C、根据中和反应的定义考虑；

D、作物生长主要需要氮、磷、钾三种元素。

【解答】解：A、氢气球升入高空后会爆炸，因为高空中氢气分子之间间隔变大，故A

错；

B、镁粉制造烟花，因为镁粉在空气中燃烧，会发出耀眼的白光，故B正确；

C、中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应,碳酸氢钠能与盐酸发生的不是中和反应,

故C错；

D、作物生长主要需要氮、磷、钾三种元素，还需要其它营养元素，故D错。

故选:Bo

【点评】解答本题关键是熟悉分子的性质，镁条燃烧的现象，中和反应的特点，农作物

中的营养元素。

二.填空题（共8小题）

6.（2021•本溪）用化学用语填空。

（1）镁离子Mg24-；

（2）碘酒中的溶剂C2H50H；

（3）两个氨分子2NH3;

（4）标出氧化铝中铝元素的化合价

【考点】化学符号及其周围数字的意义.

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】解：（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带

的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；

（2）根据碘酒中溶剂是酒精回答；

（3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上

相应的数字；

（4）化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字

在后。

【解答】解：（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带

的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，镁离子表示为：

Mg2*；

（2）碘酒中溶剂是酒精，酒精的化学式为：C2H50H；

（3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上

相应的数字.两个氨分子表示为：2NH3;

（4）由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数

+3

字在后，氧化铝中铝元素的化合价表示为：A10O

故答案为：

（1）Mg2+；

（2）C2H5OH：

（3）2NH3;

（4）3

AI2O3^

【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号

意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。

7.（2021•抚顺）用化学用语填空。

（1）两个氢分子2H2;

（2）酒精C2H50H；

（3）标出氧化镁中镁元素的化合价

（4）三个亚铁离子3Fe2+。

【考点】化学符号及其周围数字的意义.

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学

式前加上相应的数字；

（2）物质用化学式表示，酒精化学式为C2H5OH；

（3）化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字

在后；

（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数,

数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，I要省略.若表示多个该离子，就在其离子符

号前加上相应的数字；

【解答】解：（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其

化学式前加上相应的数字，两个氢分子表示为：2H2；

（2）物质用化学式表示，酒精化学式为C2H5OH；

（3）化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字

在后，氧化镁中镁元素的化合价+2价，表示为:：质

（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数,

数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.若表示多个该离子，就在其离子符

号前加上相应的数字，三个亚铁离子表示为：3Fe2+；

故答案为：

（1）2H2;

（2）C2H5OH；

+2

⑶MgO*

（4）3Fe2+o

【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（化学式、化合价、离子符号

等）的书写和理解能力。

8.（2021•营口）请用化学用语回答：

（1）两个汞原子2Hg；

（2）天然气的主要成分CH4；

（3）亚铁离子Fe2+；

（4）人体胃液中含有的酸HC1o

【考点】化学符号及其周围数字的意义.

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在

其元素符号前加上相应的数字；

（2）根据天然气主要成分是甲烷分析；

（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数,

数字在前，正负符号在后，带I个电荷时，1要省略；

（4）人体胃液中含有的酸是盐酸。

【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，

就在其元素符号前加上相应的数字.两个汞原子表示为：2Hg；

（2）天然气主要成分是甲烷，甲烷化学式为：CH4；

（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数,

数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.亚铁离子表示为Fe?+；

（4）人体胃液中含有的酸是盐酸，化学式为HC1。

故答案为：

(1)2Hg；

(2)CH4；

(3)Fe2+；

(4)HClo

【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、化学式、离子符

号等）的书写和理解能力。

9.（2U21•本溪）根据图中提供信息，请回答下列问题。

（1）图一为五种粒子的结构示意图。

图一

①A〜D四种粒子中属于同种元素的是BD（填字母序号，下同），具有相对稳定结

构的原子是AC。

②若E为某原子得到一个电子形成的离子，则x的数值是17,

（2）图二是某化学反应的微观示意图。

°一氢原子

X+定条件*8©+a

O一氧原子

甲乙囤_丙丁0—碳原子

图―

①该反应中，乙和丙的粒子个数比是3：2o

②该反应中发生变化的粒子是分子（填“分子”或“原子”）。

【考点】微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图.

【专题】化学反应模拟图型；化学用语和质量守恒定律.

【分析】（I）原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；元素是具有相

同质子数的一类原子的总称；

元素的原子核外电子层数是几，所处周期就是几；

一般情况下,最外层电子数小于4的.反应中容易失夫电子.大干4的反应中容易得到

电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元

素化学性质相似，最外层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2

个电子也是一种稳定结构。

（2）一定条件下乙烯燃烧生成水和二氧化碳；

化学变化中分子改变，原子不变。

【解答】解：（1）①A〜D四种粒子中属于同种元素的是BD,是因为它们核内质子数相

等，具有相对稳定结构的原子是AC,是因为A最外层即为第一层，达到了2个电子的

稳定结构，C原子最外层电子数是8,达到了稳定结构。

故填：BD；ACo

②若E为某原子得到一个电子形成的离子，则x的数值是：2+8+8-1=17。

故填：17。

（2）①反应的化学方程式：C2H4+302-无条件2co2+2H2O,该反应中，乙和丙的

粒子个数比是3：2。

故填：3：2。

②该反应中发生变化的粒子是分子。

故填：分子。

【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进

行分析、判断，从而得出正确的结论。

10.（2021•阜新）化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。

离子

八

原子十

II

分子

图-图二

（1）分析图一得出：①②③表示物质是由分子、原子、离子构成的；④的名称是原

子核；在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数。

（2）图二是氧原子的结构示意图。该原子在化学反应中容易得到电子,趋于达到

相对稳定结构。

（3）已知原子核外电子层数与元素所在周期表中周期序数相同，则氯元素在元素周期表

中排在第3周期。

【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子结构示

意图与离子结构示意图.

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.

【分析】根据物质的微观构成粒子、原子的构成以及原子结构与元素周期表之间的关系

进行分析解答即可。

【解答】解：（1）分析图一可以得出①②@表示物质是由分子、原子、离子构成的；④

是由质子和中子构成的，故是原子核；在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数；

（2）根据氧原子的结构示意图，最外层电子数为6,该原子在化学反应中容易得到电子，

趋于达到相对稳定结构；

（3）氯元素的原子核外有三层电子，故在元素周期表中排在第3周期。

故答案为：（1）分子、原子、离子；原子核；核电荷数：

（2）得到；

（3）3。

【点评】加强对物质的构成粒子的知识的掌握是正确解答本题的关键.

11.（2021•抚顺）A〜D是不同粒子的结构示意图，E是汞元素在元素周期表中的信息。请

根据下列图示回答。

（1）A〜D的粒子中共表示3种元素。

（2）与A化学性质相似的原子是Co

（3）汞元素的相对原子质量是200.6,汞元素属于金属:填“金属”、“非金属”

或“稀有气体”）元素。

【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用.

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】（1）元素数具有相同质子数的一类原子的总称；

（2）根据原子的最外层电子数决定元素的化学忤质来分析：

（3）根据元素周期表的信息以及元素的分类来分析。

【解答】解：（1）A〜D的粒子中的质子数共有三种，所以共表示3种元素；故填：3；

（2）A所示原子只有一个电子层，该电子层上有两个电子，化学性质稳定：B的最外层

虽然是8个电子，但该粒子是阳离子；C所示原子的最外层有8个电子，化学性质稳定；

D所示原子的最外层有2个电子，在化学反应中易失去电子。因此与A化学性质相似的

原子是C；故填：C；

（3）由元素周期表的信息可知，汞元素的相对原子质量是200.6,汞元素属于金属元素；

故填：200.6；金属。

【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示

意图和元素周期表的意义是正确解题的关键.

12.（2021•本溪）生活中处处有化学。请用化学知识回答下列问题。

（1）洗涤剂能去除餐具上的油污，是因为洗涤剂具有乳化作用。

（2）刚装修好的房屋内含有甲醛，除通风外，还可以在室内放置活性炭（或木炭等,

合理即可）吸附异味。

（3）打开可乐瓶盖后，有大量气泡冒出，是因为气体的溶解度与二有关。

（4）刚泡好的茶，会闻到茶的香味，从微观角度解释闻到香味的原因是分子不断运

（5）下列食物中富含的营养素，能为人体提供能量的是ABC（填字母序号）。

A.鸡蛋

B.大米

C.奶油

D.黄瓜

【考点】乳化现象与乳化作用：气体溶解度的影响因素；利用分子与原子的性质分析和

解决问题；碳单质的物理性质及用途；生命活动与六大营养素.

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；化学与生活.

【分析】（1）根据洗涤剂洗油污的原理考虑；

（2）根据活性炭的吸附性考虑；

（3）根据打开可乐瓶盖后，压强减小考虑；

（4）根据分子的性质考虑；

（5）根据糖类、脂肪、蛋白质能为人体提供能量回答本题。

【解答】解：（1）洗涤剂洗油污是利用了乳化原理；

（2）活性炭具有吸附性，刚装修好的房屋内含有甲醛，除通风外，还可以在室内放置活

性炭吸附异味；

（3）打开可乐瓶盖后，压强减小，气体溶解度减小，打开可乐瓶盖后，有大量气泡冒出，

是因为气体的溶解度与压强有关；

（4）由于分子在不断运动，刚泡好的茶，会闻到茶的香味，是因为构成茶叶的分子在不

断运动，与人的嗅觉细胞接触，闻到味；

（5）糖类、脂肪、蛋白质能为人体提供能量。

A.鸡蛋中含有蛋白质，故A正确；

B.大米中含有糖类，故B正确：

C.奶油中含有脂肪，故C正确：

D.黄瓜中含有维生素，故D错。

故答案为：（1）乳化；

（2）活性炭（或木炭等，合理即可）；

（3）压强；

（4）分子不断运动；

（5）ABCo

【点评】解答本题关键是熟悉洗涤剂洗油污的原理；活性炭的吸附性：气体溶解度的影

响因素；分子的性质。

13.（2021•阜新）金属材料广泛应用于现代社会中。

（1）生活中常见的医疗器材、厨房用具和餐具等，很多都是用不锈钢制造的。这是利用

了不锈钢具有很强的抗腐蚀能力。

（2）不宜用钢丝球擦洗铝制品。如果用钢丝球擦洗铝制品，很容易破坏铝制品表面致密

的Ag（填化学式）薄膜。

（3）向含有硝酸银、硝酸锌的混合溶液中加入过量铜粉，充分反应后的溶液中一定含有

的溶质是硝酸铜、硝酸锌；发生反应的化学方程式为Cu+2AgNO3=Cu（NO3）

2+2Ago

【考点】合金与合金的性质；金属的化学性质.

【专题】金属与金属材料.

【分析】（1）根据不锈钢的性质，进行分析解答。

（2）根据金属的化学性质，进行分析解答。

（3）铜的金属活动性比银强，比锌弱，向含有硝酸银、硝酸锌的混合溶液中加入过量铜

粉，不能与硝酸锌溶液液反应，铜与AgNO3反应生成硝酸铜和银，据此进行分析解答。

【解答】解：（1）生活中常见的医疗器材、厨房用具和餐具等，很多都是用不锈钢制造

的。这是利用了不锈钢具有很强的抗腐蚀能力。

（2）铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，防止内部的铝进一

步被氧化，因此铝制品抗腐蚀性强，如果用钢丝球擦洗铝制品，很容易破坏铝制品表面

致密的氧化铝薄膜，其化学式为A12O3。

（3）铜的金属活动性比银强，比锌弱，向含有硝酸银、硝酸锌的混合溶液中加入过量铜

粉，不能与硝酸锌溶液液反应，铜与AgNO3反应生成硝酸铜和银，由于铜粉是过量的，

硝酸银完全反应，则充分反应后的溶液中一定含有的溶质是硝酸铜、硝酸锌；反应的化

学方程式为Cu+2AgNO3=Cu:NO3）2+2Ago

故答案为：

（1）腐蚀；

（2）AI2O3；

（3）硝酸铜、硝酸锌；Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ago

【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、合金的性质、确定能发生的反应是正确

解答本题的关键。

三.解答题（共1小题）

14.（2021•营□）根据如图所示回答问题:

（1）A、B、C、D中，表示钙离子结构示意图的是D（填字母，下同），与钙原子

化学性质相似的是,表示同一种元素的是BC；

（2）具有相对稳定结构的原子是A（填字母）；图E中“20”表示钙元素的原

子序数为为。

【考点】原子结构示意图与离子结构示意图：元素周期表的特点及其应用.

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】（1）根据离子结构、最外层电子数决定元素的化学性质以及质子数决定元素的

种类来分析；

（2）根据最外层有8个（氮为2个）电子的结构属于稳定结构、元素周期表的信息来分

析。

【解答】解：（1）钙原子的质子数为20,核外有四个电子层，最外层上有2个电子，在

化学反应中易失去最外层的2个电子，而形成核外有三个电子层的钙离子，核外电子排

布为2、8、8,因此D表示钙离子；钙原子的最外层有2个电子，最外层电子数决定元

素的化学性质，因此与钙原子化学性质相似的是B；B和C的质子数相同，属于同种元

素；故填：D：B；BC;

（2）A是一种原子，且最外层有8个电子，属于稳定结构；图E中“20”表示钙元素的

原子序数为20；故填：A；钙元素的原子序数为20。

【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示

意图和元素周期表的意义是正确解题的关键.

考点卡片

1.二氧化碳的化学性质

二氧化碳的化学性质

【知识点的认识】二氧化碳的化学性质有：

1.二氧化碳无毒，不能燃烧，也不能支持燃烧，还不能供给呼吸（它是一种窒息性气体）.

2.二氧化碳能与水反应生成碳酸，该反应的化学方程式为：H2CO3=H2O+CO2t.

3.二氧化碳能与澄清的石灰水反应，使之变浑浊；该反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2

=CaC03I+H2O.

4.二氧化碳能与炽热的碳反应，生成一氧化碳.该反应的化学方程式为：C02+C高温-2（20

5.二氧化碳与水被绿色植物利用，而进行光合作用的反应，合成有机物（主要是淀粉）.

光能、

该反应的化学方程式为：6CO2+6H2O叶绿体"C6Hl2O6+6O2.

【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验、问题情景，让学生阅读、思考后，根

据所学的二氧化碳的化学性质，以及反应现象、化学方程式等，来分析、解答相关的实际问

题.并且，经常将其与“灭火”、“呼吸作用”、“碳酸或紫色的石蕊试液的性质”、“二氧化碳

的检验”、“单质碳的化学性质或高炉炼铁”、“光合作用”等联系起来考查.题型有选择题、

填空题、实验探究题.中考重点是考查学生对二氧化碳的化学性质的掌握情况，以及运用它

来分析、解答相关的实际问题的能力等.特别是，经常考查二氧化碳的前三个化学性质，以

及有关的化学方程式等.

【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记二氧化碳的化学性质，尤其是有二氧化碳

参与的反应的现象、化学方程式等，以及碳酸或紫色的石蕊试液的性质等；然后，根据所给

的实验、问题情景，以及实验装置图等相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细

心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可.

2.乳化现象与乳化作用

乳化现象与乳化作用

具体地说，乳化现象就是当两种不相溶的液体混合时，其中一种在表面活性剂（即乳化剂-

-具有乳化作用，能使乳浊液稳定的物质；如洗涤剂、洗发精等）的作用下，以极小的液滴

均匀悬浮在另一种液体中形成乳浊液的现象.其中的乳化剂所起的作用就叫乳化作用.

【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验、问题情景或图表信息等，来考查学生

对乳化现象或乳化作用的理解和掌握情况，以及区分溶解现象、原理和溶解过程的分析、推

断能力和对知识的迁移能力等.这类题目常与“物质的溶解”、“溶解现象、原理和溶解过程”

等联系起来考查.当然，有时也单独考查之.题型有选择题、填空题.中考的重点是考查学

生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对乳化现象或乳化作用的理解和掌握情况，

以及运用它们来解决实际问题的能力等.特别是，对它与溶解现象、原理和溶解过程的区分

方法和技巧的考查，是近几年中考的重中之重.

【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要熟记和理解乳化现象或乳化作用，以及溶

解现象、原理和溶解过程等相关知识；然后，根据所给的实验、问题恃景或图表信息等，细

致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究解答即可.值得注意的是，经乳

化作用形成的乳浊液，虽然稳定，且不再分层，但不是溶液.

3.气体溶解度的影响因素

气体溶解度的影响因素

【知识点的认识】气体溶解度的影响因素主要是指温度和压强.具体的变化规律是：气体的

溶解度随温度的升高而减小（随温度的降低而增大），随压强的增大而增大（随压强的减小

而减小）.可以简记为4个字，即“温反压正”；其含义是气体的溶解度与温度成反比关系，

与压强成正比关系.

【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置相关的实验、问题情景或图表信息等，来考

查学生对气体溶解度的影响因素的理解和掌握情况，以及对气体溶解度的溶解度随温度、压

强变化的规律等相关问题的分析、推断、表达的能力和对知识的迁移能力等.并且，经常将

其与“物质的溶解性及影响溶解性的因素”、“气体溶解度的随温度、压强变化的规律”等关

联起来考查.当然，有时也单独考查之.题型有选择题、填空题.中考重点是考查学生阅读、

分析实验、问题情景或图表信息的能力，对气体溶解度的影响因素及其随温度、压强的变化

规律等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等.特别是，对气

体溶解度随温度、压强变化的规律的考查，是近几年中考的重中之重.

【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记和理解气体溶解度的影响因素及其随温度、

压强变化的规律等相关知识；然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的

相关知识和技能，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最

后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可.

爱心提示：在识记、理解抽象的理论知识时，可以将其与典型的实际例子联系起来.例如，

将气体溶解度随温度的升高而减小的规律，与生活中的烧水过程中不断有冒出气泡的现实例

子联系起来识记、理解，会更容易些；而对气体溶解度随压强的减小而减小的规律的识记、

理解，可以联系着打开饮料（或啤酒等）时会有大量气泡冒出的现实例子来进行.这样，对

识记、理解气体溶解度的影响因素及其变化规律，或者是运用它来分析、推断和解答相关的

实际问题，都将会是事半功倍的.

4.合金与合金的性质

合金与合金的性质

【知识点的认识】合金是在某种金属中加热熔合某些其它金属（或非金属），而形成的具有

金属特性的物质.

合金的性质主要是：合金的强度和硬度一般比组成它的纯金属更高，抗腐蚀性能等也比组成

它的纯金属更好；但是，大多数合金的熔点比它的纯金属的熔点低，导电、导热性能比它的

纯金属差；总之，合金的性能主要决定于合金的成分.具体如下表所示：

常见合金的主要成分、性能和用途

台金主要成分主要在能主要用途

谈墨跨铁*碳、佳、饪机械强度好在某些场含可代替钢

钢就、挖掘机铲斗、坦

位辆铁、猛、碳物在好、硬度大

克装甲、自行车架

医疗罂械、炊具、容

不饯钢饯、格、隹抗腐蚀修好

罂、反应签

强度高、可立性

黄丽桐、忤机罂辱件、仪表、日用品

好、易加工、耐腐蚀

强度高、可切性

曹桐铜、窗机器苓件如轴承、齿花等

好、耐图、耐腐蚀

光泽好、耐珞、

白桐桐、侯钱币、代替银做饰品

耐腐蚀、易加工

烽惕曝、铅薄点低焊接金属

火箭、飞扰、盘船等制

硬铝铝、桐、修、豉强度和硬度好

造业

光泽好、耐磨、

18K①黄金金、银、桐金饰品、饯币、电子元件

易加工

光泽好、耐路、易

18K白金金、桐、馍、忤金饰品

加工

其中，青铜是人类历史上使用最早的合金；生铁和钢是人类利用最广泛的合金.另外，钛的

合金（如钛银合金）具有“记忆”能力，可记住某个特定温度下的形状，只要复回这个温度,

就会恢复到这个温度下的形状，又被称为“记忆金属”.此外，钛还可制取超导材料，美国

生产的超导材料中的90%是用钛铝合金制造的.

【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对

合金与合金的性质的理解或掌握情况，以及对常见金属的特性及其应用，金属的物理性质、

化学性质及用途等相关问题的分析、推断、表达的能力和对知识的迁移能力等；并且，经常

将其与“常见金属的特性及其应用”、“金属的性质及用途”等关联起来，进行综合考查.当

然，有时也单独考查之.命题方式是根据合金与合金的性质来推断、选择或解答其用途或合

金的制备及其组分分析问题，或者是给出常见合金的用途来反推其特性，或者是对所给的有

关的表达进行判断，等等.题型有选择题、填空题.中考重点是考查学生阅读、分析问题情

景或图表信息的能力，对合金与合金的性质，金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用

等相关知识的理解或掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等.特别是，对我们身

边生活中常用、常见金属及合金的考查，是近几年中考的重中之重.

【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记和理解合金与合金的性质、金属的性质及

用途、常见金属的特性及其应用等相关知识；然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结

合所学的相关知识和技能，以及从生活、电视、网络中了解到的有关金属及合金的信息，细

致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求,

认真地进行选择或解答即可.

爱心提示：要想做好这方面的题巨，除了学好教材中的有关金属及合金的知识以外，还要做

到以下两点：

I.在平时的学习和生活中，注意留意、理解、搜集和熟记我们身边经常用到和见到的金属

及合金的有关知识，以及最新的有关金属方面的科技前沿信息，等等.

2.要特别注意灵活运用物质的性质与用途之间的相互联系（即性质、立四用途），根据

它们之间的联系来分析、推断和解答，将会是事半功倍的.

5.金属的化学性质

金属的化学性质

【知识点的认识】金属的化学性质在初中阶段要求掌握三个：

一、金属能与氧气反应（金即使在高温时也不与氧气反应）

1.铁与氯气的反应：常温下，干燥的空气中铁很难与氧气反应.在潮湿的空气中，铁与氯

气发生缓慢氧化而生成铁锈（主要成分：Fe2O3;铁锈呈红色，结构疏松，易吸水，加快铁

器的腐蚀）；还有铁经过缓慢氧化后，形成的化合物也可认为是氧化铁，即4FC+3O2=

Fe2O3.在纯氧中，铁丝能够被点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固休，放出大量的热

（在点燃前，先将铁丝打磨，在集气瓶中留有少量细砂或水，防止高温溅落物炸裂瓶底）

即3Fe+2O2意燃-Fe3O4.由上述实黔现象，可以看出：“同种物质，在K同的反应条件下，现

象可能不同，生成物有可能不同

2.镁与氧气的反应：常温下所看到的镁条呈黑色，用砂纸打磨后呈银白色.做镁条燃烧实

验时，要注意用坨烟钳夹持，在下面垫上石棉网.镁条被点燃后，剧烈燃烧，产生耀眼的白

光，形成白烟，放出大量的热；艮］2Mg+O2点燃-2MgO.

3.铝与氧气的反应：铝在空气容易形成致密的氧化物，故其抗腐蚀性能很好.铝箔在纯氧

中能够剧烈燃烧，即4A1+3O2点燃-2Al203.

4.铜与氧气的反应：在加热的情况下，铜能与氧气反应，生成黑色的物质（氧化铜）；即

2Cu+O2/\-2CuO.即使在纯氧中，铜也不能被点燃.在潮湿的空气中，铜能被腐蚀，形成

绿色粉末状固体--铜绿［Cm（OH）2co3］;即2CU+O2+CO2+H2O=CU2（OH）2CO3.

总之，大多数金属一般都能与氧气反应，只是难易及剧烈程度不同而已，由此可判断金属的

活动性强弱；反之亦然.

二、金属能与稀盐酸、稀硫酸反应

1.镁、铝、锌、铁、铜与稀盐酸的反应：现象、结论如下表所

金属与稀HC1现象

Mg+2HC1=MgCL+

镁与稀盐酸大量气泡，反应最快

H▲

2Al+6HCI=2A1C13

铝与稀盐酸大量气泡,反应较快

+3HJf

Zn+2HCl=ZnC12+

锌与稀盐酸许多气泡,反应快

H2f

少量气泡，反应较慢，溶Fe+2HC1=FeCl-

铁与稀盐酸

液由无色变为H2f

铜与稀盐酸无现象无

2.镁、铝、锌、铁、铜与稀硫酸的反应：现象、结论如下表所

金属与稀

现象化学方程式

Mg+H2S01=MgSOi+

镁与稀硫酸大量气泡,反应最快

H2t

2AI+3H2s04=A12

铝与稀硫酸大量气泡.反应较快

（S3）3+3FLf

Zn+H2S0l=ZnSO4+

锌与稀硫酸许多气泡,反应快

H--t

少量气泡，反应较慢，溶Ee+H3S0i=FeS0i+

铁与稀硫酸

液由无色变为H2t

铜与稀硫酸无现象无

总之，大多数金属一般都能与稀盐酸或稀硫酸反应，根据金属能否与稀盐酸或稀硫酸反应或

反应的剧烈程度，可以判断金属的活动性强弱；反之亦然.

需要注意的是：（I）金属应是在金属活动性顺序中排在（H）前面的金属；（2）酸应是不具

有强氧化性的酸，例如盐酸、稀硫酸，不包括浓硫酸和硝酸；（3）单质铁与酸发生置换反应

时生成亚铁盐；（4）K、Ca、Na除与酸反应外，还能与水在常温下发生置换反应（如2Na+2H2。

=2NaOH+H2t）,其余金属则不能（初中阶段大体上了解即可）.

三、金属能与金属化合物溶液（艮］盐溶液）反应

分别将铝丝浸入硫酸铜溶液中、将铜丝浸入硝酸银溶液和硫酸铝溶液中，进行实验.现象、

结论下面的图表所

实验现整反应的优学方程式

偌丝浸入毓酸桐溶液中铝丝表面出现红色固体2Al+3CUS0.二只：60.）：+3Cu

铜丝浸入硝酸银溶液中桐丝表面出现