2025年浙教版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级生物上册月考试卷989考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于健康的概念，不正确的是（）A.健康是连续性的，是一种动态状态，而且随时在变动B.健康是生活的必要条件C.学会与人相处，维持良好的人际关系也是促进健康的一种方法D.身体没病强健有力就是健康的人2、农田里的玉米，有的穗子上出现缺粒现象，造成此现象的原因是（）A.水分不足B.营养不足C.光照不足D.传粉不足3、下列说法与黄土高原没有关系的是（）A.千沟万壑、支离破碎B.绿洲农业坎儿井C.窑洞信天游D.白羊肚头巾4、有“世界屋脊”之称的海拔最高的高原是青藏高原。（）A.正确B.错误5、下列对蚕“作茧自缚”行为的叙述中；错误的是（）

A.是动物的本能B.由遗传物质控制C.属于学习行为D.属于先天性行为6、除了鱼类之外；下列哪组属于水生动物？（）

A.海葵；章鱼、虾、海豚。

B.海葵；乌贼、蜘蛛蟹、蜗牛。

C.珊瑚；蜘蛛、河蚌、鱿鱼。

D.蝗虫；河马、鲸、鳖。

7、如图是2008年北京奥运会主体育场的外观效果图；其仿生学设计灵感源自（）

A.鸟巢。

B.鸟的骨架。

C.鸟卵。

D.乌龟的背甲。

8、【题文】下列哪一项不是保护动物多样性的措施（）A.就地保护B.易地保护C.加强人工驯化D.加强法制与管理9、细菌、真菌等营腐生生活的生物在生态系统中的作用是（）A.吸收光能制造有机物B.吸收二氧化碳释放氧气C.分解动、植物尸体，把有机物转变为无机物D.为生产者供能评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、下列关于四种微生物的叙述；不正确的是（）

A.图中只有③没有细胞结构，①和②的主要区别是①中没有成形的细胞核B.②和④只能利用现成的有机物生活，③只能寄生在活细胞中C.①进行分裂生殖．它是通过产生孢子来繁殖后代D.只要接触①②③类微生物，人和其他动植物就会生病11、下列铁路干线中是南北方向的有（）A.陇海线B.京广线C.京九线D.滨洲线12、图为生产者、消费者和分解者的关系示意图。据图判断下列说法正确的是

A.该图表示一个完整生态系统B.该图所示的食物链有三条C.食物链的起始环节为生产者D.大量杀虫则短期内鸟会减少13、（多选）根据孟德尔的豌豆杂交实验，下列说法正确的是（）A.豌豆的矮茎和矮茎杂交，长成的植株一定是矮茎B.豌豆的高茎和高茎杂交，长出的植株也可能出现矮茎C.杂种高茎豌豆的种子种下去长成的植物还是高茎豌豆D.豌豆的高茎与矮茎杂交，下一代一定是高茎14、鸟类比鱼类、两栖类、复杂而高等，在繁殖上表现为（）A.体外受精B.卵生C.体内受精D.具有筑巢、孵卵、育雏行为15、下列属于无性生殖的是（）A.水稻的种子繁殖B.酵母菌的出芽生殖C.哺乳类的胎生D.利用植物组织培养技术培育康乃馨16、下列各项不属于遗传现象的是（）

A.月季花的种子种下去；长出的幼苗始终是月季。

B.狗的后代始终是狗。

C.父母亲会讲英语；女儿也会讲英语。

D.黑色的母兔生出白色小兔子。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)17、为了保护动物的多样性，我们需要在遗传物质、物种和____三个层次上，制订保护战略和采取保护措施．当前保护动物多样性的主要措施中最有效的措施是____保护．18、如图是人体呼吸系统示意图，请据图回答下列问题。（1）呼吸系统是由____________和____________组成。（2）图中②是__________，它是气体和食物共同经过的通道。（3）图中④____________的壁上有C形软骨支撑。（4）____________是呼吸系统的主要器官，是完成____________的重要场所，血液流经这里血液中的____________含量明显增加。19、动物多样性包涵______多样性._______多样性._____多样性。当前保护动物多样性的主要措施中最有效的措施是____________，因为它既保护了珍稀野生动物，又保护了珍稀野生动物赖以生存的______，如为了保护斑头雁等鸟类及栖息环境，人们建立青海湖鸟岛自然保护区，而在成都市市区建立大熊猫繁育研究基地，对园中的大熊猫进行特殊的保护和繁殖管理就属于______。为了使广大群众了解保护动物相应的法律法规还要进行________________________。20、南宁金花茶公园里种植了金花茶原种及变种33个3100株，是当今世界保存金花茶物种最多的基因库，经过育种专家32年的不懈努力，已成功培育出金花茶杂交新品种8个。生物种类的多样性实质上是______的多样性。21、如图1为一绿色植物示意图；图2为该绿色植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线，请据图回答：

（1）从光合作用的角度考虑，图1中的[2]代表的气体是____，该气体产生于叶肉细胞中的____结构．

（2）从呼吸作用的角度考虑，图1中的[2]代表的气体是____，它产生于细胞中的____结构中．图2中能表示呼吸作用的曲线是____．

（3）从蒸腾作用的角度考虑，图l中的[2]代表的气体是____，该气体是通过叶的____进入大气的．

（4）绿色植物的上述三种生理活动，在黑夜能进行的有____种．

22、对我国植被资源破坏最大的是人为的____、____、____等。评卷人得分四、判断题(共3题，共9分)23、当夜幕降临时，植物的蒸腾作用随之停止。（）24、人体每天形成的原尿大约有150毫升，尿液只有1.5升，是由于肾小球的滤过作用．______（判断对错）25、人体内卵细胞完成受精作用的场所是子宫．______（判断对错）评卷人得分五、其他(共3题，共15分)26、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。27、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。28、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共1题，共2分)29、下图是某地男女生身高生长速度曲线，请据图回答问题（1）从图中可以看出，男生身高突增的年龄是在_________岁左右；女生身高突增的年龄是在_________岁左右。（2）女生在__________岁年龄段的身高增长速度要比男生快。（3）随着年龄的增长，男生和女生的身高增长速度将趋于__________。（4）这些变化和睾丸（卵巢）的发育有关系吗？________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】传统的健康观是“无病即健康”；现代的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病和不虚弱，还要具备心理健康；社会适应良好和有道德”，即健康是指一个人在身体上、心理上和社会适应等方面都处于良好的状态。

【点评】此题为基础题，解答此题的关键是熟记健康的生活不仅需要身体健康，还要保持愉快的心情，积极向上的心态以及一定的适应能力。2、D【分析】解：玉米属于异花传粉中的风媒花；异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，如传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量．因此，“玉米穗子上有缼粒现象”，造成此现象的是“传粉不足”．

故选：D．

玉米的果穗常有缺粒现象；向日葵的子粒常有空瘪的，最大的可能是传粉不足，也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的．为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法．

人工辅助授粉的最直接的意义就是克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．【解析】【答案】D3、B【分析】本题主要考查黄土高原的自然地理和人文地理特点。知识点牢记清楚即可。题目中的千沟万壑、支离破碎，窑洞、信天游和白羊肚头巾都与黄土高原密切相关，故ACD不合题意；绿洲农业、坎儿井是指我国新疆维吾尔自治区，B错。故选B。【解析】B4、A【分析】本题考查的是有“世界屋脊”之称的高原。青藏高原的平均海拔在4000米以上，是世界海拔最高的高原，被称为是“世界屋脊”。故本题的叙述正确。故选A。【解析】A5、C【分析】动物行为有两种,一种就像蚕“作茧自缚”行为；是生来就有的是由体内的遗传物质控制的本能的行为，叫做先天性行为。一种不是生来就有的，是后天学习或者通过生活经验积累才会的，不是遗传物质决定的行为叫做学习性行为。显然说蚕“作茧自缚”是学习性行为是错误的，C符合题意。

故选C。【解析】C6、A【分析】

A；海葵、章鱼、虾、海豚都是水生动物；故符合题意；

B；海葵、乌贼、蜘蛛蟹、蜗牛中蜗牛不是水生动物；故不符合题意；

C；珊瑚、蜘蛛、河蚌、鱿鱼中蜘蛛不是水生动物；故不符合题意；

D；蝗虫、河马、鲸、鳖中蝗虫不是水生动物；故不符合题意．

故选A．

【解析】【答案】重点考查水生动物有很多；包括鱼类；原生动物、腔肠动物、软体动物、甲壳动物、两栖动物和哺乳动物等，它们的形态各异，但由于在水中受水生环境的影响，它们的运动方式有：爬行、游泳、倒退、漂浮等，但在水生动物中鱼类占主要位置，它们的运动器官是鳍，其主要的运动方式是游泳．

7、A【分析】

仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学；它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学．仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构；功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术．2008年北京奥运会主体育场是仿生学设计灵感源自鸟巢．“鸟巢”的独特的格栅结构看上去确实像一个缠结着树枝的鸟巢，加上灯光效果后它甚至像一个生命体轻盈地悬浮在大地上．北京城里的喜鹊窝的建筑材料一半都是钢筯．

故选A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物仿生的应用．解答时可以从仿生的原理方面来切入．

8、C【分析】【解析】

试题分析：保护生物的多样性；我们在遗传物质；物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，异地保护是指把濒危物种迁出原地，故C符合题意。

考点：本题考查的是保护生物多样性的措施，解答此题需要熟练掌握保护生物多样性的基本措施，即可做出正确的解答。【解析】【答案】C9、C【分析】【解答】腐生生活的细菌；真菌细胞中没有叶绿体；不能进行光合作用，因此营养方式是异养，可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，因此是生态系统中的分解者．

故选：C

【分析】在自然界中真菌与细菌有重要的作用，它们多数是分解者，据此解答．二、多选题(共7题，共14分)10、CD【分析】解：A；图中只有③没有细胞结构；①和②的主要区别是①中没有成形的细胞核，正确；

B；②和④只能利用现成的有机物生活；③只能寄生在活细胞中，正确；

C；①进行分裂生殖；不能通过孢子来繁殖后代，错误；

D；只要接触①②③类生物；人和其他动植物就会生病，这个说法太绝对，在日常生活中人们可以利用酵母菌制造许多对人类有益的食品，本选项错误．

故选：CD

①细菌是单细胞的；没有真正的细胞核②酵母菌属于真菌，具有真正的细胞核；③病毒没有细胞结构；④蘑菇。

明确细菌、真菌和病毒的特征．【解析】【答案】CD11、BC【分析】本题考查我国主要交通线路的分布及方向。结合我国交通图可知，陇海线西起兰州，东到连云港，是东西方向的交通线路，A不合题意；京广线北起北京，南到广州，是南北方向的交通线路；京九线北起北京，南到香港九龙车站，是南北方向的交通线路，C符合题意；滨洲线滨洲线的起止点是哈尔滨—满洲里，大致是东西方向的交通线路，D不合题意。AD不合题意，BC符合题意。故选BC。【解析】BC12、CD【分析】【分析】此题考查了生态系统的组成、食物网和食物链及生态系统的自我调节等有关基础知识。明确生态系统的组成、食物网和食物链等有关基础知识是解决此题的关键。【解答】A.生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。该图只包括生产者、消费者和分解者，因此不能表示一个完整生态系统，A错误；B.该图所示的食物链有一条：植物→昆虫→鸟，B错误；C.食物链的起始环节为生产者，食物链上的消费者都直接或间接的以生产者为食，C正确；D.由于昆虫是鸟的食物，因此大量杀虫则短期内鸟会减少，体现了生态系统的自我调节能力，D正确。故选CD。【解析】CD13、AB【分析】解：A；高茎豌豆的高茎性状是由一对显性基因的控制的；矮茎豌豆的矮茎性状是由一对隐性基因控制的，豌豆的矮茎和矮茎杂交，长成的植株一定是矮茎，A正确；

B；豌豆的高茎和高茎杂交；长出的植株也可能出现矮茎，矮茎占25%，B正确；

C；杂种高茎豌豆的种子种下去长成的植物有可能高茎（高茎占75%）；也有可能矮茎（矮茎25%），C错误；

D；高茎豌豆和矮茎豌豆杂交；下一代有可能是高茎（50%），也有可能是矮茎（50%），D错误．

如图：

故选：A．

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．

掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系是解题的关键．【解析】AB14、CD【分析】解：鸟类的生殖和发育过程的6个阶段；必须有的阶段是：求偶；交配、产卵、鸟类经过求偶交配成功后，在体内受精并产下大型的具有坚硬外壳的卵。同时鸟类具有筑巢、孵卵和育雏的行为，而鱼类、两栖类动物都是体外受精，不具有筑巢、孵卵等行为，可见CD正确。

故选：CD。

鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶；交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏这几个阶段；每个阶段都伴随者复杂的繁殖行为，据此答题．

关于鸟类的生殖和发育过程的题目，较为简单，只要认真就不会出错．【解析】CD15、BD【分析】解：选项A水稻的种子繁殖；C哺乳类的胎生；经过了两性生殖细胞的结合属于有性生殖，AC不符合题意；选项B酵母菌的出芽生殖、D利用植物组织培养技术培育康乃馨，都没有经过两性生殖细胞的结合的繁殖方式属于无性生殖，BD符合题意。故选：BD。

由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，据此作答。

解答此题的关键是明确有性生殖和无性生殖的区别，即繁殖方式有没有经过两性生殖细胞的结合。【解析】BD16、CD【分析】

选项中“月季花的种子种下去；长出的幼苗始终是月季”；“狗的后代始终是狗”、“都说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象；而“黑色的母免生出白色小兔仔”是亲代与子代之间在性状上的差异属于变异现象，因此不属于遗传现象；父母亲会讲英语，女儿也会讲英语，是人的语言习惯，不是生物的性状，因此不属于遗传．

故选C；D

【解析】【答案】生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

三、填空题(共6题，共12分)17、生态环境就地【分析】【解答】解：保护生物的多样性；我们在遗传物质；物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施．异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．

故答案为：生态环境；就地。

【分析】此题是关于保护生物多样性的措施的填空题，思考作答．18、（1）呼吸道肺（2）咽（3）气管（4）肺气体交换氧气【分析】【分析】本题主要考查人的呼吸。解答此题的关键是熟知呼吸系统中各器官的结构特点及功能。【解答】图示中：①鼻腔，②咽，③喉，④气管，⑤肺。（1）呼吸系统包括两部分：呼吸道和肺。呼吸道是气体进出肺的通道，包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管；肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。（2）图中②是咽，既是气体的通道，又是食物的通道，是消化系统和呼吸系统共有的器官。（3）气管属于呼吸道，气管位于食道腹面，气管壁有C型软骨支撑，保证了气体的通过。（4）肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺内有许多的肺泡，肺泡是肺进行气体交换的主要部位，数目很多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各由一层上皮细胞组成，这些结构特点都有利于进行气体交换。气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血，即血液流经肺泡时血液中的氧气含量明显增加。【解析】（1）呼吸道肺（2）咽（3）气管（4）肺气体交换氧气19、物种遗传生态系统就地保护栖息环境易地保护法制教育和管理【分析】【分析】本题考查的是生物多样性的含义，生物多样性的保护措施，解题的关键是理解生物多样性的概念及保护措施。【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施。因此，动物多样性包涵物种多样性、遗传多样性，生态系统多样性。当前保护动物多样性的主要措施中最有效的措施是就地保护，因为它既保护了珍稀野生动物，又保护了珍稀野生动物赖以生存的栖息环境，如为了保护斑头雁等鸟类及栖息环境，人们建立青海湖鸟岛自然保护区，而在成都市市区建立大熊猫繁育研究基地，对园中的大熊猫进行特殊的保护和繁殖管理就属于易地保护。为了使广大群众了解保护动物相应的法律法规还要进行法制教育和管理。

【解析】物种遗传生态系统就地保护栖息环境易地保护法制教育和管理20、基因【分析】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种之间基因组成差别很大。金花茶原种及变种33个，说明金花茶有很多种，它们之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。金花茶基因的多样性为其遗传育种提供了宝贵的遗传资源。育种专家就是利用金花茶基因的多样性成功培育出金花茶杂交新品种的。

故答案为：基因。

生物多样性包括生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性。

明确生物多样性的分类是解答此题的关键。【解析】基因21、略

【分析】

绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．可见光合作用的场所是叶绿体，条件是光；

呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水；释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；

蒸腾作用是指绿色植物把体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程；

（1）从光合作用考虑；根据概念可知：1代表的气体进入叶片，肯定是光合作用所需的原料二氧化碳，2代表的是光合作用产生的气体一定是氧气．光合作用的主要场所是：叶肉细胞中的叶绿体．

（2）从呼吸作用考虑；2是叶片释放出的气体肯定是二氧化碳，呼吸作用的部位是线粒体．呼吸作用时时刻刻都在进行，不受光照的限制．因此可以判断曲线乙表示的是呼吸作用．而曲线甲在6点以前和18点以后基本停止活动．可见甲明显受光照的影响应是光合作用．

（3）从蒸腾作用考虑：图1中的2通过叶片的气孔散发到体外的是水蒸气．叶片的气孔不仅是气体交换的窗口而且还是水分散失的门户．

（4）在白天有光三大作用都能进行；夜晚由于没有光只所以能进行呼吸作用和蒸腾作用．

故答案为：（1）氧气；叶绿体。

（2）二氧化碳；线粒体；乙。

（3）水；气孔。

（4）2

【解析】【答案】本题考查的是光合作用和呼吸作用的原料和产物以及条件和场所．能熟练运用光合作用和呼吸作用以及蒸腾作用的概念即可解答本题．

22、乱砍滥伐毁林开荒过度利用【分析】【解答】植被可以因为生长环境的不同而被分类；譬如高山植被；草原植被、海岛植被等。环境因素如光照、温度和雨量等会影响植物的生长和分布，因此形成了不同的植被。对我国植被资源破坏性最大的是人为的乱砍滥伐、毁林开荒、过度利用、采集薪材、过度放牧、环境污染等。故答案为：乱砍滥伐；毁林开荒；过度利用．

【分析】此题考查的知识点是对我国植被资源的破坏行为，解答的关键是从破坏植被的行为方面来切入。四、判断题(共3题，共9分)23、×【分析】【解析】试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，蒸腾作用的强弱由保卫细胞控制，而不是由光照决定，所以在夜晚的时候，蒸腾作用仍然进行。考点：本题考查的是蒸腾作用。【解析】【答案】错24、×【分析】解：当原尿流经肾小管时；全部葡萄糖；大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收，这些被重吸收的物质进入包绕在肾小管外的毛细血管中，送回到血液，剩下的水、无机盐、尿素等就形成尿液．因此“人体每天形成的原尿大约有150毫升，尿液只有1.5升”，是由于肾小管的重吸收作用而不是肾小球的滤过作用，所以题干的说法不正确．

故答案为：×

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程．【解析】×25、×【分析】解：受精的过程是成熟女性的卵巢排出卵细胞；当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇．众多的精子中只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵．所以精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵并进行细胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宫内膜，胚胎和胎儿的发育在子宫内并通过胎盘从母体中获得营养，胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出，胎儿发育成熟即从阴道产出．因此人类的受精作用发生在输卵管．

故答案为：×．

卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵；受精卵的形成是新生命诞生的起点．

受精卵的形成是新生命诞生的起点，人体就是由这一个细胞发育而来的．【解析】×五、其他(共3题，共15分)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的