2024年粤教沪科版高一生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教沪科版高一生物下册阶段测试试卷137考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、某动物的褐眼（B）对蓝眼（b）为显性，黑毛（C）对白毛（c）为显性（这两对基因分别位于两对同源染色体上）。基因型为BbCc的个体与“某个体”交配，子代的表现型有：褐眼黑毛、蓝眼黑毛、褐眼白毛和蓝眼白毛，它们之间的比为：3∶3∶1∶1。则“某个体”的基因型为A.BbCcB.BbccC.bbCcD.bbcc2、【题文】在某生物体的一个细胞内分离出的一个mRNA分子中，U占25%，A占15%，则依此为模板逆转录出的DNA片断中，胞嘧啶占（）A.5%B.25%C.30%D.40%3、【题文】用含有3H标记的亮氨酸，培养胰岛腺泡细胞时，发现细胞内放射性物质的量迅速增加，放射性物质不会在以下哪类细胞器内大量出现A.内质网B.核糖体C.高尔基体D.线粒体4、【题文】下列关于细胞生命历程的叙述，不正确的是：A.细胞普遍衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于个体的衰老B.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制C.个体发育过程中细胞的衰老、凋亡对于生物体是有害的D.细胞凋亡和细胞死亡的含义是不同的5、【题文】在观察植物细胞质壁分离和质壁分离复原的实验中；如果材料为洋葱鳞片叶内表皮细胞，在滴加质量分数为0.075g/mL的胭脂红溶液后(胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色)，观察到了质壁分离现象，则实验结果应为图中的()

AB

CD

图K6­36、下列性状中属于相对性状的是（）A.狗的白毛和卷毛B.猫的黑毛和蓝眼C.人的身高和体重D.豌豆的高茎和矮茎7、用甲基绿吡罗红染液对人口腔上皮细胞进行染色，结果发现细胞核呈绿色,细胞质呈红色，下列解释中正确的是A.甲基绿、吡罗红对DNA和RNA的亲和力相同B.细胞核由DNA构成，细胞质由RNA构成C.DNA不分布在细胞质基质中，RNA不分布在细胞核中D.反映了DNA和RNA在真核细胞中的分布状态8、【题文】下图分别为两种细胞器的部分结构示意图；其中分析错误的是。

A.图a表示线粒体，NADH与氧结合形成水发生在有折叠膜上B.图b表示叶绿体，直接参与光合作用的膜上有色素的分布C.两图所示意的结构与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中D.两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞9、【题文】下图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图；下列描述正确的是()

A.能量A是光能，能量B.C和D中有一部分形成ATP

B.①过程是光反应；②过程是暗反应，③④过程都是无氧呼吸。

C.①过程是光合作用；②③④过程都是有氧呼吸。

D.①②过程只能发生在植物细胞内，③④过程只能发生在动物细胞内评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、结合下图回答下列问题：

（1）一个完整的细胞周期从____开始到____结束．

（2）图A表示细胞的有丝分裂过程，cd段表示细胞分裂进入____期，此时染色体变化的主要特点是____，de段表示细胞分裂进入____．

（3）细胞核内DNA含量加倍发生在____段，最易辨认染色体形态和数目的时期是____段．

（4）图B表示的细胞分裂相当于图A的____段，分裂后形成的子细胞中含有染色体____条．

（5）从图A可以看出，经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体，所以，细胞的有丝分裂对生物____具有重要意义．11、芦笋的幼苗是一种名贵蔬菜，又名石刁柏，为XY型性别决定。在某野生型窄叶种群中偶见几株阔叶芦笋幼苗，雌雄株都有。（1）有人对阔叶芦笋幼苗的出现进行分析，认为可能有两种原因：一是因为基因突变，二可能是染色体加倍成为多倍体。请设计一个简单的实验鉴定阔叶石刁柏出现的原因。（2）已经知道窄叶和阔叶基因只位于X染色体上，且阔叶是显性突变所致，由于雄株芦笋幼苗产量高于雌株，养殖户希望在幼苗期就能区分雌雄，为了探求可行性，求助于科研工作者．技术人员用________________________与________________________杂交，可根据杂交实验结果________________________，实现养殖户的心愿。12、下图Ⅰ是某高等生物细胞分裂的示意图，图Ⅱ为DNA的含量变化曲线。请分析回答：（1）图Ⅰ中细胞正在进行_________分裂，细胞的名称____________________。（2）细胞Ⅰ有________对同源染色体、______条染色单体、________个DNA分子，其对应于图Ⅱ中的_______段。（3）图Ⅱ中①段DNA含量发生变化的原因是_________________。（4）该细胞减数分裂结束后形成的成熟生殖细胞中染色体的数目为__________。

13、某闭花授粉的植物，其花色有紫色和白色两种类型，由A、a和B、b两对等位基因控制，现用纯合的紫花和白花植株杂交得F1，F1自交产生的F2中紫花：白花=9：7；．回答下列问题：

（1）控制花色的两对等位基因位于______对同源染色体上，判断的依据是______．基因A与基因B、b的重新组合发生于______（时期）．

（2）若F1与亲本的白花植株杂交；后代的表现型及比例为______．

（3）去除F2中的白花植株，在自然状态下，F2紫花植株正常繁殖产生的F3的表现型及比例为______．

（4）取F2中两株白花植株杂交，其子代分离比为紫花：白花=1：3，则这两株白色植株的基因型为______．14、生物体内某些有机物的元素组成可表示如下：

请回答：

（1）A是____，a的结构通式可表示为____．A可分为A1，，A5，，其原因从a分析是因为：____．

（2）若B是构成细胞壁的主要成分，则b是____．

（3）C1的中文名称是____，其单体是____，若要观察C在细胞中的分布情况可选用的染色剂是____，同时可用____试剂改变细胞膜的通透性使得染色剂易于进入细胞．15、完成下列有关酶的概念图：

A：____，B：____；

C：____，D：____．16、请回答下列问题：

（1）在探究温度对酶活性影响实验中，将淀粉酶和淀粉溶液混合前，需先分别将它们放在等温的水浴锅中保温，这样做的目的是____．当温度过高时，酶的活性下降，可能是因为高温导致酶的____被破坏．在本实验中，不同组溶液的pH要保证____．

（2）酶促反应能在温和条件下发生，其原理是____．17、下面是生物膜的结构模型示意图；据图回答下列问题：

（1）生物膜的流动镶嵌模型认为，图中②所示的____构成了膜的基本支架，它像轻油般的流体，当细胞吸水膨胀时厚度变小，这说明②具有____

（2）葡萄糖跨膜运输时，需要图中的物质____（填编号）协助，该物质的化学本质是____．

（3）科学家设计出一种人工膜结构，这种膜结构能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染，这是模拟生物膜的____特性．

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)18、生物形形色色、多种多样的根本原因在于生物的核酸分子的多样性。（）19、动物细胞的细胞质中，有一种与细胞衰老有关的复合体结构，其组成物质全部是由基因控制合成的，其中一些物质是由线粒体中的DNA控制合成的，由这种复合体结构变化引起的细胞衰老只受细胞核控制。20、胰岛素在胰腺细胞中合成涉及到的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体以及细胞膜。（）21、拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型．22、果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果评卷人得分四、解答题(共2题，共4分)23、假设某一蛋白质分子的分子量为11054，20种氨基酸的平均分子量为128，在形成该蛋白质分子时脱去水的分子量为1746，则组成该蛋白质分子的肽链数是以及肽键数是多少？24、现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别是多少？评卷人得分五、其他(共4题，共32分)25、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。26、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。27、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。28、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。评卷人得分六、综合题(共3题，共27分)29、【题文】下图是光合作用和细胞呼吸的示意图；请根据图示回答下列问题：

（1）图中A、B、C、D四个生理过程中，人体能够进行的是______________。

（2）A生理过程中；水在光下分解的部位是叶绿体的______________中，二氧化碳的固定发生在______________反应阶段。

（3）酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在有氧条件下；细胞呼吸的场所是______________。无氧呼吸释放出少量能量，大部分能量存留在______________中。

（4）温室栽培中，为了提高作物产量，夜间可适当____________（提高或降低）温度。30、【题文】(每空1分；共7分)如图表示生物体生命历程中的一系列重大生理过程。请据图回答：

(1)该图表示的一系列重大生命活动能在下列哪些生物体的生命历程中逐一体现?____(填写序号)。

①噬菌体②酵母菌③乳酸菌④变形虫⑤海带⑥蚯蚓⑦玉米⑧山羊。

(2)在A、B、C、D四项生命活动中，对于人的一生来说有积极意义的是____(填字母)。若某些细胞发生了癌变，根本原因是细胞中的____发生了突变；癌细胞无限增殖过程中直接参与A过程的无膜细胞器是____。

(3)在真核类生物的生命历程中，A过程的方式可能有____。

(4)D过程是由基因所决定的细胞____的过程。

(5)B过程是指一个细胞增殖的后代，在形态、结构和功能上发生____的过程。31、【题文】科学家在研究北美两种不同物种果蝇（种１与种２）的进化过程时发现：①在百万年之前；北美大陆只有一种果蝇，其基因型ａａｂｂｃｃＤＤｅｅｆｆ，随后不同区域的果蝇出现了不同的基因型（见下图）。②当基因Ａ与Ｂ同时出现在个体中会发生胚胎早亡；同样，基因Ｃ与Ｄ或Ｅ与Ｆ同时出现也发生胚胎早亡。

（１）甲地所有的果蝇可被称为____。

（２）北美大陆不同区域在阶段Ｉ出现了基因结构的差异，这种变化说明基因突变具有____的特点。

（３）果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离。对历史阶段Ⅰ而言，甲地与乙地果蝇之间差异的最高级别属于____（物种、个体、基因）之间的差异。判断的理由是____。

（４）北美大陆在阶段Ⅱ时，一些地区的果蝇类型消失，其消失的原因可能有____（多选）。A．某些类型的果蝇不适应逐渐改变的环境B．环境导致果蝇基因定向突变C．突变产生了新的致胚胎早死基因D．某些果蝇类型的天敌大规模增加（５）若甲地果蝇（种１）一个基因组含有１５０００个基因，甲地共有果蝇５００００只；戊地果蝇（种２）一个基因组比甲地果蝇多了２５个新基因，戊地共有果蝇３８０００只。那么，两地果蝇种群基因库的大小状态是：____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】两对性状分开计算，褐眼：蓝眼＝1：1，是测交，黑毛：白毛＝3：1，则是杂合子自交，所以正确选项是C。【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】

试题分析：25%15%

mRNA__U__A__C__G__

逆转录

DNA__A__T__G__C__

__T__A__C__G__

25%15%

故A=1/2（25%+15%）=20%又A+C=50%故C=30%

考点：DNA分子的相关计算。

点评：对于此类试题，学生应画出草图，把题目已知的条件标在草图中，再根据卡枷夫法则进行计算。【解析】【答案】C3、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D4、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C5、A【分析】【解析】胭脂红为生物大分子物质，能通过全透性的细胞壁，但是不能通过选择透性的原生质层，所以细胞外，即细胞壁和原生质层之间是胭脂红溶液，呈现红色，而洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡呈现无色，故选A。【解析】【答案】A6、D【分析】解：A；狗的白毛和卷毛不符合“同一性状”一词；不属于相对性状，A错误；

B；猫的黑毛和蓝眼不符合“同一性状”一词；不属于相对性状，B错误；

C；人的身高和体重不符合“同一性状”一词；不属于相对性状，C错误；

D；豌豆的高茎和矮茎符合“同种生物”和“同一性状”；属于相对性状，D正确．

故选：D．

相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题．

本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】【答案】D7、D【分析】【分析】考查了DNA、RNA在细胞中分布的实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】A.甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，A错误；B.细胞核由核仁、核膜、染色质等构成，细胞质由细胞质基质和细胞器构成，B错误；C.真核细胞中，DNA主要分布在细胞核中，细胞质中的叶绿体和线线粒体也含有少量DNA，RNA主要分布在细胞质中，C错误；D.该实验的结果为绿色主要分布在细胞核中，红色主要分布在细胞质中，反映了DNA和RNA在真核细胞中的大致分布状态，D正确。故选D。【解析】D8、C【分析】【解析】

试题分析：分析题图可知，图a为线粒体，图b为叶绿体；NADH与氧结合形成水发生在线粒体内膜上，故A正确；与光合作用有关的色素分布在类囊体薄膜上，故B正确；有氧呼吸第一阶段的场所是细胞质基质中，也能生成ATP，故C错误；有氧呼吸和光合作用都与能量转换有关，叶肉细胞中可以同时存在这两种细胞器，故D正确。

考点：本题考查细胞器的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C9、A【分析】【解析】①过程是光合作用，②过程是有氧呼吸，③④过程都是无氧呼吸。①过程可发生在植物细胞或蓝藻、硝化细菌等自养生物细胞内，②过程可发生在需氧生物细胞内，③过程可发生在动物细胞中，也可发生在一些植物细胞中(如马铃薯的块茎)，④过程不能发生在动物细胞内，可发生在植物细胞或酵母菌等的细胞内。【解析】【答案】A二、填空题(共8题，共16分)10、ej后着丝点分裂，染色单体分离，变为染色体，并在纺锤丝的牵引下移向两极末期efbc或ghbc或gh4保持遗传性状的稳定【分析】【解答】解：（1）细胞周期是指连续分裂的细胞；从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止．因此，图中ej可表示为一个完整的细胞周期．

（2）cd段表示有丝分裂后期；此时细胞中染色体变化的主要特点是着丝点分裂，染色体在纺锤体牵引下向细胞两极移动．de段表示细胞分裂进入末期．

（3）细胞核内DNA含量加倍发生在分裂间期，即ef段；有丝分裂中期最易辨认染色体形态和数目，即图中的bc或gh段．

（4）图B图细胞含有同源染色体，且着丝点都排布于细胞中央的赤道板，处于有丝分裂中期．相当于图A的bc或gh段；分裂后形成的子细胞中含有染色体4条．

（5）从图A可以看出；经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体，所以，细胞的有丝分裂对生物保持遗传性状的稳定具有重要意义．

【分析】根据题意和图示分析可知：A图表示某生物细胞分裂过程中染色体的动态变化过程，其中ab和fg表示分裂前期；bc和gh表示分裂中期；cd和hi表示分裂后期；de和ij表示分裂后期；ef表示分裂间期．

B图细胞含有同源染色体，且着丝点都排布于细胞中央的赤道板，处于有丝分裂中期．11、（1）取野生型植株和阔叶植株的根尖分生区制成装片，用显微镜观察有丝分裂中期细胞内的染色体数目，若观察到阔叶植株的染色体加倍，则说明是染色体组加倍的结果，否则为基因突变

（2）野生型雌株阔叶雄株后代雌株都为阔叶，雄株为窄叶【分析】【分析】本题考查伴性遗传的类型及应用，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】（1）由于染色体变异可通过在显微镜下观察其染色体变化来确定，而基因突变在显微镜下观察不到其变化，故最简单的实验设计是：取野生型窄叶植株和阔叶植株的根尖分生区制成装片，显微观察有丝分裂中期细胞内染色体数目。若观察到阔叶植株的染色体加倍，则说明是染色体组加倍的结果，否则为基因突变。（2）由题意可以得出：用野生型雌株与阔叶雄株杂交，根据杂交实验结果后代雌株都为阔叶，雄株为窄叶，实现养殖户的心愿。【解析】（1）取野生型植株和阔叶植株的根尖分生区制成装片，用显微镜观察有丝分裂中期细胞内的染色体数目，若观察到阔叶植株的染色体加倍，则说明是染色体组加倍的结果，否则为基因突变（2）野生型雌株阔叶雄株后代雌株都为阔叶，雄株为窄叶12、略

【分析】【分析】本题考查精子的形成的相关知识，解题关键是掌握精子形成的过程，把握知识的内在联系。【解答】（1）据图分析，图Ⅰ正在发生同源染色体分离，而且细胞质均等分裂，则是减数第一次分裂，细胞为初级精母细胞。（2）图Ⅰ细胞有2对同源染色体，8条姐妹染色单体，8个DNA分子，对应图二中的②。（3）图Ⅱ中①是间期，发生DNA分子复制和蛋白质合成。（4）生殖细胞染色体是体细胞的一半，是2条。【解析】（1）减数初级精母细胞（2）288②（3）DNA分子复制和蛋白质合成。（4）213、2F2中紫花：白花=9：7=9：（3：3：1），符合基因自由组合定律减数第一次分裂后期紫花：白花=1：3紫花：白花=25：11Aabb和aaBb【分析】解：（1）现用纯合的紫花和白花植株杂交得F1，F1自交产生的F2中紫花：白花=9：7=9：（3：3：1），可推知：花色的性状由两对等位基因控制花色，控制花色的两对等位基因位于2对同源染色体上，并且两对基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律．基因A与基因B、b是非等位基因；在减数第一次分裂后期，非等位基因随着非同源染色体的重新组合而组合．

（2）F2中紫花：白花=9：7，可推知：A_B_为紫花，A_bb、aaB_、aabb为白花．纯合的紫花和白花植株杂交得F1，F1自交产生的F2中紫花：白花=9：7，可推知：亲本为AABB和aabb，F1为AaBb．若F1与亲本的白花植株杂交，即AaBb×aabb→AaBb紫花：（Aabb：aaBb：aabb）白花=1：3

（3）去除F2中的白花植株，F2紫花植株的基因型为AABB、AaBB、AABb、AaBb，在自然状态下，正常繁殖产生的F3的表现性和基因型比=紫花（AABB+A_B_+AAB_+A_BB）：白花（A_bb+aaB_+aabb+aaBBAAbb）=．

（4）F2中两株白花植株的基因型为A_bb、aaB_、aabb，杂交的其子代分离比为紫花：白花=1：3，推知两性状是测交，因此这两株白色植株的基因型为Aabb和aaBb．

故答案为：

（1）2F2中紫花：白花=9：7=9：（3：3：1）；符合基因自由组合定律减数第一次分裂后期。

（2）紫花：白花=1：3

（3）紫花：白花=25：11

（4）Aabb和aaBb

现用纯合的紫花和白花植株杂交得F1，F1自交产生的F2中紫花：白花=9：7=9：（3：3：1），可推知：花色的性状由两对等位基因控制花色，控制花色的两对等位基因位于2对同源染色体上，并且两对基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律．可推知：亲本为AABB和aabb，F1为AaBb．

本题具有一定的难度，考查了基因自由组合定律的相关知识，考生要识记基因自由组合定律的实质，确定它的应用范围；能够灵活运用9：3：3：1的比例并变式应用；由于题中白花基因型不确定，因此需要分两种情况讨论，因此本题对考生的能力要求较高．【解析】2F2中紫花：白花=9：7=9：（3：3：1），符合基因自由组合定律减数第一次分裂后期紫花：白花=1：3紫花：白花=25：11Aabb和aaBb14、蛋白质组成A的a的种类．数目．排列顺序不同葡萄糖脱氧核糖核酸脱氧核糖核苷酸甲基绿吡罗红混合染色剂盐酸【分析】【解答】解：（1）由A物质的功能可知；A是蛋白质，基本组成单位a是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸的结构通式是。

；由题图知蛋白质具有多样性；蛋白质的多样性从氨基酸水平分析是组成蛋白质的氨基酸的种类；数目和排列顺序不同．

（2）如果B是细胞壁的主要组成成分，B是纤维素，其基本组成单位b是葡萄糖．

（3）由题图可知，C1的组成元素是C、H、O、N、P，且主要存在于细胞核中，C1是DNA即脱氧核糖核苷酸，基本组成单位是脱氧核糖核苷酸；C2是RNA；可选用甲基绿吡罗红混合染色剂对DNA和RNA进行染色以观察二者在细胞中的分布，染色前用盐酸处理改变细胞膜的通透性使得染色剂易于进入细胞．

故答案为：

（1）蛋白质组成A的a的种类．数目．排列顺序不同。

（2）葡萄糖。

（3）脱氧核糖核酸脱氧核糖核苷酸甲基绿吡罗红混合染色剂盐酸。

【分析】分析题干和题图可知，本题是对蛋白质的功能、基本组成单位及核酸的分类、分布、组成单位和糖类的分类和功能的考查，依据题图梳理相关知识点，然后解答问题．15、氨基酸或核糖核苷酸酶的特性降低反应的活化能酶的作用条件温和【分析】【解答】解：绝大多数酶是蛋白质；极少数酶是RNA，故基本单位是氨基酸或核糖核苷酸．酶的特性有：高效性；专一性、酶的作用条件温和．酶的作用机理是降低反应的活化能．

故答案为：氨基酸或核糖核苷酸酶的特性降低反应的活化能酶的作用条件温和。

【分析】1；酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物；绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．

2；酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．

3；酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能．

4、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活．16、保证淀粉溶液和淀粉酶溶液在混合前后温度一致，使酶促反应在预定的温度下进行空间结构相同且适宜酶能显著降低化学反应所需的活化能【分析】【解答】解：（1）在探究温度对酶活性影响实验中；将淀粉酶和淀粉溶液混合前，需先分别将它们放在等温的水浴锅中保温，这样做的目的是：避免由于两种溶液的温度不同而使混合后的酶促反应温度不再预设的值上；高温会破会酶的空间结构，而导致酶变性，在本实验中，PH值是无关变量，不同组溶液的pH要保证相同且适宜．

（2）酶促反应原理是可以显著降低化学反应所需的活化能．

【分析】1；探究温度对酶活性影响实验中；温度是自变量，酶活性是因变量，PH值、底物的浓度等属于无关变量，无关变量的设置各组要遵循等量性原则．

2；高温破坏蛋白质的空间结构．

3、酶促反应原理是可以显著降低化学反应所需的活化能．17、磷脂双分子层流动性③蛋白质选择透过性【分析】【解答】（1）②磷脂双分子层构成膜的基本支架；当细胞吸水膨胀时厚度变小；说明②具有流动性．

（2）葡萄糖跨膜运输的方式是协助扩散和主动运输；需要③载体协助，化学本质是蛋白质．

（3）人工膜结构能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧；以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染，模拟生物膜的选择透过性特性．即膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子；小分子和大分子则不能通过．

【分析】1；据图分析；①表示糖蛋白，②表示磷脂双分子层，③表示蛋白质．

2、磷脂构成了细胞膜的基本骨架．蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．三、判断题(共5题，共10分)18、A【分析】【解答】核酸作为遗传信息的携带者，可以控制合成蛋白质，而蛋白质是生物体性状的直接体现者，所以生物界的多样性的根本原因在于核酸的多样性。【分析】本题意在培养学生的理解能力，了解生物多样性与核酸多样性的联系，提高学生对知识内在联系的把握。19、B【分析】【解答】因为生物的遗传包括细胞质遗传和细胞核遗传。其中；主要受细胞核的控制。细胞质中的遗产物质，如线粒体；叶绿体中的DNA也能控制相应的性状，但是还会受到核基因的控制。题干中提到该复合体结构的合成，其中一些组成物质由线粒体基因控制合成，因此同时也由细胞核控制合成的，所以该物质结构变化引起的细胞衰老是核质共同控制的结果。

【分析】本题主要考查细胞衰老的控制机制，要求学生能够与前面的知识相结合，培养学生的知识联系能力。20、B【分析】【解答】胰岛素是属于分泌蛋白；其最初在核糖体内合成，接着在内质网中进行加工，然后以囊泡的形式转移到高尔基体，高尔基体对蛋白质做进一步的修饰和加工，最终通过细胞膜分泌到细胞外，在此过程需要线粒体提供能量。所以胰岛素在胰腺细胞中合成涉及到的细胞器有核糖体；内质网、高尔基体、线粒体。细胞膜不属于细胞器。故上述说法错误。

【分析】本题主要考查学生对分泌蛋白合成的掌握，要求学生识记相关的细胞器，难度不大，但容易出错，学生应加以注意。21、B【分析】【解答】拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片是实物图片；不属于物理模型．

故答案为：错。

【分析】模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述；这种描述可以是定性的，也可以是定量的．形式：物理模型；概念模型、数学模型等．

1；物理模型是以实物或图片形式直观表达认识对象的特征．如DNA分子的双螺旋结构模型；细胞膜的流动镶嵌模型；

2；概念模型是指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型；如：对真核细胞结构共同特征的文字描述、光合作用过程中物质和能量的变化的解释等模型；

3、数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式．如酶受温度（PH值）影响示意图，不同细胞的细胞周期持续时间等．22、B【分析】【解答】解：果脯在腌制中慢慢变甜；是细胞在高浓度蔗糖溶液脱水死亡，失去选择透过性，蔗糖进入细胞的结果．

故答案为：（×）

【分析】1；果脯在腌制过程中；细胞由于失水过多而死亡，细胞膜失去选择透过性，糖分进入细胞．

2、细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜．四、解答题(共2题，共4分)23、设组成该蛋白质的肽链数为x，11054=128×（97+x）-18×97，解得x=3。100个氨基酸脱水缩合形成三条肽链；形成的肽键数为100-3=97个。

【分析】【解答】蛋白质的相对分子质量=氨基酸数×氨基酸相对分子质量-脱去的水分子数×18。题干中该蛋白质在形成时脱去水的分子量为1746，由此可知脱去的水分子数为97，设组成该蛋白质的肽链数为x，而蛋白质分子的分子量为11054，20种氨基酸的平均分子量为128，即11054=128×（97+x）-18×97，由此得出x为3。100个氨基酸脱水缩合形成三条肽链，形成的肽键数为100-3=97个。【分析】本题主要考查学生对氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程中的相关计算，从而提高学生理解、应用知识的能力。24、798个肽键，12个氨基是10个羧基【分析】【解答】根据氨基酸的结构通式可知；每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，800个氨基酸，即有800个氨基和800个羧基连接在碳原子上，题干中氨基总数为810个，羧基总数为808个，由此可知10个氨基和8个羧基位于R基上。800个氨基酸脱水缩合形成两条肽链，则会形成800-2=798个肽键，两条肽链至少含有两个氨基和两个羧基，再加上R基上的氨基和羧基，所以该多肽中有12个氨基和10个羧基。

【分析】本题主要考查学生对氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程