2024年岳麓版二年级语文下册阶段测试试卷含答案VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年岳麓版二年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉2、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜3、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng4、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安5、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、将下列词语进行分类。

松柏庄稼杨柳秧苗竹篮箩筐。

①____

②____

③____7、把音节补充完整。l____j____c____刘菊残j____ch____j____君橙橘8、多音字组词。

说shuō____shuì____9、比一比；再组词。

稍____梢____

糕____羔____

糟____槽____10、多音字组词。

奇jī____qí____

转zhuǎn____zhuàn____

了le____liáo____11、写出与划线句子同样的词语。

科利亚____躺在病床上，____望着窗户。____________12、我会填。

拎停桶聪甸胳膊晃荡走。

独体字____左右结构____上下结构____半包围结构____13、我会按要求填空。

①“员”音节____，音序____，部首____，结构____

②“样”音节____，音序____，部首____，结构____14、给加横线的字注音。

羊____________窿____街________评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)15、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分四、书面表达(共4题，共40分)16、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？17、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________18、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。19、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分五、默写(共3题，共27分)20、默写古诗；并加上标点。

春雨。

____21、填一填。

一寸____一寸金，寸金难买寸____。

____不努力，老大徒____。22、填写诗句。

篱落疏疏一径深，____。儿童急走追黄蝶，____。评卷人得分六、判断题(共1题，共4分)23、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。2、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；3、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。4、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。5、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共9题，共18分)6、松柏、杨柳庄稼、秧苗竹篮、箩筐【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握；应正确归类。松柏；杨柳都属于树木。庄稼、秧苗都属于田地里种植的作物。竹篮、箩筐都是竹子编织的。

【点评】考查学生对词语归类的掌握，教师应重点强调，这样能更好的理解生词。7、iúúánūnéngú【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。刘，姓氏。菊，菊花；残，残缺；君，君子，古代指地位高的人，后来指人格高尚；道德品行兼好之人；橙，橙子；橘，橘子；

【点评】大多数学生都是在易混字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。8、演说游说【分析】【分析】说shuō；用话来表达意思。shuì，用话劝说别人，使他听从自己的意见。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。9、稍微树梢糟糕羊羔糟糕食槽【分析】【分析】本题考查学生对字形的掌握和辨析。稍微；一点点。树梢，树的顶端，枝条上远离树干的那一端。糟糕，差。羊羔，刚出生的小羊。食槽，喂牲口时贮饲料的器具。

【点评】学生要学会掌握和辨析字形，这类题目常考查。10、奇数奇怪转播转圈来了了解【分析】【分析】奇有两个读音分别是jī和qí，与偶相对的读jī，奇数；表示特别意义时读qí；转的两个读音为zhuǎn____zhuàn表示经过某种途径而不直接意义时读zhuǎn；如转播，表示一一点为轴做圆的运动时读zhuàn如转圈；了也有两个读音分别是le和liáo，在动词后做语气助词读le，如来了，在了表示理解的意思时，读liáo如了解。

【点评】主要测试学生的对多音字的掌握。11、悄悄地稍稍地【分析】【分析】静静地；形容安静；呆呆地，形容呆滞的模样，类似的有悄悄地，静悄悄的样子。稍稍地，稍微一下。

【点评】考查学生对这类词形的积累，学生要注意积累，才能写出正确答案。12、走拎停桶胳膊晃荡甸【分析】【分析】从字的结构上分划分：左右结构；上下结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构、独体结构。“走”是独体字；“拎、停、桶、胳、膊”是左右结构；“晃、荡”是上下结构。“甸”是半包围结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是诸多的“点”，最容易被忽视。如，“拎”字最后一笔(点)，“桶”字右上的一点，“膊”字右上的点，都容易漏写。“荡”字也是易写错的字，学生往往写成左右结构。写“桶”字时，右上的“横撇、点”不宜大;“晃”字中间的横不能太长，下面的撇、竖弯钩要写舒展。写好“停”字的关键是写好右边，右边部件多，要写紧凑，口尽量扁，给下边的秃宝盖和“丁”字留出位置。“膊、荡”二字笔画多，不容易写好13、yuánY口上下yàngY木左右【分析】【分析】主要考查学生对字形的掌握；员；中国汉字，发音yuán。作姓氏时读作：yùn；作增加；表示语气或者在古人名字之中时，常读作：yún；部首是口，结构是上下结构。“样”音节yàng，音序Y，部首是木，结构是左右结构。

【点评】学生应注意掌握课文重点生字词的结构和读音，这是掌握生字的前提。14、juànkūfāng【分析】【分析】羊圈；指圈养羊的地方。窟窿，空洞，在物体内部有空的地方。街坊，街巷，也指城市中以道路或自然界线(如河流)划分的居住生活区。

【点评】对于学习中出现的重点生字词，我们要认真学习它的音、形，理解它的义才算真正掌握它。三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)15、植|动|万【分析】【分析】“我”是第一人称；联系上下文，“我”指“水。

【点评】对阅读中概括能力的考查。四、书面表达(共4题，共40分)16、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。17、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。18、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。19、下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。着急，急躁，心中不安。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。五、默写(共3题，共27分)20、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗文默写的掌握；这首诗的内容是：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

【点评】考查了学生对诗歌默写的掌握，学生需要掌握好。21、光阴光阴少壮伤悲【分析】【分析】考查学生对谚语的掌握；学生应该学会积累。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴比喻一寸光阴和一寸长的金子一样宝贵，而一寸长的黄金却不能买到一寸光阴。说明了时间的宝贵。应珍惜时间。少壮不努力，老大徒伤悲。所谓年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。【出处】《乐府诗集·长歌行》：“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”汉乐府著两汉。

【点评】学生要学会积累这一类的谚语，对于学生语言表达能力的提高有一定的好处。22、树头花落未成阴飞入菜花无处寻【分析】【分析】篱落疏疏一径深；树头花落未成阴：篱落：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头。未：没有。阴：树荫。意思是：一在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻：走：指的急跑的意思。儿童们奔跑着，追