2025年牛津译林版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版九年级生物上册月考试卷828考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列关于病毒的描述中，错误的是（）A.病毒没有细胞结构B.病毒不能独立生活C.病毒能在培养基上生存D.病毒一般由蛋白质外壳和遗传物质构成2、下列不属于生态系统的是（）A.茌平金牛湖湿地公园B.茌平国营菜屯林场C.茌平县茌新河D.茌平天鹅湖公园的所有生物3、对于水稻田里的水稻来说，下列环境因素中属于生物因素的是（）A.水稻田里的杂草B.水稻田里的水C.水稻田里的土壤D.照到水稻上的阳光4、关于植物体茎内有机物的运输，描述正确的是（）A.通过导管向上运输B.通过筛管向上运输C.通过筛管向下运输D.通过导管向下运输5、近年来传染病时有发生，从非典、禽流感，到如今的甲型H1N1流感，截止北京时间2009年6月13日23时，世界卫生组织确认全球75个国家和地区确诊甲型H1N1流感病例．由此请你判定下列各图最有可能属于传染源的是（）A.B.C.D.6、取一粒浸软的玉米种子（果实），用刀片将种子从中央纵向剖开．在剖面上滴一滴稀释的碘酒，再用放大镜仔细观察，被碘酒染成蓝色的是（）A.果皮和种皮B.胚C.胚乳D.胚芽、胚轴、胚根、子叶7、如图是“人体内的腔”示意图；下列器官位于4内的是（）

A.脑B.肺C.心脏D.小肠评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节，下列关于视觉的形成叙述不正确的是（）A.如果信号灯过强，司机的瞳孔将变大B.要看清远处的信号标志需调节晶状体的曲度C.产生视觉和形成信号图象的部位分别是视觉中枢和脉络膜D.信号灯光线进入眼球的顺序是：角膜→瞳孔→玻璃体→视网膜9、下列哪条食物链是正确的（）A.阳光→草→兔→狐B.草→蚜虫→七星瓢虫C.鹰→蛇→鼠→草D.草→鼠→鹰10、下列都属于无性生殖的是（）A.埋下小麦种子后，种子发芽B.野生水果落地后萌发出幼苗C.用土豆芽发育出新植株D.水蜜桃用嫁接的方法繁殖11、下列关于被子植物光合作用和呼吸作用的比较，正确的是（）A.植物白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用B.呼吸作用是分解有机物，光合作用是合成有机物C.呼吸作用在所有的活细胞中进行，光合作用只在含叶绿体细胞中进行D.呼吸作用只产生氧气，光合作用只消耗氧气12、血友病是一种位于X染色体上由隐性基因（h）控制的遗传病．假设父母都正常，但母亲是致病基因的携带者，请问父母的基因型是（）A.XhYB.XHXHC.XHYD.XHXh13、如图是某同学观察小鱼尾鳍实验时所看到的图象，根据图象你认为正确的是（）A.abc三条血管中的血流速度一样B.a是动脉C.b是毛细血管D.c是动脉14、一匹雄性黑马和若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹红马和23匹黑马，下列叙述中正确的是（）A.雄性黑马可能是杂合体B.后代体色性状分离比约为1：1C.枣红色可能是隐性性状D.43匹后代性别分离比也是约为1：115、人体生命活动的主要调节方式是（）A.神经调节B.激素调节C.体液调节D.二氧化碳调节评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、如图为细菌的结构示意图；据图回答：

（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：

①____②____③____④____⑤____．

（2）细菌结构中，⑥的作用是____；③的作用是____．

（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含____所以不能自己制造____，营养方式为____．

（4）细菌在形态上可分为____、____、____三中类型．

（5）①____是，对细菌起____作用，有此结构的细菌抵抗不良环境的能力____（填“强”或“弱”）．17、“有心栽花花不放；无心插柳柳成荫”．春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖．扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系．

（1）实验变量是____（2）作出的假设是____

（3）实验步骤：①材料准备：取20支生长良好、大小基本相同的柳枝，均将枝条下端切成斜向切口．这样处理的原因是____．②分组：A组10支；枝条带有2-3个腋芽．B组10支，均无腋芽．分别挂上标签A或B．③将两组的茎段按要求插入土壤中；

在____的环境条件下培育．

（4）观察记录：培育一断时间后；看A；B两组的茎段哪组长出新叶的数量较多，作好记录．

（5）预测结果；得出结论：

结果①：A组新叶比B组多，结论：____成活率高．

结果②：____；结论：无腋芽的枝条成活率高．

结果③：A组新叶与B组的基本相同，结论：____．18、某兴趣小组在“探究影响种子萌发的环境条件”时；选取四个干净的同种锥形瓶，编号为甲；乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的相同种子，在如下不同条件中培养．请回答：

（1）上述装置中，可以发萌发的是____．

（2）若要验证“适量的水是种子萌发的外界条件”，需选择对照装置____．

（3）装置乙和丙对照，可探究____对种子萌发的影响．

（4）丁装置中种子不能萌发的原因是____．

（5）若只选择乙装置探究种子萌发，你认为是否科学，为什么？____．19、两栖类动物是由____过渡到____的脊椎动物．受精方式是____；它们的发育称为____．20、如图；请完善下面六种动物的分类表解图并回答有关问题：

a．熊猫b．天鹅c．草履虫d．鲫鱼e．家蚕f．螳螂。

（1）填出分类表解图中①；②、③的分类依据．

①____②____③____

（2）在数字④；⑦处填上动物的名称代号．

④____⑦____

（3）天鹅是洞庭湖区常见野生鸟类之一．为保护野生鸟类，湖南省林业厅于2010年10月22日发布了在全省范围内禁止猎捕野生鸟类的命令．该禁捕令是为了____

A．保护人类不被感染禽流感B．保护鸟类种类的多样性。

C．防止外来物种入侵D．防止森林火灾．21、动物的行为复杂多样，主要包括____、____、____等．22、杀菌物质和具有____的细胞，构成了保护人体的又一道免疫防线．23、某生物课外活动小组开展了“植物的光合作用和呼吸作用”的探究实验，步骤如下

①将长势；大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后；分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶。

②将A瓶移到光下6-7小时；B瓶仍放在暗处（图一）；

③取下玻盖；将点燃的蜡烛分别伸入A；B瓶（图二）；

④摘取A；B瓶中大小相同的两片叶片；放入盛有酒精的小烧杯中加热，脱色；

⑤取出脱色的叶片漂洗；滴加碘液．请分析回答：

（1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的____消耗尽或运走。

（2）步骤②中A、B瓶构成一组____实验，其变量是____

（3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含____（气体），这是植物进行____作用产生的，伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的____作用消耗掉的。

（4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的____

（5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是____，还说明光合作用需要____

（6）图一中，A瓶内壁会出现水珠，其中一个重要原因是叶片进行____作用散失的水分凝聚而成的，这些水分是通过茎中的____自下而上运输来的．评卷人得分四、判断题(共3题，共15分)24、白细胞有吞噬病菌的作用，血液中白细胞越多越好．____．25、正常人每分脉搏的次数比每分心跳的次数多．____．（判断对错）26、可食用的生大米在温度、水分、空气都适宜的条件下，也不能萌发成幼苗，其主要原因是种子的胚被破坏了．____（判断对错）评卷人得分五、作图题(共2题，共4分)27、如图是人的屈肘和伸肘动作示意图；请分析回答：

（1）写出图中标号所示结构的名称：

①____，②____，③____，④____．

（2）图中的____图表示屈肘动作，____图表示伸肘动作．

（3）双手提重物时，肱二头肌处于____状态，肱三头肌处于____状态．28、将下列动物所属类群特征的序号连接在一起。

评卷人得分六、其他(共4题，共36分)29、如图是五种生物的结构模式图；请据图填空：

（1）可以按照____的划分标准；将以上五种生物分为两类．

（2）从细胞结构来看，A与D都具有____、____、____．

（3）图A、B中的遗传物质分别存在于：[____][填序号]

（4）A、C、E的生殖方式依次为：____、____、____．

（5）橘子放久了就会长出D，对于D来说，橘子相当于培养它的____．取一块长有D的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条条的白色绒毛①____．菌丝的顶端长有成串的青绿色的②____．

（6）从形态上看，图A所示的细菌呈____状．如果遇到不良环境，该细菌的[____]____就会增厚形成____．

（7）制作孢子印时需要取下新鲜E的[____]____，并将菌褶朝____（选填：上、下）放在白纸上．30、以下是四种微生物的形态结构示意图；请回答：

（1）这四种微生物中，必须借助电子显微镜才能观察到的是____（填字母）．

（2）A细胞结构与图B、C相比，主要区别在于没有成形的____．

（3）D生物体结构与A、B、C相比，主要区别在于没有____结构．

（4）A生物通过____的方式进行繁殖，B生物主要通过产生大量的____来繁殖后代，D生物以____方式增殖．31、如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处；它们都能在各自的环境中独立存在．

（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是____，属于____生物．

（2）C属于植物，因为其细胞结构中有____，所以在生态系统中扮演着____的角色．

（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是____．

（4）B、C、D细胞的基本结构中都有____．属于____生物．上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的．可见，细胞是生物体____的基本单位．32、虾和蟹之所以称之为甲壳动物是因为____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】此题考查的知识点是病毒的结构．解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入．【解析】【解答】解：病毒同所有生物一样；具有遗传；变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．因此病毒不能在培养基上生存．

故选C．2、D【分析】解：A；茌平金牛湖湿地公园；即包括了公园所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A不符合题意。

B；茌平国营菜屯林场；即包括了林场所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，B不符合题意；

C；茌平县茌新河；即包括了新河所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，C不符合题意。

D；茌平天鹅湖公园的所有生物物；只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D符合题意。

故选：D。

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统；只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．

只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．【解析】D3、A【分析】解：A；水稻田间的杂草属于影响水稻生活的生物因素；A正确．

BCD；水稻进行光合作用需要阳光、水、空气（二氧化碳）；阳光、水、空气属于非生物因素，BCD错误．

故选：A

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素；分为非生物因素和生物因素，据此解答。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】A4、C【分析】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根．导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．

故选：C

筛管是植物韧皮部内自上而下输导有机养料的管道；由活细胞组成．

分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能是解答此类题目的关键．【解析】C5、A【分析】【分析】传染病流行的必须同时具备传染源、传播途径、易感人群，据此答题．【解析】【解答】解：传染病具有流行性和传染性的特点；传染病流行的必须同时具备的三个环节是传染源；传播途径、易感人群．传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．因此图中最有可能属于传染源的是A．

故选：A6、C【分析】【分析】玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是种子储存营养物质的结构．【解析】【解答】解：淀粉遇碘液变成蓝色．玉米种子中的营养物质是淀粉；玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中．所以在玉米种子剖面上滴一滴碘酒，被碘酒染成蓝色的是胚乳．

故选C．7、D【分析】【分析】人体的腔有颅腔和体腔，体腔又分为胸腔和腹腔．图中的①是颅腔，②是胸腔，③是膈，④是腹腔．【解析】【解答】解：人等哺乳动物的体内有③膈；把体腔分成②胸腔和④腹腔两部分．胸腔内有心脏和肺，腹腔内有肝；胃、脾、肠等器官．

故选：D二、多选题(共8题，共16分)8、ABC【分析】【分析】视觉的形成：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的视觉神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．【解析】【解答】解：A；虹膜中央有瞳孔；瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线．光线强，瞳孔变小；光线弱，瞳孔变大．因此信号灯过强，司机的瞳孔由大变小．A叙述不正确．

B；当我们刚看了近处的物体再看远处物体时；为了使所成的像落在视网膜上，则眼睛的晶状体变薄，并对光线的折射能力变弱．如果晶状体的调节后还看不清远处物体时，此时形成的物像就会落在视网膜的前方，因此需要通过凹透镜来调节．B叙述不正确．

C；外界物体反射的光线经过晶状体和玻璃体的折射作用；成像于视网膜上．因此形成信号图象的部位是视网膜．C叙述不正确；

D；由分析视觉的形成过程可知；信号灯光线进入眼球的顺序是：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜．D叙述正确．

故选：ABC9、BD【分析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．【解析】【解答】解：A；阳光属于非生物部分；而食物链不包括非生物部分，A不正确；

B；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；B正确；

C；鹰是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始，C不正确．

D；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；D正确．

故选：B、D．10、CD【分析】【分析】植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，据此答题．【解析】【解答】解：从本质上讲；是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等，有性生殖是经过两性生殖细胞结合的生殖方式．

AB；都经过了两性生殖细胞的结合；属于有性生殖，AB错误．

CD；用土豆发育成新植株；水蜜桃用嫁接的方法繁殖都没有经过两性生殖的结合，由母体直接产生的新个体，属于无性生殖，故CD正确．

故选：CD11、BC【分析】【分析】此题考查了对光合作用、呼吸作用生理活动的理解．对光合作用、呼吸作用理解，最好借助两者的表达式，通过分析两者表达式中原料与产物，及发生的物质与能量的转变，把抽象的东西，转变成形象的东西来记忆，一个好处是不容易遗忘，再一个就是理解起来比较直观．【解析】【解答】解：光合作用和呼吸作用的区别：

A；呼吸作用有光无光都可进行；呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行．此项说法错误；

B；光合作用制造有机物储存能量；呼吸作用分解有机物释放能量，这是光合作用与呼吸作用的区别．故该选项正确．

C；绿叶在光下才能进行光合作用；绿叶只要活着，无论白天还是夜晚都要进行呼吸作用，因为绿叶的细胞要进行正常的生命活动，就需要呼吸作用分解有机物所释放的能量来维持．故该选项正确．

D；呼吸作用不仅产生二氧化碳；还有水．光合作用不仅消耗二氧化碳还有水，此项说法错误．

故选；BC12、CD【分析】【分析】血友病是一种遗传病．通过生殖过程，有可能遗传给后代，分析解答．【解析】【解答】解：血友病是一种X染色体上隐性基因（h）控制的遗传病．正常基因用H表示，假设父母都正常，但母亲是致病基因的携带者．则母亲必有位于X染色体上由隐性基因（h），故母亲的基因组成是XHXh，父亲的基因组成是XHY；其遗传图解如下：

可见，现有一对表现型均正常的夫妇，母亲是致病基因的携带者，那么该母亲的基因组成是XHXh父亲的基因组成是XHY．

故选：C、D13、CD【分析】【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉，由较细的分支汇集而成的较粗的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．【解析】【解答】解：A、动脉血管血流最快，静脉血管血流较慢，毛细血管血流最慢，abc三条血管中的血流速度不一样；A错误．

B；a处的血流方向是从分支流向主干；应是静脉血管，B错误．

C、b处红细胞呈单行通过；所以应是毛细血管，C正确．

D；c处的血流方向是从主干流向分支；所以应是动脉血管，D正确．

故选：C、D14、ABC【分析】【分析】本题考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，学生学会知识迁移和应用能力，可以很快解决此题．【解析】【解答】解：由题意纯种雌性枣红马可知；若其是显性性状，与黑色雄马杂交，则其子代全为枣红，与题意不符，所以枣红马是隐性性状．黑色马是显性性状，如果黑马是纯合子其子代不会出现性状分离，与题意不符，所以黑色雄马是杂合子．而后代的性状分离红马：黑马比为20：23约为1：1是正确的．

故选：A、B、C15、AB【分析】【分析】通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；激素是由内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的，属于体液调节．【解析】【解答】解：人的调节方式有两种：神经调节和激素调节．神经调节是指神经系统调节身体的各个器官；系统的活动；使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是激素通过血液的传送，只对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节．所以，人体生命活动的调节主要靠神经调节，其次是激素调节．

故选：A三、填空题(共8题，共16分)16、略

【分析】【分析】细菌的个体微小；结构简单，都是单细胞的个体．细胞结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、未成形细胞核．有的还有荚膜和鞭毛．

图中的①荚膜，②细胞壁，③DNA，④细胞质，⑤细胞膜，⑥鞭毛．【解析】【解答】解：（1）图中①荚膜；②细胞壁；③DNA；④细胞质；⑤细胞膜．

（2）⑥鞭毛；可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动．③DNA集中的区域，有遗传作用．

（3）植物细胞的基本结构：细胞壁；细胞膜，细胞质，细胞核，液泡．与植物细胞相比，细菌细胞没有成形的细胞核和叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养．

（4）细菌在形态上可分为球形；杆形、螺旋形三种．

（5）细菌最外面是①荚膜；较厚，有保护作用．

故答案为：（1）①荚膜；②细胞壁；③DNA；④细胞质；⑤细胞膜。

（2）使细菌能游动；具有遗传作用。

（3）叶绿体；有机物；异养。

（4）球形；杆形；螺旋形。

（5）荚膜；保护；强17、略

【分析】【分析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．【解析】【解答】解：（1）实验变量：腋芽的有无．

（2）作出假设：有腋芽的枝条成活率高．

（3）实验步骤：

①材料准备：取20支生长状况基本相同的柳枝．将枝条下端均切成斜向切口；这样处理有利于成活，其理由是增加吸收水分的面积．

③将A；B两组的茎段按要求插入土壤中；并在适宜且相同的环境条件下培育．

（5）实验结果：①A组新叶比B组多．实验结论：扦插时柳树枝条腋芽的有无与成活率有关；有腋芽的枝条成活率高．．

②如果得出结论无腋芽的枝条成活率高；那么实验结果就是B组新叶比A组多．

③如果A组新叶与B组的基本相同；结论就是腋芽的有无与成活率无关．

故答案为：（1）腋芽的有无。

（2）有腋芽的枝条成活率高。

（3）①斜向切口可增加吸收水分的面积。

③适宜且相同。

（5）①有腋芽的枝条。

②B组新叶比A组多。

③腋芽的有无与成活率无关18、略

【分析】【分析】种子萌发的外界条件：一定的水、充足的空气、适宜的温度．分析表格信息可知：甲缺少水分、丙温度不适宜、丁缺少空气都不能萌发，只有乙最适合种子萌发，据此解答．【解析】【解答】解：（1）以上装置中能发萌发的是能萌发的只有乙装置的种子；因为只有它满足了种子萌发的外界条件：一定的水；充足的空气、适宜的温度．而甲缺少水分、丙温度不适宜、丁缺少空气都不能萌发．

（2）本实验中；装置乙可以正常萌发，起到对照作用，其余组为实验组．因为只有装置乙分别与其他几个装置的变量是惟一的，也就是说装置乙分别与装置甲；丙、丁为对照组．要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置甲和乙装置组合有唯一变量--水分，所以看出水是影响种子萌发的环境条件．

（3）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”；要求实验有唯一变量--温度，故选乙和丙装置组合．

（4）丁加满水；置于25℃的条件下．因此种子与空气不接触，缺少空气（氧气）种子无法呼吸．故丁装置种子不萌发的原因是缺少空气（氧气）．

（5）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．若只选择乙探究种子萌发，不科学，因为无对照组，实验结果缺乏说服力．

故答案为：

（1）乙；（2）乙和甲；（3）温度；（4）缺少空气（氧气）；（5）不科学，因为无对照组19、略

【分析】【分析】此题考查的是两栖动物的特征．解答时可以从两栖动物的特征和进化意义方面来切入．【解析】【解答】解；两栖动物幼体生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．两栖类动物是由原始鱼类进化为原始爬行类的过渡两类型．两栖类的生殖发育特点为：雌雄异体，体外受精，发育过程经过受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙，属于变态发育．

故答案为：原始鱼类；原始爬行类；体外受精；变态发育．20、略

【分析】【分析】此题考查的是动物的分类，结合分析右边的分类索引来解答．【解析】【解答】解：（1）；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；其中鱼类用鳃呼吸，两栖类的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤．爬行类、鸟类和哺乳类都用肺呼吸．据①处应该填用肺呼吸；

（2）；根据动物的生殖特点又可以把用肺呼吸的动物分为卵生和胎生两大类；与②对应的a熊猫属于哺乳动物，是胎生．因此②处填胎生，③处填卵生．

a熊猫、b天鹅、d鲫鱼都有脊柱，属于脊椎动物，d鲫鱼用鳃呼吸，应该填在④处，b天鹅是卵生；应该填在⑤处；c草履虫；e家蚕、f螳螂的体内无脊柱，属于无脊椎动物，其中c草履虫是单细胞的生物，e家蚕、f螳螂是多细胞生物，e家蚕的生长发育特点是完全变态，f螳螂是不完全变态．因此c草履虫应该填在⑥处，e家蚕应该填在⑦处，f螳螂应该填在⑧处．

（3）；我们要保护生物的多样性；生物的多样性包括基因的多样性，种类的多样性，生态系统的多样性，题中叙述的湖南省林业厅于2010年10月22日发布了在全省范围内禁止猎捕野生鸟类的命令，是为了保护保护鸟类这种生物种类的多样性．故选：B．

故答案为：（1）肺呼吸；胎生；卵生。

（2）d；e

（3）B21、略

【分析】【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．【解析】【解答】解：动物的行为虽然复杂多样；但是取食行为；防御行为和繁殖行为是动物维持个体生存和种族延续最基本的行为，因为摄食是生物生存的最基本条件；防御行为是指保护自己、防御敌害的行为；繁殖行为是与动物繁殖有关的行为．可见这些行为对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，是不可缺少的．

故答案为：取食行为；防御行为；繁殖行为22、吞噬能力【分析】【分析】人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：。组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫【解析】【解答】解：杀菌物质和具有吞噬能力的细胞；构成了保护人体的又一道免疫防线即第二道防线．

故答案为：吞噬能力23、淀粉对照光氧气光合呼吸叶绿素淀粉光蒸腾导管【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

（3）光合作用与呼吸作用的关系如表：。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系。

相互依存（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用．【解析】【解答】解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用；里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以，步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的淀粉消耗尽或运走。

（2）步骤②中A；B瓶构成一组对照实验；其变量是光．

（3）氧气有助燃的特性；因此“步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈”，说明瓶中富含氧气（气体），这是植物进行光合作用产生的，“伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体”，该气体是被植物的呼吸作用消耗掉的．

（4）酒精能溶解叶绿素因此“步骤④将叶片脱色”；指的是脱去叶绿体中的叶绿素．

（5）A瓶的叶片有光能进行光合作用制造了淀粉；因此滴加碘液后变蓝色；B瓶的叶片缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；所以，“步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色”，这不仅说明光合作用的产物是淀粉，还说明光合作用需要光．

（6）“图一中；A瓶内壁会出现水珠”，其中一个重要原因是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成的，这些水分是通过茎中的导管自下而上运输来的．

故答案为：（1）淀粉。

（2）对照；光。

（3）氧气；光合；呼吸。

（4）叶绿素。

（5）淀粉；光。

（6）蒸腾；导管四、判断题(共3题，共15分)24、×【分析】【分析】本题考查的是血液的成分和主要功能．血液包括血浆和血细胞两部分，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．【解析】【解答】解：血液是人体内物质运输的载体，包括血浆和血细胞两部分．血浆是淡黄色半透明的，其主要成分是水，占血液成分的90%以上，其余的蛋白质、葡萄糖、无机盐等营养物质，此外还有代谢的废物，所以血浆的主要作用是运载血细胞、运输营养物质和代谢的废物．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞数量最多，约占全血容积的50%，无细胞核，呈两面凹的圆饼状，红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳；白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少，白细胞对人体起着防御和保护的功能．血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核，血小板有止血和加速凝血的功能．符合标准就好了．不是越多越好．十分多有可能是身体有炎症的表现．医生会让查许多其他指标的．综合起来正常范围内的就够了．物极必反！故答案为：×25、×【分析】【分析】脉搏就是动脉的搏动．正常人每分钟内脉搏的次数与心跳的次数一样．【解析】【解答】解：脉搏即动脉搏动；随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩，在体表浅动脉上可触到搏动．脉搏是心脏射血时血液对动脉血管产生的压力变化造成的，正常情况下心跳和脉搏数相等．心率是指心脏在单位时间（1分钟）内跳动（收缩舒张）的次数，即心脏每分钟跳动的次数，正常人每分钟脉搏的次数和分钟心跳的次数相等．故说法错误．

故答案为：×．26、√【分析】【分析】种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质．【解析】【解答】解：将大米在温度；水分、空气都适宜的条件下；也不能萌发成幼苗，是因为在加工大米时，种子的胚被破坏了，因此不能萌发．因此题干说法正确．

故答案为：√五、作图题(共2题，共4分)27、略

【分析】【分析】由图可知：A图表示屈肘动作，B图表示伸肘动作．[①]肱二头肌，[②]肱三头肌，[③]肌腹，[④]肌腱．【解析】【解答】解：（1）（2）骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色）；一组肌肉的两端分别附着在不同骨上．骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性．同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．由图可知：A图表示屈肘动作，B图表示伸肘动作．[①]肱二头肌，[②]肱三头肌，[③]肌腹，[④]肌腱．

（3）双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂；肱二头肌和肱三头肌都收缩．

故答案为：（1）肱二头肌；肱三头肌；肌腹；肌腱；（2）A；B；（3）收缩．28、略

【分析】【分析】此题可以腔肠动物、线形动物、环节动物、软体动物的特征方面来分析解答．【解析】【解答】解：（1）河蚌属于软体动物；软体动物的特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足．

（2）水螅属于腔肠动物；腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞有口无肛门；体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成；体内有消化腔．

（3）水蛭属于环节动物；环节动物的特征为：身体