2025年沪科版四年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版四年级语文下册月考试卷906考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林2、给画加点的字（词）选择正确的解释。

最多九寸深，一指宽（）A.从表面到底或从外面到里面距离大,与“浅”相对。B.久,时间长。C.颜色浓。E.④①⑤③②E.④①⑤③②3、《女娲补天》一文中，女娲为了让人类重新过上幸福的生活，不畏艰难炼石补天，她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。下面诗句不能体现“奉献”精神的是（）A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？C.落红不是无情物，化作春泥更护花。D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。4、《麻雀》中老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，体现了老麻雀对小麻雀的爱。下列叙述有误的一项是（）A.这种爱，拯救了小麻雀。B.这种爱，吓住了猎狗。C.这种爱，感动了“我”。D.这种爱，吓到了猎人。5、“顺水推舟”中“顺”的意思是（）。A.向着同一个方向，跟“逆”相对B.沿，循C.随，趁便D.适合6、下列句子中，加点字的读音不完全正确的一项是（______）A.石级上的铁链（liàn），似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤（chàn）！B.它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，无可奈（nài）何地拍打着小翅膀，分明是刚出生不久，从巢（cháo）里掉下来的。C.老麻雀像一块石头似（sì）的落在猎狗面前，发出嘶（sī）哑的声音。D.在鲫（jì）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiàng）。7、选择正确的解释。

迫:①逼,威胁②接近,靠近③紧，急A.时间紧迫，容不得你犹豫了。（②）B.敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。（③）C.卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。（①）8、选择恰当的读音。

客____（）A.shěB.shè9、下列加点字读音和字形完全正确的一项是（）A.山脉（mài）______估计（gū）窟窿______英伦B.剖开（pāo）______混乱（hùn）维持______鱼腹C.汹涌（xōng）______机械（xiè）秩序______主宰D.调遣（qiǎn）______岗位（gǎng）穿梭______斯哑评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、查字典。

①“乃”字共____画，第二笔画的名称是____。

②“营”字的音序是____，部首是____，组词为____。11、给加下划线的字注音。

悲____________治________急____12、形近字组词。

淡____傍____识____

谈____旁____织____13、根据课文《桂林山水》内容填空。

“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”，“这样的山”，指桂林____、____、____的山；“这样的水”指漓江____、____、____的水。其中，____、____两个词语把山和水联系起来，这是“画卷”的主体。再加上____、____、____的点缀，使人觉得像是走进了连绵不断的画卷。14、多音字组词。

绿lǜ____lù____参cān____shēn____15、花落谁家。

奇怪古怪。

①孩子们有些____；巨人为什么不喜欢他们？

②猫的性格实在有些____。

呼唤呼喊。

③突然，河边传来了“救命啊！”的____声；他迅速跑了过去。

④听到《故乡的云》这首歌，他们仿佛听到了祖国母亲对游子的深情____。评卷人得分三、书写(共7题，共14分)16、抄写词语。

潺潺渗透水潭。17、抄写词语。

奇怪调查测量。18、我能写漂亮。

葡萄茄子霞光。19、抄写词语。

热忱朦胧由衷。20、抄写词语。

沙漠摩天沼泽。21、用钢笔描红。

漆集越躲阿社饿雄。22、抄写词语。

媒体应届协调。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共10分)23、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分五、写作题(共1题，共9分)24、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同；不能都用顿号表示并列，“老手；嫩手”是一类，“黑手、白手”是一类，“粗手、细手”又是一类，它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。2、B【解析】《盘古开天辟地》原文：天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去地九万里。3、D【分析】本题考查对课文内容与诗句的理解能力。【解析】A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：春蚕结萤到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们歌颂蜡烛是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜：它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格。C．落红不是无情物，化作春泥更护花：花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀。体现一种伟大的奉献精神和积极乐观的人生态度、哲理。D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰：少年时离开家乡，年纪大了才得以重返故里，虽然乡音没有改，可两餐的头发已经稀疏斑白了。与“奉献”无关。4、D【分析】本题考查课文理解。《麻雀》是一百多年前俄国著名作家屠格涅夫写的一篇文学作品的片段，记叙了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。赞扬了母爱的无私伟大。【解析】结合课文内容可知。A、B、C表述正确。D表述有误，文中的“猎人”就是作者，这种爱感动了作者，不是吓到了作者。5、A【分析】本题主要考查解释字义。【解析】顺水推舟：顺着水流的方向推船，比喻顺着某个趋势或某种方式说话办事。顺：向着同一个方向，跟“逆”相对。6、C【分析】本题主要考查对字音的识记。【解析】ABD正确。C．似：shì跟某种情况或事物相似，如“他乐得什么似似”。亦作“是的”似的。sì似乎。7、A【解析】B迫使指用某种强迫的力量或行动促使。应选①；C饥寒交迫指衣食无着，又饿又冷。形容生活极端贫困。应选③8、B【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解析】舍：shè房屋：客~。shě舍弃：四~五入。故选：B。9、A【分析】考查了汉字读音和字形的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A．正确。B．有误。C．有误。D．有误，甚至发不出声来。故选：A。二、填空题(共6题，共12分)10、2撇Y草字头营业【分析】【分析】“乃”字共2画；第二笔画的名称是撇。“营”字的音序是Y，部首是草字头，组词为营业。

【点评】只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。11、qìzhěnjiù【分析】【分析】悲泣：悲伤地哭泣。诊治：诊疗。救急：指解救危急；帮助解决突然发生的伤病或其他急难。

【点评】对于加点字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12、冷淡傍晚认识谈话旁边织布【分析】【分析】淡为三点水旁；谈为言字旁，这两个字为同音字，要注意区分；傍比旁多以个单立人旁，要注意区分这两个字；识为言字旁，织为绞丝旁，这两个字为形近字，不要弄混。

【点评】字形，指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。13、奇秀险静清绿围绕倒映云雾迷雾绿树红花竹筏小舟【分析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强；一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”，“这样的山”，指桂林奇；秀、险的山；“这样的水”指漓江静、清、绿的水。其中，围绕、倒映两个词语把山和水联系起来，这是“画卷”的主体。再加上云雾迷雾、绿树红花、竹筏小舟的点缀，使人觉得像是走进了连绵不断的画卷。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力。14、绿色绿林参加人参【分析】【分析】绿：lǜ蓝和黄混合成的颜色；一般草和树叶呈现这种颜色：绿色。lù义同（一），专用于某些名词：绿林。参cān加入在内：参加。参与。参政。shēn星名，二十八宿之一：参商。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。15、奇怪古怪呼喊呼唤【分析】【分析】奇怪：与他人或别的事物不同；比较奇异。感到出乎自己的意料。古怪：说和常人不一样，处理事务和做出的判断非常人所能理解的。呼唤：召唤。呼喊：呼唤，喊叫。

【点评】考查学生对相近词语的掌握，学生应该理解词语的意思，很容易找到答案。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。三、书写(共7题，共14分)16、潺潺渗透水潭【分析】【分析】潺潺：潺潺形容雨声；水声等潺潺流水渐闻水声潺潺而泻于两峰之间者。渗透：比喻某种事物或势力逐渐进入其他。水潭：深水池。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、奇怪调查测量【分析】【分析】奇怪：稀奇特异一种奇怪的病。调查：进行了解；考查现场调查彻底调查一桩罪行。测量：用仪器测定地形；物体位置或温度、速度、功能等物理量测量橱柜。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、葡萄茄子霞光【分析】【分析】“葡萄；茄”这三个字都为草字头；要注意这三个字的书写方法以及笔顺，不要写错。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、热忱朦胧由衷【分析】【分析】热忱：热心；热衷，热诚，支持某人或一项目标的激动迫切之情。朦胧：月光不明，看不清朦胧的月色。由衷：衷心的，出自内心的由衷的感谢。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。20、沙漠摩天沼泽【分析】【分析】沙漠：主要是指地面完全被沙所覆盖；植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。摩天：迫近高天；常形容建筑物或山极高摩天岭。沼泽：低洼积水、杂草丛生的大片泥淖区。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、漆，集，越，躲，阿，社，饿，雄【分析】【分析】左右结构的“漆”和上下结构的“集”；还有半包围结构的“越”。左右结构的六个字“；漆、躲、阿、社、饿、雄”，要写得左窄右宽。要求注意每笔的写法和每笔的位置。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、媒体应届协调【分析】【分析】媒体：媒介；手段。应届：前一期。用于毕业生。协调：和谐一致；配合得当。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、诗歌鉴赏(共1题，共10分)23、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗