篮球交叉步突破 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球交叉步突破说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册一、设计意图

本节课的设计意图在于通过篮球交叉步突破的教学，提高高二学生的篮球运动技能，增强学生的身体协调性和灵活性。结合《体育与健康人教版必修第一册》的相关内容，本节课旨在让学生掌握篮球交叉步突破的基本技巧，提高实战应用能力，同时培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。教学内容与课本紧密结合，注重实践操作，确保学生在有限的时间内学有所得。二、核心素养目标

1.运动能力：通过篮球交叉步突破技术的学习与实践，提高学生的运动技能和动作质量，增强学生的身体协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生正确的运动习惯，提高运动安全意识，通过篮球锻炼增强体质，促进身心健康。

3.体育品德：在篮球活动中，培养学生团结协作、尊重对手、遵守规则的品质，以及面对挑战时的勇敢和坚持。三、学习者分析

1.学生已经掌握了篮球的基本规则、基础动作和简单的进攻技巧，对篮球运动有一定的理解和实践基础。

2.在学习兴趣方面，高二学生对篮球运动普遍充满热情，具有一定的自主学习能力和团队协作精神。他们在学习风格上更倾向于实践操作和互动交流，喜欢通过比赛来提高技能。

3.学生在交叉步突破技术的学习中可能遇到的困难和挑战包括：动作协调性不足，突破时的节奏掌握不好，以及在实战中面对防守时的应变能力。此外，部分学生可能因为身体条件限制，如速度、力量等方面的不足，而感到突破动作难以达成预期效果。四、教学资源

1.硬件资源：篮球场、篮球、计时器、标志物。

2.软件资源：体育教学视频、动作分解图示。

3.教学手段：小组练习、个人指导、比赛模拟。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球交叉步突破的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，我们在篮球比赛中经常看到突破这一动作，谁知道有哪些突破技巧吗？今天我们要学习的是篮球交叉步突破，大家想不想掌握这个技巧？”

-展示一些篮球交叉步突破的视频片段，让学生初步感受这一技巧的动作要领和实战应用。

-简短介绍篮球交叉步突破的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球交叉步突破基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球交叉步突破的基本概念、动作要领和运用原则。

过程：

-讲解篮球交叉步突破的定义，包括其动作要领和运用时机。

-详细介绍交叉步突破的步伐、身体协调和手臂配合等关键环节，使用动作示范和图示帮助学生理解。

-通过实例讲解，让学生更好地理解篮球交叉步突破在实际比赛中的应用和作用。

3.篮球交叉步突破案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球交叉步突破的技巧和实战应用。

过程：

-选择几个典型的篮球交叉步突破案例进行分析，如职业球员的经典突破动作。

-详细介绍每个案例的背景、动作细节和成功原因，让学生全面了解交叉步突破的多样性。

-引导学生思考这些案例在实战中的应用，讨论如何在自己的比赛中运用交叉步突破技巧。

-小组讨论：让学生分组讨论篮球交叉步突破在不同防守情况下的变化和应对策略，并提出创新性的想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球交叉步突破相关的主题进行深入讨论，如防守策略、动作优化等。

-小组内讨论该主题的技巧要点、训练方法以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球交叉步突破的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技巧要点、训练方法及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球交叉步突破的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括篮球交叉步突破的动作要领、案例分析等。

-强调篮球交叉步突破在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和练习这一技巧。

-布置课后作业：让学生观看篮球比赛视频，分析比赛中交叉步突破的应用，并撰写一篇关于篮球交叉步突破的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够理解并掌握篮球交叉步突破的基本技术要领，包括脚步的运用、身体协调以及手臂的配合。在反复练习后，学生能够在无防守的情况下流畅地完成交叉步突破动作，并在有防守的情况下尝试运用该技术。

2.动作质量：学生的动作质量得到明显提升，动作更加规范，步伐更加稳健，身体协调性增强。学生在练习中能够及时纠正错误动作，形成正确的运动习惯。

3.实战应用：学生在实战演练中能够将交叉步突破技术应用于比赛中，提高了个人进攻效率。在对抗练习中，学生能够根据防守情况灵活变化突破路线和方式，展现出较高的战术运用能力。

4.团队协作：通过小组讨论和实战演练，学生的团队协作能力得到增强。在比赛中，学生能够更好地与队友配合，通过交叉步突破为团队创造得分机会。

5.自我认知：学生在学习过程中能够自我反思，认识到自己在技术动作、战术运用等方面的不足，并积极寻求改进方法。

6.健康意识：学生在练习交叉步突破的同时，增强了健康意识。他们了解到正确的运动方式对身体健康的重要性，并在日常生活中更加注重体育锻炼。

7.运动兴趣：通过本节课的学习，学生对篮球运动的兴趣得到进一步激发。他们在练习中表现出极高的热情和积极性，愿意投入更多的时间和精力来提升自己的篮球技能。

8.心理素质：学生在面对挑战时展现了良好的心理素质，即使遇到困难也能够坚持不懈，克服挫折，增强了自信心和毅力。

9.知识迁移：学生在学习篮球交叉步突破技术的同时，能够将所学知识迁移到其他运动项目中，如足球、田径等，提高了运动技能的通用性。

10.终身学习：学生通过本节课的学习，培养了终身学习的态度，认识到学习是一个不断进步的过程，无论是在体育领域还是其他学科领域，都需要持续不断地学习和实践。七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合现代信息技术，将篮球交叉步突破的动作要领通过视频演示和慢动作回放，让学生更直观地理解动作细节，提高学习效率。

2.采用实战模拟教学，让学生在模拟比赛中实践交叉步突破，增强学生的实战应用能力和比赛经验。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，发现部分学生对动作的理解和掌握程度不一，导致教学进度难以统一。

2.在小组讨论环节，部分学生参与度不高，影响了讨论效果和团队协作能力的培养。

3.课后作业的布置和批改过程中，发现学生对篮球交叉步突破的理解仍然停留在表面，缺乏深入思考和总结。

（三）改进措施

1.针对学生的不同掌握程度，采用分层教学方法，为不同水平的学生提供不同难度的训练内容，确保每个学生都能在适合自己的层面上得到提升。

2.增加课堂互动环节，鼓励学生主动提问和分享，提高学生的参与度和积极性。同时，调整小组讨论的主题和形式，确保每个学生都能积极参与。

3.优化课后作业的布置和评价方式，引导学生进行深入思考和总结。可以设置一些开放性问题，鼓励学生结合比赛实例进行分析，提高学生的思考能力和实战应用能力。

在今后的教学中，我计划从以下几个方面进行改进：

-加强与学生的沟通，了解他们的学习需求和困惑，及时调整教学策略和方法。

-注重培养学生的团队协作精神和竞技体育道德，通过比赛和团队活动，提高学生的集体荣誉感和责任感。

-结合学生的实际情况，调整教学难度和进度，确保教学内容的实用性和针对性。

-加强与同行的交流和学习，不断更新自己的教学观念和方法，提高教学效果。八、板书设计

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