平移和旋转现象_第1页
平移和旋转现象_第2页
平移和旋转现象_第3页
平移和旋转现象_第4页
平移和旋转现象_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《平移和旋转现象》教学设计-教学目标：1、结合实例，感知平移、旋转现象。2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、初步感受方向在现实生活中的作用，了解平移和旋转给生活带来的方便，进一步体会数学与生活的联系。教学重点：结合实例，感知平移、旋转现象。教学难点：根据所学的平移和旋转知识，发现生活中的平移和旋转现象。教具准备：让学生课前做一个或准备一个柁螺制定相关课件。教学过程：一、谈话导入师：同学们今天我们继续学习位置与变换的第二个信息窗，请大家打开课本57页大家一起来观察这幅信息图。这幅图是有很多物体，虽然是个静止的画面，但同学们想象一下，画面中的哪些物体能够动起来，它们分别是怎么动的？师：谁能站到讲台前形象、生动地向大家演示一下它是怎样运动的？师：他表演的太精彩了，大家来点掌声。师谁还能像他这样找出一个就用动作表示出来？同学们的观察力和想像力都很棒，我们一起来体验一下这几种物体是怎么运动的？师生体验。师：大家看这几种物体虽然各不相同，但它们的运动方式都有一些是非常相似的，谁能根据它们的运动方式给它们分分类。学生分类。师：看来大家都同意把吊扇排气扇车轮分为一类，它们都是怎么运动的？像这样的运动方式，你们认为用什么名字形容最形象呢？旋转师师：下面我们来模仿一下这些物体是怎么运动的？师出示图片。师：这些物体都是上下或左右平着移动的，你能不能给他们起个名字？师：我来告诉大家，这些移动都是平移现象。二、自主探究师：谁能用身体做一个旋转或平移的动作。学生争先恐后地举起了小手，从后面走上来了一个神气十足的小男孩，刚走到前面要表演，老师制止了他：“这位同学迈着轻盈的步伐走到前面来，其实他什么也不用说，什么也不用做，因为他已经完成了一个动作，谁知道是什么？”着太阳在公转，太阳又带着整个太阳系围绕着银河系的中心在转动，宇

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论