海南省华侨中学高一信息技术必修一说课稿：4.2.1表格数据的处理001

海南省华侨中学高一信息技术必修一说课稿：4.2.1表格数据的处理课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课以海南省华侨中学高一信息技术必修一教材为基础，围绕“4.2.1表格数据的处理”这一主题进行展开。设计思路以学生实际操作为主，通过案例引入、任务驱动、分组讨论等方式，引导学生掌握表格数据的录入、编辑、格式设置、排序、筛选和统计等功能。结合实际生活中的应用场景，培养学生的信息处理能力，提高信息素养。二、核心素养目标培养学生信息意识，提升对表格数据重要性的认识；锻炼学生利用信息技术工具进行数据处理的技能，提高信息处理能力；通过合作探究，发展学生的信息伦理素养，增强信息安全与隐私保护意识。三、教学难点与重点1.教学重点

①表格数据的录入与编辑技巧，包括数据输入、修改、删除等操作。

②表格的格式设置，包括字体、颜色、边框、底纹以及单元格的合并与拆分。

2.教学难点

①数据排序和筛选的操作方法，特别是多条件排序和筛选的高级应用。

②数据统计与分析，包括求和、平均值、最大值、最小值等函数的使用，以及图表的创建与编辑。四、教学资源准备1.教材：人手一本《海南省华侨中学高一信息技术必修一》教材。

2.辅助材料：收集与表格数据处理相关的案例文档，以及教学视频。

3.实验器材：计算机设备，确保安装有表格处理软件，如MicrosoftExcel。

4.教室布置：设置多媒体教学屏幕，确保网络连接畅通，便于学生在线查询资料。五、教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一个实际生活中的表格数据问题，如班级成绩统计，询问学生如何快速准确地处理和分析这些数据。

回顾旧知：回顾学生在之前课程中学到的信息处理的基本概念和技能，为学习表格数据处理打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍表格数据的录入、编辑、格式设置等基本操作，以及排序、筛选和统计的高级功能。

举例说明：通过一个具体的案例，如商品销售数据表，展示如何进行数据排序、筛选和统计分析。

互动探究：学生分组讨论，探索如何使用表格处理软件来解决实际问题，并分享各自的学习心得。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生独立或合作完成教材中的练习题，实践表格数据的处理技巧。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供个性化的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置与课堂内容相关的作业，要求学生在课后独立完成，进一步巩固所学知识。作业可能包括实际数据的处理任务，以及相关的思考题。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《表格数据处理技巧与应用》

-《Excel高效数据处理方法》

-《数据分析在生活中的应用案例》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索Excel中的高级函数，如VLOOKUP、HLOOKUP、INDEX、MATCH等，并尝试在实际数据中应用。

-学习如何使用Excel进行数据可视化，包括柱状图、折线图、饼图等图表的创建和编辑。

-研究如何利用条件格式高亮显示关键数据，以便于快速分析和识别。

-了解数据透视表的基本概念和操作方法，尝试在给定的数据集中创建数据透视表，进行多维度数据分析。

-学习如何使用Excel进行数据的导入和导出，以及如何与其他软件进行数据交互。

-探索Excel在财务分析、市场研究、人力资源管理等领域的应用，并尝试分析相关案例。

-阅读有关信息伦理和隐私保护的文章，了解在处理数据时应遵守的原则和注意事项。

-参与在线论坛或社区，讨论表格数据处理的最佳实践和遇到的问题解决方案。

-定期回顾和总结学习心得，形成个人的学习笔记，为将来的学习打下坚实的基础。七、板书设计1.表格数据录入与编辑

①数据输入方法

②数据修改与删除

③单元格合并与拆分

2.表格格式设置

①字体、颜色、边框设置

②单元格格式调整

③条件格式