【志鸿优化设计】2020高中语文(人教选修-中国古代诗歌散文欣赏)课时训练23

课时训练23项脊轩志一、夯基训练1.下列词语中,每对加点字的读音完全相同的一组是()A.堤堰/偃仰迨及/骀荡扃牖/良莠不齐B.先妣/秕谷婢女/辅弼垣墙/流水潺湲C.开拓/复辟栏楯/遁形水獭/万籁无声D.长号/号角栖息/休憩冥然/彻夜不瞑解析:A项,读音依次为yàn/yǎn,dài,yǒu;B项,读音依次为bǐ,bì,yuán;C项,读音依次为pì/bì,shǔn/dùn,tǎ/lài;D项,读音依次为háo/hào,qī/qì,míng。答案:B2.对下列句子中加点词的解释,全都正确的一组是()A.每移案,顾视无可置者置:安放先妣抚之甚厚 先妣:已故的母亲B.日过午已昏 昏:黄昏尘泥渗漉 渗漉:从小孔渐渐漏下C.妪每谓余曰 每:每次读书久不效 不效:没有效果D.述诸小妹语曰 述:陈述风影移动,珊珊可爱 珊珊:奇特的样子解析:B项,“昏”意为“昏暗”;C项,“每”意为“经常,不止一次”;D项,“述”意为“转述”。答案:A3.下列句子中加点词,意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析:A项,连词,表目的/介词,用;B项,助词,表疑问语气/助词,表推想语气;C项,均为介词,在;D项,连词,表并列/连词,表修饰。答案:C4.下列句子中加点词的意义与其他三句不同的一句是()A.日影反照,室始洞然B.偃仰啸歌,冥然兀坐C.然余居于此,多可喜,亦多可悲D.杂然相许解析:A、B、D三项均为形容词词尾,“……的样子”;C项为转折连词,然而。答案:C5.下列句子中加点的词,按用法分类正确的一组是()①雨泽下注②垣墙周庭③亦遂增胜④乳二世⑤吾妻死之年所手植也⑥范增数目项王⑦其闻道也固先乎吾,吾从而师之⑧欲穷其林A.①②/③⑧/④⑤/⑥/⑦B.①⑤/②④⑥/③/⑦/⑧C.①⑥/②④⑦/③/⑤/⑧D.①②/④⑤/⑥⑦/③/⑧解析:①⑤为名词作状语,②④⑥为名词用作动词,③为形容词用作名词,⑦为名词的意动用法,⑧为形容词用作动词。答案:B二、课内阅读6.阅读下面的文字,完成第6~9题。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是,东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日悄悄在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.娘以指叩门扉叩:敲击。B.比去,以手阖门 比:及、等到。C.逾庖而宴 宴:宴席。D.迨诸父异爨 迨:等到。解析:C项,宴:去吃饭。答案:C7.比较下列两组加点词的意义和用法,推断正确的一项是()①能以足音辨人②此吾祖太常公宣德间执此以朝③先是,庭中通南北为一④先大母婢也A.①与②相同,③与④不同。B.①与②不同,③与④相同。C.①与②相同,③与④也相同。D.①与②不同,③与④也不同。解析:①介词,凭借,依据;②连词,而;③形容词,在……之先;④形容词,已经死去的,多指上代或长辈。答案:D8.下列叙述不正确的一项是()A.这段文字可以分为两层,第一层写庭院一变再变,家境日趋没落的景象;其次层叙母亲和祖母的往事。B.这段文字主要接受即事抒情的方式,以感情为线索,串联生活琐事,使文章形散而神不散。C.作者擅长撷取生活中的典型细节和场面刻画人物,擅长以清淡朴实之笔写身边琐事,亲切感人。D.这段文字字里行间倾注的是“多可喜,亦多可悲”之情,即作者对“项脊轩”的由衷宠爱和怀念亲人的深厚感情。解析:D项,“字里行间倾注的是‘多可喜,亦多可悲’之情”,理解有误。答案:D9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。(2)比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”答案:(1)庭中开头用篱笆隔开,后来又用墙隔离,总共变动了两次。(2)临走时,她用手轻轻地掩上轩门,自言自语地说:“我家的人长期以来读书没有得到功名,这孩子取得成就,生怕可以等待吧!”三、延长阅读10.阅读下面的文字,完成第10~14题。闲适亭记 (明)归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公,自田野登朝,宦游二十余年,归始僦居①县城。嘉靖三十年,定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。忆余少时尝在外家,盖去县三十里,遥望山颓然如积灰,而烟云杳霭,在有无之间。今公于此山日亲,高楼曲槛,几席户牖常见之。又于屋后构小园,作亭其中,取靖节“闲适见南山”之语以为名。靖节之诗,类非晋、宋雕绘者之所为。而闲适之意,每见于言外,不独一时之所适。而中无留滞,见天壤间物,何往而不得意?余尝以为闲适者实与道俱。谓靖节不知道,不行也。公负杰特有为之才,所至官,多著声绩,而为妒媢者所不容。然至今朝廷论人才有用者,必推公。公殆未能以忘于世,而公之所以自忘者如此。靖节世远,吾无从而问也。吾将从公问所以闲适者。夫“山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言”,靖节不得而言之,公乌得而言之哉?公行天下,尝登泰山,览邹峄,历嵩、少间,涉两海②,入闽、越之隩阻③,兹山何啻泰山之礨石④?顾所以闲适者,特寄于此!庄子云:“旧国旧都,望之畅然。虽使丘陵、草木之缗⑤,入之者十九,犹之畅然。况见见闻闻者也?”予获侍斯亭,而僭为之记。(选自《归有光文选》)注:①僦(jiù)居:租房。②两海:这里指东海与南海。③隩(ào)阻:深险难行之地。④礨(lěi)石:大石。⑤缗(mín):这里指杂芜。对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.盖去县三十里去:距离、相距。B.不独一时之所适 适:适意、舒适。C.而中无留滞 中:中间、里面。D.而僭为之记 僭:谦辞,超越本分。解析:C项,中:心中。答案:C11.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析:D项,介词,在。A项,代词,指旧国旧都/音节助词,无意义;B项,副词,经常/副词,每逢,每次;C项,副词,表推想,或许/名词,古称伞。答案:D12.下列句子分别编为四组,全都表现淀山公“闲适”的一组是()①又于屋后构小园,作亭其中,取靖节“闲适见南山”之语以为名②所至官,多著声绩③今公于此山日亲,高楼曲槛,几席户牖常见之④遥望山颓然如积灰,而烟云杳霭,在有无之间⑤公行天下,尝登泰山,览邹峄⑥公殆未能以忘于世,而公之所以自忘者如此A.①③⑤B.②④⑤C.①③⑥D.②④⑥解析:②表现的是淀山公为官的声名和功绩很大,④虽与“闲适见南山”情景相近,但属于作者少时的经受,⑤叙写登泰山等为官时的经受,目的是与马鞍山对比。答案:C13.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.归有光叙写了自己的表兄淀山公罢官后随遇而安,建筑庭园,修建闲适亭,颇有陶渊明归隐田园的思想情趣。B.淀山公现居的马鞍山虽然与泰山的一块大石无异,但他现在面对此山与曾经巡游泰山等名山的心态,是同样闲适的。C.淀山公有才能,做官时,多有声名和功绩;罢官后,朝廷仍旧认为他可被重用,但是他自己却已遗忘,尽情于山水之间。D.作者借写闲适亭记,选取日常生活中的小事,来写自己的表兄淀山公罢官僦居、闲适得意的生活。解析:B项,写泰山等是为了与马鞍山对比,“顾所以闲适者,特寄于此”表明“闲适”独在“兹山”,且“所以自忘”的闲适心态也是居此山之后。答案:B14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)作亭其中,取靖节“闲适见南山”之语以为名。(2)公负杰特有为之才,所至官,多著声绩,而为妒媢者所不容。(3)靖节不得而言之,公乌得而言之哉?解析：参考译文:我外祖父家世代居住在吴淞江南边的千墩浦边上。表兄周淀山考中进士进入仕途,在外做官二十多年,罢官回来后在昆山县城租房居住。嘉靖三十年,在马鞍山的南麓、娄水的南岸定居。回忆起我小时候曾经住在外祖父家,或许离县城三十里,远远地遥望马鞍山坍塌如一堆积累的土灰一样,云雾缭绕,似有似无。淀山公越来越宠爱这座山了,在山上建了高大的楼阁,弯曲的栏杆,台几、坐席、门窗随处可见。又在房子的后面建了一座小花园,在园子中建了一座亭子,用陶渊明“闲适见南山”的诗句作为亭子的名字。陶渊明的诗不像晋代、宋代那些刻意修饰文字的人所作的一样。而恬淡自然的意蕴,经常体现在言外,不只是一时的适意。而看到天地间的万物,心中无堵塞之处,随遇而安,到了哪里能不闲适得意呢?我曾经认为闲适得意的人的确能够和天道成为一体。说陶渊明先生不知道天道,是不行的啊!淀山公依仗杰出有为的才能,所任官职,多有显著的声名和功绩,因而不被嫉妒他的人容纳。然而到现在,朝廷谈论可以重用的人才,还肯定推崇淀山公。或许淀山公没有被世人所遗忘,然而他自己却遗忘到这种地步。陶渊明先生已经远去了,我无从跟随他来向他请教。我将要跟随淀山公向他请教“闲适”的缘由。那“山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言”的诗句,陶渊明没有能够说出其中“闲适”的含义,淀山公哪里能够说出它呢?淀山公游历天下,曾登上泰山,巡游邹山,游历嵩山及少室山之间,涉游东海和南海,进入福建和浙江两地深险难行的地域,这马鞍山与泰山的一块大石头有什么不同呢?回想淀山公的闲适得意,只寄予在这座山中吧!庄子说:“自己的祖国和家乡,看到她心里就舒适。即使丘陵草木杂芜,掩蔽了格外之九,心里仍旧舒适。何况是亲身见闻到原来面目的呢?”我获得伴随这座闲适亭的仆人的荣耀,冒昧地写下了这篇文章。答案:(1)在园子中建了一座亭子,用陶渊明“闲适见南山”的诗句作为亭子的名字。(2)淀山公依仗杰出有为的才能,所任官职,多有显著的声名和功绩,因而不被嫉妒他的人容纳。(3)陶渊明没有能够说出其中“闲适”的含义,淀山公哪里能够说出它呢?四、语言运用15.仿照下面的示例,另写两句话,要求与示例句式相同,语意相关。唐代文学家柳宗元,讽谏被贬,却寄情山水,不是写下了精神世界与自然完善融合的《永州八记》?答案:战国爱国诗人屈原,枉遭放逐,仍心系楚国,不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》?宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》?16.依据下面表格显示的内容,将表后文段的空缺处补充完整。要求:语言连贯、简洁,不得消灭数字。近年部分国家经济增长及社会进展支出比例统计表国家分项发达国家新兴经济体美国英国巴西印度中国经济增长率3%2.3%6%6.8%9.6%训练、卫生、社保等公共事业支出占GDP的比例16%21%14%13%10%近年来,我国经济持续快速进展,经济增长率不但远高于美、英等发达国家,(1)。然而,我国在事关群众切身利益的社会进展支出方面还存在欠缺。例如训