人民版高中历史必修2参考教案-专题四-中国近现代社会生活的变迁第2节《交通和通信工具的进步》2

二交通和通信工具的进步一、课题名称《交通和通信工具的进步》二、设计思路本课叙述了近代以来交通和通信工具的变迁状况。随着中国社会结构的变动，人的思想观念也渐渐发生了变化。这种变化的表现形式就是对于西方的一些先进的器物由排斥走向接受，交通和通信工具的进步就是如此。教材内容有限，在把握书本史实的同时，在轻松愉悦中把历史和现代生活融于一体，引导同学从肯定的高度生疏交通和通信工具的变迁是我设计本课的初衷。三、教学目标【内容标准】了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，生疏其对人们社会生活的影响。【学问与力量】（1）了解交通工具、通讯工具在中国的消灭和进展。（2）思考交通、通讯工具进展对社会和人们生活产生的乐观影响。【过程与方法】（1）搜集老照片、文字资料，以此形成对百年来交通、通讯进展的直观生疏。（2）通过启发、争辩等方法产生互动，加深对交通、通讯工具进步的了解【情感、态度与价值观】在学习中逐步生疏到，交通、通讯工具的进步是以整个中国社会的向前进展作为前提的，体现了时代进展的必定性。四、教学重点交通工具变化的表现形式。五、教学难点交通工具进展的缘由。六、教学预备：通过网络搜集相关文字资料和图片，制作适合课堂教学的课件。设计切实和便于操作的问题，配以《同步导学练》。七、教学过程：导入新课：交通工具和通信设施的改善是衡量一个国家和城市的重要综合性指标，是现代文明高度发达的重要标志。08奥运彰显了中国的风采，交通和通信为此作了强有力的保驾护航作用。那么，交通和通信工具是如何一步步进展到今日如此先进的地步的呢？这就是我们今日要学习的内容——《交通和通信工具的进步》。讲授新课：（一）交通工具的更新（板书）（问）请同学们看教材并结合所学列举古代人们出行的方式有哪些？⒈古代：轿子、马车、木船……老师ppt呈现相关图片介绍，并指出这些主要依靠人力，相对落后，进展缓慢。进入近代后又发生了怎样的变化呢？阅读教材P76、P77加以总结。同学回答：（略）老师总结归纳如下。⒉近代（板书）：陆地：A：人力、畜力牵引：人力车（黄包车），三轮车，自行车（脚踏车）沟通呈现：自行车是何时传入中国的？在中国进展的概况如何？迁移运用：随着私家车进入寻常百姓家，你认为自行车会不会被历史所淘汰？简述理由。答：自行车比较便利、可以节省能源、有利于环保、健身、是国际运动项目……B：机械牵引：（1）电车：1906年，天津创办了有轨电车交通系统。（2）公共汽车（其次次工业革命）：上海在1924年消灭。（3）火车（第一次工业革命）：19世纪末20世纪初，中国的铁路建设进入一个快速进展时期生疏与拓展（多媒体呈现）：材料一：我国最早的铁路--沪淞铁路（英国擅自修建）是从今日的河南北路通向吴淞的。光绪二年（1876）沪淞铁路通车，中国人就是在这儿，第一次听到了火车的汽笛声。甲午战斗后，帝国主义列强竞相在中国建工厂，修铁路，开矿山，大量输出资本．材料二：据记载，１８８８年清政府在北京西苑修建了一条铁路，慈禧太后因火车司机坐在自己前面开车，弃用了从德国引进的蒸汽机车而改用太监牵拉。据此分析阻碍近代铁路进展的因素．答：帝国主义侵略和腐朽的封建制度，归根结底是在中国半殖民地半封建的社会性质打算的。迁移运用：新中国的成立以来，铁路建设飞速进展，你能列举一些铁路进展方面的重大大事吗？答：十年建设期间，除西藏外各省、自治区都有了铁路；2007年青藏铁路通车,1997-2007十年间铁路六次大提速……海上：轮船（在洋务运动的推动下，1865年4月，中国最终建筑成了自行设计的轮船。）启发式互动：造船业曾是引领古代中国的傲慢，进入近代后却西方赶上，而且被西方的船坚利炮所痛击，对此你有怎样的感悟……空中：飞机（中国的民航事业起始于20世纪20年月初，30年月中期已形成掩盖大半个中国的航空网。）引申：在飞速进展的今日，你还知道哪些交通工具？（同学争辩）答：磁悬浮列车、Ｄ字头列车、地铁……情景设置：20世纪30年月的上海，一名中共地下党员不慎暴露了身份。为了躲避国民党特务的追捕，他在上海市区与特务开放了周旋。在这过程中，他可能会利用哪些交通工具？后来他打算转移到南京，又可以运用哪些交通工具呢？说出你的依据。答：市区内——短途；南京——长途（主要依据时间抓住上海这一地点即可）互动探究：暑假假如你有机会去北京旅游，你会实行哪种方式？说出你的理由。（同学争辩，言之成理即可。老师给与恰当评价）⒊近代交通工具更新的缘由（板书）答：（1）两次工业革命的影响，社会生产力提高。（2）西方列强的侵略，传播了先进的生产和生活方式；（3）中国人思想观念的更新，敢于接受新事物。4、从以上的进展变化中你能发觉交通工具的更新呈现哪些特点？提示：受西方侵略的影响，更迭的速度快，进展部平衡（东部高于西部，城市快于农村）……（二）邮电通信设施的渐渐完善（板书）问：同学们能不能想象一下古代人们的通信方式有哪些？答：烽火台、驿站、飞鸽传书、鸿雁传情……那么进入近代以后通信方面发生了怎样的变化呢？把同学分成三组自主阅读完成下面三个图表的填空（幻灯片演示）。表一邮政：时间成就其次次鸦片战斗后加快建设步伐海关试办邮政正式办理辛亥革命后1949年11月邮政和电信合一的新时代表二电报：时间成就1877年有线电报（地点）1906年无线电报创设并进展1932年国际无线电报表三电话：时间成就年传入中国民国成立后线路和营业所增加20世纪80年月通信技术进展年电话业务居世界第一学问点拨：1866——1877——1882——1906（邮）（有）（话）（无）情境设置：辛亥革命成功，中华民国成立，孙中山就任南京临时大总统，在家乡广州的侄子向他表达庆贺，他接受的方式可能会有哪些？答：邮局信件，有线电报，无线电报，电话（三）交通和通讯工具进步的影响（板书）方法：引导同学结合身边的实例加以分析，老师予以简洁归纳。⒈人们-——便利了人们的生活，开阔了视野，提高了工作效率．⒉地区——亲密了各地的联系，促进了各地的沟通．⒊内部——直接促进了交通运输和信息产业的近代化⒋世界——大大增加了中国和世界的联系八、教学反思本节课内容教少，结构也比较简洁，为此